A subscription to JoVE is required to view this content. Sign in or start your free trial.
Chapters
Summary
Please note that all translations are automatically generated.
Här presenterar vi ett protokoll för beteendeanalys av en projektbaserad inlärningsmetodik för hälsovetenskapliga studenter (20-56 år). Protokollet underlättar jämförelsen av deltagarnas prestationer inom e-Learning kontra blended-Learning (b-Learning) genom ett övervakningsverktyg. Resultaten analyseras med hjälp av Educational Data Mining och kvalitativa tekniker.