评估由三角刺激引起的由Locus Coeruleus介导的觉醒中与学生相关的变化

为了验证三元对认知表现的影响是否涉及位点性球菌活动，提出了两个协议，旨在评估咀嚼引起的性能和与任务相关的学生大小变化之间的可能相关性。这些协议可应用于怀疑原点贡献的条件。