Login processing...

Trial ends in Request Full Access Tell Your Colleague About Jove
JoVE Science Education Library
Cognitive Psychology

A subscription to JoVE is required to view this content.
You will only be able to see the first 20 seconds.

 

Codificación de INCIDENTALES

Article

Transcript

Please note that all translations are automatically generated.

Click here for the English version.

Una gran cantidad de nuestras experiencias diarias obtiene codificada en la memoria a largo plazo por cierto, mientras la vida continúa, sin nosotros explícitamente tratando de codificarlo.

Por ejemplo, personas no recuerdo el momento en que conocieron a un amigo porque tratan; por el contrario, sólo lo hacen.

Dicha memoria a largo plazo implícita se estudia con un paradigma de codificación incidental, que permite recuerdos a formarse sin el participante pide recordar específicamente una serie de imágenes.

Esta codificación se realiza mediante el uso de una tarea de la cubierta, donde se muestran imágenes, pero personas no dicen explícitamente a recordarlas. En un momento posterior, se sorprenden con una prueba de memoria de las imágenes.

Este video muestra los métodos para investigar la memoria a largo plazo implícita, cómo diseñar estímulos y realizar un experimento que implica un paradigma de codificación incidental, así como cómo analizar los datos e interpretar los resultados.

Un típico incidentales codificación experimento tiene dos fases. La primera consiste en la fase de codificación, donde los participantes están expuestos a un gran conjunto de imágenes de objetos reales, todos los días.

Durante este período de sesiones, imágenes aparecen individualmente en la pantalla por 2 segundos, con un intervalo entre imagen de 1 seg., la mitad de los participantes se les pide hacer una tarea de cubierta donde evalúan el objeto en un impersonal y de manera relativamente superficial determinando si hay una letra 'c' en su nombre.

La otra mitad de los participantes deberá completar una evaluación más personal y detallada del objeto mediante la determinación de si ha tocado nunca el objeto en la pantalla. Tenga en cuenta que entre dos tareas de cubierta permite a los investigadores a investigar si el tipo de contrato objeto afecta diferencialmente incidentales de codificación en la memoria a largo plazo.

La segunda fase del experimento es la prueba de memoria de memoria de sorpresa. Todos los participantes al azar se muestran dos imágenes del mismo objeto: uno es el mismo que lo que se presentó durante la tarea de la cubierta, mientras que el otro es un poco diferente. Participantes se les pide elegir la imagen piensan que vieron previamente.

En este caso, la variable dependiente es el número de opciones correctas durante la prueba de memoria. Rendimiento de memoria debe ser mayor para quienes completaron la tarea personal de cubierta, respecto a la impersonal.

Para comenzar el experimento, saludar a los participantes en el laboratorio y explique los procedimientos generales que se utilizarán para la tarea.

Durante el experimento, tiene el participante se sientan cómodamente frente a la pantalla y el teclado. Al azar asignar a los participantes a una de las tareas de dos cubierta e instruirlos para responder sí o la tecla ' n ' para no después de que la imagen se presenta con la tecla 'Y'.

Después de juzgar 100 objetos en la fase inicial de codificación, permiten al participante tener un descanso de 20 minutos.

Cuando la rotura es más, explicar a los participantes que existe una prueba de memoria de memoria final, donde aparecen dos objetos y debe elegir uno que creen que veían durante la fase inicial pulsando las teclas de flecha izquierda o derecha esta vez.

Durante esta fase de recuperación final, que cada participante complete 100 ensayos emparejados, con los objetos incidentales presentados en orden aleatorio.

Para analizar los resultados, calcular la proporción de respuestas correctas hechas por todos los participantes durante la fase de prueba de memoria de sorpresa y los resultados de la gráfica. Tenga en cuenta que el nivel de oportunidad es el 50%, puesto que había sólo dos opciones.

Aviso que incidental de codificación en la memoria produjo ambas tareas de cubierta; sin embargo, tener un compromiso más personal con los elementos presentados consolidó la formación de recuerdos.

Ahora que usted está familiarizado con un paradigma de codificación incidental, echemos un vistazo a otras maneras de psicólogos experimentales utilizan la tarea para investigar la formación de la memoria a largo plazo.

El paradigma de codificación incidental se utiliza para investigar los déficits de memoria causados por enfermedades como el Alzheimer. Pacientes recuerdan muy poco en comparación con los controles sanos cuando se les pregunta para estudiar y recordar imágenes.

Sin embargo, si se utiliza un paradigma de codificación incidental con una tarea de cubierta personal o emocional, los pacientes tienen una mejor memoria, sugiriendo que la activación de las áreas de la emoción en el cerebro puede fomentar la codificación de la memoria.

Otros investigadores han combinado paradigmas codificación incidentales con resonancia magnética funcional a las regiones del cerebro implicadas en la formación de la memoria de elementos emocionales, incluyendo la amígdala, hipocampo y otras estructuras del lóbulo temporal medial.

Sólo ha visto introducción de Zeus a codificación incidentales. Ahora debe tener una buena comprensión de cómo configurar y realizar un experimento, así como analizar y evaluar los resultados.

¡Gracias por ver!

Read Article

Get cutting-edge science videos from JoVE sent straight to your inbox every month.

Waiting X
simple hit counter