A subscription to JoVE is required to view this content.
Chapters
Summary
Please note that all translations are automatically generated.
Dette arbeidet presenterer en protokoll for å administrere spanske pensumbaserte tiltak for tidlig påvisning av lese-, matte- og skrivevansker. Disse verktøyene kan hjelpe utøvere og anvendte forskere som arbeider i sammenheng med Response to Intervention-modellen.
