A subscription to JoVE is required to view this content. Sign in or start your free trial.
Chapters
Summary
Please note that all translations are automatically generated.
כאן אנו מציגים פרוטוקול לניתוח התנהגותי של מתודולוגיית למידה מבוססת פרויקטים לתלמידי מדעי הבריאות (בני 20-56). הפרוטוקול מאפשר להשוות את ביצועי המשתתפים בלמידה אלקטרונית לעומת למידה מעורבת (b-Learning) באמצעות כלי ניטור. התוצאות מנותחות באמצעות כריית נתונים חינוכית וטכניקות איכותיות.