Author Produced

בחינת שינויים ב-HRV וברגש בעקבות הכנת האמנות עם שלושה חומרים אמנותיים שונים

Behavior

Your institution must subscribe to JoVE's Behavior section to access this content.

Fill out the form below to receive a free trial or learn more about access:

 

Summary

מטרת הפרוטוקול היא להדריך את החוקרים בביצוע ניסויים שנועדו למדוד שינויים בתגובה רגשית מדווחת באופן אישי והשתנות קצב הלב לאחר יצירת האמנות בחומרים שונים. הפרוטוקול יכול בקלות להיות מותאם לשימוש במגוון של תנאים התנהגותיים ופעילויות.

Cite this Article

Copy Citation | Download Citations | Reprints and Permissions

Czamanski-Cohen, J., Galili, G., Allen, J. J. B. Examining Changes in HRV and Emotion Following Artmaking with Three Different Art Materials. J. Vis. Exp. (155), e60376, doi:10.3791/60376 (2020).

Please note that all translations are automatically generated.

Click here for the english version. For other languages click here.

Abstract

פרוטוקול זה מאפשר לחקור תגובות פסיכולוגיות ופיזיולוגיות לסוגים שונים של מחויבויות התנהגותיות. באופן ספציפי, בדוגמה זו מחקר, התגובה הרגשית ושינויים בשינוי קצב הלב נבדקים בתגובה ליצירת אמנות עם שלושה חומרים אמנותיים שונים המשתנים ברמות של נזילות. פרוטוקול זה יכול להיות מותאם כדי לבחון סוגים אחרים של התנהגות או התחייבות ביצירת הקשר עם חומרים אחרים. קיימים מספר יתרונות לשימוש בפרוטוקול זה. ראשית, אקראיות הסדר של החומרים משפרת את ההסתברות שהתגובה הנמדדת קשורה לתכונותיו ולא לסדר הצגת המצגת. שנית, המדידה המתמשכת של האלקטרוג מאפשרת בדיקת שינויים בשינויי קצב הלב לאחר התחייבות עם כל חומר אמנות ושינויים שעלולים להתרחש במהלך הכנת הארט. יש לשקול את היתרונות של פרוטוקול זה עם המגבלות שלהם. המוזיקה מאזינה לפני כל הפעלה של האמנות; לפיכך, ניתן למדוד את החזרה לתוכנית הבסיסית רק בשני התנאים הראשונים. החזרה לתוכנית הבסיסית מספקת מידע אודות האופן שבו אנשים מהירים מחלימים לאחר התגובה לעבודה עם כל אחד מהחומרים. יתר על כן, חומר נוזלי יותר במקום גואש לצייר עם מברשת, כגון צבעי אצבע, מספק יותר הבדל בין חומרים. לבסוף, ניתן להתאים פרוטוקול זה לצורכי מחקר ספציפיים.

Introduction

מטרת פרוטוקול זה היא לבחון את התגובה הפיזיולוגית והרגשית ליצירת מגבלות בתנאים שונים. במקרה זה, ההפרש בתגובה ליצירת אמנות עם שלושה חומרי אמנות שונים ברמות של נזילות נבדק. הרציונל מאחורי התפתחות הניסוי הזה הוא לספק תמיכה בתיאוריות של טיפול באמנות בטענה שיצירת אמנות עם חומרים יותר זורמים קשורה לשיפור הביטוי הרגשי1. שינויים בקצב הלב (hrv) בכלל, וסינוס הנשימתי arrythmia (RSA) באופן ספציפי, מעיד על התחייבות רגשית ורגולציה2,3. בדוגמה זו, הסדר של חומרי האמנות שבשימוש הוא אקראי כדי לשלוט על אפקט הזמנה. אין מחקרים אחרים עם עיצוב זה המחקר נמצא.

היתרון של שיטה זו הוא כי המדידה המתמשכת של שינויים בקצב הלב (HRV) מאפשר בדיקת התגובה הפיסיולוגית ליצירת אמנות במהלך יצירת האומנות עצמה והיא אינה פולשנית. זה בניגוד למדידת ביו סמנים בדם או רוק אחרי עשיית אמנות, אשר חשוב ורלוונטי, אבל יכול להיות מאתגר לזמן מדויק ודורש לא נוח (מזיל ריר בצינור) או פולשנית (מתן דגימת דם) שיטות איסוף4.

פרוטוקול זה ניתן להתאים כדי למדוד את התגובה למגוון רחב של פעילות התנהגותית, ויצירת אמנות עם חומרים שונים. לשם כך, החלף את הארכין עם שלושה חומרים עם ההתנהגויות הרצויות לבדיקה. חשוב לוודא שרוב האלמנטים של ההתנהגויות הנבדקות דומות מלבד איכות ההתנהגות הנבדקת (כלומר, הנזילות של חומר האמנות). איור 1 הוא תרשים זרימה של הניסוי.

Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.

Protocol

מחקר זה נערך באישור הפקולטה לרווחה חברתית & מדעי הבריאות באוניברסיטת חיפה, ועדת האתיקה. הסכמה מושכלת הושגה, והמחקר בוצע בהתאם להנחיות הלסינקי לרווחת האדם.

הערה: המחקר מתנהל בטבלה, באמצעות חומרי אמנות ובמכשיר הקלטה נייד, אלחוטי ולא פולשני.

1. בחירת משתתפים

  1. גייס משתתפים בריאים בין הגילאים 18 ו-40. עבור מגוון רחב יותר של גילאים, חלוקה לקבוצות משנה מומלצת בשל שינויים הקשורים לגיל ההבדלים בקצב הלב.
  2. לא לכלול משתתפים עם ההיסטוריה או היסטוריה של מחלות לב כמו מחלת לב יכול להשפיע על השתנות קצב הלב, ובכך להגביל את היכולת לבדוק אם השינוי נובע מפעילות התנהגותית.
  3. להזמין את כל הנושאים למעבדה בין 08:00-15:00, כדי להבטיח תנאים דומים. הגדר כל מסגרת זמן כל עוד הניסוי יכול להתנהל בתוכו.
  4. קבלו את המשתתף ואשרו שבשעתיים שלפני הניסוי המשתתף לא שותה קפה, אוכל, עשן או התעמלות נמרצות.
  5. קבל הסכמה מושכלת בכתב על מנת להבטיח שהמשתתפים ידעו שהם חופשיים לעזוב את הניסוי בכל נקודה בזמן ללא השלכות ומודעים לסיכונים ולהטבות להשתתפות.

2. פרוטוקול ניסיוני

  1. לדבוק בביואת שתי אצבעות מתחת עצם החזה עם 2 Ag-AgCl אלקטרודות חד פעמיות. ה-אק ג שנדגם (1000 Hz, 16 סיבית) והקליט עם הביוכלבה.
  2. בדוק שהערכים של הנתונים שנאספו (כלומר, קצב הלב, HRV) מופיעים בממשק הגרפי ומבטיחים שהנתונים נאספים. התוכנה גם לשדר אזעקה שמע כאשר ביופסיה עובר במצב לא מקוון.
  3. לאחר שמשתתף מסתגל לסביבה ולובש את הבליצ, למדוד 5 דקות של קצב לב מנוחה במיקום ישיבה כדי ליצור HRV בסיסית. הנחה את המשתתף לשבת בשקט, ולהימנע מללעוס או לדבר, מה שמשפיע על HRV.
  4. בעקבות השאר 5 דקות כדי ליצור HRV בסיסית, להנחות את המשתתפים למלא עיפרון ושאלונים נייר עם נתונים דמוגרפיים, שאלה על הרגלי עשיית האמנות הערכה עצמית מאניקין (SAM)5. למד את המשתתפים לסמן את הציור הקרוב ביותר לאופן התחושה ברגע הנוכחי (ראה איור 2).
  5. כדי להקים מדינה רגשית דומה, יש המשתתפים להאזין 5 דקות של מוסיקה מרגיעה של הבחירה שלהם (הטבע נשמע, העידן החדש או המוסיקה הקלאסית) לפני כל הפעלה הארט. המוסיקה המרגיעה נבחרת במכוון על ידי המשתתף כדי להבטיח שהוא מרגיע אותם6.
  6. לספק למשתתפים (50 ס מ x 35 ס מ) גיליון נייר ולהדריך אותם לעסוק בסשן של 10 דקות (עיפרון, פסטל שמן או צבע גואש). כדי להקטין את הפקודה, באקראי את סדר חומרי האמנות.
    הערה: כאן, לאחר ציור עם עיפרון, המשתתפים השתמשו פסטל שמן ולאחר מכן גואש צבע.
    1. לעודד את המשתתפים לעסוק בחקר החומרים בכל דרך שהוא מרגיש לנכון ולהשתמש בכל 10 דקות לצורך הכנת הארט. לספק עידוד על ידי הזכיר למשתתפים כי מוצר האמנות והאסתטיקה שלה אינם חשובים וכי הם יכולים לצייר כל דבר.
    2. הציגו את העיפרון בעזרת מחדד ומחק.
    3. להורות למשתתפים לדווח על מצבם הרגשי באמצעות SAM.
  7. הפעל מוסיקה והורה למשתתפים להאזין ל-5 דקות של מוסיקה מרגיעה לפי בחירתם (קולות טבע, עידן חדש או מוסיקה קלאסית).
  8. מניחים קופסה פתוחה של 12 צבעי פסטל שמן על השולחן ומורים למשתתפים להשתמש בהם בכל דרך שהם בוחרים כולל קילוף העטיפה ושבירת הפסטל במידת הצורך.
    1. החלף את תיבת הפסטל עבור הנושא הבא אם המראה הכללי שלהם מושפע באופן משמעותי על ידי שימוש.
    2. להורות למשתתפים לדווח על מצבם הרגשי באמצעות SAM.
  9. הפעל מוסיקה והורה למשתתפים להאזין ל-5 דקות של מוסיקה מרגיעה לפי בחירתם (קולות טבע, עידן חדש או מוסיקה קלאסית).
  10. הציגו גואש בצבעים ראשוניים (צהוב, אדום וכחול), שחור ולבן בלוח פלסטיק, מחולק ל -6 קערות ו -4 משטחי ערבוב, כדי לשלוט בכמויות הצבע. בנוסף, מספקים צנצנת מים, מברשת רכה בעלת ראש שטוח (גודל 6) ומטלית.
    1. אמור לנבדקים שהם יכולים לבקש צבע נוסף במידת הצורך.
    2. מספקים הסבר קצר לערבוב צבעים ולניקוי המברשות.
    3. להורות למשתתפים לדווח על מצבם הרגשי באמצעות SAM.
  11. הסר את הביוכלבה ממשתתף בסוף ההפעלה. הורד את הנתונים שנרשמו עם הביוכלבה למחשב באמצעות יומן ההורדה של הביוatch.

3. ניתוח נתונים

  1. המר את הנתונים לקובץ טקסט המתאים לייבוא לתוכנת הניתוח החזותי (לדוגמה, QRSTool)7, תוך שמירה רק על חותמת הזמן ודרכי המתח, באמצעות MATLAB script. ה-MATLAB script * מועיל בשמירת וקטורים של חותמת הזמן והמתח, תוך מחיקת השאר. זה יכול להיעשות באופן ידני אבל הוא מאוד זמן רב. הדוגמה המתקבלת של קובץ הטקסט מוצגת באיור 3.
  2. יבא את קובץ הטקסט שנוצר על-ידי ה-MATLAB script ל-QRSTool באמצעות ממשק המשתמש הגרפי: file | יבא | (בחרו ' קובץ '). ודא שלחצן המדגם 1000 Hz הוא לחוץ. לאחר מכן, ה-אק ג יוצג באופן גרפי בחלון הצ.
  3. בדוק באופן חזותי את סדרת א. א. לחפצי אמנות. זהה את רכיב R של ה-א באמצעות תוכנת ה-QRS-tool (ראה איור 4). התוכנה מזהה באופן אוטומטי את הקוצים R, על ידי סימון כל הנקודות עם שעון חול אדום, מעל הסף המסומן באופן ידני.
    הערה: לקבלת מידע נוסף, פנה למחבר השלישי ב: jallen@email.arizona.edu
    1. בחן באופן חזותי כל סדרת א. ב. לצד פעימות הלב המזוהים, נקודות הזמן וחפצי האמנות (החמיץ או הורשעו פעימות לב), אשר עשוי להיות דופק מופרז או חסר בגרף מרווחי הזמן הבין-בקצב. תקן זאת באופן ידני על-ידי לחיצה על כדי להסיר את פעימות הלב הנוספות או להוסיף אחת שחסרה.
    2. באזורים של נתונים עם רעש, לא להראות בצורת מזהה QRS לזיהוי, לחלק את הנתונים למספר גושים, של 30 שניות לפחות.
      הערה: זכור, אין אפשרות להוסיף ביחד זנבות של נתונים שנחתכו. לנתח אותם בנפרד וליצור ממוצע של כל הגושים.
    3. סמן או חלק את הנתונים בהתאם לשלבים השונים של הניסוי. לשם כך, השתמש בממשק החזותי כדי לנתק ולשמור רק את הנתונים עבור כל אירוע ולייצא אותם בנפרד ל-CMetX (המתואר להלן). חלק את הנתונים בהתאם לשלבי הניסוי המתוארים לעיל (בסיסי, האזנה למוסיקה ויצירת אמנות עם החומרים השונים).
  4. כאשר כל הנתונים נקיים, יצא ל-CMETX באמצעות קובץ הממשק החזותי | ייצוא, או ישירות על-ידי שורת פקודה. פעולה זו תפתח את חלון מציג CMetX עם קו נוסף עם המדדים של HRV.
  5. ייצוא מדדי HRV לקובץ CSV עבור ניתוח נתונים
    1. השתמש בשני מדדים של HRV: סינוס הנשימה המשוער arrythmia (RSA) כמדד של ואג או פאראסימפתטית והמדד הסימפטי (CSI) – המבוסס על מזימה לורנץ שהערכת השפעה אוהדת. איור 4 הוא דוגמה לפלט המסופק על-ידי תוכנת CMetX.
      הערה: בחירת מדד HRV המתאים כדי לייצג ואג או לסדר לב אוהד יכול להיות מסובך ודורש כמה החלטות מבוססות methodologically ותיאורטית כי הם מעבר לטווח של מצגת זו. למידע נוסף אנו ממליצים לקרוא: אלן, J. J., צ'יימברס, א. ש., & מגדלים, ד. נ. (2007). מדדים רבים של chronotropy לב: פריימר פרגמטית והשוואה קצרה של מדדים8.
  6. הערכת תגובתיות פעילות מחדש על ידי הפחתת מדד hrv ממוצע במהלך האזנה מוסיקה ממדד hrv ממוצע במהלך ההפעלה הבאה של הארט (כלומר, ערכים חיוביים מייצגים hrv גבוה יותר במהלך בעיניו לעומת הרפיה ההליך).

Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.

Representative Results

כפי שהוזכר לעיל, התוכנה CMetX מספק מספר מטריצות של HRV. כאן, מדידת RSA, חושבה עבור כל משתתף לכל תנאי ניסיוני. איור 5 מתאר ערכי RSA (± SE) עבור שלוש משימות הייצור ומועדי המנוחה הקודמים שלהם. בתוך נושאים ANOVA גילה השפעה משמעותית סטטיסטית משמעותי עבור בעיניו (F(1, 49) = 26.155, p < .001), עם גודל אפקט גדול (ηp2 =. 348), אשר יכול להתפרש אינטואיטיבית כמו 35 אחוזים השונות של RSA הסביר על ידי בעיניו (בהשוואה למנוחה). אינטראקציה משמעותית מבחינה סטטיסטית (F(2, 98) = 5.965, p = .004, ηp2 =. 109) ציין כי השינוי ברמות הRSA הממוצע היה תלוי בחומר האמנות. השוואות זיווגים וחכמות (עם התאמת sidak להשוואות מרובות) הפגינו שינוי משמעותי מתכוון RSA במהלך בעיניו עם פסטל שמן (t(49) = 5.51, p < .0005, כהן של D = 0.475) או גואש (t(49) = 3.63, p = .001, כהן של D = 0.195) אבל לא במהלך ציור עם עיפרון (t(49) = 1.40, p =. 168, כהן D = 0.105).

Figure 5
איור 5: RSA במנוחה ובמהלך הכנת הארט. אנא לחץ כאן כדי להציג גירסה גדולה יותר של איור זה.

בנוסף לשינויי קצב הלב, שלושת הצעדים העצמיים המדווחים על התגובה הרגשית של הסולם האנלוגי החזותי של SAM5 שימשו כדי להעריך אם היו הבדלים בתגובות הרגשיות לחומרי האמנות השונים. ממוצע (± SD) ערכים של הערכיות, התעוררות והדומיננטיות דו ח עצמי בעקבות כל משימה הכנת הארט, כמו גם לאחר תקופת מנוחה בסיסית, בקנה מידה ממורכז החל-4 עד 4 מפורטים בטבלה 1. חזרה בתוך נושאים ANOVA הפגינו השפעה סטטיסטית משמעותית על חומר האמנות על ערכיות אבל לא על התעוררות או שליטה (שולחן 1). השוואות הזיווגים חד האלה התגלו כי, בממוצע, הערכיות רגשית היה חיובי יותר לאחר ציור עם גואש בהשוואה לערכיות רגשית בעקבות ציור עם עיפרון (p = 0.038), אבל לא בהשוואה לערכיות בסיסית (p = 0.744).

בסיסית עיפרון שמן פסטל גואש F(3,147) ηp2
M (SD) M (SD) M (SD) M (SD)
ערכיות 2.14 (± 1.07) 1.96 (± 1.65) 2.30 (± 1.54) 2.60 (± 1.55) 2.93 * 0.056
עוררות -1.72 (± 1.84) -1.86 (± 2.13) -1.90 (± 1.88) -1.66 (± 2.11) 0.47 0.009
דומיננטיות -0.02 (± 1.41) 0.16 (± 1.54) 0.14 (± 1.77) 0.16 (± 1.82) 0.28 0.006
* p < 0.05

שולחן 1-הערכיות, ההתעוררות והדומיננטיות של תגובה רגשית במהלך המנוחה והיצירה.

לקבלת תוצאות מפורטות, ראה: תגובה רגשית ושינויים בשינויי קצב הלב הבאים עם שלושה חומרי אמנות שונים7.

פרוטוקול זה ניתן להשתמש בקלות כדי לבחון את ההבדלים בתגובה רגשית לאחר ושינויים HRV במהלך ואחרי מגוון של פעילויות, ואין להגביל את הייצור. בנוסף, ניתן לשנות פרוטוקול זה כדי לבחון הבדלים בתגובה הרגשית והפיזיולוגית ליצירת גרפיקה עם מגוון רחב יותר של חומרי אמנות.

Figure 1
איור 1: תרשים זרימה של הניסוי, שפורסם במקור בפרסום קודם ומודפס כאן בהרשאה7. אנא לחץ כאן כדי להציג גירסה גדולה יותר של איור זה.

Figure 2
איור 2: דוגמה למדד SAM5. אנא לחץ כאן כדי להציג גירסה גדולה יותר של איור זה.

Figure 3
איור 3: דוגמה לכך שקובץ טקסט המוכן להיות מיובא ל-QRSTool נראה כמו. אנא לחץ כאן כדי להציג גירסה גדולה יותר של איור זה.

Figure 4
איור 4: דוגמה לנתונים המיוצאים על-ידי CMetX. אנא לחץ כאן כדי להציג גירסה גדולה יותר של איור זה.

Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.

Discussion

פרוטוקול זה נועד למדוד את ההבדלים ב-RSA במהלך היצירה עם חומרי אמנות שונים ברמות של נזילות7. הביוכשית 9,10 הוא מכשיר קטן מעקב פיסיולוגי ניטור המתחבר לנרתיק המתחבר לשני אלקטרודות חד פעמיות Ag-agcl ומאפשר איסוף של נתונים פיזיולוגיים, כולל אק ג בסיסי. ההתקן מאחסן ומעביר נתוני סימנים חיוניים כולל אק ג, קצב לב, קצב נשימה, כיוון הגוף ופעילות. קיימים מספר שלבים קריטיים בפרוטוקול. חשוב מאוד לנהל סוג כלשהו של חזרה לפעילות בסיסית. בחרנו להאזין למוסיקה מרגיעה, ולאפשר למשתתפים לבחור באחד משלושת סוגי המוסיקה כדי להבטיח שהמוזיקה הזאת מרגיעה אותם. המשתתפים גם הקשיבו לאותה מוסיקה לפני שהיו עוסקים ביצירת אמנות במטרה "לנטרל" כל גירוי שהמשתתפים אולי נכנסו למעבדה באותו יום. ישנם כמה חסרונות כדי לאפשר למשתתפים לבחור את סוג המוסיקה שהם מקשיבים לו כפי שהוא יכול להשפיע על השתנות בין האופן שבו המשתתפים מגיבים. עם זאת, מטרת המוסיקה היא לספק הזדמנות לחזור לתוכנית הבסיסית ואנו מאמינים כי המשתתפים לבחור כיצד לחזור הבסיסית הוא מועדף על הפוטנציאל כי המוסיקה תהיה מעצבנת ובכך להחמיץ את מטרתה לחזור הבסיסית.

שים לב כדי להבטיח כי הזמן פעילות אחת הסתיימה והשני התחיל מסומן במדויק הוא חשוב. חותמות הזמן המוחלטות שסופקו על-ידי כל כלי המחקר צריכות להיות מסונכרנות כדי לוודא שההקלטות מחולקות כראוי בהתאם לתזמון הפעילויות בפועל.

SAM הוא קנה מידה אנלוגי ויזואלי מדידת הערכיות, התעוררות, ואת הדומיננטיות של תגובה רגשית מנוהל כאן על טופס ועיפרון עם 3 שורות של 5 ציורים של דמויות אדם, ובקנה מידה של 1-9 מתחת לכל שורה (ראה איור 2). סולם הערכיות נע בין מאושרים או עצובים למאושרים או לשמחים. סולם ההתעוררות נע מרוגע או משועמם לגירוי או להתרגשות. סולם הדומיננטיות נע בין כנוע או "תחושה של להיות ללא שליטה" דומיננטי או "בשליטה". השורה הראשונה היא סולם ערכיות, ובו ציורים בעלי מגוון של ביטויי פנים המתחילים בחיוך ומעבר באיטיות לזעף. החיוך מעיד על מצב רוח שמח מאוד, בעוד שזעף מעיד על מצב רוח עצוב מאוד. יש 3 ציורים באמצע, עם חיוך קטן, ביטוי נייטרלי ומקמט קל. בשורה השניה התעוררות, והדמות האנושית שצוירה יש פיצוץ גדול כמו ציור באמצע הדמות האנושית, אשר מעברים להיות קטנים יותר וקטנים עד הדמות בקצה הימני יש רק נקודה באמצע החלק, המציין רמת התעוררות נמוכה. לסולם הדומיננטיות בתחתית יש דמות קטנה במרכז הכיכר העולה בהדרגה, עד שהדמות הימנית הרחוקה מגיעה מגבולות הכיכר.

מאז ממצאים של א. ג. א, אשר עשויים להיגרם על ידי תנועות משתתף, או ניתוק זמני של ביופסיה, עלול להיות מזוהה בטעות כמו גלים R, זה יכול לגרום R-R (כלומר, בין היכו-מרווחי זמן-אי. בי. בי) ו HRV. באזורים של נתונים עם רעש (לא מראה גל QRS לזיהוי), להשתמש Qrשרפרף כדי לחלק את הנתונים לכמה חתיכות מספיק זמן, של 30 שניות לפחות. הממשק החזותי של QRSTool מאפשר למשתמש לסמן חלק מסוים של נתונים, אם חשוד להיות רעש ולאחר מכן לחתוך אותו, כך שהוא לא נכלל בנתונים מחוץ. יתרון נוסף של חלוקת הנתונים לתוך 30 הקטעים השני הוא שמדד HRV לא יושפעו על ידי אורך של נתונים שמישים, כמו הקלטות ארוכות יותר יכול לייצר הערכות HRV גבוה יותר.

CMetX התוכנה היא כלי שורת הפקודה מבוסס המחשבת מדדים שונים של HRV נתון סדרה פשוטה של אי. בי. בי כקלט. האינדקסים הבאים מחושבים: מרווח בין שלבי ממוצע, קצב לב ממוצע, הממוצע של ה-IBIs ההפוך שיעור, סטיית התקן של IBIs, שורש ממוצע מרובע של הבדלים בין IBIs, ממוצע של ערך מוחלט של הבדל ברציפות של ה-אי. בי. בי., שיעור של הבדלים ברציפות ב-אי. בי. זי הגדול מ 50 ms, מדד טואיצ'י לב ואג, מדד הסימפטיה של טואיצ'י, יומן טבעי של שונות של סדרת אי. מאפשר הפסד עבור יישום המסנן לצורך הגבלת הרצועה RSA. כל הערכים מחושבים עבור האיביס הנשמרים לאחר החלת המסנן על הגבלת הרצועות לחישוב RSA. המסנן מביא לאובדן של 12 שניות נתונים בהתחלה ו-12 שניות בסוף מקטע הנתונים. תיעוד נוסף וסרטוני הדרכה על הבקיע א. ג. ניתן למצוא ב: https://jallen.faculty.arizona.edu/content/resources-and-downloads.

כפי שהוזכר קודם לכן, ניתן לשנות את הפרוטוקול כדי לבחון הבדלים בתגובה רגשית ופיזיולוגיה לסוגים שונים של אופני פעולה. בנוסף, ניתן לשנות את הפרוטוקול כדי להשתמש גם באמצעים נוספים לדיווח עצמי. ייתכן שיהיה צורך להסיר חלקים מהקלטות ה-א מתחילתו ומסוף המקטעים אם סינכרון הזמן אינו אופטימלי. הפרוטוקול גם אינו מוגבל ל-3 סוגים שונים של פעילויות או חומרים וניתן להרחבה או להגבלה. עם זאת, הפרוטוקול מוגבל להתנהגויות ולפעילויות שיכולות להתקיים בחדר אחד בסביבה דומה לכל המשתתפים וכל הפעילויות עבור כל פעילות. הסיבה לכך היא שהסביבה עלולה להשפיע על HRV ולהבטיח שההבדלים שנצפו הם בגלל הפעילות או ההתנהגות ולא הסביבה.

רמת הניסיון ביצירת האמנות, רמת החרדה של אנשים, יחד עם כל התנסויות מלחיצות אחרות העלולות להתרחש לפני הפגישה הניסיונית, עשויה להשפיע על תגובתו של האדם. בקטע מחקר זה, שאלנו משתתפים לגבי הניסיון שלהם ביצירת הארט, עם זאת לא מצאנו שום הבדל המבוסס על התנסות בארביצוע (טירון, תחביב או מקצועי). מחקרים נוספים עשויים לרצות לקחת את השיקולים האחרים שהוזכרו בחשבון. הצעה אחרת תהיה לפתוח שאלות שהסתיימו לחקור אנשים על ההיגיון מאחורי המצב הרגשי שלהם.

בעתיד, ניתן להשתמש בפרוטוקול זה כדי להשוות את התגובה לציור באמצעות חומרים אמנותיים רגילים או מדיה דיגיטלית. בהינתן הממצא לגבי פסטל שמן, אנו מציעים לנהל מחקר נוסף כדי לבדוק את השונות בין סוג waterier צבע והשוואת ציור אצבע עם סוגים שונים של מברשות צבע. התוצאות של מחקרים המעסיקים פרוטוקול זה ניתן להשתמש כדי להרחיב את הגוף של הידע לגבי ההשפעה של השימוש בחומרים שונים אשר בתורו עשוי לשמש להתאים התערבויות אמנות מבוסס על הצרכים הספציפיים של לקוחות טיפול באמנות.

Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.

Disclosures

. למחברים אין מה לגלות

Acknowledgments

ההפקה של הסרט נתמכת על ידי מרכז המחקר לטיפולים לאמנויות הקריאייטיב Emili Sagol.

Materials

Name Company Catalog Number Comments
Disposable Ag/AgCl electrodes Biopac EL501
Drawing paper Stenoplast
Echo gateway Medtronic 9600.0303
Eraser Factis
Gouache paint Giotto
HB pencil Milan
Omnisense 3.9.7 Medtronic 9700.0269 Computer software
Oil pastels 12 colors Talens
Zephyr biopatch Medtronic 9600.041

DOWNLOAD MATERIALS LIST

References

  1. Kagin, S. L., Lusebrink, V. B. The expressive therapies continuum. Art Psychotherapy. 5, (4), 171-180 (1978).
  2. Butler, E. A., Wilhelm, F. H., Gross, J. J. Respiratory sinus arrhythmia, emotion, and emotion regulation during social interaction. Psychophysiology. 43, (6), 612-622 (2006).
  3. Balzarotti, S., Biassoni, F., Colombo, B., Ciceri, M. Cardiac vagal control as a marker of emotion regulation in healthy adults: A review. Biological Psychology. 130, 54-66 (2017).
  4. Kaimal, G., Ray, K., Muniz, J. Reduction of Cortisol Levels and Participants' Responses Following Art Making. Art Therapy. 33, (2), 74-80 (2016).
  5. Bradley, M. M., Lang, P. J. Measuring emotion: the self-assessment manikin and the semantic differential. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry. 25, (1), 49-59 (1994).
  6. Jiang, J., Rickson, D., Jiang, C. The mechanism of music for reducing psychological stress: Music preference as a mediator. The Arts in Psychotherapy. 48, 62-68 (2016).
  7. Haiblum-Itskovitch, S., Czamanski-Cohen, J., Galili, G. Emotional response and changes in heart rate variability following art-making with three different art materials. Frontiers in Psychology. 9, (2018).
  8. Allen, J. J., Chambers, A. S., Towers, D. N. The many metrics of cardiac chronotropy: a pragmatic primer and a brief comparison of metrics. Biological Psychology. 74, (2), 243-262 (2007).
  9. Johnstone, J. A., Ford, P. A., Hughes, G., Watson, T., Garrett, A. T. BioHarness™ multivariable monitoring device: part. I: validity. Journal of Sports Science & Medicine. 11, (3), 400 (2012).
  10. Johnstone, J. A., et al. Field Based Reliability and Validity of the Bioharness™ Multivariable Monitoring Device. Journal of Sports Science & Medicine. 11, (4), 643-652 (2012).

Comments

0 Comments


    Post a Question / Comment / Request

    You must be signed in to post a comment. Please or create an account.

    Usage Statistics