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टरिे सामाजिक तनाव परीक्षण के लिए अधिनियमित Phenomenological दृष्टिकोण: एक मिश्रित तरीकों को देखने का बिंदु

Published: January 7, 2019 doi: 10.3791/58805
Automatic Translation
1, 1, 1, 1
1Aix-Marseille Université, Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Institut des Sciences du Mouvement (ISM)

Summary

यहां, हम एक मूल मिश्रित विधि एक मात्रात्मक और एक गुणात्मक दृष्टिकोण टरिे सामाजिक तनाव परीक्षण और समूहों के लिए टरिे सामाजिक तनाव परीक्षण के दौरान सही प्रतिभागियों के अनुभवों की जांच के संयोजन के लिए वर्तमान ।

Abstract

एकल टरिे सामाजिक तनाव परीक्षण (TSST) और समूहों के लिए TSST (TSST-G) सबसे अधिक इस्तेमाल किया प्रोटोकॉल के लिए प्रयोग मनोसामाजिक तनाव पैदा कर रहे हैं । ये परीक्षण मानसिक और शारीरिक परिणामों (जैसे, चिंता, भावनात्मक राज्यों, लार कोर्टिसोल बढ़ जाती है) को बेकाबू और सामाजिक मूल्यांकन खतरे पर आधारित हैं । कई मात्रात्मक प्रयोगात्मक अध्ययन इन तनाव उत्प्रेरण और इन परिणामों की जांच की है । लेकिन, जहां तक हम जानते हैं, यह अध्ययन पहली बार प्रतिभागियों की आवाजों तक पहुंचने के लिए एक गुणात्मक विश्लेषण प्रदान करता है ताकि TSST और TSST-जी के दौरान उनके अनुभव की गतिशीलता को समझ सकें । इस कागज TSST के लिए एक मिश्रित तरीकों दृष्टिकोण रूपरेखा । इस दृष्टिकोण के लिए जानकारी है कि TSST, जो शोधकर्ताओं ने अक्सर क्या गुणात्मक ही तनाव में प्रतिभागियों के लिए मनोवैज्ञानिक रूप से हो रहा है पर अधिक बारीकी से देख के बिना उपयोग से प्राप्त किया जा सकता को अधिकतम करने में मदद कर सकते हैं । इस तरह, इस प्रोटोकॉल मिश्रित तरीकों का एक उदाहरण है, अधिनियमित phenomenological दृष्टिकोण का उपयोग करने के लिए प्रयोगात्मक प्रोटोकॉल और अधिक गहराई से विश्लेषण का जोड़ा मूल्य दिखा रहा है । मिश्रित तरीकों के इस तरह के अनुभव का उपयोग करने के लिए उपयोगी है, को देखने के अभिनेता बिंदु समझ, और में गहराई से विश्लेषण इरादों की तरह संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं की गतिशीलता, धारणा, अधिनियमित ज्ञान, और भावना । चर्चा अनुभाग एक मिश्रित तरीकों प्रोटोकॉल के विभिंन उपयोगों से पता चलता है, अधिनियमित phenomenological दृष्टिकोण का दोहन करने के लिए एक प्रोटोकॉल का विश्लेषण या एक ही अनुसंधान विषय के एक पार दृष्टि दे । इस अनुभाग के विभिंन मौजूदा अनुप्रयोगों के साथ सौदों, इस मिश्रित तरीकों दृष्टिकोण में कुछ महत्वपूर्ण कदम बाहर इशारा करते हुए ।

Introduction

मिश्रित तरीके विभिंन लाभ जब एक घटना1,2,3,4,5समझने की कोशिश कर दे । ग्रीन एट अल. 6 उंहें प्रोटोकॉल है कि संख्या और एक गुणात्मक विधि का विश्लेषण करने के लिए शब्दों का विश्लेषण करने के लिए एक मात्रात्मक विधि शामिल के रूप में परिभाषित । इस दृष्टिकोण के लिए प्रतिमान युद्धों या गुणात्मक और मात्रात्मक अनुसंधान के बीच संघर्ष से आगे बढ़ना करना है । लक्ष्य अध्ययन की ताकत बढ़ाने के लिए और एकल अध्ययन की कमजोरियों को कम करने के लिए है3; इस प्रकार, यह एक तिहाई अनुसंधान प्रतिमान के रूप में कार्य करता है । एक ही वस्तु पर विश्लेषण के विभिंन प्रकार के संयोजन यह देखने के विभिंन बिंदुओं के लिए संभव बनाता है । यह कागज मिश्रित तरीकों का एक विशेष रूप प्रस्तुत करता है, एक TSST7और TSST-जी8का उपयोग कर अनुभव डेटा के साथ एक प्रयोगात्मक प्रोटोकॉल संयोजन । TSST सबसे अधिक इस्तेमाल किया प्रोटोकॉल है करने के लिए प्रयोग मनोसामाजिक तनाव जांच9,10प्रदर्शन । इन परीक्षणों को बेकाबू और सामाजिक मूल्यांकन खतरा, शारीरिक और मनोवैज्ञानिक परिणामों के साथ जुड़े पर आधारित हैं । अलग अनुभवजंय, सैद्धांतिक, या मेटा विश्लेषण अध्ययन11 से पता चला है कि TSST और TSST-जी मनोवैज्ञानिक प्रभाव और सक्रिय HPA अक्ष, अग्रणी, उदाहरण के लिए, नकारात्मक भावनात्मक राज्यों के लिए, आत्म चिंता की सूचना दी है, और कोर्टिसोल वृद्धि. कई प्रयोगात्मक अध्ययन तनाव के इन मार्करों की जांच की, उनके संबंध, और उनके प्रभाव12. हालांकि, इन परीक्षणों के दौरान प्रतिभागियों के जिए अनुभवों को समझने के लिए केवल एक गुणात्मक दृष्टिकोण13 आयोजित किया गया है ।

वर्तमान प्रोटोकॉल मुख्य रूप से एक पूर्व प्रकाशन13में उपयोग किया गया मूल मिश्रित विधियां विकसित करता है । इस मिश्रित तरीकों अनुसंधान की मौलिकता एक अधिनियमित phenomenological फ्रेमवर्क13,14,15,16 के लिए सही प्रतिभागियों की जांच के आधार पर गुणात्मक दृष्टिकोण में निहित है ' अनुभवों को जब TSST और TSST-जी के साथ भिड़ना है. गुणात्मक जांच अनुमानित की जा सकती है क्योंकि वे इसे संभव बनाने के लिए विशेषताएं और विश्लेषण क्या एक विशेष स्थिति में प्रतिभागियों के लिए मनोवैज्ञानिक हो रहा है17। पिछले, अधिनियमित phenomenological दृष्टिकोण शोधकर्ताओं को देखने के प्रतिभागियों अंक समझने के लिए और, इस प्रकार, तनाव और भावना18,19,20का विश्लेषण करने के लिए अनुमति देता है । इस दृष्टिकोण के बाद, प्रतिभागियों का वर्णन, पर टिप्पणी कर सकते हैं, और उनके रहते अनुभव कदम दर कदम दिखा । इस अधिनियमित phenomenological ढांचे के दो मुख्य मांयताओं16,21है । सबसे पहले, कार्रवाई और स्थिति22,23 (यानी, कार्रवाई की गतिशीलता एक विशिष्ट संदर्भ में उभरने) युग्मित कर रहे हैं । इस धारणा है भागीदार TSST और TSST-जी के साथ सामना अनुभव की गतिशीलता के लिए पहुंच प्रदान करता है और अभिनेता के लिए संदर्भ के विशेष घटकों की पहचान । दूसरे, हर कार्रवाई23,24अभिनेता के लिए significations वहन करती है । इस दृष्टिकोण कार्रवाई के दौरान अनुभव के अभिनेता signification निर्माण के लिए पहुंच प्रदान करता है, एक कठोर phenomenological साक्षात्कार से उत्पंन विधि के लिए धंयवाद और अधिनियमित साक्षात्कार16,25नामित । अभिनेता के अनुभव अपने भावनात्मक, धारणा में विशेषता हो सकता है, और स्थिति आयाम26। मिश्रित तरीकों के विभिंन प्रकार के इस अधिनियमित phenomenological दृष्टिकोण है, जो पहले से ही विभिंन क्षेत्रों, अर्थात् खेल14,15,18,27 में अनुमानी परिणाम का उत्पादन किया है पर आधारित हैं ,28डोपिंग,29काम, और शिक्षा30,31,३२।

मिश्रित तरीके यहां प्रस्तुत की पुष्टि और TSST साहित्य में निष्कर्षों को समझ देने के उद्देश्य: TSST के प्रभाव की तुलना के माध्यम से पुष्टि और TSST-जी शारीरिक संकेतकों पर (कोर्टिसोल की तरह), स्वयं पर संकेतक रिपोर्ट ( चिंता और भावनात्मक राज्यों की तरह), और अनुभव के संकेतकों पर (' प्रतिभागियों की आवाज की तरह) और गुणात्मक क्रिया के प्रतिभागियों की गतिशीलता तक पहुंचने के माध्यम से समझ के माध्यम से वे इन तनावपूर्ण प्रोटोकॉल में उभरने । यह मनोसामाजिक तनाव की गतिशीलता में गहराई तक पहुँचने के लिए और TSST और TSST-जी के तनावपूर्ण पल के बारे में प्रतिभागियों की आवाज को समझने के लिए एक मूल तरीका है । इस प्रोटोकॉल है, इस प्रकार, मिश्रित पद्धति का एक उदाहरण है, अधिनियमित phenomenological दृष्टिकोण का उपयोग करने प्रयोगात्मक प्रोटोकॉल और अधिक गहराई से विश्लेषण का जोड़ा मूल्य दिखा रहा है ।

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Protocol

विश्वविद्यालय के संस्थागत रिव्यू बोर्ड ने इस शोध को मंजूरी दी ।

नोट: अधिनियमित phenomenological प्रोटोकॉल का उपयोग करके मिश्रित विधियों का एक उदाहरण ।

1. बहिष्करण मानदंड

  1. प्रयोग से पहले एक प्रश्नावली का प्रयोग करें ताकि कुछ प्रतिभागियों को बाहर करने के लिए, के रूप में आवश्यक, निंनलिखित मानदंडों पर: धूंरपान (प्रति दिन पांच सिगरेट), पीने (प्रति दिन शराब के दो गिलास से अधिक), दवा लेने, दवाओं का उपयोग, एक अंत: स्रावी होने समस्या, पुराने तनाव का सामना(जैसे, के रूप में कथित तनाव स्केल [PSS])३३के फ्रांसीसी संस्करण द्वारा निर्धारित है, और मनोवैज्ञानिक संकट काअनुभव (जैसे, सामांय स्वास्थ्य के फ्रांसीसी संस्करण द्वारा निर्धारित प्रश्नावली [जीएचक्यू-12])३४.

2. प्रारंभिक निर्देश

नोट: निंनलिखित प्रारंभिक निर्देश प्रयोग करने से पहले 1 दिन दिया जाना चाहिए ।

  1. बता दें कि प्रतिभागियों को किसी भी दवा लेने के लिए नहीं, शारीरिक व्यायाम प्रदर्शन, या परीक्षण के पहले दिन शराब का सेवन ।
  2. बता दें कि परीक्षा से पहले प्रतिभागियों को कम से 3 ज जागना पड़ता है ।
  3. बता दें कि प्रतिभागियों को टेस्ट से पहले किसी भी चीज को पीना या खाना नहीं, धूम्रपान करना या फिर अपने दांतों को 1 ज ब्रश करना ।

3. टेस्टिंग माप

नोट: इस अनुभाग में प्रस्तुत प्रोटोकॉल परिचय13में उल्लेखित पूर्व प्रकाशन में उपयोग किया गया था । तनाव माप ४५ ंयूनतम10के एक निष्क्रिय प्रतीक्षा के बाद किया जा सकता है; इसके अलावा, माप का पहला बिंदु TSST३५से पहले 20 मिनट किया जा सकता है ।

  1. पहला लार संग्रह
    नोट: लार कोर्टिसोल सामांयतः TSST9,३६के साथ तनाव का एक शारीरिक मार्कर के रूप में प्रयोग किया जाता है ।
    1. निष्क्रिय लार विधि का प्रयोग करें: भागीदार पूछने के लिए उनके सिर आगे झुकाव उनके मुंह में पूल को लार की अनुमति है, और उंहें निर्देश के लिए यह एक छोटे से ट्यूब में गाइड ।
    2. -20 डिग्री सेल्सियस पर तुरंत ट्यूब फ्रीज ।
  2. प्रथम प्रश्नावली संग्रह
    1. भागीदार की चिंता को मापने । उंहें पूछो बाहर राज्य को भरने के लिए-विशेषता चिंता सूची (सताई)३७ प्रश्नावली ।
      नोट: सताई एक प्रश्नावली का एक उदाहरण है कि चिंता को मापने के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है । यह चार विकल्पों में से एक सीमा के साथ एक लाइकर्ट पैमाने पर है (1 = बिल्कुल नहीं, 4 = बहुत बहुत); इस श्रेणी का उपयोग करते हुए प्रतिभागियों को 12 मदों का जवाब देने को कहा गया (उदा., "मैं तनावग्रस्त महसूस करता हूं") । एक समग्र चर सभी मदों के स्कोर के साथ निर्माण किया गया था ।
    2. भागीदार की भावनात्मक स्थिति को मापने । उनसे सेल्फ असेसमेंट पुतला (SAM)३८ प्रश्नावली भरने के लिए कहें ।
      नोट: सैम एक लाइकर्ट पैमाने है कि नौ के आंकड़े के साथ एक मौखिक सचित्र तकनीक का उपयोग करता है खुशी का मूल्यांकन, कामोत्तेजना, और प्रभुत्व है । प्रतिभागियों को प्रत्येक आइटम के लिए एक आंकड़ा सर्कल है ।
    3. फिर, प्रतिभागी को TSST रूम में लाएं ।

4. TSST या TSST-G का निष् पादन

नोट: TSST के विभिंन पहलुओं में पहले से ही अंय जौव लेख10,12,३९में वर्णित किया गया है ।

  1. प्रोटोकॉल प्रसंग
    1. एक लाल क्रॉस फर्श पर खींचा पर प्रोटोकॉल कमरे में भागीदार स्थिति ।
    2. TSST के लिए एक के बाद एक प्रतिभागियों प्रश्न ।
    3. TSST-जी के लिए प्रतिभागियों के समूह का उपयोग करें (उदा., छह प्रतिभागियों को छोटी दीवारों से अलग कर सामाजिक और दृश्य संपर्क13को सीमित करने के लिए) ।
    4. यह सुनिश्चित करें कि प्रयोगकर्ता (दो या तीन) तटस्थ हैं और सफेद प्रयोगशाला कोट के साथ वैज्ञानिकों की तरह दिखते हैं ।
    5. समझा है कि समिति के सदस्यों को मौखिक व्यवहार विश्लेषण में विशेषज्ञ है और सभी कार्यों के भविष्य के विश्लेषण के लिए फिल्माया जाता है ।
  2. मॉक जॉब का इंटरव्यू
    1. प्रतिभागी को अपनी पसंद की नौकरी की कल्पना करने के लिए कहें ।
    2. प्रतिभागी को तैयारी के समय के 3 मिनट (TSST-G के लिए 10 मिनट) दें ।
    3. निर्दिष्ट करें कि तैयारी नोट्स का उपयोग साक्षात्कार के दौरान नहीं किया जा सकता ।
    4. प्रस्तुति समय के प्रतिभागी 5 मिनट (TSST-जी के लिए 2 मिनट, यादृच्छिक क्रम में प्रदर्शन) समिति के सामने समझाने के लिए क्यों वे इस काम के लिए सबसे अच्छा उंमीदवार हैं ।
    5. प्रतिभागी को बताएँ कि वे "आपके पास अभी भी समय शेष है" कहकर बात करना बंद कर दें ।
    6. 20 एस के लिए चुप रहो जब कि भागीदार दूसरी बार के लिए बात कर बंद हो जाता है ।
    7. यदि प्रतिभागी (उदा., "कृपया अपनी कमजोरियों को सूचीबद्ध करें") को फिर से शुरू नहीं करता है तो मानकीकृत प्रश्न पूछें.
  3. मानसिक अंकगणित कार्य
    1. 17 के चरणों में २०२३ से जोर से पिछड़े गिनती करने के लिए प्रतिभागी से पूछो । TSST-जी के लिए, संख्या प्रत्येक भागीदार के लिए अलग हैं ।
    2. वे जितनी जल्दी और सही ढंग से संभव की गणना करना चाहिए भागीदार समझाओ ।
    3. प्रत्येक गलती को इंगित करें और प्रतिभागी को फिर से शुरू करने के लिए कहें ।
    4. सुनिश्चित करें कि कार्य 5 मिनट (TSST-G के लिए ८० s, यादृच्छिक क्रम में निष्पादित) रहता है ।

5. Posttest माप

नोट: फिर, एक दूसरे लार नमूना इकट्ठा करने और एक और कमरे में भागीदार पूरा प्रश्नावली (पहले संग्रह के रूप में एक ही प्रक्रिया, इस प्रोटोकॉल के खंड 3 में वर्णित) ।

  1. दूसरा लार संग्रह
    नोट: कोर्टिसोल स्तर की माप कोर्टिसोल प्रतिक्रिया का विश्लेषण करने के लिए (6 से 9 बार) दोहराया है.
    1. निष्क्रिय लार विधि के बाद, एक छोटे से नली में भागीदार से लार इकट्ठा ट्यूब, जैसा कि पहले वर्णित (चरण 3.1.1) ।
    2. -20 डिग्री सेल्सियस पर तुरंत ट्यूब फ्रीज ।
  2. दूसरा प्रश्नावली संग्रह
    1. चिंता का उपाय । सताई३७ प्रश्नावली भरने के लिए प्रतिभागी से पूछें ।
      नोट: सताई चार मदों की एक सीमा के साथ एक लाइकर्ट पैमाने पर है (1 = बिल्कुल नहीं, 4 = बहुत बहुत); इस श्रेणी का उपयोग करके, सहभागियों ने 12 आइटमों का जवाब दिया (उदा., "मैं तनावग्रस्त महसूस करता हूं") । एक समग्र चर सभी मदों के स्कोर के साथ निर्माण किया गया था ।
    2. भावनात्मक राज्यों को मापने । पूछो भागीदार सैम३८ प्रश्नावली भरने के लिए ।
      नोट: सैम एक लाइकर्ट पैमाने है कि नौ के आंकड़े के साथ एक मौखिक सचित्र तकनीक का उपयोग करता है खुशी का मूल्यांकन, कामोत्तेजना, और प्रभुत्व है । प्रतिभागियों को प्रत्येक आइटम के लिए एक आंकड़ा सर्कल है ।

6. गुणात्मक जांच

  1. TSST या TSST-G के दौरान प्रतिभागी के व्यवहार और उनके इंटरैक्शन को रिकॉर्ड करने के लिए वाइड-एंगल कैमरा का उपयोग करें.
  2. आचरण अधिनियमित साक्षात्कार प्रतिभागी के अनुभव का उपयोग करने के लिए ।
    1. TSST या TSST के प्रदर्शन के बाद जितनी जल्दी हो सके साक्षात्कार-जी को सुनिश्चित करने के लिए भागीदार अभी भी याद (अधिमानतः के भीतर ४८ ज) ।
    2. समझा है कि भागीदार अतीत की गतिविधियों relive चाहिए, अपने स्वयं के ऑडियो-TSST या TSST-जी के दृश्य रिकॉर्ड द्वारा मदद की । भागीदार को प्रयोग का सटीक उद्देश्य बताते हुए बचें ।
    3. एक अनुभवी ॅातृ का चयन करें जो अधिनियमित साक्षात्कार आयोजित करने के लिए उपयोग किया जाता है ।
    4. उनकी खुद की रिकॉर्डिंग के साथ भागीदार का सामना करने में मदद के रूप में उंहें संभव के रूप में बंद अनुभव relive ।
    5. सवाल पूछने के लिए पुन: पिछले अनुभव के उद्भव में मदद करने के लिए । उदाहरण के लिए, वीडियो से एक छवि पर बिंदु और पूछना: "तुम यहां क्या कर रहे हो?"
    6. मदद करने के लिए वीडियो पर ध्यान केंद्रित प्रश्न के साथ याद करने के लिए उंहें, पर टिप्पणी का वर्णन करने की अनुमति है, और उनके कदम से कदम रहते अनुभव शो: "क्या यहां वीडियो पर हो रहा है?"
    7. पूछ रही द्वारा इरादों और धारणाओं के रूप में अनुभव के घटकों की जांच: "क्या आपके इरादे यहां थे?", "क्या आप इस सटीक पल में अनुभव?"
    8. यदि वे वैश्विक प्रवचन, एक posteriori विश्लेषण, या सामांयीकरण, या जब वे सटीक क्षण है कि चर्चा की जा रही है से पीछे हटना, के रूप में phenomenological अनुसंधान४०के लिए सुझाव का उपयोग करें भागीदार बंद करो ।
    9. प्रतिभागी की प्रतिक्रिया के आधार पर फ़ॉलो-अप प्रश्न पूछें. उदाहरण के लिए, जब भागीदार कहते हैं: "मैं बाहर हूं", पूछो "क्या ' मैं बाहर हूं मतलब है?" और, तो, देखने की है भागीदार बिंदु से क्या होता है की जांच जारी है ।
    10. वीडियो के समय अनुक्रम का आदर करें और समय-प्रवाह को बदलने से बचने के लिए अनुभव की गतिशीलता चरण से कदम ।
    11. जब वे अपने स्वयं के अनुभव का वर्णन करना चाहें तो प्रतिभागी को वीडियो को थामने की अनुमति दें.

7. डेटा विश्लेषण

  1. एक लार विश्लेषण करते हैं ।
    1. निर्धारित है भागीदार एंजाइम द्वारा कोर्टिसोल स्तर से जुड़े immunosorbent परख (एलिसा) तकनीक परख किट का उपयोग ( सामग्री की तालिकादेखें) ।
    2. एक ९६-well microplate spectrophotometer के साथ ४५० एनएम में अवशोषित करने के लिए संबंधित एकाग्रता उपाय ( सामग्री की तालिकादेखें) ।
    3. प्रत्येक microplate के भीतर डुप्लिकेट के सभी के लिए व्यक्तिगत परिवर्तनशीलता के औसत मूल्य के साथ अंतर परख परिशुद्धता की गणना ।
    4. कोर्टिसोल मानकों (८२.७७, २७.५९, ९.१९, ३.०६, १.०२, ०.३३ nmol/l) के आधार पर एलिसा किट प्रोटोकॉल सिफारिशों के बाद, एक चार-पैरामीटर रेखीय प्रतीपगमन वक्र फ़िट के साथ अज्ञात नमूनों (nmol/l) की सांद्रता प्राप्त करें ।
  2. एक सांख्यिकीय विश्लेषण p < ०.०५ पर महत्व के स्तर के साथ ANOVAs दोहराया उपायों का उपयोग कर प्रदर्शन ।
  3. आंशिक ईटीए चुकता के साथ प्रभाव आकारों की गणना करें ।
    नोट: ईटीए चुकता ANOVA में उपयोग के लिए प्रभाव आकार का एक सांख्यिकीय उपाय है ।
  4. एक phenomenological विश्लेषण करते हैं ।
    1. इस तरह के मौखिक अव्यवस्था, प्रदर्शन, संकोच, आदि के रूप में विस्तार की अधिकतम के साथ सभी अधिनियमित साक्षात्कार टाइप
    2. एक दो भाग तालिका है कि समय प्रवाह, प्रतिलेखन रूपरेखा, और व्यवहार और चर्चा की एक रिपोर्ट का निर्माण रिकॉर्डिंग द्वारा मदद की (1 टेबल) ।
    3. अनुभव के घटकों की पहचान, एक भागीदार के लिए सार्थक गतिविधि की छोटी इकाइयों के लिए इसी अर्थ की प्रारंभिक इकाइयों के साथ शुरुआत ।
    4. धारणा की पहचान, सार्थक अनुभूति, भावना का विश्लेषण, और सूचना के पहलुओं (दृश्य, ध्वनिक, या kinesthetic) स्थिति में ।
    5. इरादा पहचानें, स्थिति में भागीदार की चिंता का विश्लेषण ।
    6. एक ही कहानी से संबंधित अर्थ की इकाइयों को समूहीकृत करके अनुक्रम श्रेणीबद्ध करें ।
    7. प्रत्येक भागीदार के लिए, अपने ठेठ अनुभव वर्णनात्मक पहचान, सांख्यिकीय, उत्पादक, और काफी21 (जैसे, ठेठ कार्रवाई, ठेठ इरादा, और ठेठ धारणा) ।
    8. सभी प्रतिभागियों के विशिष्ट अनुभवों को पहचानें, प्रत्येक विशिष्ट अनुभव के बीच समानताएं ढूंढना ।
    9. सभी प्रतिभागियों के लिए विशिष्ट अनुभव की तालिकाओं का निर्माण, निंनलिखित मूल्यों का उपयोग: समयरेखा, ठेठ दृश्यों, विशिष्ट धारणाओं, ठेठ कार्रवाई, और ठेठ इरादे ।
    10. सामान्य अनुक्रम, ठेठ कार्रवाई के लिए एक "आईएनजी", और ठेठ इरादे के लिए एक infinitive क्रिया को व्यक्त करने के लिए शब्दों के एक समूह का उपयोग कर प्रत्येक श्रेणी के निर्माण को सामांय ।
    11. TSST और TSST-जी ठेठ जिए अनुभव के दो तालिकाओं का उपयोग कर की तुलना करें ।
    12. दोनों प्रोटोकॉल के दौरान अनुभव के आम पहलुओं को पेश करते हैं ।
    13. प्रत्येक प्रोटोकॉल के दौरान अनुभव के विलक्षण पहलुओं को प्रस्तुत करना ।
  5. मामला अध्ययन विश्लेषण करने के लिए स्थानीय प्रक्रियाओं को समझने के लिए, उदाहरण के लिए, चार निंनतम और उच्चतम कोर्टिसोल प्रतिक्रिया ।
    1. अनुभव के घटकों को पहचानें (पूर्ववर्ती प्रोटोकॉल देखें) ।
    2. TSST या TSST-G चरणों के बाद प्रत्येक भागीदार के लिए सार्थक अनुभव पुन: बनाएं ।
  6. मिश्रित विधियों की तुलना करें ।
    1. मात्रात्मक और गुणात्मक परिणाम विश्लेषण और व्याख्या अलग से आयोजित (कोर्टिसोल, राज्य चिंता, भावनात्मक राज्यों, अनुभव डेटा) की तुलना करें ।
    2. सत्यापित करें कि क्या मात्रात्मक विश्लेषण तनाव गतिशीलता के परिणाम उन गुणात्मक विश्लेषण के लिए समान हैं ।
    3. विश्लेषण करें कि क्या प्रतिभागियों के अनुभवों में हुआ मात्रात्मक तनाव भिन्नता को समझने में मदद कर सकता है.

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Representative Results

परिणाम यहां दिखाए गए साहित्य की समीक्षा से (कोर्टिसोल के लिए)8 और हमारे प्रयोगशाला में किया तनाव पर दो अध्ययन (राज्य चिंता के लिए, उत्तेजित प्रतिक्रिया, और गुणात्मक दृष्टिकोण)13,४१। यहां प्रस्तुत परिणाम क्या पाया जा सकता है के प्रतिनिधि हैं, प्रोटोकॉल का उपयोग, के बारे में (1) लार कोर्टिसोल का स्तर, (2) राज्य चिंता, (3) खुशी, कामोत्तेजना, और प्रभुत्व, और (4) सार्थक अनुभव ।

सबसे पहले, नीचे परिणाम शारीरिक मार्कर8के रूप में लार कोर्टिसोल के साथ तनाव का एक मात्रात्मक विश्लेषण का एक उदाहरण हैं । वे एक TSST और एक नियंत्रण समूह (चित्रा 1) के साथ सामना समूह के लिए लार कोर्टिसोल उगता की गतिशीलता दिखाते हैं ।

दूसरा, नीचे परिणाम तनाव चिंता का एक संकेतक, तनाव४१के एक मनोवैज्ञानिक मार्कर के रूप में सताई पैमाने के साथ दबाव परिणामों का एक मात्रात्मक विश्लेषण का एक उदाहरण हैं । वे TSST के दौरान राज्य चिंता की गतिशीलता दिखाने के लिए और placebo-TSST के चार अंक के साथ माप (आधार रेखा, टी-2 मिनट से पहले TSST, टी + 2 TSST के बाद मिनट, और टी + 20 मिनट के बाद TSST) (चित्रा 2) । Placebo-TSST एक प्रोटोकॉल४२प्रतिभागियों के लिए तनाव के कारण के बिना TSST के समान है ।

तीसरा, नीचे परिणाम ' के संकेतक के रूप में सैम३८ पैमाने के साथ तनाव का एक मात्रात्मक विश्लेषण का एक उदाहरण है ' उत्तेजित प्रतिक्रिया ',४१तनाव का एक मनोवैज्ञानिक मार्कर । वे TSST और placebo-TSST (चित्रा 3) के दौरान खुशी, कामोत्तेजना, और प्रभुत्व की गतिशीलता दिखाते हैं ।

चार, नीचे परिणाम एक गुणात्मक दृष्टिकोण का एक उदाहरण के लिए एक अधिनियमित phenomenological फ्रेमवर्क13के आधार पर तनाव रहता है । इसके अलावा, प्रतिभागियों के विशिष्ट अनुभव TSST (तालिका 2) और TSST-जी (तालिका 3) के दौरान वर्णित किया जा सकता है ।

यह विशेष रूप से मिश्रित तरीकों दृष्टिकोण यहां विभिंन कार्य किया है: पुष्टि, समझ, और विकास । परिणाम शारीरिक संकेतकों (जैसे कोर्टिसोल) के साथ मापा तनाव की वृद्धि की पुष्टि दिखाने के लिए, स्वयं के साथ (चिंता और भावनात्मक राज्यों की तरह) संकेतक की सूचना दी, और अनुभव संकेतक (प्रतिभागियों की आवाज की तरह) के साथ ।

मिश्रित तरीके TSST और TSST-जी के दौरान तनाव अभिव्यक्ति की समझ की अनुमति, कार्रवाई की प्रतिभागियों की गतिशीलता तक पहुंचने । उदाहरण के लिए, मात्रात्मक परिणाम TSST और TSST-G सहभागियों के बीच एक समान स्तर के तनाव दिखाते हैं । गुणात्मक परिणाम इस तरह के एक खोजपूर्ण जांच, जिसमें वे राज्य वे असामांय वातावरण से आश्चर्यचकित है के साथ शुरुआत एक भागीदार के रूप में आम जिए अनुभवों, दिखाते हैं । आम अनुक्रम नकली नौकरी साक्षात्कार में दिखाई देते हैं (सस्वर पाठ, विचारों पर विस्तार, समय दबाव, नियंत्रण की हानि, उलटा मुक्ति) और मानसिक गणित कार्य में (गणना परेशान, नकारात्मक सर्पिल, समाधान की मांग, त्याग-इस्तीफा , उलटा मुक्ति), धारणा, कार्रवाई, और प्रत्येक चरण के लिए प्रतिभागियों की मंशा के बारे में विवरण दे रही है । मिश्रित तरीकों से अनुमति की समझ के स्तर पर अलग एकवचन विशिष्ट अनुभवों के साथ गहरा जाता है । मात्रात्मक तरीकों TSST और TSST-जी के बीच मतभेद नहीं दिखा है, लेकिन गुणात्मक तरीकों इन तनावपूर्ण प्रोटोकॉल के बीच कुछ विलक्षण अनुभवों को दिखाते हैं । उदाहरण के लिए, तनाव में उतार-चढ़ाव, लौकिकता और साथियों की उपस्थिति में TSST और TSST-जी में उसी तरह का अनुभव नहीं किया जाता है । इस "व्यापक चित्र"3 उच्च और निंन कोर्टिसोल४३का जवाब के मामले के अध्ययन के साथ आगे ले जाया जा सकता है ।

अंत में, मिश्रित तरीके यहां प्रस्तुत दृष्टिकोण अनुसंधान के लिए एक विकास कार्य किया है, में है कि निष्कर्ष एक विधि द्वारा प्रदान करने के लिए अंय6संशोधित किया जा सकता है । उदाहरण के लिए, गुणात्मक विधियां प्रतिभागी की क्रियाओं की गतिशीलता में कुछ महत्वपूर्ण क्षणों को दर्शाती हैं । यह इन विशिष्ट क्षणों में मात्रात्मक तरीकों के साथ तनाव के स्तर को मापने दिलचस्प हो सकता है ।

Figure 1
चित्रा 1 : TSST-जी को कोर्टिसोल जेट । मतलब लार कोर्टिसोल स्तर से पहले, (छायांकित क्षेत्र) के दौरान, और एक समूह प्रारूप में एक मानकीकृत मनोसामाजिक चाले के बाद (समूहों के लिए टरिे सामाजिक तनाव परीक्षण [TSST-G]) और एक नियंत्रण शर्त । त्रुटि पट्टियां SEM8हैं । यह आंकड़ा वॉन Dawans एट अल से संशोधित किया गया है । 8. कृपया यहां क्लिक करें इस आंकड़े का एक बड़ा संस्करण को देखने के लिए । 

Figure 2
चित्रा 2 : TSST के लिए चिंता प्रतिक्रिया । दो उपचार करने के लिए उजागर प्रतिभागियों की चिंता की स्थिति (TSST और placebo-TSST) सताई४१के साथ मापा । यह आंकड़ा Mascret एट अल से संशोधित किया गया है । ४१. कृपया इस आंकड़े का एक बड़ा संस्करण देखने के लिए यहां क्लिक करें । 

Figure 3
चित्रा 3 : TSST को करणारी प्रतिक्रिया. खुशी, कामोत्तेजना, और दो उपचार करने के लिए उजागर प्रतिभागियों के प्रभुत्व (TSST और placebo-TSST) सैम४१के साथ मापा । यह आंकड़ा Mascret एट अल से संशोधित किया गया है । ४१. कृपया इस आंकड़े का एक बड़ा संस्करण देखने के लिए यहां क्लिक करें । 

समय कार्रवाई और संचार का विवरण शब्दशः अधिनियमित साक्षात्कार के
5 min फ़्रांस्वा प्रयोगात्मक कक्ष में प्रवेश करती है । वह चारों ओर देख रहा है, चुप रह रहा है । फ़्रांस्वा: ओह, हां, इस moment...er पर.. । (वह वीडियो पर अपनी छवि को इंगित) मैं सोच रहा हूँ, मैं कहाँ हूँ... आहा... यह अजीब है ।
शोधकर्ता: यहां क्या कर रहे हो?
फ़्रांस्वा: मैं इंतज़ार कर रहा हूं, मैं खुद से कहता हूं ' क्या मैं अपने आप को यहां में मिल गया? मुझे नहीं लगता था कि यह इस तरह होगा । मैं अपने... आराम क्षेत्र से बाहर हूं (वह अपने सिर को छू, खो देख) । "क्या होने वाला है?... मैं एक प्रेक्षण चरण में हूं..., यह अजीब है... । मेरे लिए एक बहुत अजीब स्थिति । मैं अस्थिर किया जा रहा पसंद नहीं है । मैं चीजों की तरह अग्रिम में अच्छी तरह से घोषणा की है ।

तालिका 1: दो-भाग तालिका का उदाहरण ।

स्थिति दृश्यों धारणा कार्यों इरादे
नौकरी साक्षात्कार कार्य कमरे में प्रवेश
निर्देशों का स्पष्टीकरण		 खोजपूर्ण जांच आश्चर्य
सामान्यतः तनावग्रस्त वातावरण		 Im सुन
मैं देख रहा हूं		 समझने की कोशिश
तैयारी चरण
3 मिनट		 तैयारी समय दबाव
तैयारी		 मैं अपनी प्रस्तुति का आयोजन कर रहा हूं विचार ढूंढें और चयन करें
समय के भीतर रखें
साक्षात्कार चरण
5 मिनट		 1) सस्वर पाठ आश्वासन दिया कि क्या योजना बना रहे हो मैं मात दे रहा हूं तैयार परिचय दोहराएं
2) विचारों पर विस्तार झिझक और याददाश्त से तनाव ने लगाई लताड़ मैं विचारों मैं योजना बनाई है पर विस्तार कर रहा हूं पुनः प्राप्त और विचारों मैं तैयार किया है राज्य
समिति को मनाओ
3) समय दबाव कितना समय बचा है देखने पर चिंता मैं उलटी गिनती देख रहा हूं पता है कितनी दूर मैं मिल गया है
4) नियंत्रण के नुकसान:
ज्यादा कुछ नहीं कहना		 महसूस मनाया, मुलजिम
कह जो कुछ भी मेरे सिर में आता है के बारे में असहज
अनंत के रूप में समय माना		 मैं किसी भी अधिक नहीं सोच सकते
मैं अराजक खोज रहा हूं
मैं झिझक रहा हूं, मैं बड़बड़ा रहा हूं, मैं अंतराल जा रहा हूं
मैं लगातार समय पर glancing हूं छोड़ दिया		 समय भरें
अंतराल से बचें
समर्थन के लिए देखो
5) त्याग, इस्तीफा अक्षमता की भावना
अक्षम दिखने की भावना		 मैं अपनी पकड़ खो रहा हूं
मैं कुछ नहीं कर रहा हूं, मैं चुप रख रहा हूं		 इसे समाप्त करने के लिए प्रतीक्षा करें
6) टुकड़ी यह महत्वपूर्ण नहीं है एहसास मैं हँस रहा हूँ
मैं खुद पर हंस रहा हूं		 खुद को आश्वस्त करने की कोशिश
७) उलटा मुक्ति उलटी गिनती के अंत में सुन बीप
राहत
असफलता की नब्ज		 मैं आराम कर रहा हूं
मैं दूसरे कार्य के लिए केंद्रित रह रहा हूं		 स्व-मूल्यांकन
चिंता इस बात की है कि समिति मेरे बारे में क्या सोचती होगी

तालिका 2: TSST प्रतिभागियों के विशिष्ट अनुभव । इस टेबल को Vors एट अल से संशोधित किया गया है । 13.

स्थिति दृश्यों धारणा कार्यों इरादे
मानसिक अंकगणित कार्य निर्देशों का स्पष्टीकरण खोजपूर्ण जांच दबाव बढ़ाने
सापेक्ष सुगमता की नब्ज		 मैं निर्देश सुन रहा हूं समझने की कोशिश
परिकलन चरण
5 मिनट		 1) गणना परेशान समय के दबाव के तहत
एक आसान काम में गलतियां करने से शर्मिंदा		 मैं तेजी से जा रहा हूं, लेकिन मैं गलतियों के बहुत सारे बना रहा हूं
मैं खो रहा हूं: मैं कई बार पुनर्परिकलन कर रहा हूं		 गलतियां नहीं करते
जल्दी हो
2) नकारात्मक सर्पिल लगता है सब कुछ हो रही है गड़बड़ ऊपर में मेरे सिर
मेरे नकारात्मक विचारों के बारे में पता		 मैं किसी भी अधिक गिनती नहीं कर सकते
मैं दोहराया त्रुटियां बना रहा हूं		 अक्षम नहीं दिखते
3) समाधान की मांग सेल्फी में वापस लें मैं रणनीतियों के लिए देख रहा हूं समाधान ढूंढ़ें
नहीं भूलेंगे चेहरा
4) त्याग, इस्तीफा तंग आ गया, मैं इस के लिए पर्याप्त है
एहसास यह मेरे लिए बहुत ज्यादा है		 मैं और कुछ नहीं कहना है
मैं कह रहा हूं जो कुछ भी मेरे सिर में आता है		 समय से जाना बनाओ
2 ') दोहराया सफलताएं केवल संख्याओं के बारे में सोच मैं ध्यान दे रहा हूं
मैं एक के बाद एक सही जवाब दे रहा हूं		 गलती नहीं करनी है और शुरू करने के लिए वापस जाना है
३) उलटा मुक्ति उलटी गिनती के अंत में सुन बीप
राहत
असफलता की नब्ज		 मैं आराम कर रहा हूं स्व-मूल्यांकन
छोड़

तालिका 3: TSST प्रतिभागियों के विशिष्ट अनुभव । इस टेबल को Vors एट अल से संशोधित किया गया है । 13.

स्थिति दृश्यों धारणा कार्यों इरादे
नौकरी साक्षात्कार कार्य कमरे में प्रवेश
बताया निर्देश		 खोजपूर्ण जांच आश्चर्य
सामान्यतः तनावग्रस्त वातावरण
दूसरों की मौजूदगी में बात करना हुआ शर्मनाक		 मैं सुन रहा हूँ
मैं देख रहा हूं		 समझने की कोशिश
चिंता है कि दूसरों के बारे में मुझे क्या सोचना होगा
तैयारी चरण
3 मिनट		 तैयारी समय दबाव
दोबारा तैयार होने का आश्वासन		 मैं अपनी प्रस्तुति का आयोजन कर रहा हूं ढूंढें और चुनें कायल विचार
प्रदर्शन कर रहे अंय प्रत्यावर्तन
-खोजपूर्ण सुनने के चरण
-अलगाव के चरण		 मेरी बारी के लिए लंबे समय से अप्रत्याशित प्रतीक्षा द्वारा जोर दिया
अस्थिर या दूसरों के प्रदर्शन से आश्वस्त		 मैं भाषणों के कुछ हिस्सों को सुन रहा हूँ
मैं अपने बुलबुला में डाल रहा हूं अपने आप को अपने भाषण दोहराना		 विचार ढूंढें और चयन करें
समय के भीतर रखें
साक्षात्कार चरण
2 मिनट		 दबाव कील मेरा नंबर सुनें
पीक तनाव: मुझे कुछ याद नहीं		 मैं अपने नंबर पर देख रहा हूं
मैं repositionिंग कर रहा हूं		 खुद का मूर्ख नहीं बना
1) सस्वर पाठ आश्वासन दिया कि क्या योजना बनाई जा रही है मैं मात दे रहा हूं तैयार परिचय दोहराएं
2) विचारों पर विस्तार झिझक और बातों से भूल गए तनाव मैं विचारों मैं योजना पर विस्तार कर रहा हूं पुनः प्राप्त और विचारों मैं तैयार किया है राज्य
समिति को मनाओ
3) समय दबाव समय छोड़ दिया देखने पर चिंतित मैं उलटी गिनती देख रहा हूं पता है कितनी दूर मैं मिल गया है
4) नियंत्रण के नुकसान:
ज्यादा कुछ नहीं कहना		 में असहज कह जो कुछ भी मेरे सिर में आता है
महसूस मनाया, मुलजिम		 मैं किसी भी अधिक नहीं सोच सकते
मैं अराजक खोज रहा हूं
मैं झिझक रहा हूं, मैं बड़बड़ा रहा हूं, मैं चुप्पी छोड़ रहा हूं
मैं लगातार समय पर glancing हूं छोड़ दिया		 समय भरें
अंतराल से बचें
समर्थन के लिए देखो
५) उलटा मुक्ति उलटी गिनती के अंत में सुन बीप
राहत
असफलता की नब्ज		 मैं आराम कर रहा हूं
मैं दूसरे कार्य के लिए केंद्रित रह रहा हूं		 स्व-मूल्यांकन
चिंता है कि दूसरों के बारे में मुझे क्या सोचना होगा
प्रदर्शन कर रहे अंय प्रत्यावर्तन
-तुलनात्मक, empathetic सुन के चरणों
-विश्राम के चरण		 विश्राम
लग रहा है एक "पेट में गाँठ"		 मैं तुलना कर रहा हूं जो अपने प्रदर्शन के साथ कहा जा रहा है
मैं अपने संघर्षरत साथियों के साथ हमदर्द हूँ
मैं gloating हूँ
मैं कुछ और के बारे में सोच रहा हूं		 खुद की तुलना करें, खुद को आश्वस्त करने की कोशिश
थोड़ा आराम

तालिका 4: TSST-जी प्रतिभागियों का विशिष्ट अनुभव । इस टेबल को Vors एट अल से संशोधित किया गया है । 13.

स्थिति दृश्यों धारणा कार्यों इरादे
मानसिक अंकगणित कार्य निर्देशों का स्पष्टीकरण खोजपूर्ण जांच दबाव बढ़ती
सापेक्ष सुगमता की नब्ज
सबके सामने गणना करने से किया जोर		 मैं निर्देश सुन रहा हूं समझने की कोशिश
प्रदर्शन कर रहे अंय प्रशिक्षण मेरी बारी के लिए अप्रत्याशित प्रतीक्षा द्वारा जोर दिया
अन्य ' प्रदर्शन से अस्थिर		 मैं रकम की कोशिश कर रहा हूं
मैं कार्य की कठिनाई का आकलन कर रहा हूं		 मेरी बारी के लिए तैयार हो जाओ
परिकलन चरण
८० सेकंड		 दबाव कील मेरा नंबर सुनें
तनाव स्पाइक		 मैं अपने नंबर पर देख रहा हूं
मैं repositionिंग कर रहा हूं		 खुद का मूर्ख नहीं बना
1) गणना परेशान समय के दबाव के तहत
एक आसान काम में गलतियां करने से शर्मिंदा		 मैं तेजी से जा रहा हूं, लेकिन मैं बहुत गलतियां कर रहा हूं
मैं खो रहा हूं: मैं कई बार पुनर्परिकलन कर रहा हूं		 गलतियां नहीं करते
जल्दी हो
2) नकारात्मक सर्पिल लगता है सब कुछ हो रही है गड़बड़ ऊपर में मेरे सिर
मेरे नकारात्मक विचारों के बारे में पता		 मैं किसी भी अधिक गिनती नहीं कर सकते
मैं दोहराया गलतियां कर रहा हूं		 अक्षम नहीं दिखते
2 ') दोहराया सफलताएं केवल संख्याओं के बारे में सोच मैं ध्यान दे रहा हूं
मैं एक के बाद एक सही जवाब दे रहा हूं		 गलती नहीं करनी है और शुरू करने के लिए वापस जाना है
३) उलटा मुक्ति उलटी गिनती के अंत में सुन बीप
राहत
असफलता की नब्ज		 मैं आराम कर रहा हूं स्व-मूल्यांकन
छोड़
प्रदर्शन कर रहे अंय प्रत्यावर्तन
-तुलनात्मक, empathetic सुन के चरणों
-विश्राम के चरण		 विश्राम
लग रहा है एक "पेट में गाँठ"		 मैं तुलना कर रहा हूं जो मेरे प्रदर्शन के साथ कहा जा रहा है
मैं अपने संघर्ष साथियों के लिए खेद महसूस कर रहा हूं
मैं gloating हूँ
मैं कुछ और के बारे में सोच रहा हूं		 खुद की तुलना करें, खुद को आश्वस्त करने की कोशिश
थोड़ा आराम
कार्य का अंत राहत मिली लेकिन तनावग्रस्त और निराश मैं आराम कर रहा हूं छोड़

तालिका 5: TSST-जी प्रतिभागियों का विशिष्ट अनुभव । इस टेबल को Vors एट अल से संशोधित किया गया है । 13.

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Discussion

इस अनुच्छेद में, हम एक मूल मिश्रित तरीके अधिनियमित phenomenological दृष्टिकोण के साथ एक प्रयोगात्मक प्रोटोकॉल के संयोजन दृष्टिकोण प्रस्तुत करते हैं । मिश्रित तरीकों के इस तरह के अनुभव का उपयोग करने के लिए उपयोगी है, देखने के प्रतिभागियों के अंक को समझने के लिए, और गहराई में इरादों, धारणाओं, अधिनियमित ज्ञान, और भावनाओं की तरह संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं की गतिशीलता का विश्लेषण ।

मिश्रित तरीकों अलग तरीके से इस्तेमाल किया जा सकता है । ग्रीन एट अल. 6 वर्तमान पांच कार्य: triangulation, complementarity, विकास, दीक्षा, और विस्तार । एक अधिनियमित phenomenological दृष्टिकोण का दोहन प्रोटोकॉल इन कार्यों में अनुमानित किया जा सकता है । Triangulation और complementarity पुष्टि और समझ के प्रयोजनों के करीब पहले से ही इस पत्र में प्रस्तुत कर रहे हैं । Triangulation जांच की वैधता को बढ़ाने के लिए विभिन्न तरीकों से परिणामों के अभिसरण चाहता है । उदाहरण के लिए, यहां प्रस्तुत परिणाम शारीरिक संकेतकों के साथ मापा तनाव की वृद्धि की पुष्टि दिखाने के लिए, स्व के साथ संकेतक और अनुभव संकेतक के साथ । Complementarity परिणामों की एक वृद्धि और एक विधि से स्पष्टीकरण दूसरे करने के लिए, जांच की प्रासंगिकता को बढ़ाने के लिए चाहता है । उदाहरण के लिए, गुणात्मक परिणाम माप के दो बिंदुओं के बीच मात्रात्मक विधियों के बारे में और स्पष्टीकरण देते हैं, प्रतिभागियों के विभिन्न दृश्यों में अनुभव की गतिशीलता, और उनकी विशिष्ट धारणा, कार्रवाई, और अनुभव के दृश्यों के दौरान इरादा । के रूप में ऊपर देखा गया है, विकास मिश्रित तरीकों का एक और समारोह है, एक विधि के निष्कर्षों का उपयोग करने के नमूने के रूप में दूसरे के एक भाग को संशोधित करने, कार्यांवयन, और/या माप निर्णय, एक मजबूत विधि प्राप्त करने के लिए । उदाहरण के लिए, प्रस्तुत परिणामों में, गुणात्मक तरीकों मात्रात्मक लोगों के एक नए विकास दे, कई प्रतिभागियों द्वारा महत्वपूर्ण के रूप में अनुभव क्षणों में माप के मात्रात्मक बिंदुओं का गुणा आमंत्रित ।

फिर, दीक्षा पर नए दृष्टिकोण या दो तरीकों के बीच विरोधाभासों को खोजने के लिए परिणाम की सीमा बढ़ाने के लिए प्रयोग किया जाता है । उदाहरण के लिए, अनुभव और यांत्रिक तरीकों को४४,४५तैराकी में अभिजात वर्ग प्रशिक्षण के लिए एक तकनीकी उपकरण का विश्लेषण करने के लिए संयुक्त कर रहे हैं । परिणाम मात्रात्मक और गुणात्मक निष्कर्षों के बीच एक अंतर दिखा । प्रतिभागियों को यांत्रिक परिणाम के रूप में एक ही बातें मानता नहीं है । इन निष्कर्षों को नए दृष्टिकोण खोलने के लिए तकनीकी उपकरण के अनुसार तैराकी की गति को अनुकूलित । उदाहरण के लिए, शुरुआत में, यह एक "मध्यम" गति का उपयोग करने के लिए सिफारिश की है ताकि प्रतिभागियों और अधिक आसानी से डिवाइस को समायोजित कर सकते हैं । हमारी प्रयोगशाला भी आभासी वास्तविकता के साथ मिश्रित तरीकों के इस तरह विकसित कर रहा है, इस विशिष्ट आभासी संदर्भ में भागीदार को देखने की बात समझ और प्रोटोकॉल में सुधार होगा । इस तरह, एक अधिनियमित phenomenological दृष्टिकोण का उपयोग मिश्रित तरीकों एक प्रोटोकॉल या एक डिवाइस का विश्लेषण करने के लिए अनुमानित किया जा सकता है. प्रोटोकॉल प्रतिभागियों के अनुभव और उसकी गतिशीलता द्वारा सुधार किया जा सकता है । मामला अध्ययन समझने के लिए क्या विशेष प्रतिभागियों के साथ होता है मदद करते हैं । इस प्रकार, मिश्रित विधियों के इस प्रकार TSST-G के रूप में एक प्रोटोकॉल को समायोजित करने के लिए उपयोगी है; कार्य के दौरान अगले भागीदार का चयन करने के लिए समय लेने से बेकाबूी13की भावना बढ़ जाती है ।

अंत में, विस्तार मिश्रित तरीकों का एक और समारोह है । विस्तार के लिए परिणामों के दायरे का विस्तार करने के लिए विभिंन जांच घटकों से सबसे उपयुक्त विधि का चयन करने के लिए प्रयोग किया जाता है । उदाहरण के लिए, अधिनियमित phenomenological दृष्टिकोण मोटर नियंत्रण विश्लेषण के लिए एक विस्तार देता है धारणा और कार्रवाई बर्फ चढ़ाई४६के दौरान की जांच करने के लिए । मात्रात्मक परिणाम शुरुआत पर्वतारोहियों के लिए विशेषज्ञों के लिए अंग समंवय पैटर्न की एक व्यापक रेंज दिखाते हैं । गुणात्मक परिणाम जांच के दायरे में वृद्धि, दिखा रहा है कि इन विभिंन समंवय पैटर्न icefall में छेद की धारणा से जुड़े रहे हैं ।

हालांकि, मिश्रित विधियों के इन प्रकार कुछ सीमाएं है और सतर्कता की आवश्यकता है । अधिनियमित साक्षात्कार की शक्ति चेतना के एक विशिष्ट स्तर तक ही सीमित है । इस साक्षात्कार के शोधकर्ताओं चेतना४७के पलटा स्तर का उपयोग करने की अनुमति देता है । यह स्तर चेतना के "किनारे पर है"४८ (यानी, चेतन और बेहोश प्रक्रियाओं के इंटरफेस पर) । तो, पलटा कार्रवाई या बेहोश व्यवहार की तरह अलग डेटा का अध्ययन नहीं किया जा सकता । इसके अलावा, इस अधिनियमित साक्षात्कार प्रोटोकॉल में एक महत्वपूर्ण कदम है, के संचालन की कठिनाई के कारण । ॅातृ वीडियो के बारे में सवालों के माध्यम से पिछले गतिविधि के फिर से उभरने में मदद करने के लिए व्यापक अनुभव होना चाहिए और वैश्विक बहस और एक posteriori विश्लेषण से बचने के४० (cf. प्रोटोकॉल की धारा 6). अन्त में, इस विशिष्ट साक्षात्कार और उसके विश्लेषण समय लेने वाले हैं और मिश्रित तरीकों में प्रतिभागियों की संख्या को सीमित; अधिनियमित phenomenological फ्रेमवर्क के साथ अध्ययन आमतौर पर 4 और 13 के बीच प्रतिभागियों की संख्या है14,15,18,19,20,27 , ४९ , ५० , ५१. मामले के अध्ययन के साथ गहन गुणात्मक अनुसंधान की यह ख़ासियत परिणामों के सामान्यीकरण के प्रश्न को उठाती है. इस प्रकार, यह सब अधिक के लिए एक मात्रात्मक दृष्टिकोण के साथ इस गुणात्मक दृष्टिकोण को पार दिलचस्प है ।

अंत में, मिश्रित तरीके जांच डेटा अभिव्यक्ति पर और चौखटे के बीच अनुरूपता पर समस्याओं मुद्रा । तरीकों का मिश्रण विभिंन रूपों ले जा सकते हैं । यह आसान नहीं है मात्रात्मक और गुणात्मक तरीकों की तुलना करने के लिए, मिश्रण करने के लिए शब्द और संख्या । कुछ अध्ययनों से गुणात्मक डेटा की तुलना3,6मदद करने के लिए की कोशिश । मिश्रित विधि विश्लेषण के तीन प्रकार हैं6. पहले, सबसे मिश्रित तरीकों अनुसंधान का उपयोग करता है विश्लेषण और व्याख्या अलग से आयोजित प्रोटोकॉल में के रूप में यहां प्रस्तुत किया । दूसरे, अध्ययन व्याख्या के दौरान होने वाले कुछ एकीकरण के साथ अलग विश्लेषण प्रस्तुत करते हैं । तीसरे, अध्ययन के एक अल्पसंख्यक एकीकृत विश्लेषण और व्याख्या (9%)6। मात्रात्मक और गुणात्मक चौखटे के बीच अनुरूपता शुद्धतावादियों, situationalists, और pragmatists के बीच एक भारी बहस है । pragmatists एक नया तरीका है दुनिया को समझने के रूप में मिश्रित विधि पर विचार, एक तीसरे प्रतिमान जो गुणात्मक और मात्रात्मक तरीकों५२के बीच जुदाई पुल में मदद करता है के रूप में । चौखट के बीच विभिन्न संबंध मौजूद हैं. एक तरफ, वहां शोधकर्ताओं जो विभिंन noncongruent मानदंड अध्ययन करने के लिए एक ही घटना पर देखने के दो विभिंन बिंदुओं दे रहे हैं । उदाहरण के लिए, शारीरिक शिक्षा३२में रेफरी की भूमिका के बारे में एक अध्ययन में, शोधकर्ताओं ने दो अलग प्रेरणा और अधिनियमित phenomenology से तैयार चौखटे का उपयोग करें । दूसरी ओर, अंय अध्ययनों से एक "प्रतिमान जोर"५३,चौखटे के बीच५४ रखो । उदाहरण के लिए, रोइंग प्रदर्शन में, अधिनियमित प्रतिमान27यांत्रिक दृष्टिकोण के साथ अधिनियमित phenomenological कनेक्ट करने के लिए प्रयोग किया जाता है । phenomenological डेटा को देखने के rowers ' बिंदु के अनुसार ओआर स्ट्रोक की श्रेणियों की पहचान करने के लिए कार्य करता है । यांत्रिक डेटा प्रत्येक phenomenological श्रेणी के साथ संबद्ध हैं जो यांत्रिक हस्ताक्षर का निर्धारण करने के लिए यह संभव बनाते हैं । इस तरह की मिश्रित विधि एक संयुक्त दृष्टिकोण के करीब है । इसके अलावा, जॉनसन और Onwuegbuzie3 एक मिश्रण या दृष्टिकोण, अवधारणाओं, तकनीक, तरीके, या मात्रात्मक और गुणात्मक अनुसंधान से एक विशिष्ट जांच में भाषा का एक संयोजन के रूप में मिश्रित तरीकों को परिभाषित । इस आधार पर, गुणात्मक और मात्रात्मक विधियों का उपयोग कर संयुक्त दृष्टिकोण मिश्रित विधि का एक प्रकार है । उदाहरण के लिए, हाल के एक लेख एक आम प्रतिमान५५के साथ विषम डेटा का उपयोग कर डेटा के जटिल संयोजन संक्षेप । कि अध्ययन के संग्रह और ट्रेल धावक और ऑनलाइन मंचों से अपने उपकरणों और परीक्षण प्रोटोकॉल से के बीच बातचीत का विश्लेषण के दो तरीके की जांच की । मात्रात्मक (जैसे, मंच संदेश के संकेतक) डेटा गुणात्मक डेटा के साथ संयुक्त थे (जैसे, चर्चा की सामग्री, या अधिनियमित साक्षात्कार) एक ही अधिनियमित परिप्रेक्ष्य के भीतर । कि अध्ययन के परिणाम एक तरीका है कि डिजाइनरों को अनुभव डेटा है, जो तब गर्भाधान की प्रक्रिया में एकीकृत किया जा सकता है विश्लेषण उपयुक्त कर सकते है सुझाव है ।

यह कागज एक गुणात्मक दृष्टिकोण के साथ मिश्रित तरीकों का उपयोग करने के लिए भविष्य के अनुसंधान के लिए नींव प्रदान करता है, एक प्रोटोकॉल में सुधार करने के लिए, एक डिवाइस का मूल्यांकन, या एक ही शोध विषय के एक पार दृष्टि दे ।

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Disclosures

लेखकों का खुलासा करने के लिए कुछ नहीं है ।

Acknowledgments

लेखकों Perrine Labeaume और फैनी वीयू उनकी मदद के लिए धंयवाद ।

Materials

Name Company Catalog Number Comments
Enzyme-linked immunosorbent assay (ELISA) Salimetrics, UK Kit-- N° No. 1-3002 Expanded Range High Sensitivity Salivary Cortisol Enzyme Immunoassay
Spectrophotometer Thermo Fisher, Germany Multiska FC Microplate Photometer

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Vors, O., Cury, F., Marqueste, T., Mascret, N. Enactive Phenomenological Approach to the Trier Social Stress Test: A Mixed Methods Point of View. J. Vis. Exp. (143), e58805, doi:10.3791/58805 (2019).

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