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Sind Sie Smart oder hart arbeitende? Wie beeinflusst Lob Kinder Motivation
 

Sind Sie Smart oder hart arbeitende? Wie beeinflusst Lob Kinder Motivation

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Ein Kind Motivation erfolgreich zu einer Aufgabe – ob Schule Zuordnung, Sportveranstaltung oder Handwerk – ist stark beeinflusst durch ihre Denkweise und wie sie sich selbst wahrnehmen.

Laut Psychologen Carol Dweck, Kinder fallen in zwei Kategorien der Denkweise: feste oder Wachstum.

Mit einer festen Einstellung sind nicht wahrscheinlich anhalten beim Erlernen einer neuen Fertigkeit, wie Eislaufen, wenn es nicht natürlich zu ihnen kommt. Sie sind nicht motiviert, immer wieder versuchen, weil sie glauben, ihre Fähigkeiten nicht ändern – auch mit harter Arbeit.

Im Gegensatz dazu denken Kinder mit einer Wachstum Denkweise, dass ihre Fähigkeiten mit Aufwand verbessert werden können. So auch nach ein paar Mal fehlschlagen, sind sie motiviert, beibehalten, wenn mit schwierigen Aufgaben vorgestellt.

Obwohl ein Kind Denkweise wie sie über sich selbst denken behandelt, wie andere Menschen gestaltet werden – vor allem Eltern und Lehrer – sprechen Sie über ihre Eigenschaften und Fähigkeiten.

Wenn ein Kind Erfolg bei einer Aufgabe als durch angeborene Fähigkeit gelobt wird, kann dies tatsächlich eine feste Einstellung einzuleiten.

Infolgedessen können Kinder feststellen, dass Aufgaben, die sie schwierig finden entweder über ihre Fähigkeiten oder unmöglich zu beenden, was zu mangelnder Motivation weiterhin in ihrer Durchführung.

Mit Rätseln, dieses Video zeigt, wie zu untersuchen, ob verschiedene Arten von Lob Motivation bei Kindern beeinflussen, und beschreibt das design ein Experiment, und sammeln und interpretieren von Daten sowie gelten die Erkenntnisse zur Motivation bei Kindern und Erwachsenen zu bauen.

In diesem Experiment werden Kinder im Alter zwischen 9 und 11 gebeten, drei Sätze von zehn Tangram Puzzles zu vervollständigen.

Da diese Arten von Puzzles aus einfachen Formen bestehen, einfache Anweisungen, und verschiedener Schwierigkeitsgrade werden können, sind sie wunderbare Werkzeuge Kinder Motivation und Ausdauer an einer Aufgabe zu beurteilen.

Kinder erhalten zuerst eine Puzzle-Reihe von mittlerem Schwierigkeitsgrad. Die Anzahl der Rätsel, die ein Kind in fünf Minuten erfolgreich abgeschlossen wurde dient als eine erste Maßnahme ihrer Leistung.

Danach, Kinder zu ihren Ergebnissen gratulieren, und zwei Lob Zustand Gruppen randomisiert: Fähigkeit oder Anstrengung.

Kinder in der ersten Gruppe werden gesagt, sie klug bei Rätsel sind. Diese Art von Lob betont die Fähigkeit der Kinder Rätsel lösen und ermutigt eine feste Einstellung.

Im Gegensatz dazu sind Kinder in der zweiten Gruppe gelobt, als fleißig, die die Mühe betont setzten Sie in die Lösung Rätsel und fördert Wachstum Denkweise.

Der Typ des Lobes, die Kinder zu erhalten – und die Mentalität, sie entwickeln sich in Reaktion — wird erwartet, um ihre Leistungsfähigkeit und Motivation auf späteren Rätsel erfolgreich zu beeinflussen.

Kinder erhalten dann die zweite Kollektion von Tangram-Rätsel. Der Trick dabei ist, dass diese Rätsel sehr viel schwieriger als die vorherigen sind.

Als Kinder weniger Rätsel in dieser Runde lösen zu können voraussichtlich werden, soll es ihnen ein "Versagen" Erlebnis zu bieten. Wichtig ist, stellt dies geschickt die dritte und letzte Sammlung von Tangram Puzzles als Herausforderung zu überwinden.

Dieser dritte Satz – wie die erste – ist von mittlerem Schwierigkeitsgrad. Die Anzahl der Rätsel gelöst hier bietet eine Post-Ausfall-Maß für die Leistung.

Die abhängigen Variablen sind in diesem Fall die Anzahl der Rätsel, die während der ersten und nach dem Misserfolg Performance-Maßnahmen abgeschlossen bzw. in den ersten und dritten Tangram-Sets.

Basierend auf früheren Arbeiten von Dweck, wird es erwartet, dass ein Kind gelobt für ihre Bemühungen mehr Rätsel im dritten Tangram Satz im Vergleich zu den ersten Satz zu vervollständigen. Das heißt, wird ihre Rätsel-Leistung nach deren Scheitern Erfahrung höher sein.

Dies ist wahrscheinlich auf Kinder, die sich als hart arbeitende in Reaktion auf diese Art des Lobes, die sie wollen erfolgreich beim Lösen von Rätseln begeistert wahrzunehmen.

Um zu beginnen, wählen Sie insgesamt 30 Tangram-Rätsel, von denen 20 mäßig schwierig für 9 sollte-11 jährigen und 10, die sehr schwer für ein Kind dieses Alters sind abgeschlossen.

Wenn das Kind kommt, willkommen heißen Sie, und erklären Sie, dass sie drei Sätze von Rätseln zu lösen sein werden.

Gegenüber dem Kind an einem Tisch sitzen Sie, und führen Sie eine einfache Tangram-Puzzle zu vervollständigen. Erklären Sie, dass wenn sie arbeiten auf einem Rätsel zu starten, es erfolgreich gelöst werden muss bevor sie auf die nächste in einem Satz bewegen können.

Sobald das Kind die Aufgabe versteht, sie den ersten Satz von Tangram hand und beginnen einen Timer. Nach 5 min vergangen, notieren Sie die Anzahl der Rätsel des Kindes gelöst.

Loben Sie das Kind nach welcher Gruppe sie zugeteilt worden: Fähigkeit ("muss man smart auf diese Rätsel") oder Anstrengung ("Sie müssen haben hart gearbeitet um diese Rätsel.")

Danach bieten Sie sich das Kind mit einem zweiten Puzzle. Nach 5 min vergangen, informieren Sie, dass sie viel schlimmer auf diese Probleme als die vorangegangenen Taten.

Geben Sie jedem Kind das dritte und letzte Tangram gesetzt und wieder erfassen die Anzahl der Rätsel, die sie nach 5 min lösen.

Nach allen drei Sets sind abgeschlossen, Nachbesprechung des Kindes und erklären Sie, dass diese Studie durchgeführt wurde, um zu beurteilen, wie sie auf verschiedene Arten von Lob reagierten. Versichern sie, dass sie einen tollen Job auf alle Rätsel, und erklären Sie, dass der zweite Satz eigentlich für wesentlich ältere Kinder gedacht war.

Um die Daten zu visualisieren, die mittlere Anzahl der Rätsel Kinder graph gelöst, indem Lob Bedingungen, Pre- und Post-Ausfall-Erfahrung.

Beachten Sie, dass Kinder, die für ihren Einsatz gelobt wurden Leistungssteigerung nach dem Ausfall demonstriert, darauf hindeutet, dass diese Art der Ermutigung sie bei ihrer harten Arbeit beibehalten motiviert, auch wenn es schwierig war.

Nun, da Sie wissen, wie eine Puzzle-basierten Experiment zur Untersuchung der Auswirkungen des Lobes auf Motivation bei Kindern zu entwerfen, schauen wir andere Wege Lob – und auch Kritik – kann verwendet werden, um menschliches Verhalten zu gestalten.

Die Feststellung, dass lobte Aufwand und nicht einzelne Fähigkeit, erhöhte Ausdauer problemlos angewendet, Klassenzimmer, Förderung der Kinder zum Durchhalten in Bereichen, die als schwierig empfunden werden wie die Wissenschaften.

Neben der Suche nach, dass ein Kind Mühe loben motiviert sie Erfolg haben, haben Psychologen festgestellt, dass Kritik an Anstrengung, sondern als Fähigkeit, Motivation, erhöht sich auch die coaching-Techniken beeinflussen könnten.

Zum Beispiel kann Trainer Kritik an der Höhe der Zeit, die ein Kind, anstatt ihre natürliche skating Fähigkeit geübt effektiver motivieren das Kind in den nächsten Wettbewerb erfolgreich zu sein.

Schließlich, obwohl wir uns hier auf Kinder konzentriert habe, Erwachsene sind auch beeinflusst durch Denkweise, wie sie in jedem Alter formbar sind, und im Laufe der Zeit wechseln können von Wachstum fixiert – und umgekehrt.

Infolgedessen sind Psychologen erforschen wie loben Aufwand angewendet werden kann am Arbeitsplatz zu fördern eine Wachstum Denkweise in der Mitarbeiter, Zufriedenheit mit der Arbeit und Produktivität zu verbessern.

Sie haben nur Jupiters Video Erforschung der Auswirkungen des Lobes auf die Motivation bei Kindern beobachtet. Jetzt sollten Sie verstehen, wie Tangram-Rätsel um diese Frage zu untersuchen, und in der Lage zu sammeln und zu interpretieren Kinder Rätsel-Daten verwendet werden können. Wichtig ist, wir haben überprüft, wie verschiedene Arten von Lob, gezielte Anstrengung oder Fähigkeit, Leistung bei Kindern und Erwachsenen beeinträchtigen kann.

Danke fürs Zuschauen!

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