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Cognitive Psychology

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偶发编码方式

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随着生命的流逝,没有我们明确试图对其进行编码,大量的我们的日常经验获取顺便说一下,编码到长期记忆。

例如,人们不记得他们第一次见面的朋友,因为他们试图; 时刻相反,他们只是做。

附带的编码模式,使记忆形成无参加者被要求要特别记住一系列图像,研究了这种内隐的长期记忆。

这种编码被通过覆盖任务,在哪里显示图像,但个人不明确告知要记住他们。在随后的时间,他们都惊讶与图像记忆测试。

该视频演示为调查内隐的长期记忆,包括如何设计刺激和执行实验涉及附带的编码模式,以及如何分析数据和解释结果的方法。

典型的附带编码实验有两个阶段。第一章的编码阶段,参与者受到现实世界、 日常物体的图片一大套。

在本届会议期间图像是单独屏幕上显示为 2 秒,间图像的时间间隔 1 秒左右一半的参与者被要求做封面任务评估他们在客观对象和相对通俗易懂的方式通过确定如果在其名称中的字母 'c'。

另一半的参与者被要求完成更多个人和详细评估对象的确定如果他们曾经触碰屏幕上的对象。请注意,包括两个封面任务允许研究人员调查是否类型的对象参与差异影响附带编码为长期记忆。

第二阶段是试验的突击记忆回忆测试。所有参与者随机都显示同一对象的两个图像: 一个是相同什么期间提出了掩护任务,而另一种是略有不同。参与者被要求选择他们认为他们先前看到的图像。

在这种情况下,因变量是正确选择数目在回忆测试期间。内存性能预计将为那些完成更多的个人封面任务,相比没有人情味的人更多。

在开始这项试验,迎接在实验室中的参与者并解释将用于任务的一般程序。

在实验中,有舒适地坐在前面的屏幕和键盘的参与者。随机将参与者分配到两个覆盖任务之一,并指导他们按 'Y' 键后提出一种图像不回应是或 n 键。

经过最初的编码阶段判断 100 个对象,允许参与者,有 20 分钟的休息。

休息结束后,向参与者解释是最后的记忆回忆测试,两个对象将出现,他们必须选择一个他们认为他们按左或右箭头键这次看到的初始阶段。

在这最后的回忆阶段,具有与附带的对象,提出了一种按随机顺序完成 100 配对的试验中,每个参与者。

分析结果,计算正确的反应,惊喜内存测试阶段由所有参与者的比例和图形结果。请注意,机会水平为 50%,因为有只有两种选择。

请注意,附带编码到内存时发生两个封面任务;然而,有更多的个人交往提出项目加强记忆的形成。

既然你已经熟悉附带的编码模式,让我们看看在其他方式实验心理学家使用任务来探讨长期记忆的形成。

附带的编码模式用于调查内存赤字引起阿尔茨海默氏症等疾病。患者的记忆很少与健康对照组比较,当被问到学习和记忆的图像。

不过,如果使用附带的编码范式与个人或情感的覆盖任务,则病人有很多更好的记忆,暗示大脑情感区域的激活可促进记忆的编码。

其他研究人员与功能性磁共振成像,弄清大脑区域参与记忆形成的情感的物品,包括杏仁核、 海马及其他内侧颞叶结构的相结合了附带的编码模式。

你刚看了朱庇特的简介偶发编码方式。现在你应该已经很好地理解如何安装和执行一项实验,以及分析和评估结果。

谢谢观赏 !

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