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Potentiels évoqués lors de tâches Cible-réponse pour étudier les processus cognitifs de membre supérieur Utilisation chez les enfants atteints de paralysie cérébrale unilatérale
Methods for Presenting Real-world Objects Under Controlled Laboratory Conditions
Journal (Behavior)
Methods for Presenting Real-world Objects Under Controlled Laboratory Conditions
Using a Murine Model of Psychosocial Stress in Pregnancy as a Translationally Relevant Paradigm for Psychiatric Disorders in Mothers and Infants
Journal (Behavior)
Using a Murine Model of Psychosocial Stress in Pregnancy as a Translationally Relevant Paradigm for Psychiatric Disorders in Mothers and Infants
 
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Potentiels évoqués lors de tâches Cible-réponse pour étudier les processus cognitifs de membre supérieur Utilisation chez les enfants atteints de paralysie cérébrale unilatérale

Article DOI: 10.3791/53420-v • 08:26 min • January 11th, 2016
January 11th, 2016 •
1, 1,2, 1, 3, 1
1Behavioural Science Institute, Radboud University Nijmegen, 2School of Psychology, Australian Catholic University, 3Department of Pediatric Rehabilitation, Sint Maartenskliniek

Chapters

Tags

Comportement numéro 107 unilatérale paralysie cérébrale le mépris du développement EEG potentiels liés à l'événement tâche cible-réponse le contrôle du membre supérieur
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