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Experimental Psychology

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南部連合国を用いた実験

Overview

ソース: ゲイリー Lewandowski デイブ Strohmetz ナタリー Ciarocco 所-マンモス大学

実験の調整、経験ができるだけ参加者から最も自然な反応を引き出すことが重要です。研究者は、実験の設定の作成、多くを達成します。

多くの研究プロジェクトは 2 つ以上の人々 間の相互作用に焦点を当てる。 これらの状況で環境や設定する必要があります多くの場合少ない自然である;頻繁にただ一人の本当の関係者をすることができ、他の研究では「南軍」は、伝えられる公平な参加者実際には、研究者の指示に従って行動をする必要があります。

このビデオは、参加者が参加者と比較して同様のパワーとより多くの電力を持つ人を模倣するのに可能性が高い 2 つのグループの実験を使用します。 ビデオはまた研究南軍の使用を強調します。

心理学的研究は、しばしば他の科学研究よりも高いサンプル サイズを使用します。 参加者の数が多いより検討中の人口が適切に表現、すなわち人間の行動を研究することによって伴うエラーのマージンは十分を占めていることを確認するのに役立ちます。 このような研究の参加者をさらに、人間は、すぐに利用できる、実験は迅速かつ安価なので、できるだけ多くの方を使いたいを複製します。 このビデオでは、この実験のちょうど 1 つの参加者を示しています。 ただし、な結果で表される実験の結論に到達するのに合計 156 人の参加者を使用しました。

Procedure

1. 主要な変数を定義します。

  1. 力の運用の定義 (すなわち、まさにどのような研究者の手段概念の明確な説明) を作成します。
    1. この実験のために、大学のキャンパスなどで相対的に権限により電力を測定、レジデンス ホール アシスタントはこの位置を保持していない学生より多くの電力。
  2. 模倣の運用の定義 (すなわち、まさにどのような研究者の手段概念の明確な説明) を作成します。
    1. この実験のために、模倣は参加者の非意識は、手と足と似たような動きをする南の模倣として定義されます。

2、研究を行います。

  1. ラボでの学生/参加者を満たすため。
  2. インフォームド コンセント、研究の簡単な説明、手順の意味、潜在的なリスク/メリットを示す、撤退の右側に不快感が発生した場合にヘルプを表示する方法と、任意の時に参加者を提供します。
  3. 一方向ミラーの窓側にデスクで参加者の座っているがあります。
  4. GRE 数学の問題 (図 1) での作業中に一方向ミラーの鏡の面に座るが別の参加者 (実際には南部連合) の動作を覚えているそれらを好むことを参加者に伝えます。1
    Figure 1
    図 1:南は、GRE 数学の問題の例です。
  5. 南を鉄道があります。
    1. 南軍大将とも呼ばれる実験の一部であるし、研究者の指示どおりに行動。参加者は南部連合国が参加者であることを信じるように導かれます。
    2. 7 主要な動作に従事する南軍の鉄道: 自分の髪で遊んで、口にペンを入れて、自分の指をタップ、自分の顔に触れる、鼻のしわ、口笛の音を作る、自分の椅子にもたれかかって。
    3. 一貫性を保つのため、南軍は GRE 数学の問題に関する特定の質問に各動作を一致させてください。たとえばと南は 1 の問題に取り組んで、、彼らする必要があるときに再生、髪の質問 2 で作業する、質問 3 の口にペンを置く必要があります、彼らは指などをタップする必要があります。これは、すべての動作がすべての参加者の相対的な同時発生が保証されます。
  6. 一方向のミラーの鏡面の前に自分の椅子を南をもたらします。
  7. インフォームド コンセント (前述 2.2 上で) を与えること、参加者のような同盟を治療し、参加者が GRE 数学問題のシートを完了するについて説明します。
    1. 一方向のミラーのウィンドウ側では、参加者は研究者と南のこの相互作用の明確な視力そして音。
  8. ペンと GRE の問題のコピーを参加者に返します。彼らは南を得た星、および南を得た X で正しくないと思う人と正しいと思うものをマークする参加者に指示します。
    1. 1 つの条件で学内頭レジデンス ホール アシスタントを南に、参加者に伝えます。
    2. 他の条件で参加者に伝えます」だけのようだと思います。 他の参加者を南には
  9. オフ参加者の側に座って、グラフ (図 2) の参加者の行動を記録します。
    Figure 2
    図 2:グラフは実験者によって参加者の動作を記録するために使用します。

3. 参加者報告会します。

  1. 研究の性質を参加者に伝えます。
    1. 「参加いただきありがとうございました。本研究では仲間の参加者の認識力か権限があなたのような参加者が彼らの行動を模倣すること可能性を高めるだろうかを確認をましょう。研究では、2 つのグループがあった、1 つのグループは、彼らが観察していた人はレジデンス ホール アシスタントと言われました、他のグループと言われただけで、別の参加者が。我々 の仮説居住者ホール アシスタントを観察した人は権威が彼らの行動を模倣する可能性が高くなること。"
  2. 明示的に詐欺された実験に必要な理由について説明します。
    1. "我々 は我々 は本研究で使用される詐欺についてお伝えしたいです。あなたが別の参加者、観察した人を伝えることによってが、現実に彼らは研究の一部であった、南部連合国を務めた詐欺を使いました。本物を感じる実験をしてその人を観察していることを確認するこれを行った研究では、各参加者の演技同様に。参加者が真の推論と研究の後ろに仮説を知っているなら、彼らは実験者の知覚の期待に沿うために試みることによって不自然な方法で実行可能性があります。この問題を排除するために南を使用する必要があります。詐欺の性質のためです彼らがだまされていたことに気付いていない参加者は当然」

共犯者、または研究の俳優は、実際の被験者と一緒に密かに参加する心理実験に取り入れられて。

南軍を使用して、研究者は複雑な社会的な設定で参加者を研究し、確実に素朴な反応をキャプチャします。

南軍の設立を通じては、このビデオは、設計、実行、分析、および非意識的模倣は確実に測定実験を解釈する方法を示します。

この場合、研究者は、参加者が同じような力を持つ人と大きい社会的な力を持つ人を模倣する可能性が高いかどうかをテストする実験の設定を操作します。

この実験は重要な要素と 2 つのグループの設計を使用して: 雇われた俳優または連合。南は秘密の観察を可能にする研究者の指示に従って機能します。

被験者は、ワンウェイ ミラーを通して数学の問題をやると他の参加者の行動を観察、彼らだと思います。実際には、研究者が被験者がその後各数学の問題に取り組んで、南で振る舞ったの動作を模倣するかどうかに興味があります。

参加した学生の半分は南が頭レジデンス ホール アシスタントとしてより強力な位置にある一方、他の半分は、南軍が正規学生として力に等しいと言われて、言われて。

参加者は、彼らは南を持って正しいか間違っていると思う質問をスコアに求められます。同じ時間参加者は各問題を得点が、研究者はそれらを遵守し、従属変数を計算-模倣行動の数。

南の知覚状態参加者の応答に影響を与える場合、南が高い電力を信じる者は南と同等の力を信じている人よりも多くの行動を模倣します。

実験を行うには、する必要があります: インフォームド コンセントと最終報告会論文、ペン、GRE レベルの数学の問題のシート、観察、ワンウェイ ミラーおよび集計する動作のグラフ。

テストを開始するには、ラボで参加者を満たします。同意のプロセスを通して、参加者全員をご案内し、セッションの全体的な計画を話し合います。

一方通行ミラー部屋の窓側に参加者をリードします。状態は、彼らが表示されます別の参加者ミラー側に GRE レベルの数学問題を完了します。慎重に他の参加者によって実行される動作を覚えている必要があることを参加者に伝えます。

参加者は、他の側に表示する誰かのための部屋で待機している、南軍の俳優に会います。それぞれ 7 つの数学の問題の順序で次の 7 キーの動作に従事するように指示: 自分の髪で遊んで、口にペンを入れて、机の上に自分の指をタップ、自分の顔に触れる、口笛を吹くと、椅子の背もたれにもたれて、鼻をしわします。

今南を一方向ミラーの鏡面の前の椅子に します。同じインフォームド コンセント用紙を提供、研究ガイドライン参加者は、南と考えているので、確かに他の参加者を通常。部屋を出る前に完了する同盟に数学の問題のシートを渡します。

南を渡した後、GRE 数学問題のシートはペンと数学の問題のコピー元の参加者に戻ります。他の観測の参加者は、それらを教えてください: (1) キャンパス、または (2) 他の普通の学生参加者の頭レジデンス ホール アシスタント。

南が退室した後に指示彼ら南持って星と正しいと思う質問をマークする参加者または x. を同時が正しく各質問を得点計算のとき、参加者が南軍の行動を模倣するかどうかをチェックします。

実験の結論に参加者の感想を聞くし、詐欺は実験に必要な理由を説明します。

南軍が結果にどのような影響を与えるかを分析、各条件の模倣行動の数を数えます。

データは、各条件の模倣行動の平均数をプロットしてグラフ化します。この実験では、南は居住者ホール アシスタントと信じていた参加者は南が学生と信じていた人よりも多くの行動を模倣しました。

今、あなたは、南軍を巧みに心理学実験を実装する方法に精通しているが、さまざまな研究者を採用の社会的行動に影響を与える南軍を見てをみましょう。

最近の調査で南軍を思い出しの社会的な影響を検討するため。南部連合国を与えたリコールされて不正な思い出につながった参加者誤報。したがって、南軍ショーの使用、メモリ リコールは社会的に伝染性です。

別の実験で南軍は魅力の社会的手がかりを調べるに使用されました。男性軍女性同盟の赤ちゃんとの交流、相互作用を目撃した女性が好き彼彼は赤ちゃんを無視される場合より。

神経科学者は私たちの脳のプロセスに興味を持っている他人の行動を模倣しました。神経生理学的相関を発見理解知覚と社会的認知障害のメカニズムにとって重要です。

実験的研究で南軍を使用するゼウスの導入を見てきただけ。今デザイン実験の実行し、結果を分析する方法についてよく理解しているし、現象を適用する必要があります。

見てくれてありがとう!

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Results

本研究で示した手順を 155 回 156 合計参加者からのデータを反映する結果を繰り返した。参加者の 78 頭レジデンス ホール アシスタントを南にいた言われていた (最初の状態) 他の 78 名の参加者は、南には力のような位置がない言われていた、すなわち参加者のような正規の学生だけだった (条件 2)。

グラフ化されるデータは南 (図 3) を見ながら真似参加者行動の平均数を反映します。参加者の点数は 0 から 7 までの範囲を模倣する 7 つの動作があったことを思い出してください。

高と等しい力条件の違いがあったかどうかを決定するには、手段の独立のため t 検定を行った。南が高い電力を信じた参加者が同様の力を持っていた彼らを信じた人達よりも多くの行動を真似することが示唆されました。

Figure 3
図 3:知覚力条件によって模倣行動の平均数。

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Applications and Summary

南軍は、心理学の研究で共通です。たとえば、南部連合国では、参加者の特定の提案または後でメモリに影響を与えることができる情報を与えることができます。2研究者を使っても南軍フィールド研究の日常の相互作用を再現します。たとえば、男性軍は、赤ちゃんと交流、女性が好き彼彼は赤ちゃんを無視される場合より。3本研究を複製し、他の人と提携を感じたい人、意識的模倣に従事する可能性が高いことを示した実施形態に関する先行研究を拡張します。4要因の数はする人は、非意識的別を模倣範囲に影響を及ぼすかもしれない。たとえば、最近の実験は、高慢な肯定的なまたは中立的な気持ちの感覚を感じるように参加者を誘導しました。5のプライドの意味を感じた参加者いた南軍の足の揺れ動作を模倣する可能性が低く示唆されました。

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References

  1. Seltzer, N., & The Staff of the Princeton Review. 1,014 GRE practice questions. (L. Braswell, R. Lessem, S. Coppock, & H. Brady, Eds.). New York, NY: Random House (2009).
  2. Davis, S. D., & Meade, M. L. Both young and older adults discount suggestions from older adults on a social memory test. Psychonomic Bulletin & Review. 20 (4), 760-765. doi:10.3758/s13423-013-0392-5 (2013).
  3. Guéguen, N. Cues of men's parental investment and attractiveness for women: A field experiment. Journal of Human Behavior in the Social Environment. 24 (3), 296-300. doi:10.1080/10911359.2013.820160 (2014).
  4. Lakin, J. L., & Chartrand, T. L. Using nonconscious behavioral mimicry to create affiliation and rapport. Psychological Science. 14 (4), 334-339 doi:10.1111/1467-9280.14481 (2003).
  5. Dickens, L., & DeSteno, D. Pride attenuates nonconscious mimicry. Emotion. 14 (1), 7-11. doi:10.1037/a0035291 (2014).

Transcript

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