Name: spinach pigments and leaf disc photosynthesis
Uploaded: 2019-01-29T11:04:45.000Z
Duration: 8 min 20 s
Channel: JoVE

K12 Standards

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NC K-12 Science Standard Course of Study

9-12

Biology

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From Molecules to Organisms- Structures and Processes

LS.Bio.3.2

Photosynthesis

<ul><li><a href="#" data-time="8">Cromatografia de pigmento vegetal
</a></li><li><a href="#" data-time="165">Discos de folhas flutuantes no vácuo
</a></li><li><a href="#" data-time="381">Resultados
</a></li></ul>

fotossíntese

<ol class="note-items"><li data-note-item="1" data-parent-collapse="">Cromatografia de pigmento vegetal
<button class="expand">Expand</button><ul class="lab-items"><li data-sub-note-item="1-1"><div class="lab-step">NOTA: Neste experimento, você separará os pigmentos das folhas de espinafre usando papel de cromatografia. Pigmentos individuais viajam ao longo do papel em taxas diferentes e podem ter cores diferentes. Ao calcular a distância relativa que os pigmentos percorrem, seu fator de resolução e compará-los com os valores da literatura, você pode identificar diferentes pigmentos.  HIPÓTESES: Neste exercício, a hipótese experimental é que haverá vários pigmentos dentro das folhas de espinafre que absorvem diferentes comprimentos de onda da luz solar. A hipótese nula é que existe apenas um tipo de pigmento dentro da folha de espinafre.
</div></li><li data-sub-note-item="1-2"><div class="lab-step">Use um lápis para fazer uma linha a dois centímetros de uma extremidade do papel de cromatografia.
</div></li><li data-sub-note-item="1-3"><div class="lab-step">Em seguida, coloque um limpador de cachimbo horizontalmente na parte superior de um copo limpo de 400 mL.
</div></li><li data-sub-note-item="1-4"><div class="lab-step">Coloque o lado marcado a lápis da tira de cromatografia na parte inferior do copo.
</div></li><li data-sub-note-item="1-5"><div class="lab-step">Em seguida, enrole o papel ao redor do limpador de cachimbo de forma que a borda inferior mal toque a parte inferior do béquer e, em seguida, prenda-o com um clipe de papel.
</div></li><li data-sub-note-item="1-6"><div class="lab-step">Quando o papel estiver preso ao redor do limpador de cachimbo, remova-o do béquer e, em seguida, coloque uma folha de espinafre seca sobre a linha marcada no papel de cromatografia.
</div></li><li data-sub-note-item="1-7"><div class="lab-step">Role uma moeda sobre a folha de espinafre ao longo da linha do lápis, indo e voltando várias vezes e aplicando pressão constante. Quando a folha é removida, uma linha verde deve estar claramente presente.
</div></li><li data-sub-note-item="1-8"><div class="lab-step">Em seguida, coloque 8 mL de solvente de cromatografia no béquer.
</div></li><li data-sub-note-item="1-9"><div class="lab-step">Abaixe a tira de cromatografia no béquer de modo que a borda do papel toque no solvente, mas a linha verde não. Ajuste o limpador de cachimbo, se necessário.
</div></li><li data-sub-note-item="1-10"><div class="lab-step">Sem perturbar o copo, observe o solvente à medida que ele sobe pelo papel e os pigmentos individuais se separam.
</div></li><li data-sub-note-item="1-11"><div class="lab-step">Quando o solvente tiver percorrido metade do papel de cromatografia, o que levará aproximadamente 10 minutos, e os pigmentos estiverem separados em faixas bem definidas, remova o papel do béquer.
</div></li><li data-sub-note-item="1-12"><div class="lab-step">Marque a distância percorrida pelo solvente com um lápis e deixe o papel secar. NOTA: O solvente evapora rapidamente.
</div></li><li data-sub-note-item="1-13"><div class="lab-step">Em seguida, registre o número de bandas visíveis e descreva sua cor e tamanho relativo.
</div></li><li data-sub-note-item="1-14"><div class="lab-step">Meça a distância percorrida pelo solvente e pelos pigmentos e registre essas informações para cada pigmento na Tabela 1.  <a href="https://www.jove.com/CDNSource/lm/labs/7/Table_1_Photosynthesis.xlsx" style="display:block;margin:20px;" target="__blank">Clique aqui para baixar a Tabela 1</a>
</div></li><li data-sub-note-item="1-15"><div class="lab-step">Descarte o solvente de cromatografia em um recipiente de resíduos sob uma capela de exaustão. Jogue as tiras de cromatografia no lixo comum e limpe os copos com água e sabão.
</div></li></ul></li><li data-note-item="2" data-parent-collapse="">Discos de folha flutuantes no vácuo
<button class="expand">Expand</button><ul class="lab-items"><li data-sub-note-item="2-1"><div class="lab-step">NOTA: Neste experimento, você observará indiretamente a fotossíntese e a respiração celular usando um disco de folha flutuante em uma solução. Durante a fotossíntese, as bolhas de ar farão com que as folhas flutuem e, durante a respiração, os discos afundarão. HIPÓTESES: Neste exercício, a hipótese experimental é que os discos foliares terão uma maior taxa de fotossíntese na solução de bicarbonato, pois o bicarbonato fornece CO<sub>2</sub> adicionado para alimentar a fotossíntese, fazendo com que mais discos foliares flutuem. Além disso, todos os discos afundam em condições escuras enquanto realizam a respiração celular. A hipótese nula é que não haverá diferença na taxa de fotossíntese e, portanto, no número de discos flutuantes, entre o bicarbonato e a água, ou os tratamentos claro e escuro.
</div></li><li data-sub-note-item="2-2"><div class="lab-step">Para colocar discos de folhas sob vácuo, primeiro remova os êmbolos de duas seringas de 20 mL e, em seguida, coloque 10 discos de folhas dentro de cada tubo de seringa. Rotule uma seringa como "bicarbonato" e rotule a outra seringa como "água".
</div></li><li data-sub-note-item="2-3"><div class="lab-step">Substitua os êmbolos e empurre o êmbolo até que reste apenas uma pequena quantidade de ar na seringa. Tome cuidado para não danificar os discos das folhas.
</div></li><li data-sub-note-item="2-4"><div class="lab-step">Puxe 5 mL da solução de bicarbonato para uma das seringas. Inverta e gire a seringa para suspender os discos das folhas na solução.
</div></li><li data-sub-note-item="2-5"><div class="lab-step">Empurre o máximo de ar possível para fora sem expelir a solução ou danificar os discos das folhas.
</div></li><li data-sub-note-item="2-6"><div class="lab-step">Em seguida, puxe 5 mL da solução aquosa para a outra seringa e agite-a conforme descrito anteriormente (etapa 3).
</div></li><li data-sub-note-item="2-7"><div class="lab-step">Para criar um vácuo, mantenha um dedo sobre a ponta da seringa enquanto puxa o êmbolo para trás. Segure por 10 segundos enquanto gira a seringa para manter os discos das folhas em suspensão.
</div></li><li data-sub-note-item="2-8"><div class="lab-step">Em seguida, solte o aspirador.  NOTA: Os discos devem ter absorvido a solução nos espaços aéreos em seus tecidos e você deve vê-los afundar. Se os discos não afundarem, você pode repetir a criação de vácuo até três vezes.
</div></li><li data-sub-note-item="2-9"><div class="lab-step">Em seguida, adicione 50 mL de solução de bicarbonato a um copo de plástico ou copo de vidro e, em seguida, adicione suavemente os discos da seringa a vácuo de bicarbonato.
</div></li><li data-sub-note-item="2-10"><div class="lab-step">Para o controle, adicione a mesma quantidade de água a um copo idêntico e, em seguida, adicione os discos de folhas da seringa de vácuo de água. Rotule os recipientes adequadamente.
</div></li><li data-sub-note-item="2-11"><div class="lab-step">Coloque os dois copos sob uma fonte de luz.
</div></li><li data-sub-note-item="2-12"><div class="lab-step">A cada cinco minutos, registre o número de discos flutuando na superfície do copo na Tabela 3 até que 20 minutos tenham passado.  <a href="https://www.jove.com/CDNSource/lm/labs/7/Table_3_Photosynthesis.xlsx" style="display:block;margin:20px;" target="__blank">Clique aqui para baixar a Tabela 3</a>
</div></li><li data-sub-note-item="2-13"><div class="lab-step">Em seguida, remova os copos da fonte de luz e gire-os para que os discos na superfície se misturem com quaisquer gases também na superfície.
</div></li><li data-sub-note-item="2-14"><div class="lab-step">Mova os copos para um local escuro. A cada cinco minutos, registre o número de discos de folhas flutuando na superfície até que 20 minutos tenham se passado. Gire o copo a cada vez antes de colocá-lo de volta no escuro.
</div></li><li data-sub-note-item="2-15"><div class="lab-step">Para limpar, descarte os discos de folhas no lixo e despeje a solução de bicarbonato no ralo. Lave bem as seringas e os copos.
</div></li></ul></li><li data-note-item="3" data-parent-collapse="">Resultados
<button class="expand">Expand</button><ul class="lab-items"><li data-sub-note-item="3-1"><div class="lab-step">NOTA: No primeiro experimento, você observou a distância que os pigmentos das folhas de espinafre percorreram em papel de cromatografia. Diferentes pigmentos absorvem luz em diferentes comprimentos de onda.
</div></li><li data-sub-note-item="3-2"><div class="lab-step">Usando canetas ou lápis de cor, desenhe as posições das faixas de pigmento e do solvente na Figura 3.
</div></li><li data-sub-note-item="3-3"><div class="lab-step">Calcule o fator de retenção, ou valores de Rf para os pigmentos, o que é feito dividindo a distância que o pigmento em questão moveu para cima do papel a partir da linha pela distância que o solvente moveu para cima o papel a partir da linha.
</div></li><li data-sub-note-item="3-4"><div class="lab-step">Compare seus valores de Rf calculados com os da Tabela 2 para determinar a identidade do pigmento. <a href="https://www.jove.com/CDNSource/lm/labs/7/Table_2_Photosynthesis.xlsx" style="display:block;margin:20px;" target="__blank">Clique aqui para baixar a Tabela 2</a>
</div></li><li data-sub-note-item="3-5"><div class="lab-step">Registre esses dados na Tabela 1. NOTA: No segundo experimento, você observou discos de folhas flutuantes e afundando como uma medida indireta da fotossíntese e da respiração.
</div></li><li data-sub-note-item="3-6"><div class="lab-step">Represente graficamente os resultados com tempo e minutos no eixo x e número de discos flutuantes no eixo y. Use duas linhas diferentes para representar o controle da água e o tratamento com bicarbonato.
</div></li><li data-sub-note-item="3-7"><div class="lab-step">Adicione uma linha ao gráfico para indicar o ponto onde os discos foram removidos da condição de luz e colocados no escuro.
</div></li><li data-sub-note-item="3-8"><div class="lab-step">Em seguida, começando com a condição de bicarbonato, use o gráfico para determinar o ponto em que 50% dos discos foliares estavam flutuando. Isso é chamado de tempo efetivo, ou ET50.  NOTA: Você notará que os discos provavelmente atingiram a marca de 50% de flutuação uma vez na condição de luz e depois novamente na condição de escuridão.
</div></li><li data-sub-note-item="3-9"><div class="lab-step">Suas amostras de água podem ou não ter atingido a marca ET50. Se o fizeram, adicione a linha para este exemplo também.
</div></li><li data-sub-note-item="3-10"><div class="lab-step">Por fim, compare seus valores e gráficos ET50 com o resto da classe.
</div></li></ul></li></ol>

Fotossíntese

Cromatografia de pigmento vegetal
ExpandirNOTA: Neste experimento, você separará os pigmentos das folhas de espinafre usando papel de cromatografia. Pigmentos individuais ...

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spinach pigments and leaf disc photosynthesis

<p class="jove_content">Spinach leaves contain pigments that can be separated by chromatography. In this lab, chromatography paper is used to move the pigments at different rates so their colors and positions can be compared. By measuring how far each pigment travels and calculating its retention factor, or Rf value, students can identify the pigments by matching them with literature values.</p>

<p class="jove_content">The chromatography setup starts with a pencil line drawn 2 centimeters from one end of the paper. A spinach leaf is pressed along that line with a coin until a green band appears. The strip is then placed in a beaker with chromatography solvent, but the green line must stay above the liquid. As the solvent rises, the pigments separate into clear bands, and the paper is removed after about 10 minutes, when the solvent has moved about halfway up the strip.</p>

<p class="jove_content">The second part of the activity shows photosynthesis and cellular respiration with floating leaf discs. Leaf discs are placed in syringes with either bicarbonate solution or water, and a vacuum is created so the solution enters the air spaces in the tissue. The discs sink after this step. The bicarbonate solution provides added carbon dioxide for photosynthesis, so the experimental hypothesis is that more discs will float in that treatment. The null hypothesis is that there will be no difference between bicarbonate and water, or between light and dark conditions.</p>

<p class="jove_content">After the vacuum step, the discs are placed in cups under a light source. Every five minutes, students count how many discs float on the surface for up to 20 minutes. Then the cups are moved to a dark place, and the counts are repeated while the cups are swirled before each reading. In the dark, the discs are expected to sink as cellular respiration continues. The results are graphed with time on the x-axis and number of floating discs on the y-axis, and the effective time, or ET50, is the point when 50% of the discs are floating.</p>

Spinach Pigments and Leaf Disc Photosynthesis

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photosynthesis

Spinach leaves contain pigments that can be separated by chromatography. In this lab, chromatography paper is used to move the pigments at different rates so their colors and positions can be compared. By measuring how far each pigment travels and calculating its retention factor, or Rf value, students can identify the pigments by matching them with literature values.<br /><br />The chromatography setup starts with a pencil line drawn 2 centimeters from one end of the paper. A spinach leaf is pressed...

Leaf Pigment Prep for Chromatography Labs

Leaf pigment chromatography and floating leaf disc preparation are part of a photosynthesis lab. The work begins the day before the experiment. Spinach leaves are placed in a container of water and kept fully submerged overnight at room temperature.<br /><br />The setup also includes chromatography paper for the pigment test. Wearing gloves, prepare and measure 18 cm x 304 cm sections of the paper. For the leaf disc activity, make a bicarbonate solution by mixing 0.25 g NaHCO3 with 300 mL water. Add one...

lab manual sub articles

Separate spinach pigments by chromatography, calculate Rf values, and use floating leaf discs to compare photosynthesis in light, dark, bicarbonate, and water.

Spinach Pigments and Leaf Disc Photosynthesis | JoVE K12

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Matter and Energy in Organisms and Ecosystems

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<p>Você já se perguntou por que todas as folhas de outono das árvores mudam de verde para tons de amarelo, laranja e vermelho? O que dá às folhas suas cores brilhantes em primeiro lugar? A resposta está nas organelas vegetais chamadas cloroplastos, que contêm pigmentos que absorvem certos comprimentos de onda da luz solar e refletem outros. Um pigmento em particular, a clorofila, é o mais abundante no verão. Ele absorve comprimentos de onda de alta energia, roxo, azul e vermelho da luz solar e reflete os comprimentos de onda verdes, dando às folhas sua aparência verde. Existem outros pigmentos nas folhas, como carotenóides, que refletem a luz vermelha e amarela. No outono, as folhas param de repor seus pigmentos. Como a clorofila se degrada mais rapidamente do que os outros pigmentos, as cores desses carotenóides são desmascaradas.</p><p>A presença de diferentes pigmentos em uma folha verde pode ser demonstrada com papel de cromatografia, um polímero hidrofílico que separa moléculas com base em sua solubilidade em um determinado solvente. Primeiro, o extrato da folha é carregado no papel. Quando o papel é mergulhado em um solvente hidrofóbico orgânico, o solvente viaja ao longo do papel devido à ação capilar e, ao longo do caminho, separa diferentes pigmentos no extrato da folha. Os pigmentos mais hidrofóbicos são transportados mais para cima no papel. Já os pigmentos hidrofílicos se ligam à celulose, o que dificulta seu movimento. Depois que todos os pigmentos são classificados por sua hidrofobicidade, podemos calcular o fator de retenção ou os valores de Rf. O valor de Rf é a razão entre a distância percorrida por um pigmento e a distância percorrida pelo solvente. Cada pigmento tem um valor de Rf exclusivo e podemos identificar facilmente os pigmentos comparando os valores calculados com os padrões. A fotossíntese, o processo pelo qual as plantas convertem dióxido de carbono, água e energia luminosa em energia química e oxigênio, é realizada principalmente nas folhas de uma planta, e a clorofila desempenha um papel crítico nesse processo. Os cloroplastos contêm dezenas de moléculas de clorofila, cada uma realizando uma tarefa específica e interagindo de maneiras complexas. Em última análise, a energia da luz faz com que as moléculas de clorofila liberem elétrons que são utilizados em outros processos metabólicos. Portanto, a clorofila precisa de um suprimento contínuo de elétrons para substituir os que perde. Esses elétrons de substituição vêm da divisão de moléculas de água em prótons, elétrons e moléculas de oxigênio. Em altas taxas de fotossíntese, a água é dividida mais rapidamente para reabastecer os elétrons e o oxigênio é gerado rapidamente.</p><p>Esse fenômeno nos ajuda a avaliar a taxa de fotossíntese no laboratório, simplesmente suspendendo os discos das folhas em uma solução de bicarbonato, onde o bicarbonato atua como uma rica fonte de carbono. No início do experimento do disco foliar, os gases são forçados para fora dos discos foliares aplicando pressão negativa com vácuo em uma seringa. Os discos foliares com seus gases expelidos tornam-se mais pesados e afundam no fundo da solução de bicarbonato quando transferidos para um béquer. Quando ocorre a fotossíntese, a água no ambiente é dividida para repor os elétrons da clorofila. O oxigênio resultante torna os discos mais leves, fazendo com que flutuem para a superfície ao longo do tempo. Ambientes que permitem taxas mais altas de fotossíntese têm discos que flutuam mais rápido.</p><p>Neste laboratório, você primeiro separará e identificará pigmentos em folhas de espinafre usando papel de cromatografia. Em seguida, você avaliará a taxa de fotossíntese em água e em solução de bicarbonato com um experimento de disco foliar.</p>

photosynthesis: light, sugars, and carbon

<p class="jove_content">Photosynthesis turns sunlight into chemical energy in the form of glucose. This process powers most life on Earth by helping autotrophs, or primary producers, make food. The glucose they make can provide quick energy or be stored as starch for later use. Consumers depend on these producers for energy.</p>

<p class="jove_content">Photosynthesis happens in many kinds of organisms. Cyanobacteria, some protists such as algae, and plants can all carry out this process. In eukaryotic cells, it takes place in the chloroplast. Chloroplasts look green because they contain chlorophyll, a pigment that absorbs light at specific wavelengths.</p>

<p class="jove_content">Plants use several pigments to capture light. Chlorophyll absorbs red and blue light and reflects green light. Other pigments, including carotenoids, anthocyanins, and betalains, absorb or reflect different wavelengths and often appear yellow to red. In autumn, when chlorophyll levels drop in temperate regions, these pigments become visible and leaves change color.</p>

<p class="jove_content">Photosynthesis has two main stages: light-dependent reactions and light-independent reactions. These stages happen in different parts of the chloroplast. The chloroplast has an outer membrane, an inner membrane, and an inner thylakoid membrane that forms disc-like folds. The space between the inner membrane and thylakoids is the stroma.</p>

<p class="jove_content">The light-dependent reactions begin in the thylakoid membrane when sunlight excites electrons in chlorophyll. Those electrons move through an electron transport chain, dropping to lower energy levels and releasing energy. The cell uses that energy to make ATP and NADPH. Water splitting, also called hydrolysis, replaces the lost electrons in chlorophyll. This process releases oxygen into the atmosphere and helps keep the flow of electrons going.</p>

<p class="jove_content">The light-independent reactions take place in the stroma. They use ATP and NADPH from the first stage to build a three-carbon sugar from carbon dioxide. That sugar can then be turned into glucose or other biomolecules. This is also called carbon fixation or carbon sequestration because carbon is pulled from the atmosphere and stored in living molecules.</p>

<p class="jove_content">Photosynthesis plays a major role in the carbon cycle. Carbon dioxide moves between reservoirs at a steady pace, but changes in that flow can upset the balance. Because carbon dioxide is a greenhouse gas, more of it in the atmosphere can raise temperatures. Much of the extra carbon dioxide comes from burning fossil fuels, which returns ancient carbon to the air very quickly.</p>

<p class="jove_content">Forests and ocean algae help lower carbon dioxide levels, so deforestation is a serious concern in a changing climate. Scientists are also studying artificial photosynthesis as a way to make carbon-neutral biofuels. Like solar panels, these methods take energy from the sun and store it as chemical energy instead of electricity. Researchers have also used photosynthetic bacteria to make simple sugars, lactic acid, biodegradable plastics, and even medically useful compounds, including substances studied for cancer diagnosis and treatment.</p>

Photosynthesis: Light, Sugars, and Carbon

Autótrofos

Quase todos os organismos vivos na Terra dependem da fotossíntese, que é o processo que converte a energia solar em um açúcar simples chamado ...

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Fotossíntese em Biology - Questionário de Avaliação | JoVE Lab Manual

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Preparação do Instrutor para Fotossíntese em Biology - 10K+ visualizações | JoVE Lab Manual

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The human body is composed of cells that are fundamentally made up of several different molecules. These molecules are essential to carry out all ...

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Lipid-derived Compounds in the Human Body

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What are Proteins?

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In organisms, proteins are the most abundant macromolecules. They act as the building blocks of life and play various crucial roles in the body. Proteins ...

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Protein Denaturation

The function of proteins depends on their native three-dimensional structure, which is dictated by the amino acid sequence of the specific protein. ...

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Biological macromolecules are organic compounds, predominantly composed of carbon atoms. The carbon atoms are covalently bonded with hydrogen, oxygen, ...

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The activation energy (or free energy of activation), abbreviated as Ea, is the small amount of energy input necessary for all chemical reactions to ...

Introduction to Enzyme Kinetics

Enzyme kinetics studies the rates of biochemical reactions. Scientists monitor the reaction rates for a particular enzymatic reaction at various substrate ...

Turnover Number and Catalytic Efficiency

The turnover number of an enzyme is the maximum number of substrate molecules it can transform per unit time. Turnover numbers for most enzymes range from ...

Catalytically Perfect Enzymes

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Introduction to Mechanisms of Enzyme Catalysis

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Ligand Binding and Linkage

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What are Cells?

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Golgi Apparatus

As they leave the Endoplasmic Reticulum (ER), properly folded and assembled proteins are selectively packaged into vesicles. These vesicles are ...

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Introduction to the Cytoskeleton

Overview of the Cytoskeleton
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Introduction to Actin

Actin is a highly conserved cytoskeletal protein found abundantly in eukaryotic cells. It constitutes 10% weight of the total cellular protein in muscle ...

Cell Structure

Background
Cells represent the most basic biological units of all organisms, whether it be simple, single-celled organisms like bacteria, or large, ...

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Overview of Myosin Structure and Function

Myosins are a family of molecular motor proteins, first identified in the skeletal muscles, where they are responsible for muscle contraction. Along with ...

Visualizing Onion and Cheek Cells
ExpandImmediately before the experiment, wash and peel onion bulbs for the class.
Remove the entire brown outer skin and ...

Microtubules

Microtubules are the thickest cytoskeletal filaments with a diameter of 25 nm. In prokaryotic organisms, microtubules are commonly found in locomotory ...

The Structure of Intermediate Filaments

The intermediate filaments are one of three widely studied cytoskeletal filaments. They are so named as their diameter (10 nm) is in between that of ...

Types of Intermediate Filaments

The intermediate filaments are an essential component of the cytoskeleton. Presently six types of intermediate filament have been identified. Type I and ...

Gap Junctions

Multicellular organisms employ a variety of ways for cells to communicate with each other. Gap junctions are specialized proteins that form pores between ...

The Extracellular Matrix

In order to maintain tissue organization, many animal cells are surrounded by structural molecules that make up the extracellular matrix (ECM). Together, ...

Tissues

Cells with similar structure and function are grouped into tissues. A group of tissues with a specialized function is called an organ. There are four main ...

Plant Cell Wall

The plant cell wall gives plant cells shape, support, and protection. As a cell matures, its cell wall specializes according to the cell type. For ...

Plasmodesmata

The organs in a multicellular organism&#x2019;s body are made up of tissues formed by cells. To work together cohesively, cells must communicate. One way ...

Use models to explain how the structure of organelles determines its function and supports overall cell processes.

LS.Bio.1.3

Cells are the smallest and basic units of life, whether it is a single cell that forms the entire organism, e.g., in a bacterium, or trillions of them, ...

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The Tree of Life - Bacteria, Archaea, and Eukaryotes

Prokaryotes are small unicellular organisms that include the domains &#8212; Archaea and Bacteria. Bacteria include many common microorganisms, such as ...

Prokaryotic vs. Eukaryotic Cells

Prokaryotic and eukaryotic cells represent two fundamental types of cellular organization, differing significantly in structure, complexity, and function. ...

Construct explanations to compare prokaryotic and eukaryotic cells in terms of structures and degree of complexity.

LS.Bio.1.4

The DNA Helix

Deoxyribonucleic acid, or DNA, is the genetic material responsible for passing traits from generation to generation in all organisms and most viruses. DNA ...

The Central Dogma

The central dogma explains the flow of genetic information from DNA nucleotides to the amino acid sequence of proteins.
RNA is the Missing Link Between ...

What is Gene Expression?

A gene is a stretch of DNA that serves as the blueprint for functional RNAs and proteins. Since DNA is comprised&#160; of nucleotides and proteins are ...

RNA Structure

The basic structure of RNA consists of a string of ribonucleotides attached by phosphodiester bonds. Although most RNA is single-stranded, it can form ...

Types of RNA

Three main types of RNA are involved in protein synthesis: messenger RNA (mRNA), transfer RNA (tRNA), and ribosomal RNA (rRNA). These RNAs perform diverse ...

Transcription

Transcription is the synthesis of RNA from a DNA sequence by RNA polymerase. It is the first step in producing a protein from a gene sequence. ...

Bacterial RNA Polymerase

Eukaryotic RNA Polymerases

General Transcription Factors

Tissue-specific transcription factors contribute to diverse cellular functions in mammals. For example, the gene for beta globin, a major component of ...

RNA Polymerase II Accessory Proteins

Transcription Elongation Factors

Construct an explanation to summarize how DNA and RNA direct the synthesis of proteins.

LS.Bio.1.5

Analyze how the relationship between structure and function supports life processes within organisms.

Spinach Pigments and Leaf Disc Photosynthesis

Procedure

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