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JoVE Journal
Behavior

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JoVE Journal Behavior
학습 전략과 에피소드 메모리에 대한 스트레스의 영향을 조사하기 위해 연습 테스트, 대중 연설 및 소스 모니터링사용
Using a Classroom-Based Deese Roediger McDermott Paradigm to Assess the Effects of Imagery on False Memories
Journal (Behavior)
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학습 전략과 에피소드 메모리에 대한 스트레스의 영향을 조사하기 위해 연습 테스트, 대중 연설 및 소스 모니터링사용

Article DOI: 10.3791/60026-v • 07:59 min • June 14th, 2019
June 14th, 2019 •
1, 2, 1,3, 2
1Center for Applied Brain and Cognitive Sciences, Tufts University, 2Department of Psychology, Tufts University, 3U.S. Army Combat Capabilities Development Command (CCDC) Soldier Center

Chapters

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본 실험은 검색 연습 학습 조작, 목록 차별 작업 및 스트레스 유도 기법등 세 가지 실험 절차를 결합하여 다양한 학습 전략과 급성 스트레스의 영향을 조사했습니다. 에피소드 메모리의 여러 측정.

Tags

행동 문제 148 급성 스트레스 에피소드 메모리 검색 컨텍스트 소스 메모리 목록 차별 대중 연설 트리어 사회 스트레스 테스트
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