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Developmental Psychology

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遂行機能と寸法変化カード並べ替えタスク
 

遂行機能と寸法変化カード並べ替えタスク

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遂行機能の開発は、彼らの年齢として、子供たちが直面する大きな課題の 1 つです。

たとえば、子供はおもちゃで遊んでを停止し、自分の部屋の掃除を開始するいくつかのエグゼクティブ プロセスを使用する必要があります。このようなプロセスが含まれて: 抑制-彼らが何をやっている停止する計画-クリーン ルーム、および注意の制御に必要なアクション-クリーニングが完了するまでタスクに滞在します。

次の手順のいずれかで実行機能の内訳は、残りの乱雑な部屋に 。

通常の開発、関連する脳領域として重要なは、意思決定プロセスを改善-前頭前野のように-個々 の 20 代にも、ゆっくりと成熟します。

このビデオの実行機能を評価する方法を示します-年齢の 3 〜 5 年、実験データを分析し、結果を解釈する方法と同様に寸法変更カード並べ替えタスクを実行のセットアップに必要な手順を議論すること。

次元変更カード並べ替えタスクの 1 つの機能によってカードの並べ替えから子供に切り替えます。この場合、赤い船と青いウサギから成っている 2 つの対象カードと 16 テスト カードは赤いウサギの写真と青いボートの間均等に分割されます。

このタスクは、3 つのフェーズで構成されています。デモ段階では、それぞれの子がターゲットのカードとゲームのルールに導入されました。たとえば、色ゲームで同じ色のすべてのカードは対象カードの同じ色のトレイに移動します。

デモの段階では、次の子供はあらかじめスイッチ相にさらされている-パターンの考え方や注意が色などの 1 つの機能に特別な注意を払うと、他の図形を無視する学習しました。

一度テスト 6 枚のカードを並べ、子供に移動後スイッチ段階から色を図形-並べ替えを変更するゲームです。

このフェーズには、彼らは積極的に無視されていた、新しい次元への彼らの注意をシフトし、同じ物理的なアクションを実行する傾向を克服するために子供が必要です。後スイッチ相試験中に正しい回答数従属変数であります。

3 歳児は通常非常に困難な時期を最近学んだ思考と行動のパターンを抑制に失敗したので最初のゲームから新しいゲームへの移行をあります。

対照的に、ほとんど 5 歳児では、執行機能の新たな開発を示唆している新しいゲームに移行問題はありません。

、参加者の到着前に椅子とテーブルに 2 つのトレイとターゲットとテスト カード セットアップされていることを確認します。テストのカードが擬似ランダム化、同じ型の 2 つのカードがない行の最初の 2 つのカードが赤兎と青いボートを含むを確認します。

子供の挨拶後、トレイと対象カードのビュー内で座って彼を指示します。次に、2 つのターゲットのカードの説明: 青いウサギをここでは、ここで赤ボート。

色のゲームの前のスイッチ ルールを紹介: 今、我々 はカードのゲームをプレイするつもり。色ゲームですべての青色のものがここに行くし、赤のすべてのものは、こちら。

子供にルールを説明、声を出して、その色をラベルし、それの顔を適切なトレイには、テスト カードを描画します。

規則を繰り返し、別のカードを選択、ラベルを貼ります。子供にカードを渡すとし適切なトレイでダウン顔に配置し、必要に応じてヘルプを励ます。

あらかじめスイッチ ルールを導入実証フェーズを次: カードを選択、子供のためにラベルを付けるし、それをソートするように頼みます。

子供には、六つの試験が完了すると、後スイッチ フェーズに移行します。今形状に基づいてルールを説明する: 今、私たちは新しいゲームをプレイするつもり。我々 は図形ゲームをプレイするつもりです。図形ゲームですべてのウサギがここに行くし、すべてのボートはこちら。

残りの 6 枚のカードのいずれかを選択、形状、ラベル、配置の子に手します。

最後のカードが置かれた後は、彼らの参加のための子供をありがとうございます。

結果の分析、結果を決定する正しい応答の数研究およびグラフ内の各子の後スイッチ試験中に平均年齢階級別。

後スイッチ試験で 80% 以上のスコア子エグゼクティブ関数の次元変更カード並べ替えタスク評価に合格したといいます。予想通り、平均で、5 歳児渡されます、年少ながら 3 歳でしたが、執行機能の進行の重要な時代のハイライト。

今、あなたは子供の執行機能を評価する次元変更カード並べ替えタスクに精通しているが、実験心理学者はそれを使用する他の方法を見てみましょう。

研究者は、発達障害や ADHD や自閉症スペクトラム障害などの臨床的障害の可能性があります特に貧困の執行機能と子供たちを識別するために診断によってこのタスクの順列を使用します。

さらに、研究者は成人期初期に前頭前野の脳はまだ発展途上であるため意思決定を確認します。このラグはどのようにもスマート個人部分的について説明します貧しい人々 の決定-パーティーに行くことでテスト勉強の長期的な利益を短期的な利益を選ぶようなもの。

他の研究者は、執行機能の様々 な脳領域の役割を調査するために寸法変更カード並べ替えタスクと機能的磁気共鳴イメージングを組み合わせています。年齢差、特に外側前頭前野と前帯状皮質、地域内の接続を示唆する所見は、カードの並べ替えのパフォーマンスに関与する神経メカニズムに洞察力を提供します。

ゼウスの次元変更カード並べ替えタスクを使用して実行機能の開発入門を見てきただけ。今セットアップして、実験を実行する方法の良い理解を持っていると同様に分析し、結果を評価します。

見てくれてありがとう!

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