Summary
Dans cet article, nous fournissons un protocole détaillé d’exposer des espèces du genre Drosophila aux polluants dans le but d’étudier l’impact de l’exposition sur un éventail de sorties phénotypiques à différents stades de développement et de plusieurs générations.
Abstract
Propriétés émergentes et des facteurs externes (interactions au niveau des populations et échelle des écosystèmes, en particulier) jouent des rôles importants dans la médiation des points de terminaison écologiquement importants, mais ils sont rarement considérés dans les études toxicologiques. D. melanogaster s’impose comme un modèle de toxicologie pour les effets comportements, neurologiques et génétiques de substances toxiques, pour n’en nommer que quelques-uns. Plus important encore, les espèces du genre Drosophila peuvent être utilisés comme système modèle pour une approche intégrative d’incorporer les propriétés émergentes et de répondre à des questions pertinentes sur le plan écologique dans la recherche en toxicologie. Ce document vise à fournir un protocole permettant d’exposer des espèces du genre Drosophila aux polluants à utiliser comme modèle pour une gamme de sorties phénotypiques et des questions pertinentes sur le plan écologique. Plus précisément, ce protocole peut être utilisé pour 1) relient plusieurs niveaux biologiques d’organisation et de comprendre l’impact des substances toxiques sur les deux fitness échelle individuelle et population ; 2) tester l’impact des substances toxiques à différents stades de développement exposition ; 3) test implications multigénérationnelle et évolutive des polluants ; et 4) tester des contaminants et des facteurs de stress multiples simultanément.
Introduction
Chaque année, environ 1 000 nouveaux produits chimiques sont introduits par l’industrie chimique1,2; Cependant, les impacts environnementaux de seulement un petit pourcentage de ces produits chimiques sont testés avant distribution2,3. Bien que les catastrophes à grande échelle sont rares, exposition sublétale ou chronique d’une grande variété de polluants sont très répandues chez les humains et la faune4,5. L’historique de toxicologie environnementale et écotoxicologie visait à tester la létalité, seule exposition aux produits chimique, l’exposition aiguë et effets physiologiques d’une exposition, comme un moyen de mesurer l’impact des polluants sur la survie6, 7 , 8 , 9 , 10. bien qu’il y a un glissement vers des approches éthiques et non invasive à l’expérimentation animale, les approches actuelles limitent en raison du rôle que développement, propriétés émergentes et des facteurs externes (par exemple au niveau des populations et les interactions écosystémiques) jouent dans la médiation des points de terminaison sur le plan écologique important8. Par conséquent, il y a des méthodes qui intègrent une approche plus holistique sans pour autant sacrifier la faune ou vertébrés en laboratoire.
Systèmes modèles d’invertébrés, comme Drosophila melanogaster, sont une alternative intéressante pour répondre au besoin d’une approche plus holistique pour les essais de toxicité. D. melanogaster, a été initialement conçu comme un système modèle invertébrés recherche génétique sur l’homme près d’un siècle il y a11. D. melanogaster est maintenant utilisé en bonne place comme une alternative de vertébrés modèle pour plusieurs raisons : 1) la conservation des gènes et des voies entre d. melanogaster et les humains ; 2) temps de génération court par rapport aux modèles de vertébrés ; 3) peu coûteux frais d’entretien ; 4) faciliter dans la génération de grands échantillons de taille ; et 5) pléthore de phénotypique et écologique-les points de terminaison disponibles pour les tests de11,12,13,14,15,16,17 .
Plusieurs laboratoires11,15,16,17,18,19,20,21,22, 23 , 24 , 25 utilisent maintenant d. melanogaster comme une alternative de vertébrés de modèle pour l’évaluation toxicologique de comprendre les répercussions de la pollution sur les humains. Les espèces sauvages locales de Drosophila peuvent être utilisés, aussi bien, en tant que modèles de toxicité pour la faune (et les humains) répondre sur le plan écologique-, sur le plan comportemental-et évolutivement pertinentes questions à plusieurs niveaux biologiques de l’organisation. En espèces dans le genre de la drosophile comme modèle, plusieurs points de terminaison mesurables sont possible11,15,16,18,19,20 ,21,22,23,24,25. In addition, en utilisant le modèle de la drosophile , toxicologues peuvent : 1) sur le plan éthique lien entre les effets à plusieurs niveaux biologiques de l’Organisation ; 2) intégrer le rôle de facteurs émergents et du développement ; 3) étude des points de terminaison écologiquement importantes (en plus des points de terminaison médicalement importantes) ; 4) tester les stresseurs multiples simultanément ; 5) et essai à long terme multigénérationnelle (p. ex. évolutive et transgénérationnel) conséquences de facteurs de stress. Donc, à l’aide de drosophile comme système modèle permet une multitude d’approches, non limité à l’étude des approches mécanistes avec souches consanguines de d. melanogaster en laboratoire.
Dans cet article, nous présentons les méthodes d’élevage et de collecte de drosophile pour répondre à diverses questions toxicologiques. Plus précisément, nous décrivons la méthodologie pour 1) élevage de drosophile en milieu lacé avec un ou plusieurs polluants ; 2) collecte drosophile au cours du développement (p. ex. errant troisième stade larvaire, nymphales cas, nouvellement éclos adultes et adultes d’âge mûr) ; et 3) élevage de drosophile dans le milieu contaminé de test entre les générations et transmission transgénérationnelle, ainsi que des implications évolutives d’exposition toxique à long terme. Utilisant ce protocole, les précédents auteurs18,19,20,21,22,23,24,,25 ont signalé différents effets comportements, génétiques et physiologiques du développement (Pb2 +) exposition de plomb. Ce protocole permet d’utiliser une approche plus holistique toxicologique, qui est essentielle pour comprendre comment les polluants sont des facteurs de risque pour les humains et les animaux sauvages dans un environnement de plus en plus pollué, les toxicologues.
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Protocol
Le protocole suivant est un protocole expérimental utilisé pour élever des espèces du genre Drosophila sur milieu contaminé lors de l’ingestion orale d’une toxine est appropriée ; autres formes d’exposition sont possibles à l’aide de la drosophile modèle11,15,16,26. Les méthodes décrites dans le présent protocole ont été décrits précédemment par Hirsch et coll. 19 et Peterson et al. 23 , 24 , 25.
1. mettre en place des Populations de Stock de la drosophile dans le laboratoire de recherche
- Mettre en place une étuve respectueux de l’environnement (ou petite chambre) aux populations stock maison de drosophile en définissant les incubateurs pour une température constante, le cycle de lumière : obscurité et l’humidité, selon les préférences de l’espèce testée.
Remarque : Les conditions environnementales privilégiées varie selon l’écologie native de l’espèce choisie pour l’étude. Par exemple, d. melanogaster est originaire de l’Afrique subsaharienne27 et est généralement maintenus à 25 ° C, cycle de lumière : obscurité 12:12 et environ 60 % humidité16,18,19,20 , 21 , 22 , 23 , 24 , 25 , 28 , 29 , 30. en revanche, d. montana étend pendant la majeure partie du Canada et les États-Unis midwest, région beaucoup plus froide ; par conséquent, d. montana est généralement maintenue à 19 – 20 ° C et, parfois, un régime de lumière 24h pour simuler les conditions au cours de l' accouplement de la saison31. Pour une description plus détaillée de la répartition géographique des diverses espèces de drosophile, voir la drosophile spéciation modèles site Web32. -
Obtenir une espèce Drosophila préférée ou la lignée inbred chez soit un centre de stock (voir Table des matières), un autre laboratoire de recherche sur les populations génétiquement variables demande, ou à frais viré sauvage, sur le terrain.
Remarque : Les étapes suivantes expliquent les méthodes pour recueillir les populations sauvages, génétiquement variables de drosophile de maintenir dans le laboratoire de recherche. Ces méthodes ont été modifiés de Markow et o ' Grady33 et Werner et Jaenike34 pour recueillir la plus large diversité d’espèces à la fois, plutôt que de l’espèce cible avec une source de l’appât.- Congeler une demi-douzaine bananes mûres dans le congélateur pendant la nuit et dégivrage avant de poser des pièges à appâts.
- Préparer plusieurs litres de 1 – 2 bouteilles en plastique en coupant une fente en forme de u sur le devant de la bouteille pour permettre aux mouches d’être capturés dans la bouteille d’appât et pas de fuite. Cap des bouteilles en plastique avec leurs bouchons de bouteille afin que les mouches n’échappent pas via les couvercles.
- Ajouter la banane décongelée au fond des bouteilles afin que le fond des bouteilles contient environ un pouce du bananier. Déposer une tranche de tomate bien mûre dans la bouteille. Ajouter une suspension de levure (la levure reste du processus décisionnel de la bière) à la banane au fond de la bouteille afin que la banane obtient à tremper dans la boue de la levure.
- Ajouter les bâtons en bois (en position verticale verticale) dans le flacon afin que les mouches ont un substrat propre à pied sur le lisier de levure et de la banane.
La figure 1 illustre le produit final de ces méthodes. - Accrocher l’appât bouteilles dans les arbres pendant la nuit et vérifier que chaque aspiration de bouche de 24 h. vole hors de bouteilles et placer individuellement les femelles en flacons avec un moyen de créer des lignes iso-femelle.
NOTE : Lignes féminines multiples peuvent être créés, cependant, seulement si les femelles de chaque espèce peuvent être clairement identifiées. En outre, les mouches du genre Drosophila occupent des niches écologiques différentes et ont des besoins alimentaires différents selon ces niches (Werner et Jaenike34) ; Voir Werner et Jaenike34 recommandations de régime alimentaire et des recettes de cuisine. - Examiner la progéniture adulte F1 sous le microscope à dissection afin d’identifier les espèces de la recueillies Drosophila (voir Markow et o ' Grady33 et Werner et Jaenike34 pour l’assistance dans l’identification des diverses espèces ).
Figure 1 : Représentation picturale de pièges et d’appâts utilisés pour recueillir des populations sauvages de la drosophile dans le domaine. (A) Fly pièges à un site local dans le Colorado. (B) une vue rapprochée de la mouche pièges à cet endroit du terrain. S’il vous plaît cliquez ici pour visionner une version agrandie de cette figure.
- Maintenir l’iso-femelle ou les lignes de plusieurs femelles dans une étuve respectueux de l’environnement ou une pièce à température constante, le cycle de lumière : obscurité et l’humidité. Pour ce faire, la maison vole en flacons ou bouteilles en préféraient moyen et laisser les femelles gravides à pondre dans le milieu. Surveiller les flacons pour la présence de larves et de pupes.
Remarque : Les mouches du genre Drosophila occupent des niches écologiques différentes et auront des besoins alimentaires différents et des préférences abiotiques environnementales dépendant de ces niches33,34. Les préférences environnementales et les recommandations diététiques (et plus d’instructions sur l’élevage des mouche) se trouvent dans28Elgin et Miller, Shaffer et al. 29, stocker et Gallant30, Markow et o ' Grady33et Werner et Jaenike34. Si vous utilisez des espèces sauvages, des conditions environnementales locales peuvent être simulées dans les incubateurs jusqu'à ce que les espèces peuvent être identifiés. - Transférer les stocks fréquemment dans un milieu frais, en supprimant les vieux flacons, à maintenir des lignes en bonne santé et éviter l’infection des acariens.
Remarque : La fréquence de transfert dépendra du cycle de vie de l’espèce. Par exemple, transférer Drosophila melanogaster toutes les 2 semaines dans un milieu frais. Pour plus d’informations sur le maintien de lignes dans le laboratoire, consultez Rand et al. 16, Elgin et Miller28, Shaffer et al. 29, stocker et Gallant30, Greenspan35et sciences de l’éducation de base de données36.
2. arrière Drosophila dans le milieu contaminé
Remarque : Si le test drosophile en laboratoire pour la première fois ou avec un nouveaux contaminants, identifier la dose létale (voir Castaneda et al. 37 et Massie et al. 38 pour les méthodes) et la DL50 (voir Castaneda et coll.. 37 et Akins et al. 39 pour les méthodes) premier. Exécutez ensuite une courbe dose-réponse pour identifier des concentrations biologiquement pertinentes pour la sortie désirée phénotypique ; voir Hirsch et coll.. 19 et Zhou et al. 40 pour les méthodes.
- Préparer les solutions du milieu contaminé aux concentrations désirées, dépendant de la composition chimique du contaminant.
NOTE : par exemple, pour préparer les solutions de PbAc : préparer les solutions d’acétate de plomb (PbAc) moyen en ajoutant des contaminants à l’eau distillée (dH20) jusqu’au milieu empreint de contaminant l’eau atteint la concentration désirée. Par exemple, une solution de 1 000 µM PbAc, peut être préparé en ajoutant PbAc à dH20, jusqu'à ce qu’il atteigne 1 000 µM PbAc. En outre, diluer la solution mère (p. ex. les 1 000 µM PbAc une solution) à la concentration désirée (par exemple 500 µM PbAc) et maintenir ces solutions comme stock ainsi. - Préparer le milieu, lignes directrices du fabricant suivant pour servir le fluide. Préparer le support supplémentaire, les directives du fabricant suivant ; solution de contaminant a été préparée pour dH20 cependant, Supplément.
NOTE : par exemple, si vous utilisez un instant Drosophila moyen, ajouter l’environ une cuillère à café instantané moyen dans un flacon en plastique. Ajouter environ 5 à 5,5 mL dH20 au milieu. Parsemer de quelques grains de direct de levure de boulanger pour préparer le milieu témoin. Pour préparer le support expérimental, compléter la solution mère (par exemple 500 µM PbAc) pour dH20. -
Transfert en reproducteurs viables adultes mâles et femelles de stocks dans le contrôle et le milieu expérimental.
Remarque : L’eclosion après temps de maturité reproductive diffère entre les espèces de drosophile 41.- Tapotez doucement le flacon de mouches stocks vers le bas avec la main dominante. Veiller à ce que les mouches se déplacent automatiquement vers le fond du flacon. Avec l’autre main, enlever le bouchon du flacon en tapant le flacon et la placer un nouveau flacon de contrôle ou milieu contaminé sur le flacon avec les mouches. Joignent les flacons et retournez-la eux, tapotant doucement, afin que les mouches sont transférées automatiquement vers le nouveau flacon de contrôle ou milieu contaminé. Tandis que toujours taper le flacon avec les mouches, boucher le flacon.
- Répéter l’opération avec plusieurs flacons, en veillant à normaliser le nombre de mouches dans chaque flacon.
Remarque : Le nombre total d’adultes transférés via un transfert unique ou anesthésie dépendra de la taille des flacons utilisés pour éviter la surpopulation. - Incuber les adultes dans des conditions environnementales standard (c'est-à-dire un incubateur) et laisser les adultes s’accouplent et pondent dans le support de 24 à 96 h.
- Après 24 à 96 h, jeter des adultes dans une morgue (un ballon rempli d’huile minérale et coiffé d’un entonnoir serrés) laissant derrière lui les ovocytes fécondés (qui deviendra plus tard les sujets expérimentaux) à maturité pour les tests. Placer les flacons dans l’incubateur pour permettre les oeufs à développer.
- Surveiller les flacons pour les larves de stade errant en recherchant les larves qui émergent du milieu.
3. Récupérez les sujets expérimentaux à divers stades de développement
Remarque : Des sujets expérimentaux peuvent être recueillies à n’importe quel stade de développement, placé dans l’aveugles tubes coniques codés de 15 mL et testé pour l’accumulation. Méthodes d’essai de l’accumulation de contaminants dépendra de contaminant à l’étude. Par exemple, l’accumulation de PbAc peut être testée à l’aide de la spectrométrie de masse Inductively-Coupled Plasma (ICP-MS)42. En outre, des sujets expérimentaux peuvent être recueillies à n’importe quel stade de développement d’être testés pour une variété d’effets phénotypiques des contaminants. La figure 2 illustre le cycle de vie de Drosophila 43. La figure 3 illustre le protocole expérimental pour l’exposition et les différents stades de développement de la collection.
Figure 2 : Vue d’ensemble conceptuelle du cycle de vie de d. melanogaster (le système de modèle drosophile plus couramment utilisé). Les étapes du cycle de vie de drosophile sont : 1) oeuf, larve de premier stade 2), larves de deuxième stade 3), larves de troisième stade 4), 5) errant larve du troisième stade, 6) Zostérops chrysalide, pupe yeux rouges 7), 8) nouvellement-éclos adulte et 9) adulte. S’il vous plaît cliquez ici pour visionner une version agrandie de cette figure.
Figure 3 : Vue d’ensemble conceptuelle des méthodes permettant d’exposer oralement drosophile au milieu contaminé dans les générations suivantes et parental (0F) (F1 et au-delà). (A) méthodes pour l’exposition par voie orale au cours du développement dans la génération exposée. (B) méthodes pour tester le transfert de contaminants à la descendance (F1 à la génération désirée). Ce chiffre a été modifié par Peterson et al. 24 S’il vous plaît cliquez ici pour visionner une version agrandie de cette figure.
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Recueillir l’errance-troisième stade larvaire
- Démarrer le contrôle des flacons lorsque les lumières s’allument dans l’incubateur, car les larves seront émergent du milieu et déplacer vers le haut sur le côté de la fiole dans un h après que les phares s’allument dans l’incubateur. Dans cette h, enlever les côtés du flacon soigneusement à l’aide d’un bâton en bois ou la pince à épiler l’errance-troisième stade larvaire.
Remarque : Le nombre de larves disponibles pour collection dépendra le nombre de œufs pondus dans « 2.3.4 ». - Pour supprimer les excès du milieu de la larve, placez les larves dans un petit bécher avec dH2O. Pour la dH2O hors le bécher et placer les larves sur un essuie-glace de tâche délicate. À l’aide d’un essuie glace délicate, retirez délicatement l’excès dH2O de la larve.
- Maintenir des populations expérimentales dans une étuve respectueux de l’environnement.
- Démarrer le contrôle des flacons lorsque les lumières s’allument dans l’incubateur, car les larves seront émergent du milieu et déplacer vers le haut sur le côté de la fiole dans un h après que les phares s’allument dans l’incubateur. Dans cette h, enlever les côtés du flacon soigneusement à l’aide d’un bâton en bois ou la pince à épiler l’errance-troisième stade larvaire.
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Recueillir nouvellement éclos adultes
- Flacons de moniteur pour eclosion en observant la coloration de la pupe le long des côtés des flacons.
Remarque : Les nymphes seront assombrit au cours du développement. Durée du développement, en particulier avant éclosion, dépend de l’espèce testée. - Lorsque les premiers adultes commencent à eclose, dump et jeter ces adultes dans une morgue contenant de l’huile minérale.
- Les phares s’allument dans l’incubateur le lendemain matin, dump et jeter des adultes d’âge inconnu (ou la virginité) ayant éclos pendant la nuit ou pendant les feux de morningbefore sur.
- Environ 4 h plus tard, anesthésier les adultes qui ont émergé en tant qu’adultes nouvellement éclos avec un pistolet à CO2 dans les flacons. Placer les adultes sur une plaque de2 CO sous un microscope à dissection. Adultes de sexe en recherchant les peignes de sexe sur les membres antérieurs des mâles et des ovipositeurs chez les femelles.
NOTE : D. melanogaster doivent être prélevés dans les 6 h d’eclosion pour éviter l’accouplement mais d’autres espèces peuvent avoir plus de perfectionnement fois (et donc, n’avez pas besoin d’être collectés dans ce laps de temps). - Adultes séparées sur la plaque de CO2 à l’aide d’un bâton en bois. Doucement le transfert adultes en groupes selon le sexe à l’aide d’un bâton en bois à l’histoire de préexistant moyen correspondant.
- Flacons de moniteur pour eclosion en observant la coloration de la pupe le long des côtés des flacons.
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Recueillir des adultes après éclosion
- Permettre aux adultes de rester sur l’exposition de l’eclosion pre correspondante moyenne du stade de l’oeuf à l’eclosion après âge désiré dans une étuve respectueux de l’environnement.
- Transférer individuellement adultes pour le fluide de pilotage pendant 24 h avant le test pour permettre aux adultes de toiletter les excès du milieu contaminé hors de leur corps.
4. arrière des sujets expérimentaux pour tester les effets de plusieurs générations ou exposition transgénérationnel.
- Arrière de la génération parentale (a.k.a le P0 ou F0 générations), transfert adultes provenant de populations stocks control et le milieu expérimental suivant les étapes dans « 2.1 » à « 2.3 » et « 3.1 » par « 3.3 ».
- Quand les adultes sont sexuellement matures (voir Pitnick et coll.. 41), seuls un flacon de transfert (comme indiqué en 2.3.1) des mâles à un nouveau flacon de contrôle ou de support expérimental. Le nouveau flacon qui contient maintenant les hommes individuellement transférer un flacon de femelles. Permettez aux adultes de mate et pondent des œufs dans le milieu de 24 à 96 h. Dump et jeter des adultes dans une morgue contenant de l’huile minérale et ré-incuber les flacons pour permettre aux descendants de développer.
- Répétez les étapes 4.1 à 4.2 selon le nombre de générations.
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Representative Results
Par exposer oralement drosophile à un contaminants tout au long du développement, différentes questions toxicologiques peuvent être testées en exposant drosophile à différents niveaux d’organisation biologique. Cette section présente les résultats représentatifs obtenus à l’aide de ce protocole dans les documents publiés antérieurement23,24. En particulier, le présent protocole précédemment utilisé pour évaluer l’accumulation, l’élimination et la séquestration du plomb (Pb) au sein de la même génération d’exposition et dans l’ensemble de la première génération de descendants23; et d’étudier l’implication d’accumulation le second choix24.
Tableau 1 et Figure 4 montrent des résultats représentatifs obtenus à l’aide de ce protocole pour déterminer l’accumulation et l’élimination du plomb dans les générations de F1 et F0 .
Le tableau 1 montre les résultats représentatifs indicative de l’accumulation de plomb lorsqu’ils sont exposés au sein de la génération (à des doses différentes : 0, 10, 40, 50, 75, 100, 250 et 500 µM PbAc) dans les échantillons testés à plusieurs stades de développement (errance troisième stade larvaire, pupes cas, nouvellement éclos adultes et les femelles matures et mâles) à Peterson et al. 23 échantillons ont été prélevés à différents stades de développement, congelés à-20 ° C, traités avec l’acide nitrique et de peroxyde d’hydrogène et analysée pour Pb à l’aide d’ICP-MS23,,42.
| Dose (PbAc µM) | Larve | Cas de pupes | Nouvellement éclos adultes | Femelles adultes matures | Mâles adultes matures |
| 0 | 0,009 ± 0.001 | 0,099 ± 0,02 | 0,04 ± 0.005 | 0,069 ± 0,031 | 0,0015 ± 0,003 |
| 10 | 0,42 ± 0,025 | 0,46 ± 0,03 | 0,12 ± 0,009 | 0,12 ± 0,012 | 0,056 ± 0.008 |
| 40 | 7,5 ± 0,67 | ||||
| 50 | 5.2 ± 0,71 | 2,77 ± 0,30 | 1.11 ± 0,14 | ||
| 75 | 14 ± 1,06 | ||||
| 100 | 12 ± 0,95 | 4,7 ± 0,38 | 3,36 ± 0,58 | 1,20 ± 0,63 | 1.24 ± 0,46 |
| 250 | ± 89 8.49 | 25.06 ± 4,72 | 5,46 ± 0,75 | ||
| 500 | 271 ± 41.01 | 334.30 ± 39,43 | 8,44 ± 0,84 | 46.50 ± 14.72 | 14.43 ± 1,83 |
Tableau 1 : moyenne des charges de Pb (ng/individu) testés dans D. melanogaster au cours du développement après une exposition orale à Pb de stade de l’oeuf au stade d’essai. Moyens (ng/mouche) ± écart-type de moyenne montré (n = 8 larve, n = 3 adultes élevés en contrôle, n = 3 adultes élevés en Pb). Type sauvage d. melanogaster ont été élevés sur commande ou au plomb moyenne (0, 10, 40, 50, 75, 100, 250 ou 500 µM PbAc) du stade de l’oeuf à divers stades de développement. Échantillons ont été collectés et contrôlés dans accumulation Pb utilisant ICP-Mme42 que ce tableau a été modifié par Peterson et al. 23
Dans la Figure 4, la génération parentale (F0) a été exposée à Pb de stades oeuf à l’âge adulte, accouplés au moyen de contrôle, et la première génération de descendants (F1) ont été élevés dans un milieu contrôle jusqu'à l’âge adulte24. Méthodes pour détecter l’élimination et l’accumulation de Pb ressemblaient à Peterson et al. 23. les résultats de cette expérience indiquent que l’exposition parentale ne se transmet pas à la première génération de progéniture adulte24. Par conséquent, utilisant ce protocole, il est possible de tester les réponses adaptatives à différentes échelles évolutives, ainsi que les effets transgénérationnels de l’exposition de0 F. Des résultats similaires ont été trouvés dans Peterson et al. 23
Figure 4 : Accumulation de Pb dans D. melanogaster (A) parents (F0) et (B) vierges progéniture (F1). Barres en (A) et (B) montrent moyenne (ng/adulte) ±ét. tailles d’échantillon montrés au-dessus des barres en (A) et (B). = p < 0,001. (A) adultes0 F ont été exposés par voie orale à 250 µM PbAc utilisant ce protocole du stade de l’oeuf à l’eclosion après de 6 jours d’âge après éclosion et perçue de le 5D âge (après élimination de 24h) à tester pour l’accumulation de Pb à l’aide de l’ICP-Mme42(B) Adultes0 F ont été accouplés au sein de traitement en milieu témoin. Non exposés F1 progéniture ont été élevés dans un milieu de contrôle du stade de l’oeuf à l’âge adulte (à l’aide de ce protocole) et testés à l’accumulation de Pb à l’aide d’ICP-MS. En (B) : Adultes1 F « CF + CM »= avec parents élevés en milieu témoin, « CF + PbM » = F1 adultes avec les pères élevés dans un milieu au plomb, « PbF + CM » = F1 adultes avec des mères élevées dans un milieu au plomb, « PbF + PbM » = F1 adultes avec parents élevés dans un milieu au plomb. Ce chiffre a été modifié par Peterson et al. 24 S’il vous plaît cliquez ici pour visionner une version agrandie de cette figure.
Les résultats présentés au tableau 1 et Figure 4 indiquent que la drosophile accumule facilement Pb à différentes doses, stades et barèmes évolutifs utilisant ce protocole. Cela indique donc l’efficacité du protocole en exposant d. melanogaster à un contaminant par voie orale.
Dans la Figure 5, le protocole décrit ici a été utilisé par Peterson et al. 24 pour tester les effets de l’exposition de Pb du développement sur les préférences de compagnon. Des sujets expérimentaux ont été élevés du stade de l’oeuf à l’âge adulte sur le contrôle ou au plomb moyen du stade de l’oeuf à l’âge adulte et testé de préférence mate après 24h de dépuration. Peterson et al. 24 trouvé que femelles exposés au Pb accouplement préférentiellement les mâles exposés au Pb lorsque la possibilité d’un contrôle ou d’hommes exposés au Pb. Ces résultats sont un exemple représentatif de la mise en oeuvre du Protocole visant à examiner la sortie phénotypique.
Figure 5 : Préférence mate chez les mâles et les femelles exposées à 250 µM PbAc de l’oeuf en scène à l’âge adulte. Barres (A), (B) et (C) montrer moyenne (%) accouplement ± SEM. de la réussite (en 60 mn) *** = p < 0,001. * = p < 0,05. Les sujets expérimentaux en (A), (B) et (C) ont été exposées au contrôle ou au plomb moyen (250 µM PbAc) de stades oeufs à maturité à l’âge adulte et testé des différences dans les choix d’un partenaire. (A) préférence femelle soit mâles élevés de contrôle ou de Pb (c'est-à-dire deux choix test). Taille des échantillons était : N = 126 femelles élevés en contrôle et 137 femelles élevés en Pb. (B) préférence masculine pour contrôle et Pb-élevage femelles (c'est-à-dire deux choix test). Taille des échantillons était : N = 59 mâles élevés en contrôle et N = 64 mâles élevés en Pb. (C) s’accouplent de préférence chez les mâles et les femelles lorsque jumelé individuellement avec un partenaire de l’exposition (p. ex. les essais sans choix). En (C) : « CF + CM » = une femelle élevés en contrôle jumelée avec un mâle de contrôle élevés (N = 85 paires), « CF + PbM » = une femelle élevés en contrôle jumelée avec un mâle élevés en Pb (N = 79 paires), « PbF + CM » = une femelle élevés en Pb jumelée avec un mâle de contrôle élevés (N = 91 paires), « PbF + PbM » = une femelle élevés en Pb + un mâle élevés en Pb (N = 98 paires). Ce chiffre a été modifié par Peterson et al. 24. s’il vous plaît cliquez ici pour visionner une version agrandie de cette figure.
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Discussion
Drosophila melanogaster a été établi comme un puissant modèle pour une série de processus biologiques en raison de la vaste conservation des gènes et des voies entre les humains et d. melanogaster 13,14. Pour les mêmes raisons que c’est un modèle puissant pour la science médicale, Drosophila a émergé comme un système modèle pour étudier l’impact de la pollution anthropique sur un éventail de points-limites toxicologiques. Plusieurs laboratoires sont avec succès à l’aide de d. melanogaster comme système modèle pour étudier une gamme de composés, y compris les métaux lourds11,16,18–25,37 ,38,39,40,44,45, éthanol46, nanoparticules26,47, pesticides48 et solvants49. Malgré les efforts récents d’utiliser la drosophile comme modèle de toxicologie, son utilisation comme système modèle pour répondre aux innombrables questions toxicologiques est encore à ses balbutiements. Toutefois, compte tenu de son utilisation étendue comme un modèle pour les points de terminaison médicalement liés, ainsi que son utilisation écologiquement50 et études sur l’évolution17, son potentiel comme système modèle toxicologique est énorme.
Nous présentons ici les méthodes pour l’élevage de différentes espèces du genre Drosophila sur milieu contaminé pour tester différents points-limites toxicologiques. Bien que d’autres formes d’exposition sont possibles avec la drosophile comme modèle (par exemple par inhalation et exposition cutanée), ce protocole met l’accent sur la consommation orale de polluants qui est nécessaire pour les contaminants qui seraient naturellement (ingérés comme dans la chaîne alimentaire). Ces méthodes peuvent accueillir l’utilisation de plusieurs espèces de drosophile et contaminants. Les populations sauvages, génétiquement variables de drosophile aussi peuvent être recueillies sur le terrain et maintenues dans le laboratoire de recherche. Il existe de nombreuses options de pièges et d’appâts qui peuvent être utilisés, selon les préférences de nourriture des espèces ; pour les guides de terrain sur la collection de champs, consultez Markow et o ' Grady33 et Werner et Jaenike34. En outre, les méthodes pourraient être modifiées afin de déterminer l’impact de l’exposition du développement à différentes périodes de développement critiques et permet de tester plusieurs générations à long terme de l’exposition aux contaminants.
Les étapes critiques de ces méthodes incluent : (1) maintien voler les stocks dans des conditions contrôlées pour l’environnement, (2) éviter la surpopulation de la population de mouches, (3) diluer le contaminant test selon ses propriétés chimiques et (4) choix concentrations biologiquement pertinente du contaminant test. Maintien des stocks dans l’environnement réglementés incubateurs (ou une petite pièce) fait en sorte que les variations supplémentaires dans des conditions environnementales confond pas les résultats. En outre, les variations saisonnières de comportement ont été trouvées précédemment51 et plusieurs espèces de drosophile entrent en diapause au cours de l' hiver52. Deuxièmement, larvaires surpeuplement peut avoir des conséquences de longue durée pour développement30corps adulte taille30et53de la longévité. En outre, la dilution du contaminant est une étape essentielle pour s’assurer que le contaminant est biologiquement disponible pour Drosophila d’accumuler le contaminant. Par exemple, PbAc est dissoute en dH2O23,24,25, tandis que d’autres produits chimiques peuvent doivent être dissous dans l’eau salée ou de l’éthanol. Choisir des concentrations biologiquement pertinente du contaminant peut influer sur la direction des résultats ; par exemple, les faibles doses de PbAc augmentent les femelles nombre moyennes d’accouplement avec des mâles (à moins de 20 minutes), alors que des doses plus élevées montrent une diminution significative du nombre moyen de femelles accouplement19. Pour identifier biologiquement les concentrations de contaminant test, lecteurs devraient envisager des études préliminaires pour déterminer la dose létale et la DL50 pour déterminer les doses appropriées pour effectuer une courbe dose-réponse en cours d’exécution. En effectuant une courbe dose-réponse pour tester une gamme de concentrations sur un point de terminaison particulier, lecteurs pourraient identifier les doses qui sont « utiles » ou « dangereux » à des individus ou des populations pour des tests supplémentaires.
Ce protocole prévoit un moyen de déterminer : 1) l’interaction de multiples niveaux biologiques de l’organisation sur la remise en forme et des effets toxicologiques ; 2) le rôle des facteurs de développement et émergents ; 3) points de terminaison écologiquement importantes ; 4) points de terminaison médicalement importantes ; 5) stresseurs multiples comment interagissent pour produire des résultats ; et 6) l’impact de l’exposition à long terme qui transcende les générations. Pour illustrer l’efficacité du présent protocole, les preuves ont été fournies indiquant que les personnes exposées au cours du développement s’accumulent Pb (tableau 1)23,24. En outre, les résultats représentatifs montrent que ce protocole peut être utilisé pour tester les conséquences de l’exposition sur les points de terminaison écologiquement importantes (p. ex.., l’impact de l’exposition de Pb du développement le second choix24). En outre, d’autres ont testé les effets des contaminants sur plusieurs niveaux biologiques de l’organisme (y compris physiologique18,21, génétique20,22 et phénotypiques-niveaux19 , 23 , 24 , ( 25), des points de terminaison médicalement importantes18,20,21,22,23et à long terme des effets multigénérationnelle23,24 ,25,,54. En outre, les données préliminaires indiquent que développement Pb exposition induit des effets épigénétiques transgénérationnels sur la fécondité chez d. melanogaster54. Une limitation importante du présent protocole est que l’utilisation de ce protocole avec la drosophile est à ses balbutiements. Par conséquent, il y a des publications limitée18,19,20,21,22,23,24,25 pour régler le potentiel du protocole pour répondre à des questions toxicologiques supplémentaires, telles que le rôle de développement et facteurs émergents, points de terminaison supplémentaires importantes sur le plan écologique, stresseurs multiples et conséquences évolutives de l’exposition.
Utilisant ce protocole, les lecteurs peuvent tester contaminants qui sont ingérés naturellement à l’aide de méthodes biologiquement pertinentes. Une alimentation liquide continue, développé par Soares et al. 55 est une approche alternative pour l’ingestion par voie orale, en particulier pour l’exposition aux pesticides. Cependant, alimentation liquide en continu est appropriée pour l’adulte ingestion de contaminants liquides et non applicable aux contaminants où les personnes peuvent être exposée avant éclosion. Ceci est particulièrement important compte tenu du potentiel pour des périodes critiques dans le développement pour l’exposition. Des études antérieures ont montré une période critique pour Pb exposition23. Par conséquent, Drosophila doit être exposé durant tout le développement afin d’éviter l’élimination active potentielle de contaminants par Drosophila avant le test jusqu'à ce que les périodes critiques peuvent être déterminés.
En résumé, nous avons fourni un protocole pour exposer oralement drosophile aux contaminants. Grâce à ce système de protocole et modèle, toxicologues peuvent déplacer vers des approches éthiques et non invasive à l’expérimentation animale, tout en intégrant simultanément une approche plus holistique pour comprendre l’impact des contaminants8.
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Disclosures
Les auteurs n’ont rien à divulguer.
Acknowledgments
Cette publication a été financée par une subvention du ministère de l’éducation (prix PR #P031C160025-17, titre du projet : 84,031 C) auprès des communautés de la Colorado State University-Pueblo (CSU-Pueblo) à l’Engagement de construire des souches actives (C-BASE). Nous remercions zoologie actuel et Elsevier pour fournir les droits d’utiliser les résultats représentatifs publiés dans les documents précédents, ainsi que les éditeurs de JoVE pour nous avoir fourni l’occasion de publier le présent protocole. Nous tenons également à remercier le programme C-BASE, Dr. Brian Vanden Heuvel (C-BASE et département de biologie, CSU-Pueblo), département de biologie de la CSU-Pueblo, Thomas Graziano, Dr Bernard Possidente (département de biologie, Skidmore College) et Dr. Claire Varian Ramos (Département de biologie, Université du Colorado-Pueblo) pour leur soutien et leur assistance.
Materials
| Name | Company | Catalog Number | Comments |
| Carolina Biological Instant Drosophila Medium Formula 4-24 | Carolina Biological | 173204 | |
| Drosophila vials, Narrow (PS), Polystyrene, Superbulk, 1000 vials/unit | Genessee Scientific | 32-116SB | Used to store flies |
| Flugs Closures for vials and bottles, Narrow plastic vials | Genessee Scientific | 49-102 | Used to store flies |
| Cardboard trays, trays only, narrow | Genessee Scientific | 32-124 | Used to organize populations of flies |
| Cardboard trays, dividers only, narrow | Genessee Scientific | 32-126 | Used to organize populations of flies |
| Thermo Scientific Nalgene Square Wide-Mouth HDPE Bottles with Closure | Fischer Scientific | 03-312D | Useful for storage of contaminants |
| Thermo Scientific Nalgene Color-Coded LDPE Wash Bottles | Fischer Scientific | 03-409-17C | Useful for storage of contaminants |
| Eppendorf Repeater M4 Manual Handheld Pipette Dispenser | Fischer Scientific | 14-287-150 | Used to prepare medium |
| Combitips Advanced Pipetter Tips - Standard, Eppendorf Quality Tips | Fischer Scientific | 13-683-708 | Used to prepare medium |
| Flypad, Standard Size (8.1 X 11.6cm) | Genessee Scientific | 59-114 | Used to anesthetize flies |
| Flystuff foot valve | Genessee Scientific | 59-121 | Used to anesthetize flies |
| Tubing, green (1 continguous foot/unit) | Genessee Scientific | 59-124G | Used to anesthetize flies |
| Mineral Oil, Light, White, High Purity Grade, 500 mL HDPE Bottle | VWR | 97064-130 | Used to make a morgue |
| Glass Erlenmeyer Flask Set - 3 Sizes - 50, 150 and 250ml, Karter Scientific 214U2 | Walmart | Not applicable | Used to make a morgue |
| BGSET5 Glass Beaker Set Of 5 | Walmart | ||
| Inbred or wildtype line of Drosophila | Bloomington Drosophila Stock Center at Indiana University | https://bdsc.indiana.edu | |
| Wild popultions of Drosophila | UC San Diego Drosophila Stock Center | https://stockcenter.ucsd.edu/info/welcome.php |
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