Overview
资料来源： 实验室的加里 · 斯基、 戴夫 Strohmetz 和娜塔莉 Ciarocco — — 蒙茅斯大学
多组的设计是有 3 个或更多条件/组相同的独立变量的实验设计。该视频演示了多组实验，考察不同种族意识形态 (多元文化主义和色盲) 影响多样性以及对行动和群体成员的感想。在提供概览的调研人员如何进行多组实验，该视频演示了观众如何区分变量，常见类型的条件/组使用 （包括安慰剂和空条件-对照） 进行研究，结果的集合和审议其所涉问题的过程中的水平。
Procedure
1.介绍课题的研究问题
- 研究问题： 人是独特的、 不同，但大致相同。与其他种族进行交互的时候，哪个角度来看是更好？我们可以专注于和欣赏我们的分歧 （多元文化的角度看），或集中许多相似之处，我们共享 （色盲的角度来看）。如果一个人更有效，它有明确 （即，做的人需要意识到这一点）？研究人员然后形成假设的基础猜测可能的答案。
- 研究假设： 那些接触到多元文化视角下将显示非成员比那些暴露更有利态度到色盲的角度来看。
2.关键变量
- 变量： 任何改变的研究
- 独立变量： 的原因还是什么研究者操纵/更改，以便检测中参与者的更改
- 假设的基础，民族思想是独立的变量。
- 因变量： 研究员措施在参与者的结果或影响
- 假设的基础，对非成员的态度是因变量。
3.定义变量
- 族际意识形态： 操纵种族意识形态的独立变量，有执行单词搜索 （以便参与者将不明确知道他们正在遭受不同的意识形态） 的参与者。
- 对非成员的态度： 要测量变量的感知吸引力，有选择的座位 （靠近或远离非成员） 的参与者。
4.建立条件
- 级别： 独立变量数目的条件或组
- 在简单的实验中，有两个层次 （实验组和对照组）。
- 在多组实验中，有两个以上的水平。
- 潜在的条件群体
- 两个或多个类型的处理 （如本研究）
- 安慰剂
- 空-对照组 （包括在这项研究）
- 实验条件： 群体接收不同类型的关键成分
- 多元文化群体： 词搜索与多元文化的条款，以及 5 个牵张器词尽量减少假设猜测
- 假设猜测： 当参与者积极试图找出这项研究是关于什么，从而导致不自然的反应
- 颜色盲组： 词搜索与颜色盲词，以及 5 个牵张器词 （一样作为多元文化群体） 尽量减少假设猜测
- 多元文化群体： 词搜索与多元文化的条款，以及 5 个牵张器词尽量减少假设猜测
- 安慰剂条件： 一个条件，不接受任何治疗，但参与者的相信他们
- 虽然我们不包括在这项研究因为参与者可能不会意识到，他们在实验组中，安慰剂条件通常是有用的如果我们想要看到参与者如何行事如果他们相信他们正在接受治疗，但实际上不是。安慰剂组一般帮助我们获取句柄对参与者的期望是如何影响我们因变量的结果。
- 控制条件： 此组做相同的事，作为实验组没有关键成分。
- 他们会做一个词搜索与多元文化或色盲的观点与没有关联的普通日常词汇。
- 空的控制条件： 的一组，不接收任何类型的治疗或"关键因素"。 这提供了基线显示与会者没有经过任何处理的行为。
- 他们不会做任何单词搜索。
5.混淆
- 它是什么： 什么研究员意外地更改和操纵
- 其重要性： 变乱的存在使得它不可能知道是否治疗或"主要成分"负责为因变量的变化。
- 应用研究： 在本研究中，研究者必须小心词搜索都尽可能相似。如果你有 10 的言语来表达的而另一个 5，那将是变乱。如果某一个白板纸，而另一位在黄色上，那会变乱。
6.测量因变量 （对非成员的态度）
- 座位的选择
- 关键测量注意事项： 需要设置在一个房间里与非成员的物品在左边椅子上 8 椅子。这是给参与者 7 席位可供选择。
- 分数越高表示更积极的态度对待外群成员 (表 1)。
| 物品的椅子上 | 空椅子 | 空椅子 | 空椅子 | 空椅子 | 空椅子 | 空椅子 | 空椅子 |
| 7 点 | 6 点 | 5 分 | 4 点 | 3 点 | 2 点 | 1 点 |
表 1。点分布基于座位的选择。选择在非成员物品附近的椅子给更多的积分。
7.进行研究
- 设置 = 研究实验室，隔壁房间有 8 把椅子
- 知情同意
- 在一个研究实验室，满足参加者为研究"一词的搜索"。
- 去通过知情同意:"这里是知情同意，其中概述了这项研究是基本上什么，任何风险/利益的参与，并让你知道，你可以自由在任何时候退出"。
- 随机分配使用条件
- 随机命令数据包，以便参与者的条件 （多元文化，色盲，控制或空控制） 不基于机会之外的任何内容。否则，研究者可能潜意识里更有可能将某些参与者 （例如，那些看起来身体健康） 分配给某些条件 （例如，运行）。
- 运行研究
- 给参与者随机指定的字搜索 (需要强调他们正在寻找显示那些与多元文化和色盲，关联词以及干扰词 — — 用斜体印出。对照组单词搜索包含所有平凡的话。
- 多元文化： 文化、 差异、 多样性、 多，品种花，星星，艺术，世界音乐
- 色盲： 平等、 团结、 雷同、 相似、 盲、花，星星，艺术，世界音乐
- 控制： 实用、 放松，逻辑，创造力，友谊之花，星星，艺术，世界音乐
- 空的控制： 什么都不需要;说你跑出第一部分词搜索。
- 对非成员的态度的措施
- 护送到隔壁的房间里，第 2 部分的参与者。
- "为这项研究的下一部分，你去上班与以下合作伙伴 （手参与者图片） 附加词搜索任务。他们已经已经到达，但不得不跑到他们的车去的事情。请有一个座位。
- 走到房间的不同部分，并注意参与者的座位选择。
- 给参与者随机指定的字搜索 (需要强调他们正在寻找显示那些与多元文化和色盲，关联词以及干扰词 — — 用斜体印出。对照组单词搜索包含所有平凡的话。
- 情况汇报
- 向参与者解释研究的目的:"谢谢您的参与。在本研究中我试图确定是否不同种族意识形态的影响对不同比你的人的态度。具体来说，我专注于多元文化的角度来看，是我们应该庆祝差异和色盲的角度来看，这是我们应该忽略差异，专注于共享相似的想法。我操纵那些基于参与者搜索的第 1 部分中的单词。也有对照组，另一个人搜索的中性词，没有任何搜索。"你有什么问题吗？
- 地址欺骗。
- 解释:"它是重要的我们得到一个自然的表演，不是那种参与者感觉预期。如果参与者知道真正的推理和假说研究的背景，他们可能试图辜负了实验者的感知期望执行非自然的方式。为了消除这一问题，是我误导你了解的单词搜索和事实非成员你都在第 2 部分搭配的真正性质的必要条件。在现实中，单词搜索是我操作的一部分，没有人在第 2 部分。相反，我们用于每个人相同的图片的另一位与会者。由于我们如何做这项研究的性质，它是很自然的参与者都相信有另一个人，但放心不。
选择正确的实验设计是必须回答手上的具体的科学问题。
在实验中，研究人员感到关切的是变量 — — 什么样的变化。例如，研究者操纵自变量检测参与者之间可能存在的差异。
独立变量可以有不同的层次，也被称为条件，可能会导致不同的结果 — — 研究员作为因变量的措施。
如果一个独立的变量有三个或更多条件，实验分为多个组设计。这是一个简单的实验设计，其中包含两个层次，实验组与对照组对比。
每个设计用来回答不同的问题;两组设计告诉你独立变量是否有任何影响，而多个组设计告诉你多少的每种状态有影响。
使用多组的方法，该视频演示了如何设计水平的变量和进行研究，以及如何分析数据和解释复杂的族群互动关系的参加者态度。
在这多组实验中，参与者随机分配到四个条件之一： 色盲，多元文化、 控件或空对照组。
两个小组，Colorblind 和多元文化，被视为主要的实验条件下，与会者都在不知不觉中暴露不同的观点，通过侧重于共享的相似或欣赏不同的单词搜索任务。
相比之下，对照组的参与者受到缺乏任何角度来看，平凡词搜索任务而空对照组的参与者不暴露的任务。这后一种情况提供基线响应的参与者没有经过任何处理的行为。
单词搜索任务，参与者给出涉及到他们指定的条件的态度的词语。例如，色盲的词包括： 平等、 团结、 雷同、 相似，、 双目失明;多元文化的词包括： 文化、 品种、 差异、 多样性与多;和控制字包括： 实用、 轻松、 逻辑、 创造力和友谊。
此外，所有的单词搜索包含相同的五个牵张器字： 鲜花，星星，艺术，世界和音乐。干扰项是包括防止参与者猜测这项研究的真正性质什么 — — 概念被称为假设猜测。
以下词搜索工作，所有参与者都被都递的人他们认为将会帮助他们完成其他任务，当他们返回时的照片。在现实中，这张照片表示与谁不确定参与者的社会组的成员 — — 非成员。
因变量 — — 对非成员的与会者的态度 — — 然后量化由如何接近他们选择坐在靠近假定的对方的财物。请注意非成员从未使一个物理的外观。
在这种情况下，选择坐离代表与坐远非成员更积极的态度。
然后，它被假设那些接触到多元文化视角下将显示非成员时相比，那些暴露的色盲的角度更加有利态度。
要进行这项研究，创建包含五个字与色盲、 多元文化、 或世俗态度相关联的三个不同的单词搜索。请确保每个搜索包括同样的五个牵张器字。
随机组织内部数据包，从而确保参与者的分配完全基于机会和没有任何先入为主的假设有关参与者的单词搜索。请注意，空对照组包的确是空。
在隔壁的房间里，成立了八把椅子。将非成员的物品放在最左边的椅子上，给参与者七座位可供选择。
若要开始这项试验，满足参与者在实验室。每个参与者提供知情同意，包括研究和程序，及潜在风险的简要说明和参加的益处。
分配条件，携手所有参与者词搜索数据包，除了那些分配给空控件组。
完成单词搜索后，护送到隔壁的房间里的参与者。同样的照片，另一人的手每个参与者 — — 非成员 — — 并告诉他们他们会与此人现在工作，这是对附加词搜索任务返港。
向参与者自己的伴侣有已经到达，但不得不跑到他们的车去的事情进一步解释。告诉他们能有个座位。
参与者选择他们的位子后，走到不同的房间，请注意每个座位选择。
在实验结束时，听取汇报，就告诉他们这项研究的性质的参与者。
解释欺骗有必要捕获参与者的自然反应，如事先泄露的这项研究的真正意图可能会影响他们的行为来满足感知的期望。
分析如何不同观点影响参与者的态度，平均每个组中的座位选择分数并绘制手段穿过的四个条件。要确定是否发现组之间的差异，请执行方差分析比较四个组。
注意那些在多元文化组到非成员，转化为更高的态度得分坐得紧一些。因此，多元文化的思想暴露导致比所有其他条件最有利的态度。
既然你已经熟悉多种组设计，让我们看看其他的研究人员是如何操纵最大化实验控制的条件。
例如，若要确定时间关系花了睡眠和运动性能，需要多个组。这种方式，可以确定最佳的睡眠时间，最终时间最长的睡眠时间可能帮不上忙，但宁愿伤害，行使性能。
同样，多个组设计将有必要确定达到所期望的结果，且无副作用的药物的最佳剂量。
多组的设计也有利于测试是否参与舞蹈课堂缓解抑郁症状。在这种情况下，添加组暴露社会互动不能跳舞的一个潜在的混杂变量的控制 — — 从类派生的无意中的社会互动。
你刚看了多组实验设计的朱庇特的简介。现在你应该明白如何通过包括独立变量的不同水平设计多组实验。
视频使用一个具体的例子，展示了如何进行多组实验中，以及如何评价结果。最后，通过讨论的应用程序时，您应该具备良好的理解如何多组实验设计可以用来满足特定研究的需要。
谢谢观赏 ！
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Results
收集数据后从 88 人，执行单向方差分析 (ANOVA) 比较四个条件/组 （多元文化，色盲，控制和空控件），看看他们是如何影响对非成员的态度。如图 1所示，那些多元文化组中有的最有利的态度相比，所有其他条件。
图 1。平均的态度由种族意识形态条件外群成员。的态度基于平均值的座位的选择。
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Applications and Summary
这项研究的结果复制以前的研究表明了一个多元文化的视角的好处。本研究通过展示它如何可以在非显式的方式操纵和可以影响公开的行为，如选择在哪里坐将添加到现有的文献。
考虑到潜在的效益的看到别人的差异，很容易看到如何这可能适用于各种环境下对性少数群体的态度等反欺凌的努力，在学校，离婚调解，甚至也许是在国际关系中。它还建议更多的一般需要认识和理解的差异而不是忽视或回避。
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