Volume Cerebellare Di Musicisti

Cerebral Cortex (New York, N.Y. : 1991). Sep, 2003  |  Pubmed ID: 12902393

Ci sono prove che il cervelletto è coinvolto nell'apprendimento motore e funzione cognitiva in esseri umani. Gli esperimenti sugli animali hanno trovato cambiamenti strutturali nel cervelletto in risposta all'attività di abilità motore a lungo termine. Abbiamo studiato se i giocatori tastiera professionale, che apprendere abilità motorie specializzata all'inizio della vita e li praticano intensamente per tutta la vita, hanno grandi volumi cerebellari rispetto abbinati non-musicisti analizzando T ad alta risoluzione (1)-ponderata Signor immagini da un database di grandi dimensioni prospetticamente acquisito (n = 120). Assoluto significativamente maggiore (P = 0,018) e relativa (P = 0.006) volume cerebellare ma non totale cervello volume è stato trovato nel maschi musicisti rispetto al maschi non-musicisti. Intensità permanente di pratica correlata con il relativo volume cerebellare nel gruppo maschile musicista (r = 0.595, P = 0,001). Nel gruppo femmina, non c'era differenza significativa ha osservata nelle misure di volume tra musicisti e non musicisti. Il principale effetto significativo per genere sul relativo volume cerebellare (F = 10,41, P < 0,01), con le femmine avendo un più grande volume cerebellare relativo, possono mascherare l'effetto della musicalità del gruppo femminile. Proponiamo che il volume cerebellare significativamente maggiore nel maschi musicisti e la correlazione positiva tra volume relativo cerebellare e intensità permanente di pratica rappresenta adeguamento strutturale al motore a lungo termine e le esigenze funzionali cognitive nel cervelletto umano.

Anatomia Funzionale Della Memoria Passo - Uno Studio FMRI Con Campionamento Temporale Sparsi

NeuroImage. Aug, 2003  |  Pubmed ID: 12948699

Attività uditiva functional magnetic resonance imaging sono difficili poiché il rumore dello scanner signor può interferire con la stimolazione uditiva. Per evitare questa interferenza di un metodo di campionamento temporale sparse con un tempo di ripetizione lunga (TR = 17 s) è stato utilizzato per esplorare l'anatomia funzionale di memoria di pece. Diciotto soggetti destrimani ascoltato una sequenza di toni sinusoidale (4,6 s durata totale) e ha chiesto di prendere una decisione (a seconda di un visual prompt) se l'ultimo o all'ultimo secondo tono era lo stesso sono diverso come il primo tono. Una condizione di Premere pulsante alternati servito come un controllo. Set di 24 fette assiali sono stati acquisiti con un ritardo variabile (tra 0 e 6 s) tra la fine della stimolazione uditiva e l'acquisizione di MR. Singoli punti temporali imaging sono stati combinati in tre cluster (0-2, 3-4 e 5-6 s dopo la fine della stimolazione uditiva) per l'analisi. L'analisi ha mostrato un pattern di attivazione dinamica nel tempo che ha coinvolto il giro temporale superiore, circonvoluzione sopramarginale, posteriore dorsolateral frontale regioni, regioni parietale superiore e dorsolateral cerebellare bilateralmente così come il giro frontale inferiore sinistro. Da regredire il punteggio delle prestazioni per il compito di memoria di Piazzola con il signor correlate alle attività del segnale cambia, il giro sopramarginale (sinistra &gt; destra) e il cervelletto dorsolateral (lobuli V e VI, a sinistra &gt; destra) erano significativamente correlati con prestazioni buone attività. SMG e il cervelletto dorsolateral può giocare un ruolo critico nel breve termine archiviazione di informazioni di passo e la discriminazione continua passo necessaria per l'esecuzione di questo compito di memoria di pece.

Gli Effetti Del Genere Su Substrati Neurali Della Memoria Di Pece

Journal of Cognitive Neuroscience. Aug, 2003  |  Pubmed ID: 14511534

Studi di imaging hanno indicato che i maschi e le femmine differiscono anatomicamente in regioni del cervello pensati che sottendono le funzioni linguistiche. Studi funzionali hanno corroborato questa differenza mostrando le differenze di genere in termini di linguaggio di elaborazione con femmine affidarsi meno strategie di elaborazione lateralized rispetto ai maschi. Le differenze di genere nelle funzioni musicale potrebbero mostrare differenze simili nelle asimmetrie funzionali, anche se è stato effettuato nessuno studio dettagliato. L'attuale studio impiegato un compito di memoria passo durante l'acquisizione di immagini di risonanza magnetica funzionale per indagare sulle possibili differenze nell'elaborazione emisferica tra maschi e femmine. Le differenze di genere sono state trovate nel corso del tempo di attivazione (durante i primi quattro punti temporali di imaging dopo la fine della stimolo uditivo - "percettivo fase" - e i successivi tre punti temporali di imaging dopo la fine dello stimolo uditivo - "fase di memoria") in entrambe le regioni perisilviana anteriori e posteriori. Soggetti di sesso maschile avevano una maggiore lateralized attivazioni (sinistra &gt; destra) nelle regioni anteriori e posteriori perisilviana durante il "percettiva" così come durante la fase di "memoria". C'era una tendenza per i maschi di avere più cerebellare attivazione rispetto alle femmine. Le femmine hanno mostrato più di attivazione corteccia cingolata/retrosplenial prominente posteriore rispetto ai maschi. Anche se il pattern di attivazione differiva, non c'era alcuna differenza nelle prestazioni comportamentali tra entrambi i sessi. Questi dati indicano che simili a studi linguistici, i maschi contano di più sulla sinistra lateralized elaborazione emisferica anche per le attività di passo di base.

L'effetto Della Musicalità Sulla Memoria Passo in Termini Di Prestazioni Abbinate a Gruppi

Neuroreport. Dec, 2003  |  Pubmed ID: 14663178

Abbiamo confrontato il pattern di attivazione cerebrale tra musicisti e non musicisti (corrispondente nel punteggio di prestazioni) mentre hanno eseguito un compito di memoria di passo (utilizzando un metodo di campionamento temporale sparse fMRI). Entrambi i gruppi hanno mostrato attivazione bilaterale del temporale superiore, sopramarginale, posteriore medio giro frontale inferiore e lobo parietale superiore. Musicisti hanno mostrato più attivazione circonvoluzione temporale e sopramarginale a destra mentre non-musicisti avevano più attivazione della corteccia uditiva secondaria primaria destra e di sinistra. Poiché le prestazioni di entrambi i gruppi sono stati abbinati, questi risultati indicano probabilmente elaborazione le differenze tra i gruppi che sono probabilmente correlati alla formazione musicale. Non-musicisti si basano più sul cervello regioni importanti per discriminazione passo mentre musicisti preferiscono usare regioni del cervello specializzate nella memoria a breve termine e richiamo per eseguire bene in questo compito di memoria di pece.

Musicisti Differiscono Da Nonmusicians Nell'attivazione Cerebrale Nonostante Le Prestazioni Corrispondenti

Annals of the New York Academy of Sciences. Nov, 2003  |  Pubmed ID: 14681161

Pattern di attivazione cerebrale in un gruppo di musicisti e un gruppo di nonmusicians (corrispondenza nel punteggio prestazioni al gruppo musicista) sono stati confrontati durante un'operazione di memoria passo usando un esperimento di risonanza magnetica funzionale campionamento radi-temporale. Entrambi i gruppi hanno mostrato activaton bilaterale (a sinistra più di destra) il giro temporale superiore, circonvoluzione sopramarginale medio posteriore e giro inferiore frontale e lobo parietale superiore. Musicisti hanno mostrato una maggiore attivazione temporale e sopramarginale destra posteriore, considerando che nonmusicians aveva una maggiore attivazione della corteccia uditiva secondaria sinistra.

L'influenza Del Sonno Sull'apprendimento Uditivo: Uno Studio Del Comportamento

Neuroreport. Mar, 2004  |  Pubmed ID: 15094486

Prove continuano a sostenere un ruolo per dormire in ritardo apprendimento senza ulteriore pratica. Qui mostriamo l'influenza benefica del sonno sull'apprendimento di abilità uditiva. Cinquanta-sei soggetti sono stati casualmente assegnati a due gruppi, addestrati e testati su un compito di memoria passo tre volte in 24 h. Il gruppo di mattina è stato addestrato a 09.00 h, riprovati 12 ore più tardi, quello stesso giorno e ancora dopo il sonno di 12 h. Il gruppo di sera è stato addestrato a h 21,00, ritestato h 12 subito dopo il sonno e di nuovo 12 h più tardi il giorno successivo. Al nuovo test, entrambi i gruppi combinati ha mostrato notevole ritardo apprendimento solo dopo il sonno, ma non attraverso periodi equivalenti di wake, indipendentemente dal fatto che è venuto prima. Questi dati aggiungere alla crescente letteratura descrivendo apprendimento dipendente dal sonno tutto domini sensoriali e motori.

Di Imaging, Melodia E Ritmo Di Elaborazione Nei Bambini Piccoli

Neuroreport. Aug, 2004  |  Pubmed ID: 15257135

Nel cervello adulto, melodia e ritmo elaborazione sono stati trovati per mostrare diversa dominanza emisferica, con l'emisfero destro apparentemente più sensibile alla melodia e all'emisfero sinistro a ritmo. Abbiamo usato un romanzo, bambino-amichevoli scansione protocollo per esaminare le basi neurali della melodia e il ritmo di elaborazione nei bambini piccoli (media età 6 mesi 4 anni, n = 33). Dati FMRI sono stati acquisiti utilizzando una tecnica di campionamento temporale sparse, approfittando del naturale ritardo nella risposta cerebrovascolare all'attività neuronale. Abbiamo trovato che questo gruppo di bambini ha mostrato qualche specializzazione differenziale per la melodia e ritmo, ma in misura minore rispetto a quanto precedentemente indicato negli adulti. Questi risultati suggeriscono che la specializzazione emisferica per l'elaborazione musicale può svilupparsi con l'età.

Dissociabile Reti Per L'aspettativa E La Percezione Di Stimoli Emotivi Nel Cervello Umano

NeuroImage. Apr, 2006  |  Pubmed ID: 16275018

William James postulato che regioni del cervello paragonabile sono stati implicati nell'anticipazione e la percezione di uno stimolo; Tuttavia, reti dissociabile (almeno in parte) possono anche sottendono questi processi. Studi recenti di neuroimaging funzionale hanno affrontato questo problema confrontando i sistemi del cervello associati con l'aspettativa e la percezione visiva, tattile, nocicettivo e stimoli di ricompensa. Nel presente studio fMRI, abbiamo affrontato questo problema nel dominio di stimoli emotivi pittorici (IAPS). Il nostro paradigma coinvolto l'aspettativa emozionale condizioni sperimentali, aspettativa di neutro, percezione emotiva foto e percezione foto neutro. In particolare, il cue emotivo aspettativa era incerto, in quanto esso non ha fornito informazioni aggiuntive riguardanti la valenza positiva o negativa dell'immagine successiva. Aspettativa neutro e neutro foto percezione servì come condizioni di controllo, che consenta l'identificazione dell'aspettativa e la percezione di effetti specifici per l'elaborazione di emozione. Per evitare la contaminazione delle condizioni di percezione di precedenti periodi di aspettativa, il 50% degli stimoli pittorici sono stati presentati senza precedenti segnali di speranza. Abbiamo trovato che la stecca aspettativa emozionale prodotto specificatamente attivazione in supracallosal zona anteriore cingolata, cingolato motore e solco parieto-occipitale. Queste regioni non erano significativamente attivate dalla percezione di immagine emozionale che ha reclutato una rete neuronale differente, tra cui l'amigdala, insula, corteccia prefrontale mediale e laterale, cervelletto e occipitotemporale aree. Questa dissociazione può riflettere una distinzione tra componenti anticipatoria e percettivi dell'elaborazione stimolo emotivo.

Attenzione Modulazione Dell'elaborazione Di Stimolo Emozionale: Uno Studio Di FMRI Utilizzando Aspettativa Emozionale

Human Brain Mapping. Aug, 2006  |  Pubmed ID: 16317710

Abbiamo usato aspettativa emozionale per studiare la modulazione attenzione nell'elaborazione di stimoli emotivi. Durante la risonanza magnetica funzionale (fMRI), volontari visto spunti aspettativa emozionale e neutro segnalando la successiva presentazione di corrispondenti stimoli pittorici emozionale o neutri. Come controllo, sono state presentate immagini emotive e neutrale senza precedente cue aspettativa, risultante in un disegno fattoriale 2 x 2 con i fattori "aspettativa" e "emozione". Analisi statistica ha rivelato che un effetto significativo positiva interazione tra questi fattori nella corteccia prefrontale mediale (MPFC, area di Brodmann [BA] 9/10), amigdala e mesencefalo dorsale. In tutte queste regioni, l'aspettativa di aumentata la risposta neurale a immagini emotivi ma non al neutro. Tempo corso analisi dei dati grezzi suggerisce che questa aumentata attivazione non è stata preceduta da baseline aumenti nella MPFC e amigdala durante il periodo di aspettativa emozionale. In una sessione di facilitare, il paradigma è stato presentato per la seconda volta a consentire la valutazione di intensità emotiva. Ancora una volta, è stata osservata una significativa interazione tra aspettativa ed emozione, con le valutazioni di intensità specificamente rafforzate nelle fotografie emozionale preceduti da aspettativa. C'era una correlazione positiva tra sangue ossigenazione dipendente dal livello (BOLD) segnali nell'amigdala sinistra e valutazioni di intensità. Concludiamo che componenti specifici della rete emozione mostrano una maggiore attivazione in risposta a stimoli emotivi quando queste sono precedute da aspettativa. Questo effetto di potenziamento non è presente nelle immagini neutre e potrebbe parallelo accentuata sensibilità soggettiva degli Stati.

Correlati a Miglioramento Funzionale Plasticità Passo Memoria Formazione

NeuroImage. May, 2006  |  Pubmed ID: 16427320

Modelli di attivazione funzionale di un compito di memoria di lavoro uditivo sono stati esaminati prima e dopo 5 giorni di allenamento (1 ora al giorno). Un gruppo di controllo senza formazione è stato analizzato due volte presso gli stessi intervalli per valutare effetti di ripetere il test-test. Basato su punteggi di miglioramento comportamentale, il gruppo di training (n = 14) era divisa in "Strong-discenti (SL)" e "debole-discenti (WL)". No differenze significative cervello funzionali o strutturali sono stati visti tra i gruppi SL e WL prima dell'allenamento. Contrasti di imaging a confronto post-con pre-formazione sessioni ha mostrate un segnale significativo aumento di Heschl sinistra circonvoluzione (HG) così come il sinistro superiore posteriore temporale e circonvoluzione sopramarginale per il gruppo SL, mentre il gruppo WL ha mostrato significativo segnale aumenta nella sinistra HG e corteccia insulare anteriore così come in una rete linguale-Orbitofrontale-paraippocampale. L'analisi di ripetere il test-test nel gruppo di controllo ha rivelato solo il minimo segnale aumenta in una regione prefrontale destra dorsolateral. Un'analisi di effetti casuali confrontando il gruppo SL con il gruppo di WL utilizzando le immagini pre-training e post-contrasto ha mostrato maggiore attivazione solo nel giro sopramarginale sinistro ma non in HG. L'importanza di HG in discriminazione pitch è stata stabilita in studi precedenti. Il componente di memoria passo differenziato il nostro compito da un compito di discriminazione passo dritto. È più probabile che l'attivazione del SMG riflette la sua importanza nella memoria a breve termine del materiale uditivo, ed era questa attivazione che meglio differenziati tra livelli di soggetti delle prestazioni.

Dinamica Elaborazione Uditiva, Esperienza Musicale E Lo Sviluppo Del Linguaggio

Trends in Neurosciences. Jul, 2006  |  Pubmed ID: 16806512

Bambini con forma di disabilità (LLI) l'apprendimento delle lingue una popolazione eterogenea con la maggioranza avendo sia parlato e scritto deficit del linguaggio così come deficit sensitivo-motoria, in particolare quelli relativi alla trasformazione dinamica. Ricerca si è concentrata su se o non deficit sensitivo-motoria, specificamente uditivo spectrotemporal elaborazione deficit, causare deficit fonologico, che conduce alla lingua e la lettura di menomazioni. Nuove tendenze volte a risolvere questa questione comprendono studi prospettici longitudinali dei neonati geneticamente a rischio, elettrofisiologici e studi di neuroimaging, e gli studi volti a valutare gli effetti dell'allenamento uditivo (compresa la formazione musicale) sull'organizzazione del cervello per lingua. Migliore comprensione delle origini della developmental LLI farà avanzare la nostra comprensione dei meccanismi neurobiologici sottostanti le differenze individuali in sviluppo di lingua e di portare più efficaci strategie educative e di intervento. Questa recensione è parte del INMED/barattoli special issue "Natura e cultura nello sviluppo del cervello e disturbi neurologici", basato su presentazioni al Simposio annuo INMED/barattoli (http://inmednet.com/).

Neural Correlates of Absolute Pitch Differiscono Tra I Musicisti Ciechi E Ipovedenti

Neuroreport. Dec, 2006  |  Pubmed ID: 17179857

Diversi report hanno indicato una maggiore incidenza di orecchio assoluto in cieco rispetto a musicisti non vedenti. Impiegando un compito di memoria di pece, abbiamo esaminato se un musicista cieco assoluto pitch vorrei fare affidamento su diversi neural correlates rispetto a un gruppo di musicisti ipovedenti orecchio assoluto. Il musicista cieco ha dimostrato significativamente più attivazione delle aree visive di associazione biemisferica, circonvoluzione linguale, aree parietali e frontali rispetto i musicisti non vedenti. Vedenti musicisti ha mostrati più di attivazione della corteccia uditiva diritto primaria e il cervelletto quando confrontato con il musicista cieco. Queste differenze nei pattern di attivazione suggeriscono l'utilizzo di una rete neurale diversa incluso aree visive di associazione durante l'esecuzione passo categorizzazione e identificazione in questo musicista cieco rispetto ai musicisti non vedenti.

Valutare L'influenza Del Rumore Di Fondo Dello Scanner Su Elaborazione Uditiva. I. Un FMRI Studiare Confrontando Tre Disegni Sperimentali Con Diversi Gradi Di Rumore Dello Scanner

Human Brain Mapping. Aug, 2007  |  Pubmed ID: 17080440

Abbiamo confrontato due disegni sperimentali volte a minimizzare l'influenza del rumore di fondo dello scanner (SBN) alla risonanza magnetica funzionale (fMRI) dei processi uditivi con un design di fMRI convenzionale. Dieci soggetti ascoltato una serie di quattro parole una sola sillaba e hanno dovuto decidere se due delle parole erano identici. Questo era in contrasto con una condizione di controllo no-stimolo. Tutti e tre i disegni sperimentali ha avuto una durata di circa 17 min: 1) un comportamento interfogliato gradienti (BIG; Eden et al [1999] J Magn Reson Imaging 41:13-20) design (tempo di ripetizione, TR, = 6 s), in cui stimoli sono stati presentati durante i periodi di SBN tra acquisizioni volume cluster (CVA); 2) una tecnica di campionamento temporale Radi (STsamp; per esempio, Gaab et al., [2003] Neuroimage 19:1417-1426) acquisendo un solo set di fette ciascuno di stimolazioni con un TR 16-s e tempi di ritardo jittered seguito tra acquisizione immagine e offset di stimolo; e 3) un design event-related continua scansione (ERcont) utilizzando il design di stimolazione del STsamp ma con un TR 2-s. I risultati hanno dimostrato maggiore segnale all'interno giro di Heschl per la progettazione STsamp e BIG-CVA rispetto a ERcont, come pure le differenze nell'anatomia generale funzionale tra i vari disegni. La possibilità di ottenere un corso a tempo di attivazione, nonché il pieno recupero del segnale funzione SBN-indotta e di stimolo risposta emodinamica e mancanza di soppressione del segnale da SBN durante la progettazione di STsamp rende questa tecnica un approccio potente per condurre esperimenti uditivi mediante fMRI. Pratici punti di forza e i limiti dei tre paradigmi acquisizione uditiva sono discussi.

Valutare L'influenza Del Rumore Di Fondo Dello Scanner Su Elaborazione Uditiva. II. Una FMRI Studiare Confrontando Elaborazione Uditiva in Assenza Che in Presenza Di Rumore Dello Scanner Registrato Utilizzando Un Design Sparso

Human Brain Mapping. Aug, 2007  |  Pubmed ID: 17089376

Diversi studi riportati è diminuito di intensità di segnale all'interno di aree uditive per disegni sperimentali che impiegano il rumore di sottofondo continuo dello scanner (SBN) rispetto ai disegni con meno o nessun SBN. Questo studio ha esaminato l'origine di questo effetto di mascheramento SBN-indotta della risposta sangue ossigenazione livello-dependent (BOLD) confrontando direttamente due sessioni sperimentali con la stesso stimolo uditivo, che è stato presentato sia con o senza registrato il rumore di fondo dello scanner (RecSBN). Dieci soggetti ascoltato una serie di quattro parole una sola sillaba e hanno dovuto decidere se due delle parole erano identici. Le parole sono state presentate sia con uno sfondo silenzioso o con l'aggiunta di RecSBN. Questo fu poi contrastava con silenzio o RecSBN. In entrambe le sessioni, che ci ha permesso di valutare direttamente l'influenza di RecSBN senza i parametri di scansione variabili, quantità di acquisizione o stimolazioni uditive è stato utilizzato un metodo di campionamento temporale sparse. I nostri risultati suggeriscono che precedentemente segnalato mascheramento SBN-indotta della risposta BOLD in disegni sperimentali con SBN potrebbe essere causato da un'interazione tra livelli basali aumentato e gli effetti di non linearità all'interno di cortecce uditive. Aggiunta di SBN per una condizione sperimentale non aumentare intensità di segnale nella stessa misura che SBN non quando sono presentati con un sottofondo silenzioso e contrastanti quindi una condizione di base e sperimentale che entrambi hanno SBN può portare ad un segnale diminuisce. Inoltre, il nostro studio dimostra questo effetto è più grande nel giro di Heschl, ma può essere osservato anche in aree uditive higher-order.

Riposa in Pace O Rumore: Rumore Di Fondo Dello Scanner Sopprime La Rete in Modalità Predefinita

Human Brain Mapping. Jul, 2008  |  Pubmed ID: 18454447

Gli studi hanno identificato regioni specifiche del cervello che aumentano l'attivazione durante il resto relativamente esigente attenzione compiti; queste regioni subserve "modalità predefinita della funzione cerebrale". La maggior parte di questi studi sono stati condotti in presenza di rumore di fondo dello scanner (SBN). Questo rumore ha dimostrato di portare a richieste di attenzione alterate e quindi può modulare la rete in modalità predefinita. Dodici soggetti sono stati esaminati durante una condizione di riposo che era in contrasto con un'attività uditiva. Parole sono stati presentati con SBN che impiegano un'acquisizione convenzionale o senza SBN utilizzando un approccio di campionamento sparse. Il numero di prove sperimentali e di riposo è stato identificato tra i disegni. Selezionando le immagini nella condizione con SBN che ha corrisposto in tempo con le immagini nella condizione senza SBN reso possibile un confronto diretto della rete modalità predefinita (resto in contrasto con attività attivo). C'era tipico attivazione della rete modalità predefinita durante il resto contro attività per entrambi i progetti. Tuttavia, SBN soppressa componenti principali della rete predefinita-modalità, compreso precuneus, posteriore cingolato e corteccia prefrontale mediale. I nostri risultati suggeriscono che la modalità di default della funzione cerebrale differisce quando valutate la presenza rispetto all'assenza di rumore dello scanner, con la presenza di rumore dello scanner, forse aggiungendo richieste di attenzione che diminuiscono le modifiche di attivazione tra attività e riposo in un modo non lineare all'interno della rete predefinito. Ulteriori studi sono necessari per chiarire se l'uso di una tecnica di campionamento sparse potrebbe migliorare utilità clinica che sono stati proposti per l'analisi della rete modalità predefinita.

Usando E Abusando Di Neuroscienze Nella Ricerca Relativi All'istruzione

Cortex; a Journal Devoted to the Study of the Nervous System and Behavior. Apr, 2009  |  Pubmed ID: 18644589

Percepire Il Passo Assolutamente: Confrontando Possessori Assoluto E Relativo Passo in Un Compito Di Memoria Di Pece

BMC Neuroscience. 2009  |  Pubmed ID: 19712445

I meccanismi percettivi-cognitivi e neural correlates of Absolute Pitch (AP) non sono pienamente compresi. Lo scopo di questo studio fMRI era di esaminare la rete neurale sottostante AP utilizzando un esperimento di memoria di pece e due gruppi di musicisti con gli altri, quelli che hanno AP e quelli non in contrasto.

Valutare La Validità Della Registrazione Immagine Basata Sul Volume E Basata Sulla Superficie Del Cervello Per Gli Studi Di Neuroscienze Cognitive Dello Sviluppo Nei Bambini Da 4 a 11 Anni Di Età

NeuroImage. Oct, 2010  |  Pubmed ID: 20621657

Comprensione della neurofisiologia dello sviluppo cognitivo umano si basa su metodi che consentono un confronto accurato dei dati di neuroimaging strutturale e funzionale attraverso cervelli da persone di diverse età. Una domanda fondamentale è se la crescita sostanziale del cervello e le relative variazioni nella morfologia del cervello che si verificano nella prima infanzia permettono valido confronto della struttura del cervello e la funzione attraverso le età. Qui abbiamo indagato se valido confronto può essere fatto in bambini di età 4-11, e se ci sono differenze nell'uso di versus basata su superficie basata sul volume registrazione si avvicina per allineare punti di riferimento strutturali attraverso queste età. Regioni corrispondenti al solco calcarina, solco centrale e fenditura Sylvian in entrambi gli emisferi sono stati etichettati manualmente sulle immagini di T1-pesata risonanza magnetica strutturale da 31 bambini che variano nell'età da 4.2 a 11.2years vecchio. Misure quantitative di somiglianza di forma e volumetrico-sovrapposizione di queste regioni manualmente con etichetta sono stati calcolati quando i cervelli sono stati allineati utilizzando una trasformazione affine 12-parametro, normalizzazione non lineare di SPM, una registrazione diffeomorfo (formiche) e registrazione basata su superficie di FreeSurfer. Errore di registrazione per la normalizzazione in un quadro di riferimento comune tra i partecipanti in questa fascia di età era inferiore a quello comunemente usati risoluzioni imaging funzionale. Registrazione basata sulla superficie fornito significativamente migliore allineamento dei punti di riferimento corticali rispetto basata sul volume di registrazione. Inoltre, registrando il cervello dei bambini per uno spazio comune non comporta un bias associati di età tra i bambini più anziani e più giovani, rendendo fattibile da comparare con precisione le proprietà strutturali e pattern di attivazione cerebrale nei bambini di età 4-11.

L'influenza Del Periodo Istruzioni Resto Sulla Rete in Modalità Predefinita

Frontiers in Human Neuroscience. 2010  |  Pubmed ID: 21151779

La rete in modalità predefinita (DMN) si riferisce all'attività cerebrale regionale che è maggiore durante i periodi di riposo che durante compiti richiedono attenzione; molti studi hanno riportato alterazioni DMN in popolazioni di pazienti. Inoltre è stato dimostrato che la DMN è soppressa dal rumore di fondo dello scanner (SBN), che è il rumore prodotto da risonanza magnetica funzionale (fMRI). Tuttavia, non è chiaro se diversi approcci di "riposare" in ambiente rumoroso Signor possono alterare la DMN e costituiscono un confound in studi studiando DMN in particolari popolazioni di pazienti (ad esempio, gli individui con la schizofrenia, la malattia di Alzheimer). Abbiamo esaminato 27 volontari adulti sani che hanno completato un esperimento del fMRI con tre diverse istruzioni per resto: (1) rilassarsi ed essere ancora, (2) partecipare a SBN o (3) ignorare SBN. Regione di analisi di interesse sono state eseguite per determinare l'influenza del periodo istruzioni resto su regioni core il DMN e DMN regioni precedentemente segnalati per essere alterata in pazienti con o a rischio per la malattia di Alzheimer o la schizofrenia. La corteccia prefrontale mediale dorsale (dmPFC) esposto una maggiore attività quando furono date istruzioni specifiche di riposa (cioè, partecipare a o ignorare SBN) rispetto a quando sono state fornite istruzioni riposa non specifici. Inoltre sono state osservate differenze correlati a condizione di connettività tra le regioni della corteccia temporale superiore inferiore parietale/posteriore e dmPFC. Concludiamo che resto periodo istruzioni e livelli di SBN devono essere considerati attentamente per studi fMRI su DMN, soprattutto gli studi su popolazioni cliniche e i gruppi che possono avere diversi approcci per riposare, come i bambini e i partecipanti prima volta ricerca.

Base Del Cervello Di Consapevolezza Fonologica Per Lingua Parlata Nei Bambini E La Sua Rottura Nella Dislessia

Cerebral Cortex (New York, N.Y. : 1991). Jun, 2011  |  Pubmed ID: 21693783

Consapevolezza fonologica, la conoscenza che il discorso è composto di sillabe e fonemi, è fondamentale per imparare a leggere. Consapevolezza fonologica precede e predice il successo della transizione dalla lingua all'alfabetizzazione e debolezza nella consapevolezza fonologica è delle principali cause della dislessia, ma alla base del cervello di consapevolezza fonologica per lingua parlata nei bambini è sconosciuta. Abbiamo usato la risonanza magnetica funzionale per identificare il neural correlates di consapevolezza fonologica mediante un'attività di parola-rima uditiva nei bambini che sono stati i lettori tipici o chi aveva dislessia (età 7-13) e un giovane gruppo di bambini (età 5-6). In genere lo sviluppo di bambini, ma non i bambini con dislessia, reclutato sinistra dorsolateral corteccia prefrontale (DLPFC) quando rendere esplicite sentenze fonologici. Bambini, che sono stati abbinati ai più anziani bambini con dislessia su test standardizzati di consapevolezza fonologica, reclutarono anche DLPFC sinistra. DLPFC sinistra può svolgere un ruolo fondamentale nello sviluppo della consapevolezza fonologica per lingua parlata critica per la lettura e nell'eziologia della dislessia.

Che Cosa è La Storia? Il Racconto Di Fluidità Di Lettura Ha Detto Alla Velocità

Human Brain Mapping. Sep, 2011  |  Pubmed ID: 21954000

Lettori fluenti processo testo scritto rapidamente e con precisione e comprendere ciò che leggono. Storicamente, fluidità di lettura è stata modellata come il prodotto di discreta abilità come la decodifica della singola parola. Più recenti concettualizzazioni sottolineano che lettura fluente è il prodotto di competenza in e il coordinamento di, sub-skills cognitivi multipli (multi-componential vista). In questo studio, abbiamo esaminato come il pattern di attivazione nel nucleo lettura regioni cambia come la capacità di leggere fluentemente è manipolata attraverso la lettura di velocità. Abbiamo valutato 13 adulti mano destrorsi con un romanzo fMRI compito valutare frase fluente lettura e lettura della lettera di ordine più basso a ogni partecipante normale fluente lettura di velocità, così come vincolata (rallentato) e accelerato la velocità di lettura. Confrontando le condizioni di lettura fluente con resto rivelarono regioni compreso bilaterale occipito-fusiforme, sinistro medio temporale e inferiore frontale giri cluster attraverso la velocità di lettura. La selettività delle risposte di queste regioni alla frase fluente lettura è stata mostrata dal confronto con la lettera di attività di lettura. Regione di analisi di interesse ha mostrato che a velocità accelerata e vincolata queste regioni hanno risposto significativamente più frase a fluente lettura. Criticamente, come velocità di lettura è aumentato, attivazione aumentata in una singola regione di lettura correlati: corteccia occipitale/fusiforme (sinistra &gt; destra). Questi risultati dimostrano che mentre regioni del cervello impegnato nella lettura rispondere selettivamente durante lettura fluente, queste regioni rispondono in modo diverso come la capacità di leggere fluentemente è manipolata. Vengono discusse le implicazioni per la nostra comprensione della fluidità di lettura, lettura di sviluppo e disturbi di lettura. Hum cervello Mapp, 2011. © 2011 Wiley-Liss, Inc.

Alterazioni Strutturali Del Cervello Associate Con Dislessia Antecedente L'esordio Di Lettura

NeuroImage. Aug, 2011  |  Pubmed ID: 20884362

Studi di risonanza magnetica funzionale hanno segnalato ridotta attivazione nelle aree parietotemporal e occipitotemporale negli adulti e nei bambini con dislessia evolutiva rispetto ai controlli durante la lettura e la lettura di attività correlate. Questi pattern di attivazione regionalmente ridotta sono stati collegati a disturbi comportamentali che i processi di lettura-correlati (ad esempio, le competenze fonologiche e denominazione rapida automatizzata). Le differenze funzionali e comportamentali osservate in soggetti con dislessia evolutiva sono state completate da rapporti di riduzione gray matter in parietotemporal sinistra, aree occipitotemporale, circonvoluzione fusiforme e linguale e il cervelletto. Una questione importante per l'istruzione è se queste differenze neurali sono presenti prima lettura è insegnato. La dislessia evolutiva può essere diagnosticata solo dopo lettura formale educazione comincia. Tuttavia, qui Indaghiamo se le alterazioni della materia grigia in precedenza riconosciuto negli adulti e nei bambini con dislessia evolutiva possono essere osservate già in un piccolo gruppo di bambini pre-reading con una storia familiare di dislessia evolutiva rispetto all'età e alla corrispondenza IQ bambini senza famiglia-storia (N = 20/media età: 5:9 anni; età gamma 5:1-6:5 anni). Voxel-based morphometry rivelato significativamente ridotto gli indici del volume di materia grigia per bambini pre-reading con, rispetto ai bambini senza, una storia di famiglia della dislessia evolutiva in occipitotemporale sinistro, bilaterale parietotemporal regioni, giro fusiforme sinistro e circonvoluzione linguale destra. Indici di volume della materia grigia in occipitotemporale emisferica sinistra e parietotemporal regioni di interesse è inoltre correlato positivamente con denominazione rapida automatizzata. Nessuna differenza tra i due gruppi sono stata osservata nelle regioni frontale e cerebellare. Questa scoperta in un piccolo gruppo di bambini suggerisce che precedentemente descritte alterazioni funzionali e strutturali nella dislessia evolutiva non è a causa di cambiamenti di esperienza-dipendente dal cervello, ma può essere presente alla nascita o svilupparsi nella prima infanzia prima dell'insorgenza di lettura. Sono necessari ulteriori studi utilizzando campioni di grandi dimensioni e analisi longitudinale al fine di determinare se le alterazioni strutturali identificate possono essere utilizzate come marcatori strutturali per l'identificazione precoce dei bambini a rischio, che possono impedire l'esito clinico, sociale e psicologico negativo della dislessia evolutiva.

Deficit Neurale in Seconda Lettura Lingua: Evidenze FMRI Da Bambini Cinesi Con Deficit Di Lettura Inglese

NeuroImage. Aug, 2011  |  Pubmed ID: 21146615

Nei sistemi di lingua alfabetica, convergenti prove indicano che la dislessia evolutiva rappresenta un disturbo dell'elaborazione fonologica sia dal punto di vista comportamentale e neurobiologically. Tuttavia, non è ancora noto se, alterata elaborazione fonologica resta il deficit di nucleo dell'inglese vedenti leggendo in individui con l'inglese come loro seconda lingua e come è rappresentata nella corteccia neurale. Utilizzando la risonanza magnetica funzionale, lo studio presente ha indagato le risposte neurali per lettera rima sentenza (attività fonologiche) e lettera stesso/diverse sentenza (compito ortografica) in cinesi scuola bambini con deficit di lettura inglese e cinese rispetto allo sviluppo in genere i bambini. Analisi del cervello intero con correzione di confronto più rivelato ridotta attivazione all'interno del giro linguale/calcarina sinistro durante la trasformazione ortogonale in bambini con deficit rispetto ai tipici lettori di lettura. Una regione indipendente di analisi di interesse mostrato ridotta attivazione nelle regioni occipitotemporale durante la trasformazione ortogonale e ridotta attivazione nelle regioni di parietotemporal durante l'elaborazione fonologica, coerente con precedenti studi in inglese madrelingua. Questi risultati suggeriscono che il deficit neurali simili sono coinvolti per elaborazione fonologica compromessa in inglese come sia la prima e la seconda lingua acquisita. Questi risultati pongono le implicazioni per la lettura di bonifica, il curriculum formativo design e politica educativa per gli studenti di lingua secondo.

Caratteristiche Funzionali Della Dislessia Evolutiva in Regioni Del Cervello Emisfero Sinistro Posteriore Antecedente L'esordio Di Lettura

Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America. Feb, 2012  |  Pubmed ID: 22308323

Persone con dislessia evolutiva (DD) mostrano una perturbazione in reti neurali emisferiche sinistra posteriore durante l'elaborazione fonologica. Inoltre, meccanismi di compensazione nei bambini e negli adulti con DD sono stati situati all'interno di aree frontali del cervello. Tuttavia, non è chiaro quando e come manifestano di differenze nelle reti emisfero sinistro posteriore e se i meccanismi di compensazione hanno già iniziato a sviluppare nel cervello prereading. Qui indaghiamo su reti funzionali durante l'elaborazione fonologica in 36 prereading i bambini a rischio familiare per DD (n = 18, età media = 66.50 mo) confrontato con l'età e IQ-matched controlli (n = 18; età media = 65.61 mo). Neuroimaging funzionale risultati rivelano ridotta attivazione in prereading bambini con una storia familiare di DD (FHD(+)), rispetto a quelli senza (FHD(-)), in occipitotemporale bilaterale e regioni del cervello sinistro tempoparietale. Questo risultato corrisponde al hypoactivations precedentemente identificati in regioni cerebrali posteriori emisferica sinistra per bambini scuola-vecchi e gli adulti con una diagnosi di GG. Inoltre, attività cerebrale occipitotemporale e tempoparietale sinistra correla positivamente con prereading competenze in entrambi i gruppi. I nostri risultati suggeriscono che le differenze in neural correlates di elaborazione fonologica in individui con DD non sono il risultato di errore di lettura, ma sono presenti prima dell'avvio di acquisizione dell'alfabetizzazione. Inoltre, è stato osservato nessun hyperactivation nelle regioni frontali del cervello, suggerendo che meccanismi di compensazione per la lettura di fallimento non sono ancora presenti. Futuri studi longitudinali sono necessari per determinare se le differenze identificate possono servire come premarkers neurale per l'identificazione precoce dei bambini a rischio per gg.