A subscription to JoVE is required to view this content.
Chapters
Summary
Please note that all translations are automatically generated.
Dit werk presenteert een protocol voor het beheren van Spaanse Curriculum-gebaseerde maatregelen voor de vroege opsporing van lees-, wiskunde- en schrijfproblemen. Deze instrumenten kunnen beoefenaars en toegepaste onderzoekers helpen die werken in het kader van het Response to Intervention-model.
