通过在线平台和神经成像技术测量学龄儿童跨模式和领域的统计学习

这里介绍的是一套议定书，其中介绍了一套适合儿童的统计学习任务，旨在检查儿童对跨领域和感官模式的时间统计模式的学习。开发的任务使用基于 Web 的平台和基于任务的功能磁共振成像 （fMRI） 数据收集行为数据，用于在统计学习期间检查神经参与度。