Overview
资料来源： 实验室的加里 · 斯基、 戴夫 Strohmetz 和娜塔莉 Ciarocco — — 蒙茅斯大学
在测量实验的自变量的挑战之一确定会产生更加准确的测量技术。测量变量的最常见方法是自我报告 — — 要求参与者来形容自己的感受、 想法或行为。然而，人们不可能诚实。要真正了解一个参与者，它可能需要看到他们实际上在做什么的情况。
这个视频使用多组实验来看看是否感觉接近别人结果在环境意识更加有利态度测量在自我报告和行为观察。
心理研究经常在其他科学中使用高比研究的样本量。大量的参与者，有助于更好地确保人口正在研究更好地为代表，即，伴随着研究人类行为的误差范围是充分地说明。在本视频中，我们证明本实验使用只是一个参与者。然而，所代表的结果，我们可以使用共 186 名参与者得出的实验结论的情况。
Procedure
1.定义的关键变量。
- 创建亲民感觉操作性定义 （即，到底什么的研究员手段，概念清楚地描述）。
- 对于本实验的目的，近人的感觉包括感知的连接，包括对另一个人或人的情感依恋。
- 创建操作定义 （即，到底什么的研究员手段，概念清楚地描述） 的环保意识。
- 本实验的目的，环保意识被定义为一个人的可能性到保护自然世界的价值实践。
2.进行研究。
- 满足在实验室/课堂参与者。
- 为参与者提供知情同意、 在任何时间和方式寻求帮助，如果他们经历不适的 （对各种社会问题得到学生们的意见） 的研究，一种程序，指示潜在的风险利益，撤回权的简短描述。
- 参与者的迹象知情同意书。
- 直接参与者说:"为这项研究的下一部分，我想你坐下来看看几张图片。在每个索引卡如何关闭或连接上注明你感觉到图像中，其中 1 = 不是在所有和 10 = 极。"
- 操纵 （3 条件）： 参与者用于查看幻灯片的图片三以下设置之一。
- 给人感觉结束条件： 5 张图片的人在一起
- 对动物的感觉结束条件： 5 张图片的动物在一起
- 控制/无连接条件： 5 张图片的日常、 非生物项目
- 给参与者 2 调查 （附录 1 和 2），说:"请采取考虑每个问题并说明你是如何看待每一分钟"。
附录 1。调查 1 给学员。这项调查用来衡量对回收的态度。
附录 2。调查 2 给学员。担任牵张器的这项调查。- 请注意，一是实际调研，一个是填料/干扰项。
- 虽然参与者完成调查，假装到每个参与者的看不见的午餐。
- 这顿饭应该有一系列的可回收和不可回收的物品 (可再循环 = 玻璃和塑料瓶、 纸盘、 餐巾纸、 塑料勺，塑料布丁/酸奶的容器;Non-recyclable = 椒盐卷饼、 葡萄和苹果)。这顿饭在哪吃饭的桌子上也碎了一块破碎的笔和纸。
- 当参与者完成调查时，问参加者帮忙收拾一下桌子午餐吃了所以他或她可以做这项研究的下一部分。
- 房间里应该有两个明确标明空垃圾桶里，一个为垃圾，一个供循环再造。
- 虽然参与者清除关闭表，研究者应出现忙寻找、 准备研究的下一部分。
3.汇报。
- "谢谢您的参与。在本研究中我试图确定如果感觉其他人接近的连接会影响您环境的意识，测定你回收的 （通过调查来衡量） 的态度和行为 （通过多少个项目你回收清除时关闭表测量）。研究中有三组，一组看到照片的人在一起，另一组看到图片的动物，另一组看到图片的共同项目。我们假设那些感觉关闭到其他人的条件下会有更优惠的态度回收和将回收更多"。
- "我们不能告诉你关于这项研究的真正目的或提前我们假设因为我们想要你的诚实和自然思想和反应。由于欺骗性质，它是很自然的参与者不会意识到他们受骗。
4.经过三次具有三个不同参与者的"进行研究"过程： 一次为人条件、 动物的条件下，可再一次，一次为家居用品条件。
5.数据分析
- 查看参与者的调查和圈项目 3、 5 和 7。
- 解释，这三个项目组成，包括参与者的平均回收态度得分，而其他项则只是干扰项。
- 看看垃圾箱，妥善回收项目的数量。这是参与者的行为学评分。
- 手工计算的手段。
心理学家研究行为由询问参与者报告自己的感受或通过直接观察他们在具体任务上的表现的很多方面。
虽然经常使用自我报告，报告答复的真实性难以确定。因此，在特定的情况下观察参与者的行为提供了更可靠的数据。
在这里，心理学家比较两种形式的测量，自我报告和行为的观察，来看看是否参与者的感情通过与他们的实际行为的调查相关报告。
该视频演示了如何设计、 进行、 分析和解释调查结果回收更有利态度是否接近别人的感觉实验。
在这个实验中，参与者随机分为三组： 感觉接近人，感觉接近动物或没有连接。在这种情况下，人或动物的感觉涉及感知的连接，如向其他人或动物的情感依恋。
参与者被要求查看的幻灯片在其中的人、 动物或非生活家居用品的五张图片显示，根据所分配的组。他们都给出相同的两个调查，完成了。
第一次调查涉及自我报告的措施有关的环境做法的保护自然的世界，而第二次调查研究员创建参与观察现场的同时可以分散注意力。
在这个场景中，研究者假装吃午餐参与者的视线之外。这顿饭包括各种可回收和不可回收的物品。
参与者在完成第二次调查后，他们被询问帮忙收拾一下桌子那里午餐被蚕食研究员步骤。
变量，值报告第一次的自我报告调查和项数回收时清除午餐桌上，每个参与者进行了比较。
与会者感觉密切到人组假设，以有更有利的态度回收，并将回收更多的项目，与其他群体相比。
若要开始这项研究，满足实验室的参与者。他们提供知情同意和讨论实验的整体过程。
将每个参与者随机分配给三个实验组之一： 感觉密切接近动物或没有连接，以分别查看五张照片的人、 动物或非生活家居用品，感觉的人。
要保证与会者注意图像，有每一个写下如何关闭或连接他们觉得每个图像在 1 到 10 的范围内。
参与者查看图像后，把他们两个调查，并指导他们用一分钟去考虑每个问题，并说明他们的感受。
虽然参与者填写第二次调查，假装吃的午饭吃掉他们的视线。
参与者完成最近一次调查后，请他们帮忙清掉午餐桌，而你准备这项研究的下一部分。让他们将垃圾放入垃圾箱和可回收物品的回收站。
当参与者完成时，记录有多少项目被正确放入回收站。
最后的实验，参与者会汇报和解释为什么欺骗是必要的实验。
要分析的数据，首先学员回收态度得分为每个条件，通过计算平均收视率从项目 3、 5 和 7 上调查 1。请注意，这项调查，以及用是或否的问题，第二次调查的其他项目作为干扰项。图均值条件所回收的态度。
请注意，那些在感觉接近人条件表明，他们更关心回收比控件。
若要确定观察到的行为学评分，平均被视为正确循环再用的每个条件的项的数目。图跨条件的手段。请注意，无显著差异，观察组。
请注意，有利于回收利用的态度的那种受试者不实际从事的行为。换言之，参与者的感受与他们观察到的行为无关。
现在，您熟悉如何比较自我报告的调查，对实际观察到的行为，你可以适用于其他形式的研究这种方法。
几项研究曾强调测量行为过度使用自我报告更好地理解情感。最彻底的研究从一套问卷，收集数据，以及与从目标导向的行为任务结果相关的答案。
此外，个人与成瘾，如吸烟，并非总能提供可靠的答案，自我报告的问题。研究人员必须使用替代方法，如功能磁共振成像或 PET 成像，来更好地了解吸烟行为。
最后，关于睡眠的自我报告问卷调查仅作为信息作为个人的记忆或对他们的睡眠行为的认识。因此，用多导睡眠图观察参与者在睡眠过程中是特别有用的当试图理解异常现象。
你只是看着朱庇特的介绍进行比较和对比的自我报告测量，并观察到的行为。现在你应该有很好地理解如何设计和管理调查和直接监视行为，进行这种类型的研究，以及如何分析和解释结果。
谢谢观赏 ！
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
Results
此过程重复了 185 次，这样的结果反映出从 186 占参与者的数据。这批数目庞大的参与者，以保证结果反映准确的意思是回收的项目编号。如果使用只是一个或两个参与者进行了这项研究，很可能，结果本来很不同，和不反光的人口越多。在图 1中的数字反映的回收问题的调查参与者的平均响应。图 2中的数字代表 （满分是 10 分总) 的项数正确放在回收站中的参与者。
为了确定是否存在三个图片条件之间的差异，进行了的方差分析 (ANOVA)。结果表明，尽管差异显著的自我报告的调查，这样给人的感觉关闭状况的人说他们关心回收更多，参与者的实际行为的时候才有无显著差异。
图 1。平均回收态度得分的条件。方法计算了从调查问题 3、 5 和 7。
图 2。平均的项数适当再循环的条件。从研究者的观察放在回收站中的项目的计算手段。
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
Applications and Summary
多组实验表明如何测量通过调查的参与者的感情可能不完全符合他们如何表现。在这种情况下，与会者报告了更有利的态度 （尤其是在给人的感觉关闭情况），但实际回收的时间的时候，参与者没有从事的行为。
这项研究复制和扩展自我报告回收态度与实际回收的哈夫曼等人，这表明，实际回收不伴有循环的态度与自我报告回收弱相关的先前研究 （即，做他们回收过去）。1
几篇论文强调行为的措施，包括鲍迈斯特等人和斯基和 Strohmetz 的重要性。2，3在每个案件，关键年代，拿掉，一个人确实是比同一人声称他们会做更多透露。虽然更具挑战性，测量行为是更多的信息。
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
References
- Huffman, A., Van Der Werff, B. R., Henning, J. B., & Watrous-Rodriguez, K. When do recycling attitudes predict recycling? An investigation of self-reported versus observed behavior. Journal of Environmental Psychology. 382, 62-270. doi:10.1016/j.jenvp.2014.03.006 (2014).
- Baumeister, R. F., Vohs, K. D., & Funder, D. C. Psychology as the science of self-reports and finger movements: Whatever happened to actual behavior?. Perspectives on Psychological Science. 2 (4), 396-403. doi:10.1111/j.1745-6916.2007.00051.x (2007).
- Lewandowski, G. W., Jr., & Strohmetz, D. Actions can speak as loud as words: Measuring behavior in psychological science. Social and Personality Psychology Compass. 3 (6), 992-1002. doi:10.1111/j.1751-9004.2009.00229.x (2009).
