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Sensation and Perception

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Nous ne traitons toujours l’intégralité de notre environnement physique — surtout lorsque notre attention est trop concentrée — qui peut influer sur ce que nous percevons et voir en fin de compte.

Dans un environnement donné, une personne peut être exposée simultanément à différents stimuli visuels — y compris les affiches sur un mur, les éléments d’un système de jeu, ou des zombies virtuels sur un écran de télévision.

Si un de ces éléments est lié à une tâche difficile perceptuelle — telles que le ciblage multiples, avançant morts-vivants de battre un score élevé — un individu mettra l’accent sur elle.

Ainsi, peu ou pas d’attention est accordée aux objets préexistants dans la chambre, ou quelque chose de nouveau qu’il saisit — comme un autre significatif qui marche dans.

Ce manque d’attention signifie que cerveau du joueur jeu ne traite pas efficacement le stimulus visuel de leur partenaire, et ainsi, ils ne voient pas leur. Ce phénomène d’avoir un objet saillant en vue, sans assister à lui et donc ne pas le voir, est appelé cécité inattentional.

En utilisant les techniques de Arien Mack et Irvin Rock, cette vidéo explique comment générer des stimuli, de percevoir et d’interpréter les données, et il fait remarquer comment les chercheurs étudient la cécité inattentional aujourd'hui.

Dans cette expérience, les participants sont exposés à trois conditions du procès d’engagement attentionnel — inattention, divisée et complete — et, dans chacun, priés de signaler ce qu’ils voient.

Indépendamment de l’État, un seul essai comporte trois éléments séquentiels : un point de fixation, le stimulus et un masque. Le premier élément, le symbole de la fixation, consiste en une croix petite, positionné au centre qui sert comme un point focal pour les yeux des participants.

Il est suivi par le stimulus, ce qui peut être critique ou non critique. Bien que tous deux consistent en un essai centré grand croix — beaucoup plus importante que celle décrite précédemment, le stimulus essentiel contient une forme supplémentaire de gris dans l’un des quadrants.

L’astuce ici est que les deux lignes perpendiculaires, quel que soit le type de stimulation, sont de tailles différentes : l’une est légèrement plus courte que l’autre.

Ce qui est important, la plus longue de ces deux marques doit être identifiée, un objectif difficile qui requiert l’attention visuelle.

Étant donné que les formes grises seront à l’écran au cours des essais critiques, ces éléments sont destinés à évaluer la cécité inattentional — si un participant rapports en les voyant.

Le composant final d’un procès, le masque, se compose d’un réseau dans lequel les places sont attribuées au hasard au noir ou blanc. Cette image tachetée sert à rincer le stimulus précédemment indiqué du système visuel.

La première condition de la tâche expérimentale, inattention, implique des participants étant montrés les trois composantes d’un procès non critiques sur un écran d’ordinateur, après lequel ils doivent indiquer lequel des deux lignes perpendiculaires dans le test de cross est plus longue.

Par la suite, un second procès non critique, suivi d’une critique sont présentés. L’idée est que, puisque l’objectif est d’identifier les lignes plus longues dans les stimuli, les participants consacrent la majorité de leur attention à la Croix de test à l’écran. Par conséquent, une attention limitée selon les indications dans le troisième essai critique gris — c’est d’être inattended à.

Lorsque les trois essais sont terminés, les participants sont priés si — dans l’un des croisements test montrés — ils ont vu un objet inattendu.

Ici et dans les conditions subséquentes, la variable dépendante est le nombre de participants que l’état avec précision le type de forme montré lors du troisième procès — en l’occurrence, une étoile — ou le quadrant, il tombe.

Basé sur des recherches antérieures, il est prévu que la majorité des participants rendra compte qu’ils ne voyaient pas d’objets — mis à part les lignes chez les croisements — au cours des essais, en fournissant des éléments de preuve pour la cécité inattentional.

La condition suivante, attention divisée, suit le même format : lignes plus longues encore doivent être identifiées deux non critiques, puis un procès subséquent de critique.

Cependant, le truc est que, étant donné que les participants ont été interrogés sur des objets insolites à la fin de l’état d’inattention, ils vont maintenant être en état d’alerte pour des éléments hors de place. En d’autres termes, leur attention se divisera entre identifier les grandes lignes en croix et à la recherche d’images bizarres.

Il est prévu que — après les trois essais de ce groupe sont présentés — plus de participants indiqueront qu’ils ont vu une nouvelle forme de gris par rapport à l’état d’inattention, mettant l’accent sur le rôle que joue l’attention perception visuelle.

La dernière condition est une attention complète, et — contrairement aux jeux précédents, il est souligné que les longues lignes n’avez pas besoin d’être distingué. Au contraire, le seul but est de nommer tous les objets qui s’affichent à l’écran pendant les procès, ainsi que leur emplacement dans le quadrant.

Autres que les indications présentées à ses débuts, le format de ce groupe est le même et implique encore deux essais non critique, suivies d’une critique.

Comme on leur dit de se concentrer uniquement sur des éléments autres que les lignes perpendiculaires, il est prévu qu’attention complète des participants est concentrée sur la forme grise qui apparaît dans le stimulus essentiel, et — similaire à l’état d’attention divisée — la majorité d'entre eux indiquent qu’ils l’avait vu.

Pour préparer les stimuli de l’expérience, commencez par ouvrir le logiciel de base de diapositives sur un ordinateur. Sur un fond blanc, procéder au tirage d’une ligne unique, verticale qui représente environ 80 % de la hauteur de la lame.

Puis, sur la même feuille, créez une seconde ligne verticale qui est légèrement plus courte que le premier — ici, la plus petite barre est 630 px et la plus grande et un 645 — et le faire pivoter de 90°. Par la suite, au centre les deux marques afin qu’ils se croisent et forment une croix au milieu de l’écran.

Passez à générer une deuxième diapositive de la même manière, mais plutôt tourner la plus longue ligne afin qu’elle forme l’axe horizontal de l’épreuve de cross. Une fois terminés, ces deux diapositives composeront les stimuli non critiques.

Pour rendre les images critiques, dupliquez les feuilles et dans celui qui contient la ligne horizontale courte, utiliser l’outil forme d’inclure une étoile grise dans un quadrant aléatoire de la Croix. Répétez ce processus pour la diapositive avec la marque long horizontale, insertion d’un triangle gris et un carré pour la troisième condition.

Puis, sur une nouvelle diapositive vide dessinez deux lignes courtes, chacun environ 20 px dans la taille. Ensuite, organiser les barres de sorte qu’ils forment une petite croix au centre. Cette image va fonctionner comme le point de fixation.

Enfin, ouvrez une feuille blanche supplémentaire et de créer l’écran de masque. Pour ce faire, construire une grille de carrés de répéter et remplir aléatoirement dans certains d'entre eux avec du noir pour faire un damier.

Avec tous les types de stimuli générés, organiser l’ordre tel que les deux premiers sets de trois diapositives dans chaque groupe de trois sont les essais non critiques consistant en la fixation symbole, le test de croix seule — veillez à note où les lignes plus longues ont été placés — et le masque.

Pour la troisième série de chaque grappe, répétez le même ordre, avec la seule différence étant le contenu sur la deuxième diapositive de la série. Cela doit maintenant contenir les stimuli critiques — aussi bien les lignes et une seule forme.

Avant de commencer la tâche, accueillent les participants recrutés et vérifiez qu’ils aimeraient participer à une expérience courte sur la perception visuelle. Ensuite, aller de l’avant pour les diriger vers un écran d’ordinateur sur lequel la fixation petite Croix est déjà affichée.

Continuer en pointant sur le symbole à l’écran, et demander au participant de regarder et ne bouge pas leurs yeux. Soulignent que la prochaine diapositive — également avec une croix — sera montré que brièvement et doit être soigneusement étudié pour déterminer lequel des deux lignes affichées sur elle est plus longue.

Veiller à ce que toutes les questions ont été répondues, appuyez sur la barre d’espace pour lancer les trois essais de la condition de l’inattention. Pour chacun, afficher le symbole de fixation pour 1500 ms, le stimulus non critique ou critique pendant 200 ms et le masque pour 500 ms.

Par la suite, s’enquérir si les images supplémentaires de scie participant dans l’un de l’épreuve croisent diapositives et penser qu’un — pour cette condition — ils répondront « Non ».

Enregistrer cette réponse et puis exécutez les trois essais de l’état d’attention divisée. Une fois que toutes les diapositives ont démontré, encore une fois s’enquérir si le participant a fait observer tout élément inhabituel et anticiper qu’ils vous répondront « Oui ».

Si elles ne, le participant élaboré sur quelle forme ils ont observé, dans les procès il est apparu, et dans quel quadrant de l’écran, il se trouvait.

Après avoir enregistré les données de l’attention divisée, informer le participant qu’ils seront afficheront un ensemble final de stimuli. Cependant, à souligner que dans ce dernier groupe, ils souhaitent de signaler s’ils voient des formes en dehors de la Croix — les longueurs de fils sont sans importance.

Fin de l’expérience en exécutant les essais une attention complète et en notant ce que gray façonne le participant a vu.

Pour analyser les données, pour chacune des trois conditions — inattention, attention divisée et une attention complète — calculer le pourcentage de participants qui ont rapporté avoir observé un point gris dans l’essai critique.

Gardez à l’esprit qu’afin que cet objet soit dépouillé comme « vu », le participant doit soit avoir fidèlement rapportés la forme — soit une étoile, triangle ou carré — ou le quadrant dans lequel elle s’est produite.

Notez que, pour le groupe de l’inattention, seulement 40 % des personnes déclarés avoir connaissance de l’élément supplémentaire, tandis que les 60 % restants n’ont pas, fournissant des éléments de preuve pour la cécité inattentional. Ce qui est important, ces résultats suggèrent qu’un élément doit être exécutée pour être vu.

En revanche, environ 95 % des individus dans le groupe de l’attention divisée et 100 % dans l’attention complète définie observe les formes, probables dû au fait que certains de l’attention des participants a été alloué à la recherche de ces éléments, permettant ainsi à leurs cerveaux pour les traiter efficacement.

Maintenant que vous savez comment les stimuli visuels, axée sur la ligne peuvent être utilisées pour étudier la cécité inattentional et ce que voit une personne, nous allons jeter un oeil à la façon dont les chercheurs étudient ce phénomène par d’autres moyens.

Jusqu'à présent, nous nous sommes concentrés sur des tâches basées sur visual comment — tels que juger les longueurs, comme pour les fissures dans un trottoir — affecte prise de conscience une personne de leur environnement.

Cependant, d’autres chercheurs regardent si parler sur un téléphone portable — une tâche auditive qui exige beaucoup d’attention de la personne — peuvent influencer ce qu’ils perçoivent visuellement.

Ce travaux ont montré que les piétons sur les téléphones cellulaires démontrent des comportements plus risqués, comme étroitement heurter quelqu'un — que leurs homologues non-parler.

En outre, ces personnes déclarent même qu’ils ne parviennent pas à voir des stimuli bizarres qu’un chercheur met sur leur environnement — comme un clown sur un monocycle, fournissant des éléments de preuve pour la cécité inattentional, éventuellement, causée par les exigences perceptives de leur conversation.

D’autres chercheurs travaillent en partenariat avec magiciens — qui manipulent systématiquement attention de leur auditoire au cours d’un acte — afin de mieux comprendre les différents aspects de la cécité inattentional.

Par exemple, certains travaux a jumelé un truc « disparait » — par laquelle un artiste fait un objet, comme un briquet, disparaître dans les airs, avec la technologie eye-tracking.

Lorsque les points de fixation oculaire des participants qui a déclaré avoir vu la chute plus léger ont été comparés à ceux des sujets qui n’ont pas détecté de cette action, dans les deux cas il a été constaté que les individus tendent à se concentrer sur le visage du magicien ou la main tenant soi-disant la flamme.

Ces résultats démontrent qu’il est où l’attention est dirigée — pas nécessairement où les yeux sont positionnés — qui influe sur ce que voit une personne.

Vous avez juste regardé les vidéo de JoVE sur la cécité inattentional. Maintenant, vous devez savoir comment différentes tailles de lignes — avec ou sans formes gris — peut être utilisé pour évaluer prise de conscience une personne de leur univers visuel. Vous devez également comprendre comment recueillir et interpréter les données de perception visuelle et réaliser comment dirigé l’attention — plutôt que de la position de le œil — mène à la cécité inattentional.

Merci de regarder !

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