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12.5: Lei da Segregação
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Law of Segregation
 
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12.5: Law of Segregation

12.5: Lei da Segregação

When crossing pea plants, Mendel noticed that one of the parental traits would sometimes disappear in the first generation of offspring, called the F1 generation, and could reappear in the next generation (F2). He concluded that one of the traits must be dominant over the other, thereby causing masking of one trait in the F1 generation. When he crossed the F1 plants, he found that 75% of the offspring in the F2 generation had the dominant phenotype, while 25% had the recessive phenotype.

Mendel’s model to explain this result had four parts. First, alternative versions of genes, called alleles, account for differences in traits. Second, an organism inherits two copies of each gene, one from each parent. Third, the presence of a dominant allele masks the recessive allele. Fourth, the two alleles for a trait are separated during gamete formation. This last part of the model is called the Law of Segregation. If a parent has two different alleles, or is heterozygous, these alleles will be equally and randomly separated during gamete formation. Scientists now understand that the separation of chromosomes during meiosis accounts for the segregation of parental alleles.

Let us think about the cross between a purple flowering plant (genotype PP) and a white flowering plant (pp). The resulting F1 generation has purple flowers (Pp). This phenotype is accounted for by part (3) of Mendel’s model, as the dominant purple allele masks the recessive white allele. However, when the F1 plants are crossed (Pp x Pp), the offspring can be either purple or white with a ratio of 3 purple to 1 white. The corresponding genotypic ratio is 1 PP : 2 Pp : 1 pp. This result is supported by Mendel’s Law of Segregation, as each plant received one allele from each parent.

Ao cruzar plantas de ervilha, Mendel reparou que uma das características parentais às vezes desapareceria na primeira geração de descendentes, chamada de geração F1, e poderia reaparecer na próxima geração (F2). Ele concluiu que uma das características deveria ser dominante sobre a outra, mascarando assim uma característica na geração F1. Quando cruzou as plantas F1, descobriu que 75% dos descendentes da geração F2 tinham o fenótipo dominante, enquanto que 25% tinham o fenótipo recessivo.

O modelo de Mendel para explicar esse resultado tinha quatro partes. Em primeiro lugar, versões alternativas de genes, chamadas alelos, são responsáveis por diferenças de características. Segundo, um organismo herda duas cópias de cada gene, uma de cada progenitor. Terceiro, a presença de um alelo dominante mascara o alelo recessivo. Em quarto lugar, os dois alelos para uma característica são separados durante a formação de gâmetas. Esta última parte do modelo é chamada de Lei da Segregação. Se um progenitor tem dois alelos diferentes, ou é heterozigótico, esses alelos serão separados de igual forma e aleatoriamente durante a formação de gâmetas. Os cientistas agora entendem que a separação dos cromossomas durante a meiose explica a segregação dos alelos parentais.

Vamos pensar no cruzamento entre uma planta com flores roxas (genótipo PP) e uma planta com flores brancas (pp). A geração F1 resultante tem flores roxas (Pp). Este fenótipo é contabilizado pela parte (3) do modelo de Mendel, pois o alelo roxo dominante mascara o alelo branco recessivo. No entanto, quando as plantas F1 são cruzadas (Pp x Pp), a progenia pode ser roxa ou branca com uma proporção de 3 roxas para 1 branca. A razão correspondente de genótipos é de 1 PP : 2 Pp : 1 pp. Este resultado é apoiado pela Lei de Segregação de Mendel, pois cada planta recebeu um alelo de cada progenitor.


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