Måling af statistisk læring på tværs af modaliteter og domæner i skolealderen børn via en online platform og neuroimaging teknikker

Præsenteret her er en protokol, der indfører et sæt børnevenlige statistiske læringsopgaver rettet mod at undersøge børns læring af tidsmæssige statistiske mønstre på tværs af domæner og sensoriske modaliteter. De udviklede opgaver indsamler adfærdsmæssige data ved hjælp af den webbaserede platform og opgavebaserede funktionelle magnetiske resonansbilleddannelsesdata (fMRI) til undersøgelse af neuralt engagement under statistisk læring.