A subscription to JoVE is required to view this content. Sign in or start your free trial.
Chapters
Summary
Please note that all translations are automatically generated.
Her presenterer vi en protokoll for atferdsanalyse av en prosjektbasert læringsmetodikk for helsefagstudenter (20-56 år). Protokollen legger til rette for sammenligning av deltakernes prestasjoner i e-læring versus blended-learning (b-læring) gjennom et overvåkingsverktøy. Resultatene analyseres ved hjelp av Educational Data Mining og kvalitative teknikker.