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Experimental Psychology

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El experimento de múltiples grupo

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Elegir el diseño experimental correcto es esencial para responder a la pregunta científica específica en cuestión.

En un experimento, los investigadores se ocupan de las variables, qué cambios. Por ejemplo, el investigador manipula la variable independiente para detectar posibles diferencias entre los participantes.

La variable independiente puede tener diferentes niveles, también conocidos como condiciones, que pueden dar lugar a resultados diferentes, lo que el investigador mide como variable dependiente.

Si una variable independiente tiene tres o más condiciones, el experimento consiste en un diseño de múltiples grupos. Esto está en contraste con un diseño experimental sencillo, que contiene dos niveles, el experimentales y grupos de control.

Cada diseño se utiliza para responder a diversas preguntas; un diseño de dos grupos le dice si la variable independiente tiene algún efecto, mientras que un diseño múltiple grupo te dice cuánto de un efecto que tiene cada Estado.

Usando un enfoque de múltiples grupo, este video muestra cómo los niveles de las variables de diseño y realización del estudio, así como analizar datos e interpretar las actitudes de los participantes hacia complejas interacciones étnicas.

En este experimento varios grupo, los participantes son asignados al azar a una de cuatro condiciones: Colorblind, Multicultural, el Control o un grupo de Control de vacío.

Dos de los grupos, Colorblind y Multicultural, se consideran principales condiciones experimentales, en el que los participantes sin saberlo están expuestos a diversas perspectivas a través de una tarea de búsqueda de palabra que se centra en las similitudes compartidas o apreciamos diferencias.

En cambio, los participantes en el grupo Control se exponen a una tarea de búsqueda de palabra mundana que carece de cualquier perspectiva, considerando que los participantes en el grupo de Control de vacío no están expuestos a la tarea. Esta última condición proporciona una respuesta instantánea de cómo los participantes actúan sin ningún tratamiento.

Para la tarea de búsqueda de palabra, los participantes reciben palabras que se relacionan con las actitudes de sus condiciones asignadas. Por ejemplo, incluyen palabras daltónicos: igualdad, unidad, igualdad, semejanza y ciegos; palabras multiculturales incluyen: cultivo, variedad, diferencia, diversidad y múltiples; y palabras de control incluyen: práctica, relajada, lógica, creatividad y amistad.

Además, todas las búsquedas de palabras contienen las mismas cinco palabras de distractor: flores, estrellas, artísticos, mundo y la música. Los elementos interactivos están incluidos para evitar que los participantes adivine cuál es la verdadera naturaleza del estudio, un concepto conocido como conjeturar hipótesis.

Después de la tarea de búsqueda de palabra, todos los participantes se entregaron una fotografía de alguien que creen les ayudará a realizar tareas adicionales cuando regresan. En realidad, la fotografía representa a un miembro de un grupo social con quien el participante no identifica, los miembros del outgroup.

La variable dependiente, las actitudes de los participantes hacia los miembros del grupo externo, entonces se cuantifica por lo cerca deciden sentarse cerca de pertenencias de su supuesta pareja. Tenga en cuenta que los miembros del grupo externo nunca hacen un aspecto físico.

En este caso, elegir a sentarse más cerca representa una actitud más positiva hacia los miembros del outgroup versus sentado más lejos.

Se presume entonces que quienes están expuestos a la perspectiva multicultural muestran actitudes más favorables hacia un miembro de grupo externo en comparación con aquellos que están expuestos a la perspectiva colorblind.

Para realizar el estudio, crear tres búsquedas de palabras diferentes que constan de cinco palabras asociadas con actitudes daltónicas, multiculturales o mundanas. Asegúrese de que cada búsqueda incluya las mismas cinco palabras de distractor.

Al azar organizar las búsquedas de palabras dentro de paquetes para asegurar que las tareas de los participantes se basan totalmente en la oportunidad y no cualquier hipótesis preconcebidas acerca del participante. Tenga en cuenta que el paquete para el grupo de Control de vacío está en realidad vacío.

En una habitación contigua, creó ocho sillas. Coloque objetos de miembro de grupo externo en la silla del extremo izquierda, dando los asientos participante siete para elegir.

Para comenzar el experimento, satisfacer al participante en el laboratorio. Proporcionar a cada participante con el consentimiento informado, que consiste en una breve descripción de la investigación y procedimientos y los potenciales riesgos y beneficios de participar.

Para asignar las condiciones, de la mano a todos los participantes un paquete de búsqueda de palabra, a excepción de aquellos asignados al grupo Control de vacío.

Una vez terminada la búsqueda de la palabra, acompañamiento al participante a una sala contigua. Cada participante de la mano la misma foto de otra persona, los miembros del grupo externo y decirles que ahora trabajarán junto con esta persona en las tareas de búsqueda de la palabra adicional a su regreso.

Además explicar al participante que su pareja ya ha llegado, pero tuvieron que funcionar hacia fuera a su coche para conseguir algo. Decirles que tienen un asiento.

Luego los participantes escoger su asiento, caminar a una parte diferente de la habitación y nota de cada uno elección de asiento.

En la conclusión del experimento, debrief los participantes diciéndoles que la naturaleza del estudio.

Explicar que engaño era necesario para captar las reacciones naturales de los participantes, como difundir las verdaderas intenciones del estudio previamente podría influir su comportamiento para satisfacer las expectativas percibidas.

Para analizar las actitudes de cómo diferentes perspectivas influencia participantes, promedio de los resultados de la elección de asiento en cada grupo y trama de los medios a través de las cuatro condiciones. Para determinar si se encontraron diferencias de grupo, realizar un análisis de varianza comparando los cuatro grupos.

Nota que los del grupo multicultural se sentaron más cerca a los miembros del grupo externo, que se traduce en una mayor puntuación de la actitud. Así, la exposición a la ideología multicultural llevado a la actitud más favorable en comparación con el resto de las condiciones.

Ahora que está familiarizado con los múltiples diseños de grupo, vamos a echar un vistazo a cómo otros investigadores manipulan condiciones para maximizar el control experimental.

Por ejemplo, para determinar que la relación entre tiempo dedicado desempeño para dormir y el ejercicio, se necesitan múltiples grupos. Así, puede determinarse una cantidad óptima de sueño, donde en última instancia la mayor cantidad de sueño puede no ayudar a, pero algo duele, ejercicio de rendimiento.

De manera similar, un diseño múltiple del grupo sería necesario para determinar la dosis óptima de un medicamento que logra el resultado deseado sin efectos secundarios.

Un diseño multi-grupo es también beneficioso para probar si la participación en una clase de baile alivia los síntomas de la depresión. En este caso, añadir un grupo expuesto a la interacción social sin tener que bailar controles para una variable potencialmente confusión — la interacción social involuntaria derivada de la clase.

Sólo ha visto introducción de Zeus al multi-grupo diseño experimental. Ahora usted debe entender cómo diseñar un experimento de un grupo mediante la inclusión de diferentes niveles de la variable independiente.

Utilizando un ejemplo concreto, el vídeo demuestra cómo llevar a cabo un experimento de un grupo, así como evaluar los resultados. Por último, a través de un análisis de aplicaciones, debe tener una buena comprensión de cómo multi-grupo diseño experimental puede utilizarse para satisfacer las necesidades específicas de investigación.

¡Gracias por ver!

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