SCIENCE EDUCATION > Psychology

Fundamentos de la psicología social

Esta colección presenta métodos clásicos utilizados para investigar cómo los contextos sociales influyen en las acciones, pensamientos y actitudes de la gente y proporciona una mirada transparente a los experimentos sociales.

  • Social Psychology

    07:42
    Analizar situaciones para ayudar a comportamiento

    Fuente: Julian Wills & Jay Van Bavel, Universidad de Nueva York

    Psicólogos sociales y psicólogos de la personalidad que ambos intentan predicen el comportamiento humano, pero se centran en factores muy diferentes. Mientras que los psicólogos de la personalidad se centran en cómo los rasgos de personalidad, carácter y las diferencias individuales afectan comportamiento, psicólogos sociales se centran principalmente en el poder deituaciones sociales en la formación de comportamiento. Muchas veces subestimamos el papel que las situaciones sociales pueden desempeñar en la determinación de comportamiento. A menudo creemos que las personas que sonríen son agradable y feliz, personas que actúan groseramente son medio, y personas que tropiezan en la calle son torpes. Psicólogos sociales han demostrado reiteradamente que estas creencias pueden ser infundadas y en lugar de otro acentúan la importancia del contexto social en que comportamiento tiene lugar. ¿Por qué algunas personas más aptos para ayudar a personas necesitadas que otras? La mayoría de nosotros sería suponer es una función de su personalidad, algunas personas están más inclinados a ayudar a que otros. Sin embargo, la investigación psicológica muestra que la situación social es a menudo más probabilidades de influir en la inclinación de una persona a ser útil que su personalidad (que incluye ética y religiosidad). El experimento clásic

  • Social Psychology

    09:19
    Utilizando fMRI para disecar de juicio Moral

    Fuente: William Brady & Jay Van Bavel, Universidad de Nueva York

    En el examen de los papeles de la razón y la emoción en los juicios morales, psicólogos y filósofos por igual punto para el dilema de la carretilla y el dilema de la pasarela. El dilema de la carretilla, la mayoría dicen que es apropiado tirar de un interruptor para parar un tren de golpear cinco personas desviando para matar a una persona. Sin embargo, con el dilemaa pasarela, la mayoría dicen que no es apropiado para un hombre grande de un puente con el fin de golpear un tren (matarlo) y se para de ejecutar a cinco personas. Razón le dicta que en ambos de los dilemas anteriores, una vida debe ser sacrificada para salvar cinco vidas. Pero a mucha gente, empujando al hombre justo "se siente mal" porque desencadena las emociones más negativas que tirar de un interruptor. En este caso, la emoción parece prevalecer sobre la razón. En los últimos años, psicología y neurociencia han entrado en el debate sobre el papel de la razón y la emoción en el juicio moral. Investigadores pueden analizar la actividad cerebral como individuos hacer juicios morales. Las investigaciones muestran que diversas áreas del cerebro asociadas son activas durante la contemplación del dilema de la pasarela frente al dilema de la carretilla. Inspirado por Greene, Sommerville, Nystrom, Darley y Cohen, este video muestra cómo diseñar tareas de dilema moral e integr

  • Social Psychology

    04:55
    Perspectivas en Psicología Social

    Psicología social es un campo complejo, uno que investiga contextos sociales cómo afecta acciones, pensamientos y actitudes de las personas. Trae el método científico en nuestra vida cotidiana por cuestiones relevantes para las interacciones entre los individuos cerca y lejos o incluso por internet. Por ejemplo, el video sobre ostracismo detalla un enfoque para inducir sentimientos de exclusión sin contacto directo cara a cara.

    Estosos sirven para mostrar la amplia reaccionaria naturaleza de seres humanos, que también hace más complicado el proceso experimental. Proporcionando los estudiantes y los científicos una mirada transparente a los métodos de investigación complejos detrás de experimentos clásico, esta colección fortalece su comprensión en apenas cómo los investigadores manipulan contextos para generar comportamientos, algunos que no somos conscientes aún de albergar. Por ejemplo, el video "prueba de asociación implícita" explora cómo a medir las actitudes inconscientes de temas sensibles, como el prejuicio racial. Esta colección en Psicología Social proporciona la introducción perfecta a este tema y la información sobre las direcciones futuras, tales como integración con grandes datos recogidos a través de medios de comunicación social y neurociencia.

  • Social Psychology

    08:03
    Evaluación de la exactitud de los juicios rápidos

    Fuente: Diego Reinero & Jay Van Bavel, Universidad de Nueva York

    Psicólogos sociales se han interesado mucho en las impresiones de forma personas de manera de los demás. Mucho de este trabajo ha centrado en los errores que la gente hace en juzgar a otros, como la influencia exagerada de los rasgos centrales (tales como "caliente" y "frío"), el peso insuficiente dado el contexto en el que otros comportamiento ocurre y la tendenciara las personas juzgar que se ajustan a sus expectativas iniciales sobre otro. Sin embargo, este se centra en errores enmascara el hecho de que las personas son muy buenas en la fabricación de juicios bastante precisas sobre las características de otras personas, una habilidad que sin duda fue importante a lo largo de la evolución humana. De hecho, la capacidad humana para hacer rápido sentido de situaciones sociales y personas alinea entre nuestras habilidades más valiosas. Lo impresionante acerca de nuestra capacidad de dar sentido a otros no es cuán poca información que necesitan hacer inferencias, pero bien calibrado podemos estar con tan poca información. Este video muestra algunas técnicas experimentales utilizados por los investigadores de la psicología, incluyendo Ambady y Rosenthal en su seminal trabajo,1 y explora el proceso de hacer inferencias en el contexto de las evaluaciones de los estudiantes de sus profesores.

  • Social Psychology

    08:54
    Una minoría de uno: conformidad con las normas de grupo

    Fuente: William Brady & Jay Van Bavel, Universidad de Nueva York

    Es obvio que estamos influenciados por los que nos rodean, pero en el temprano a mediados del siglo XX, los psicólogos comenzaron a estudiar cómo potente influencia social puede estar en nuestros pensamientos y comportamientos. Motivado en parte por los intentos de explicar el comportamiento de los soldados nazis en la II Guerra Mundial, un tema de considerablenterés en el momento en Psicología fue de conformidad, el fenómeno en que la gente coincide con sus actitudes, comportamientos o creencias a las normas del grupo. Mientras que la psicología conductista explica conformidad en términos de aprendizaje de refuerzo simple (por ejemplo, es gratificante para seguir el grupo), psicólogos de la Gestalt sostuvieron que la conformidad es el resultado de la percepción se determina tanto por nuestro mundo social como mundo físico. A partir de 1951, Solomon Asch realizó una serie de experimentos para probar la idea de Gestalt, que las normas del grupo pueden influir en nuestra percepción del mundo, incluso cuando la norma del grupo es incorrecta en un juicio de algo que puede medirse objetivamente. Los participantes involucrados de experimentos hacer un juicio sobre cuál de las tres líneas de comparación habían emparejada la longitud de una línea estándar. Los experimentos consistieron en un grupo de personas que estaban Confederados

  • Social Psychology

    11:51
    Atribución de la excitación y disonancia cognitiva

    Fuente: Peter Mende-Siedlecki & Jay Van Bavel, Universidad de Nueva York

    Una serie de investigaciones en Psicología indica que sentimientos de excitación psicológica pueden ser relativamente ambiguos y bajo ciertas circunstancias, pueden llevarnos a establecer conclusiones inexactas sobre nuestros propios Estados mentales. Mucho de este trabajo fluye de la investigación fundamental llevada a cabo por Stanley Schacter y y Jeromeger. Si alguien experimenta excitación y no tiene una explicación obvia, apropiada, puede intentar explicar su excitación en cuanto a otros aspectos de la situación o contexto social. Por ejemplo, en un estudio clásico, los participantes se les dijo que estaban recibiendo un medicamento llamado ''Suproxin," en un intento de poner a prueba su visión. 1 en realidad, recibieron disparos de la epinefrina, que típicamente aumenta sentimientos de excitación psicológica. Mientras que algunos participantes dijeron que la droga tendría efectos secundarios similares a la epinefrina, otros no fueron informados de los efectos secundarios, otros fueron mal informados y otros recibieron un placebo sin despertar efectos secundarios. Los participantes luego interactuaban con un Confederado, que estaba comportando bien en una euforia o una manera enojada. Los autores observaron que los participantes que no tenían ninguna explicación para sus sentimientos de excitación (p. ej.<

  • Social Psychology

    09:12
    Marginal de deshonestidad: La tarea de añadir a 10

    Fuente: Julian Wills & Jay Van Bavel, Universidad de Nueva York

    Teoría económica clásica afirma que las personas son racionales y egoístas. Además de que buscan riqueza y estatus, personas están motivadas por otras metas. Como resultado, motivos financieros a veces pueden ser empequeñecidos por otras necesidades internas, tales como mantener un auto-concepto positivo o afiliarse con otros miembros del grupo.

    Pueden ocasionar éticos, como la tentación de hacer trampa en los impuestos, cuando estos motivos están en conflicto. Por un lado, personas pueden ser tentadas para ahorrar dinero por underreporting su ingreso gravable. Por otro lado, nadie quiere a sí mismos como un deshonesto, parasitismo. Como resultado, las personas son reacias a aprovechar oportunidades poco éticos porque hacer tan severamente puede socavar su propia imagen como individuos moralmente íntegro. Por el contrario, engañar a gente a un grado mucho menor de lo que son capaces de: lo suficiente como para obtener recursos adicionales, pero no tanto como para comprometer su imagen de sí mismo. Esta tendencia de deshonestidad marginal, o el "fudge factor", es un principio importante en la psicología social y puede ser probado a través de una variedad de técnicas. Mazar, Amir y Ariely describen originalmente seis experimentos separados con honestidad (dis) y una teoría del mantenimiento del autoconcepto. 1 el

  • Social Psychology

    13:00
    Ostracismo: Efectos de ser ignorado por Internet

    Fuente: Peter Mende-Siedlecki & Jay Van Bavel, Universidad de Nueva York

    Ostracismo social se define como siendo ignorado y excluido en la presencia de otros. Esta experiencia es un fenómeno social generalizado y de gran alcance, observado en animales y humanos, en todas las etapas del desarrollo humano y a través de toda clase de relaciones diádicas, culturas y grupos sociales e instituciones. Algunos han argumentado quetracismo cumple una función de regulación social, que puede mejorar la cohesión del grupo y aptitud al eliminar elementos no deseados. 1 como tal, la sensación de ostracismo puede servir como una advertencia para alterar su comportamiento, con el fin de reunirse con el grupo. 2 Investigación en psicología social se ha centrado ampliamente sobre las consecuencias afectivas y conductuales del ostracismo social. Por ejemplo, personas que han sido condenados al ostracismo Informe sintiendo deprimido, solitario, ansioso, frustrado y desamparado,3 y mientras que ahora pueden evaluar negativamente la fuente de su ostracismo, a menudo intentará congraciarse con ellos. 2 además, se ha especulado que el temor de ostracismo en última instancia está impulsado por una fuerte necesidad de pertenecer y sentirse incluido y sirve como una presión social hacia la conformidad, conformidad y la impresión de la gestión. 4 En un modelo des

  • Social Psychology

    10:21
    Inducción de emociones

    Fuente: William Brady & Jay Van Bavel, Universidad de Nueva York

    Psicólogos han sabido mucho tiempo que la gente se comporta diferentemente en los Estados de ánimo buenos versus malos humores, y este principio se extiende al comportamiento de los consumidores. Los economistas, así, han llegado a apreciar que las decisiones financieras de una persona no son solamente el resultado de extensos cálculos de costo-beneficio; otrostores como las emociones están en juego. Incidentals, más las emociones afectan el comportamiento de compradores y vendedores a pesar de no están relacionados con la transacción a mano. Mientras que investigaciones anteriores se centró en el impacto global sentimientos (positivo-negativo), la investigación más reciente examina las emociones más específicas (p. ej., ira y temor). En contextos de consumo, la investigación demuestra que ira provoca mayor riesgo-la búsqueda de comportamiento entre compradores y vendedores y que el miedo provoca el opuesto, es decir, comportamiento conservador. El siguiente experimento comprueba cómo dos emociones negativas específicas, disgusto y tristeza — influir en la valoración financiera de las personas de objetos. 1 el experimento examina las relaciones entre estados emocionales inducidos (repugnancia y tristeza) y el efecto de dotación. Inherente a este experimento es una técnica común para inducir emociones espec

  • Social Psychology

    09:24
    Persuasión: Factores motivacionales que influyen en el cambio de actitud

    Fuente: William Brady & Jay Van Bavel, Universidad de Nueva York

    Décadas de investigación psicológica social buscaban comprender una pregunta fundamental que impregna nuestra vida social como política, marketing y salud pública; ¿es decir, cómo son personas persuadidas a cambiar sus actitudes hacia una idea, persona u objeto? Trabajo tradicional encontró que existen factores claves que influyen en que la persuasión es acertada o no uente del mensaje persuasivo ("fuente") y el contenido del argumento del mensaje ("contenido"). Por ejemplo, fuentes expertas y mensajes con argumentos sólidos son típicamente más persuasivos. Sin embargo, se llevaron a cabo más estudios, resultados contradictorios comenzaron a surgir en el campo: algunos estudios encontraron que fuentes de expertos y buenos argumentos no eran siempre para persuasión exitosa. En la década de 1980, psicólogos Richard Petty, John Cacioppo y sus colaboradores proponen un modelo para tener en cuenta los resultados mixtos en estudios sobre persuasión. 1 , 2 propone el modelo de probabilidad de elaboración de la persuasión, que declaró esa persuasión se produce a través de dos rutas: una ruta central o una ruta periférica. Cuando se procesan los mensajes persuasivos a través de la ruta central, personas participan en el cuidado de pensar sobre los mensajes, y por lo tanto, el contenido (es decir<

  • Social Psychology

    09:14
    Crear el paradigma del grupo mínimo

    Fuente: Julian Wills & Jay Van Bavel, Universidad de Nueva York

    El estudio de las relaciones intergrupales, como perjuicio, conflicto, discriminación, siempre ha sido un tema central en la psicología social. ¿Discriminación provienen de competencia con otros grupos, una historia de conflictos, o los estereotipos despectivos? A pesar de una abundancia de ejemplos del mundo real, los ingredientes que conducen a la discriminaciónrgrupal son a menudo confusos. Para ayudar a resolver este problema, un grupo de psicólogos creado "grupos mínimos" a tira lejos confunde como interés monetario y una historia de conflicto que normalmente intervienen en la discriminación intergrupal. En grupos de un mínimo, los participantes son asignados aleatoriamente a grupos totalmente nuevos. Así, las consecuencias emergentes de este grupo mínimo de inducción debe derivan de la identificación con un grupo social y la separación del mundo social entre "nosotros" y "ellos". Mínimo grupos de investigación ha demostrado que, a pesar de la arbitrariedad de la pertenencia a un grupo, los participantes voluntariamente discriminan por favorecer a los miembros de su grupo sobre miembros de la 1. El paradigma de grupo mínimo es ampliamente utilizado en psicología social al estudio de los elementos más básicos de las relaciones intergrupos. Este método fue introducido en un documento de 1971 titulado categorización

  • Social Psychology

    10:09
    La prueba de asociación implícita

    Fuente: Julian Wills & Jay Van Bavel, Universidad de Nueva York

    Uno de los constructos fundamentales en la psicología social es la idea de una actitud hacia un objeto o persona. Tradicionalmente, los psicólogos miden actitudes por simplemente preguntar a la gente a uno mismo-informe sus creencias, opiniones o sentimientos. Este enfoque tiene limitaciones, sin embargo, la medición de actitudes socialmente sensibles, como losejuicios raciales, porque las personas a menudo son motivadas a uno mismo-informe sin prejuicios creencias igualitarias (a pesar de que las asociaciones negativas). Para evitar este sesgo de deseabilidad social, los psicólogos han desarrollado una serie de tareas que tratan de medir las actitudes implícitas que son menos susceptibles de control deliberado (y distorsión posibles). El Test de asociación implícita, o UAI, es una de las medidas más influyentes de estas actitudes inconscientes. El IAT se introdujo en un papel 1998 por Anthony Greenwald y sus colegas. 1 este video mostrará cómo llevar a cabo la IAT utilizada en el experimento final, donde los participantes americanos europeos (informe de la OMS expresas actitudes igualitarias) exhiben preferencias implícitas para su propia raza.

  • Social Psychology

    10:30
    Es la mímica se produce cuando metas de afiliación están presentes

    Fuente: Diego Reinero & Jay Van Bavel, Universidad de Nueva York

    Personas son camaleones sociales y participan regularmente en es mimetismo conductual. Esto ocurre cuando un individuo sin quererlo imita conductas de otra persona, tales como cruzar las piernas momentos después de que lo hace una persona que se sienta adyacente, o ajustar la postura del cuerpo para que coincida con un interlocutor. Relación entre dos personas aumenta metismo conductual, como la mímica también aumenta el rapport. Psicólogos han postulado que esta mímica es atribuida a un enlace de la percepción-comportamiento; 1 ver a una persona participar en una conducta activa esa representación conductual, que entonces hace el perceptor más propensos a participar en ese comportamiento de él- o ella misma. El siguiente experimento amplía estos resultados anteriores examinando si las personas, sin intención o conciencia, utilizan mímica para su ventaja. Porque objetivos de activan estrategias conductuales y planes de acción que ayudan a las personas persigan esos objetivos,2 Lakin y Chartrand presumieron que individuos imitar a otra persona más cuando tienen una meta de afiliación que cuando no lo hacen. 3

  • Social Psychology

    08:30
    Efectos de pensar abstractamente o concretamente en autocontrol

    Fuente: Diego Reinero & Jay Van Bavel, Universidad de Nueva York

    Es abstenerse de tener una segunda porción de helado, estudiando en lugar de asistir a una divertida fiesta, o decidirse a guardar dinero en una cuenta de ahorros, sacrificar los resultados a corto plazo a favor de los resultados a largo plazo (es decir, retrasar la gratificación) es un inquilino central de autocontrol. Cuando la gente aplica autocontrol,articipan numerosos procesos psicológicos para ayudarles a lograr su objetivo. Estos procesos de autorregulación han sido estudiados por psicólogos durante décadas. Una decisión para resistir tentadoras recompensas a corto plazo puede depender de mentalidad y enfoque de la persona. Psicólogos han encontrado evidencia que cómo una persona interpreta un evento puede influir en cómo hacer juicios y decisiones, una teoría llamada teoría de nivel de Construal (CLT). En particular, CLT afirma que el mismo objeto o evento puede ser representado de múltiples niveles de abstracto o distancia psicológica, comúnmente high-(abstract/distant) o low-(concrete/near) nivel de construal. 1 pensar acerca de una situación con alto nivel construal conlleva enfatizando las características de un objeto o evento (es decir, hacer zoom hacia fuera y mirar el panorama), globales, del superordinate, central Considerando que pensar en una situación con bajo nivel construal

  • Social Psychology

    08:33
    Pensando demasiado perjudica la toma de decisiones

    Fuente: Peter Mende-Siedlecki & Jay Van Bavel, Universidad de Nueva York

    Cuando estamos considerando una dura elección entre dos o más opciones atractivas, a menudo terminamos activamente pesando los pros y los contras de cada alternativa. Reflexionando sobre sus ventajas y desventajas, tratamos de encajar una decisión compleja, subjetiva en un conjunto ordenado de criterios. Sin embargo, investigaciones en Psicología indican quee tipo de enfoque introspectivo podría no ceda los resultados más óptimos. 1 En otras palabras, a veces pensando sobre un problema o una opción no puede producir resultados deseados. Resultados similares se han demostrado en los dominios de la emoción (los participantes que meditó acerca de un mal humor mejoraron menos humor que los participantes que estaban simplemente distraídos de su estado de ánimo; 2 y memoria (verbalizar los detalles de la cara de un criminal llevado al reconocimiento más pobre en una variedad de fotos de posibles sospechosos. 3 además, Wilson y sus colegas observaron que reflexionando sobre las razones detrás de actitudes (es decir, teniendo en cuenta "por qué" uno siente una cierta manera) puede alterar la consistencia entre las actitudes y el comportamiento y puede incluso cambiar las actitudes. 4 ¿Por qué podría ser este el caso? Wilson y sus colegas especulan que a menudo no normalmente tenemos una mu

JoVE IN THE CLASSROOM

PROVIDE STUDENTS WITH THE TOOLS TO HELP THEM LEARN.

JoVE IN THE CLASSROOM