分配有理数

科目：数学

章节：有理数的乘法和除法

CCSS 对齐：7.NS.A.2

课程标题：有理数的除法

简介

有理数的除法涉及理解量如何被分成等份。它还需要仔细关注数的符号以及除法与乘法的关系。

理论

要除以有理数，可以将除法看作是乘...

Amanda正在做她的数学作业，涉及分割有理数。

她的老师告诉全班，在分割有理数时，我们首先要分割数值的绝对值，然后确定答案的符号。

她还解释了一个关于符号的重要规则。如果数值的符号不同，那么答案是负数。如果数值的符号相同，那么答案是正数。

这条规则适用于所有的有理数。

例如，Amanda的第一道作业题是12除以负3。

首先，分割绝对值：12除以3等于4。现在检查符号。由于一个数是正数而另一个是负数，所以答案是负数。因此，12除以负3等于负4。

下一道题涉及两个负数的小数。

Amanda需要将负八点四除以负二点一。首先，分割绝对值：八点四除以二点一等于4。

接下来，看符号。由于两个数都是负数...