Name: how stereotypes shape behavior
Uploaded: 2020-02-12T11:07:45.000Z
Duration: 2 min 9 s
Channel: JoVE

自分が属するグループに影響を与えるネガティブなステレオタイプ(女性であることなど)を知った人は、脅威を感じ、普段はしないような行動をとることがあり、逆説的にフィードバックループを支えます。

たとえば、朝食時に父親が娘が微積分試験の勉強をしていることに気付きます。彼は彼女に、失敗しても心配するなと言い、男性は生まれつき女性よりも優れた数学者であるという固定観念を思い出させます。

クラスに到着すると、女の子は、成績が悪ければ、教師や仲間から「女性は数学が苦手」という固定観念で見られるのではないかと恐れています。この現象はステレオタイプ脅威と呼ばれ、個人が自分の行動が特定の社会集団について否定的な仮定を裏付ける証拠を提供するのではないかと心配しているときに発生するリスクです。

彼女はテストを開始し、最初は父親を反証して優位に立つことを決意します。しかし、時間が経つにつれて、彼女はますます不安を感じ、自分の性別を考えると問題を解決できないと信じ始めます。

彼女のエネルギーのほとんどは自分自身を安心させようとすることに費やされ、それが彼女の記憶を損ない、方程式に集中するのが難しくなっています。彼女は落胆し、最後の質問を完了する意欲がなくなります。

その結果、自己実現的な予言、つまり、将来の出来事についての恣意的な信念や期待が行動の変化につながり、その結果、不正確な予測が成就することになります。

言い換えれば、その生徒は失敗するのです - それは彼女が男性よりも知能が低いからではなく、誤解を招くようなステレオタイプに夢中になっていることが彼女のスコアを傷つけたからです。

したがって、否定的なレッテルに脅かされていると感じると、ステレオタイプを強化する観察可能な結果につながる可能性があります。この場合、少女の父親が彼女の成績を見るように頼んだとき、彼は「女性は数学が苦手だ」というステレオタイプの直接的な証拠を持っています。

幸いなことに、これらの影響は、例えば、少女の母親のような親がステレオタイプを否定し、数学の試験では性別による違いが示されていないことを強調することで軽減することができます。

ステレオタイプな脅威と自己実現的な予言

Stereotype Threat and Self-fulfilling Prophecies

私たちが人に対してステレオタイプを持っているとき、その人がそのステレオタイプを実現することを期待しています。自己実現的な予言とは、人が抱く期待が、自分の行動を真実にする傾向があるように変えることです。私たちが人に対してステレオタイプを持っているとき、私たちはその人を自分の期待に従って扱う傾向があります。この治療は、人が私たちのステレオタイプの期待に従って行動するように影響を与え、したがって私たちのステレオタイプの信念を確認することができます。Rosenthal and Jacobson(1968)による研究では、教師が良い成績を期待している不利な立場にある生徒は、教師が成績が悪いと期待している不利な生徒よりも高い成績を収めていることがわかりました。

自己実現的な予言における因果関係の例を考えてみよう:もし雇用主が公然と同性愛者の男性求職者が無能であると予想した場合、潜在的な雇用主は面接中に応募者を否定的に扱うかもしれない、会話をあまりしない、アイコンタクトをほとんど取らない、そして一般的に応募者に対して冷たく振る舞うかもしれない（Hebl, Foster, Mannix, & Dovidio, 次に、求職者は潜在的な雇用主が彼を嫌っていると認識し、面接の質問に対してより短い回答をし、アイコンタクトを減らし、一般的に面接から離れることで応答します。面接後、雇用主は、冷たくよそよそしく見えた応募者の行動を振り返り、面接中の応募者の成績の悪さに基づいて、応募者は実際には無能であったと結論付けます。したがって、雇用主の固定観念「ゲイの男性は無能で、良い従業員にならない」が強化されます。この求職者は採用される可能性が高いと思いますか?ステレオタイプな信念に従って個人を扱うことは、偏見や差別につながる可能性があります。

ステレオタイプを強化するもう一つの力学は、確証バイアスです。偏見の対象と対話するとき、私たちは自分のステレオタイプな期待と一致する情報に注意を払い、期待と矛盾する情報を無視する傾向があります。このプロセスは確証バイアスと呼ばれ、自分のステレオタイプを裏付ける情報を探し出し、自分のステレオタイプと矛盾する情報を無視します(Wason & Johnson-Laird, 1972)。就職面接の例では、雇用主は、求職者が友好的で魅力的であること、および面接の最初に面接の質問に対して適切な回答を提供したことに気づかなかった可能性があります。それどころか、雇用主は、面接官の否定的な扱いに合わせて応募者が態度や行動を変えた後、面接の後半で求職者のパフォーマンスに焦点を当てました。

あなたは、自己実現的な予言や確証バイアスの餌食になったことがありますか、そのようなバイアスの源泉または標的として?自己実現的な予言のサイクルを止めるにはどうすればよいでしょうか?個人の社会階級のステレオタイプは、個人に関する情報が曖昧な場合に生じる傾向があります。情報が明確であれば、ステレオタイプは生じない傾向がある(Baron et al., 1995)。

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私たちが人に対してステレオタイプを持っているとき、その人がそのステレオタイプを実現することを期待しています。自己実現的な予言は期待です...

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社会心理学の基礎

Stereotypes, Prejudice, and Discrimination

ステレオタイプ、偏見、そして差別

KEY TERMS AND CONCEPTS

主要用語と概念

how stereotypes shape behavior

Stereotypes can shape behavior through self-fulfilling prophecy and confirmation bias. A self-fulfilling prophecy happens when an expectation changes how someone acts, and that behavior helps make the expectation come true. When people hold stereotypes about others, they may treat them in ways that match those expectations. That treatment can then push the other person to act in the same way, which seems to confirm the stereotype.

A classic study by Rosenthal and Jacobson in 1968 showed this effect in schools. Disadvantaged students whose teachers expected them to do well earned higher grades than disadvantaged students whose teachers expected them to do poorly. The teacher’s belief helped shape student performance. This shows how expectations can influence outcomes in real life.

The same pattern can appear in a job interview. If an employer expects an openly gay male applicant to be incompetent, the employer may act coldly, speak less, and make little eye contact. The applicant may notice this treatment and respond with shorter answers, less eye contact, and less engagement. Afterward, the employer may judge the applicant as incompetent based on that poor interaction, which reinforces the stereotype and can make hiring less likely.

Confirmation bias can make this cycle stronger. Confirmation bias means paying attention to information that supports a stereotype and ignoring information that does not. In the interview example, the employer might overlook the applicant’s friendly and competent early answers and focus only on the later parts of the interview, after the applicant’s behavior changed. Social class stereotypes are more likely to form when information about a person is unclear. If the information is clear, stereotypes are less likely to arise.

How Stereotypes Shape Behavior

in- and out-groups

In-Group Bias and Scapegoating

In-group bias and scapegoating help explain how people react to groups they belong to and groups they see as different. An in-group is a group a person identifies with or feels part of. An out-group is a group a person does not belong to and sees as fundamentally different. People often use group membership as part of their identity and self-esteem. Gender, race, age, and social economic group can all serve as in-groups. For example, if a person is female, females are the in-group and males...

stereotypes, prejudice, and discrimination

How Bias Shapes Social Group Behavior

Prejudice, stereotypes, and discrimination are ways bias can shape how people think and act toward social groups. Social groups help form identity, and people can belong to many groups at once, including gender, race, ethnicity, nationality, social class, religion, sexual orientation, and profession. Differences can be hard for some people to accept, but education, contact, and relationships with other cultural groups can reduce prejudice. Even imagining a positive interaction with someone from...

stereotype content model

Warmth and Competence in Stereotypes

The Stereotype Content Model explains how people judge social groups using two main ideas: warmth and competence. Warmth means a group’s perceived intent, or whether it seems likely to help or cause harm. Competence means the group’s ability to carry out that intent. Susan Fiske and colleagues first proposed this model, and it helps show why first impressions can shape behavior toward other people. The model places stereotypes into four main categories. A group can be low in warmth and low in...

robbers cave

Robbers Cave and Group Conflict

The Robbers Cave study shows how group conflict can grow when teams are forced to compete. In the 1950s, two boys’ groups at an Oklahoma summer camp, called the Rattlers and the Eagles, entered a week-long tournament. As the competition continued, their hostility grew into name-calling, fistfights, vandalism, and damage to property. The study also showed one way to reduce that tension. Researchers used superordinate goals, which are shared goals that groups can only reach by working together.

stereotype threat and self-fulfilling prophecies

Stereotypes can shape behavior through self-fulfilling prophecy and confirmation bias. A self-fulfilling prophecy happens when an expectation changes how someone acts, and that behavior helps make the expectation come true. When people hold stereotypes about others, they may treat them in ways that match those expectations. That treatment can then push the other person to act in the same way, which seems to confirm the stereotype. A classic study by Rosenthal and Jacobson in 1968 showed this...

key terms and concepts

Explore how stereotypes can change behavior through self-fulfilling prophecy and confirmation bias, with school and job interview examples for grades 9–12.

How Stereotypes Shape Behavior | JoVE K12

JoVE Core Social Psychology offers a comprehensive learning experience on the principles of social behavior through concise, animated video lessons. The series explores key topics such as self-concept, social cognition, group dynamics, stereotypes, and relationships. It provides a structured foundation for understanding human behavior in social situations. Students gain insights into how individuals think, feel, and behave in social contexts while examining the psychological processes that influence interactions and judgments. By integrating theory with real-world applications, these lessons offer a clear and engaging approach to mastering essential concepts in social psychology.

social psychology

JoVE Core 社会心理学は、私たちの社会的世界の基盤を活性化します。66の簡潔で理解しやすいアニメーションビデオレッスンを通じて、この分野の重要な概念を説明します。さらに、別の25の活動する科学者が実演するビデオでは、実験室で行われた古典的で独創的な研究実験を示します。

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