Seguimiento de objeto múltiple

Cognitive Psychology

Your institution must subscribe to JoVE's Psychology collection to access this content.

Fill out the form below to receive a free trial or learn more about access:

Welcome!

Enter your email below to get your free 1 hour trial to JoVE!





By clicking "Submit", you agree to our policies.

 

Overview

Fuente: Laboratorio de Jonathan Flombaum, Johns Hopkins University

En un mundo asombrosamente complejo y atractivo, es crucial procesar selectivamente algunos estímulos a expensas de otros. Psicólogos experimentales atención esta capacidad. Específicamente, la atención visual se refiere a la capacidad para procesar selectivamente aspectos de una escena visual.

Muchos paradigmas utilizados para estudiar la atención visual implican ensayos breves, puntuados y repetidos. Sin embargo, situaciones cotidianas a menudo colocan demandas sostenidas en atención, en lugar de exigir sólo breve enfoque. Por ejemplo, comparar conducir por las calles de la ciudad, que exige una atención sostenida, con cruzar una calle muy transitada, que exige sólo unos momentos de atención. Para investigar la atención visual sostenida, psicólogos experimentales por lo general dependen de un paradigma llamado seguimiento de objeto múltiple.

Este video muestra los procedimientos estándar para investigar la atención visual sostenida a través de múltiples objeto de seguimiento.

Cite this Video

JoVE Science Education Database. Fundamentos de la psicología cognitiva. Seguimiento de objeto múltiple. JoVE, Cambridge, MA, (2017).

Procedure

1. diseño de estímulo (figura 1).

Figure 1
Figura 1: representación esquemática de un múltiple típico objeto seguimiento juicio. Un participante pistas un subconjunto de los discos que se mueven al azar entre un grupo de idénticos nontargets.

  1. El diseño básico de un objeto múltiple seguimiento juicio (MOT) es relativamente sencillo: iniciar el ensayo con un número de objetos idénticos (como los discos azul) en una pantalla. Para el ensayo típico, incluye 8 discos en total, pero variando el número es una manipulación fundamental.
  2. Seleccione al azar la mitad de los discos a amarillear. Da vuelta amarillo indica al participante que discos son los objetivos.
  3. Después ponen amarillas, tiene todos los discos vuelven a ser un idéntico color azul, y mover a todos, incluidos los no objetivos, alrededor de la pantalla al azar durante unos 10 s.
  4. Instruir al participante para seguir mentalmente los discos de destino.
  5. Una vez finalizado el período de movimiento, detener todos los discos de la mudanza, y Dile al participante utilizar el ratón para hacer clic una vez en cada disco que creen que es un objetivo.

2. procedimiento.

  1. Para determinar cuántos objetos pueden realizar un seguimiento en promedio, utiliza el diseño básico que se describe en el paso 1 y plasmarlo en un procedimiento de un experimento completo.
  2. Para esta demostración, encontrar el número de objetos puede seguir un grupo de hombres de edad universitaria.
  3. Contratar por lo menos 10 participantes dentro del grupo de edad (edades 18-22) para participar en el estudio.
    1. Para los estudiantes en este grupo de edad, investigadores en los campus universitarios generalmente tienen mecanismos por el cual los estudiantes pueden ser reclutados de los cursos de psicología.
  4. Los participantes, pregunte a su consentimiento por escrito para participar en el experimento.
  5. Pregunte a los participantes si tienen cualquier deterioro de la vista conocido o si vista es cerca de 20-20 una vez cualquier necesarios gafas o contactos están desgastados. Si los participantes tienen cerca de visión 20-20, con o sin corrección, están calificados para ejecutar en el experimento.
  6. Asiento a un participante frente a una computadora que ejecuta el programa experimental. Asegúrese de que el participante encuentra aproximadamente a 60 cm del monitor (un trozo de cinta en el piso frente a la computadora marca la posición del borde de ataque del asiento del participante).
  7. Explicar las instrucciones para el participante, destacando que algunos ensayos pueden parecer difíciles, pero siempre hagan lo mejor posible, y si se encuentran inciertos sobre la identidad de algunos objetivos en algunos de los ensayos, entonces deben simplemente adivinar.
  8. Que el participante complete 5 ensayos de práctica con sólo 2 objetivos en cada uno. Permanecer en el cuarto, utilizando los ensayos de práctica para asegurar que el participante ha comprendido las instrucciones.
  9. Dejar el cuarto de prueba y han el participante completados 60 ensayos en un aleatorio orden con 10 ensayos cada uno incluyendo 2, 3, 4, 5, 6 y 7 objetivos (e igual número de no blancos).

3. análisis.

  1. Calcular el número de objetivos identificados correctamente en cada ensayo (es decir, el número de artículos seleccionados como blancos que eran realmente objetivos).
  2. En cada ensayo, el resultado es una puntuación entre 0 y 100% de exactitud. Promedio de estas puntuaciones juntos para todos los ensayos con la misma carga de seguimiento. Esto da al experimentador un sentido de la cantidad de destinos que el individuo puede seguir.

Objeto múltiple de seguimiento es un paradigma común de la psicología experimental para investigar la atención visual sostenida.

Atención visual sostenida se refiere a la prolongada capacidad de procesar selectivamente aspectos de una escena visual.

Por ejemplo, situaciones cotidianas, como conducir un coche por las calles de la ciudad, a menudo exigen una atención sostenida, en comparación con enfoque breve al cruzar una calle muy transitada.

En un mundo extraordinariamente complejo y atractivo, prestando más atención a ciertos estímulos en lugar de otros es fundamental para la seguridad y supervivencia.

Este video muestra los métodos para investigar la atención visual sostenida a través del seguimiento de objeto múltiples, incluyendo cómo el estímulo de diseño, realizar el experimento y cómo analizar e interpretar datos.

En este sencillo experimento, todos los participantes se les pide rastrear mentalmente discos específicos en una pantalla de ordenador.

En este caso, varios discos inicialmente se presentan como objetos idénticos del mismo color, como azul. La mitad de ellos luego se alteran para aparecer como un color diferente como amarillo. Estos discos amarillo se convierten en los objetivos, que los participantes se les pide a la pista.

Para cada ensayo, el número de discos para realizar el seguimiento, conocido como la carga de seguimiento, es manipulado y presentado aleatoriamente para contener 2, 3, 4, 5, 6 o 7 blancos con igual número de objetivos no.

Una vez que se identifican los objetivos, todos los discos vuelvan a su estado azul y moverse de una pantalla de ordenador durante 10 segundos.

Cuando transcurre el período de movimiento, los participantes se les pide identificar cuáles creen que son blancos. Aquí, la variable dependiente es el número de objetivos identificados correctamente en cada ensayo, también conocida como precisión de funcionamiento.

Como se realiza un seguimiento más objetivos, los participantes se espera que muestren exactitud disminuida. Así, la atención sostenida se hace más difícil cuando la escena es más compleja.

Para crear los estímulos para este estudio, programa de discos idénticos a mostrar al azar en una pantalla de ordenador. Tenga en cuenta que el número oscilará entre cuatro y 14 en total durante cada ensayo y el color varía, dependiendo de la fase de prueba.

Para comenzar el estudio, el participante de saludar y solicitar consentimiento por escrito para participar en el experimento. Asegúrese de que los participantes no tienen ningún impedimentos visuales conocidos e informe visión 20-20, con o sin corrección.

Después el Participante consiente para el experimento, tiene aproximadamente 60 cm del monitor se sientan. Para asegurar esta distancia, utilice un trozo de cinta en el piso para marcar la posición del borde de ataque del asiento.

Antes de iniciar el programa, explicar las instrucciones para el participante, destacando que algunos ensayos pueden parecer difícil, pero siempre deben hacer lo mejor y supongo que si está seguro de cómo responder.

Para asegurarse de que cada participante entienda las instrucciones, cargar el programa y ver cómo completar cinco ensayos de práctica con sólo dos objetivos.

Como paso final, dejar el cuarto de prueba y permita que cada participante completar 60 ensayos con dificultad variable. Tenga en cuenta que la tarea está programada para aleatorizar la carga de seguimiento durante cada ensayo.

Para analizar los datos, calcular la exactitud del rendimiento al dividir el número de objetivos correctamente identificados por el número de objetivos asignados para cada ensayo.

Para visualizar el rendimiento de seguimiento, ver los valores de precisión media en función de la carga de seguimiento. Aviso que los participantes realizan relativamente exactamente con sólo 2-4 objetivos a seguir.

Mientras que el rendimiento disminuyó la cantidad de destinos aumentó, también notar que el rendimiento es más cercano al azar cuando se pregunta a los participantes a seguir el máximo de 7 objetivos.

Ahora que está familiarizado con el diseño de un objeto múltiple paradigma de seguimiento, se puede aplicar este enfoque para responder a preguntas específicas acerca de la atención visual sostenida.

Por ejemplo, los investigadores interesados en los límites de la atención sostenida participan a los participantes en la conversación mientras realiza la tarea. Tal vez como era de esperar, individuos hicieron significativamente más errores de rastreo cuando estaban distraídos, que explica por qué los controladores no pueden permanecer atentos si se realizar varias tareas mientras conduce por la calle.

Además, el paradigma se ha utilizado para investigar las diferencias en la capacidad atencional entre los individuos con trastorno por déficit de atención e hiperactividad, las intervenciones terapéuticas dadas como Ritalin y controles de edad comparable. En este caso, los participantes dados Ritalin mostraron mayor atención sostenida, que hicieron menos errores de seguimiento como las cargas de seguimiento mayor.

Sólo ha visto introducción de Zeus para seguimiento de objeto múltiple. Ahora debe tener una buena comprensión de cómo diseñar y realizar el experimento, así como analizar resultados y aplicar el fenómeno de la atención visual sostenida.

¡Gracias por ver!

Results

Los resultados del experimento incluyen a varios temas, y el rendimiento promedio para el grupo de participantes se reporta como una función de seguimiento de carga (figura 2).

Figure 2
Figura 2: representación de rendimiento típico de seguimiento en función de la carga objetivo. Los investigadores a menudo encuentran que los participantes realizan relativamente exactamente con sólo 2-4 metas a seguir, entonces sufren altos costos cuando se le preguntó a más de 4 o 5.

Applications and Summary

Durante los últimos 25 años, múltiples objetos de seguimiento ha sido uno de los principales métodos para la investigación de los límites de la atención sostenida humana y las causas de esos límites. Puede ser utilizado para investigar las diferencias en las capacidades atencionales entre individuos en diferentes poblaciones, tales como aquellos con TDAH en comparación con controles pareados por edad. Y también puede ser utilizado para investigar la eficacia de las intervenciones para mejorar la atención sostenida, por ejemplo, los efectos de fármacos como el Ritalin o Adderall.

El paradigma se ha utilizado productivamente y – en la investigación de la capacidad humana de realizar múltiples tareas. Cuando una persona está conduciendo un coche por la autopista — una tarea que claramente requiere una atención constante, ¿cuál será el impacto de hablar por un teléfono celular, por ejemplo? Preguntando a la gente a hacer esto con el fin de un experimento es éticamente cuestionable. En cambio, los investigadores han utilizado múltiples seguimiento de objeto a investigar los efectos de realizar tareas secundarias en el desempeño de la atención sostenida, incluyendo la tarea secundaria de hablar por un teléfono celular. El resultado, tal vez como era de esperar, es que los participantes significativamente más errores de seguimiento cuando se le preguntó a entablar una conversación por teléfono con un experimentador en otra habitación.

1. diseño de estímulo (figura 1).

Figure 1
Figura 1: representación esquemática de un múltiple típico objeto seguimiento juicio. Un participante pistas un subconjunto de los discos que se mueven al azar entre un grupo de idénticos nontargets.

  1. El diseño básico de un objeto múltiple seguimiento juicio (MOT) es relativamente sencillo: iniciar el ensayo con un número de objetos idénticos (como los discos azul) en una pantalla. Para el ensayo típico, incluye 8 discos en total, pero variando el número es una manipulación fundamental.
  2. Seleccione al azar la mitad de los discos a amarillear. Da vuelta amarillo indica al participante que discos son los objetivos.
  3. Después ponen amarillas, tiene todos los discos vuelven a ser un idéntico color azul, y mover a todos, incluidos los no objetivos, alrededor de la pantalla al azar durante unos 10 s.
  4. Instruir al participante para seguir mentalmente los discos de destino.
  5. Una vez finalizado el período de movimiento, detener todos los discos de la mudanza, y Dile al participante utilizar el ratón para hacer clic una vez en cada disco que creen que es un objetivo.

2. procedimiento.

  1. Para determinar cuántos objetos pueden realizar un seguimiento en promedio, utiliza el diseño básico que se describe en el paso 1 y plasmarlo en un procedimiento de un experimento completo.
  2. Para esta demostración, encontrar el número de objetos puede seguir un grupo de hombres de edad universitaria.
  3. Contratar por lo menos 10 participantes dentro del grupo de edad (edades 18-22) para participar en el estudio.
    1. Para los estudiantes en este grupo de edad, investigadores en los campus universitarios generalmente tienen mecanismos por el cual los estudiantes pueden ser reclutados de los cursos de psicología.
  4. Los participantes, pregunte a su consentimiento por escrito para participar en el experimento.
  5. Pregunte a los participantes si tienen cualquier deterioro de la vista conocido o si vista es cerca de 20-20 una vez cualquier necesarios gafas o contactos están desgastados. Si los participantes tienen cerca de visión 20-20, con o sin corrección, están calificados para ejecutar en el experimento.
  6. Asiento a un participante frente a una computadora que ejecuta el programa experimental. Asegúrese de que el participante encuentra aproximadamente a 60 cm del monitor (un trozo de cinta en el piso frente a la computadora marca la posición del borde de ataque del asiento del participante).
  7. Explicar las instrucciones para el participante, destacando que algunos ensayos pueden parecer difíciles, pero siempre hagan lo mejor posible, y si se encuentran inciertos sobre la identidad de algunos objetivos en algunos de los ensayos, entonces deben simplemente adivinar.
  8. Que el participante complete 5 ensayos de práctica con sólo 2 objetivos en cada uno. Permanecer en el cuarto, utilizando los ensayos de práctica para asegurar que el participante ha comprendido las instrucciones.
  9. Dejar el cuarto de prueba y han el participante completados 60 ensayos en un aleatorio orden con 10 ensayos cada uno incluyendo 2, 3, 4, 5, 6 y 7 objetivos (e igual número de no blancos).

3. análisis.

  1. Calcular el número de objetivos identificados correctamente en cada ensayo (es decir, el número de artículos seleccionados como blancos que eran realmente objetivos).
  2. En cada ensayo, el resultado es una puntuación entre 0 y 100% de exactitud. Promedio de estas puntuaciones juntos para todos los ensayos con la misma carga de seguimiento. Esto da al experimentador un sentido de la cantidad de destinos que el individuo puede seguir.

Objeto múltiple de seguimiento es un paradigma común de la psicología experimental para investigar la atención visual sostenida.

Atención visual sostenida se refiere a la prolongada capacidad de procesar selectivamente aspectos de una escena visual.

Por ejemplo, situaciones cotidianas, como conducir un coche por las calles de la ciudad, a menudo exigen una atención sostenida, en comparación con enfoque breve al cruzar una calle muy transitada.

En un mundo extraordinariamente complejo y atractivo, prestando más atención a ciertos estímulos en lugar de otros es fundamental para la seguridad y supervivencia.

Este video muestra los métodos para investigar la atención visual sostenida a través del seguimiento de objeto múltiples, incluyendo cómo el estímulo de diseño, realizar el experimento y cómo analizar e interpretar datos.

En este sencillo experimento, todos los participantes se les pide rastrear mentalmente discos específicos en una pantalla de ordenador.

En este caso, varios discos inicialmente se presentan como objetos idénticos del mismo color, como azul. La mitad de ellos luego se alteran para aparecer como un color diferente como amarillo. Estos discos amarillo se convierten en los objetivos, que los participantes se les pide a la pista.

Para cada ensayo, el número de discos para realizar el seguimiento, conocido como la carga de seguimiento, es manipulado y presentado aleatoriamente para contener 2, 3, 4, 5, 6 o 7 blancos con igual número de objetivos no.

Una vez que se identifican los objetivos, todos los discos vuelvan a su estado azul y moverse de una pantalla de ordenador durante 10 segundos.

Cuando transcurre el período de movimiento, los participantes se les pide identificar cuáles creen que son blancos. Aquí, la variable dependiente es el número de objetivos identificados correctamente en cada ensayo, también conocida como precisión de funcionamiento.

Como se realiza un seguimiento más objetivos, los participantes se espera que muestren exactitud disminuida. Así, la atención sostenida se hace más difícil cuando la escena es más compleja.

Para crear los estímulos para este estudio, programa de discos idénticos a mostrar al azar en una pantalla de ordenador. Tenga en cuenta que el número oscilará entre cuatro y 14 en total durante cada ensayo y el color varía, dependiendo de la fase de prueba.

Para comenzar el estudio, el participante de saludar y solicitar consentimiento por escrito para participar en el experimento. Asegúrese de que los participantes no tienen ningún impedimentos visuales conocidos e informe visión 20-20, con o sin corrección.

Después el Participante consiente para el experimento, tiene aproximadamente 60 cm del monitor se sientan. Para asegurar esta distancia, utilice un trozo de cinta en el piso para marcar la posición del borde de ataque del asiento.

Antes de iniciar el programa, explicar las instrucciones para el participante, destacando que algunos ensayos pueden parecer difícil, pero siempre deben hacer lo mejor y supongo que si está seguro de cómo responder.

Para asegurarse de que cada participante entienda las instrucciones, cargar el programa y ver cómo completar cinco ensayos de práctica con sólo dos objetivos.

Como paso final, dejar el cuarto de prueba y permita que cada participante completar 60 ensayos con dificultad variable. Tenga en cuenta que la tarea está programada para aleatorizar la carga de seguimiento durante cada ensayo.

Para analizar los datos, calcular la exactitud del rendimiento al dividir el número de objetivos correctamente identificados por el número de objetivos asignados para cada ensayo.

Para visualizar el rendimiento de seguimiento, ver los valores de precisión media en función de la carga de seguimiento. Aviso que los participantes realizan relativamente exactamente con sólo 2-4 objetivos a seguir.

Mientras que el rendimiento disminuyó la cantidad de destinos aumentó, también notar que el rendimiento es más cercano al azar cuando se pregunta a los participantes a seguir el máximo de 7 objetivos.

Ahora que está familiarizado con el diseño de un objeto múltiple paradigma de seguimiento, se puede aplicar este enfoque para responder a preguntas específicas acerca de la atención visual sostenida.

Por ejemplo, los investigadores interesados en los límites de la atención sostenida participan a los participantes en la conversación mientras realiza la tarea. Tal vez como era de esperar, individuos hicieron significativamente más errores de rastreo cuando estaban distraídos, que explica por qué los controladores no pueden permanecer atentos si se realizar varias tareas mientras conduce por la calle.

Además, el paradigma se ha utilizado para investigar las diferencias en la capacidad atencional entre los individuos con trastorno por déficit de atención e hiperactividad, las intervenciones terapéuticas dadas como Ritalin y controles de edad comparable. En este caso, los participantes dados Ritalin mostraron mayor atención sostenida, que hicieron menos errores de seguimiento como las cargas de seguimiento mayor.

Sólo ha visto introducción de Zeus para seguimiento de objeto múltiple. Ahora debe tener una buena comprensión de cómo diseñar y realizar el experimento, así como analizar resultados y aplicar el fenómeno de la atención visual sostenida.

¡Gracias por ver!

A subscription to JoVE is required to view this article.
You will only be able to see the first 20 seconds.

RECOMMEND JoVE