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Cognitive Psychology

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鏡映描写の運動学習

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調査とに理解、明確な認知メカニズム運動学習の勉強が可能です。例えば、最初運転などの新しい運動技能の獲得のプロセスは第二の天性になること最終的に転移が骨の折れるようです。

実験心理学者は、異なる脳のシステムに関連付けられているサブタイプに学習・記憶のプロセスを分割します。

これらのサブタイプは区別事実の知識とどのように何かを知っています。明示的または宣言型のメモリには、生年月日、または 1 つはお昼に何を食べたかのような事実に基づく情報が含まれます。暗黙的または手続き型記憶には人はかなりどのようにスケートまたは通りの名前を知らないにもかかわらず家を取得する方法のような言葉に置くことはできませんが含まれます。

潜在記憶のドメイン内でモーターの思い出を産みます。このような思い出は、運動が発生する学習を必要とします。平均台の上を歩くことを学ぶ、良い例です。

一般的に使用されるミラーの描画パラダイムを使用すると、このビデオは、分析し、データを解釈する方法と同様に、セットアップおよび運動能力の獲得を調査する研究を実行する方法を示します。

ミラーの実験を描く鉛筆が必要です、約 12 インチで 8 インチの寸法を持つミラーは、立つことができる、独自、木材、泡、または独立していないスタンドもできる段ボールで作られた、occlude。オクルーダ ブロック テーブルの直接の表示を参照してくださいにミラーを使用する参加者を必要とします。

垂直に立っている、テーブルの端から約 12 インチにミラーを配置します。次に、鏡の前で空間の表示がブロックされているかどうかを確かめて、テーブルの端から約 6 インチ オクルーダを配置します。

この実験の重要なコンポーネントは、内に小さい 1 つ大きな星の形の刺激です。図形が何であるかに関係なく、刺激がトレースする参加者のパスので構成されます常があります。

最後のステップとして参加者が到着する前にセッション番号に紙ラベルを付けて、オクルーダとミラーの間テーブルの上スペースに配置。

各テスト セッション中に参加者をオクルーダの前にテーブルに座る。彼または彼女がテストすること、休憩時間と複数のセッション間に彼または彼女を知らせます。

今スターは、2 つの境界の間の任意の時点でダウン鉛筆の先端を配置する参加者に指示します。なし鉛筆を持ち上げ、彼または彼女のトレースで完全に戻ってくると境界線内に滞在しようとして、星の周りであります。

各セッションの後、少なくとも 10 分、参加者に休憩を与えます。

鏡映描写の分析を含む参加者が各実験セッションで、境界線を交差する回数を数えます。

カウント エラーは、セッション数の関数としてセッションのエラーの数をプロットしてグラフ化します。

この参加者の全体的なパフォーマンスまたはトレースの精度は、時間をかけて改善します。証拠の 2 つの行は、運動学習が発生したをお勧めします。

まず、長い 2 時間の休憩、次のセッションで参加者よりエラーが少なく日の最初のセッション。この削減効果は、中断の前に学んだの保持を示唆しています。

第二に、曲線の改善、傾きの速度-2 時間の休憩後急になっていました。このような斜面は、学習以前行われていたことを考えれば、参加者がより迅速に、学んだことをお勧めします。

使い慣れた描画ミラーの設定の実験、実験的心理学者の使用を伴う運動学習のメカニズムを調査するための手法を見てみましょう。

たとえば、研究者を使用してミラーを描く運動学習に睡眠の影響を調査します。1 つの実験では、セッションの間の休憩中に寝ていないもう一つのグループに対してセッション間昼寝をした参加者のグループを比較しました。

昼寝グループのエラー数の減少は、睡眠が改善率が大きいだけでなく、最近学んだ運動能力の保持を促進することを示されます。

おそらく鏡映描写の最も有名なアプリケーションには、彼の海馬は、命にかかわる発作を防ぐために削除、新しい記憶の形成に重要な脳の領域のほとんどを持っていたヘンリー ・ グスタフ ・ Molaison (陛下) 患者の場合が含まれます。

幸いにも、手術に働いたし、彼の発作沈静化します。残念ながら、陛下は、新しい明示的な思い出を形成することができない彼の作る重度の前向性健忘を苦しんだ。

驚いたことに、図面、陛下のみんなと同じように実行をミラーに来たとき他彼を示した剰余金の改善とより迅速な改善以降試験日。この有名な研究は、明示的および暗黙的なメモリとそれらを支える脳のシステム間の区別の認識をもたらした。

ただ図面をミラーにゼウスの導入を見た。今セットアップして、実験を実行する方法の良い理解を持っていると同様に分析し、結果を評価します。

見てくれてありがとう!

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