Name: how stereotypes shape behavior
Uploaded: 2020-02-12T11:07:45.000Z
Duration: 2 min 9 s
Channel: JoVE

Birisi, ait olduğu bir grubu etkileyen olumsuz bir klişeyi öğrendiğinde - kadın olmak gibi - tehdit altında hissedebilir ve normalde yapmayacakları şekilde davranabilir, paradoksal olarak bir geri bildirim döngüsünü destekler.

Örneğin, bir baba kahvaltıda kızının bir matematik sınavına çalıştığını not eder. Başarısız olursa endişelenmemesini söyler ve erkeklerin doğal olarak kadınlardan daha iyi matematikçiler olduğu klişesini hatırlatır.

Sınıfa geldikten sonra kız, kötü bir not alırsa öğretmeni ve akranları tarafından "kadınlar matematikte kötüdür" klişesi altında görüleceğinden korkar. Bu fenomene stereotip tehdidi denir - bir birey eylemlerinin belirli bir sosyal grup hakkında olumsuz bir varsayımı destekleyen kanıtlar sağlayacağından endişe ettiğinde ortaya çıkan bir risk.

Teste başlar ve başlangıçta babasını geçmeye ve çürütmeye kararlıdır. Ancak zaman geçtikçe daha endişeli hisseder ve cinsiyeti göz önüne alındığında sorunları çözemeyeceğine inanmaya başlar.

Enerjisinin çoğu kendini rahatlatmaya çalışmakla geçiyor, bu da hafızasını bozuyor ve denklemlere konsantre olmasını zorlaştırıyor. Morali bozulur ve son soruları tamamlamak için motive olmaz.

Bu, kendi kendini gerçekleştiren bir kehanetle sonuçlanır - gelecekteki bir olay hakkında davranış değişikliklerine yol açan ve daha sonra yanlış projeksiyonu yerine getiren keyfi bir inanç veya beklenti.

Başka bir deyişle, öğrenci başarısız olur - erkek meslektaşlarından daha az zeki olduğu için değil, yanıltıcı bir klişeyle meşgul olması puanına zarar verdiği için.

Bu nedenle, olumsuz bir etiket tarafından tehdit altında hissetmek, klişeyi güçlendiren gözlemlenebilir sonuçlara yol açabilir. Bu durumda, kızın babası notunu görmek istediğinde - ki bunun kötü olacağını tahmin ediyordu - "kadınlar matematikte kötüdür" klişesine dair doğrudan kanıtları var.

Neyse ki, bu etkiler, örneğin kızın annesi gibi ebeveynlerin klişeyi reddetmesi ve matematik sınavlarının cinsiyete dayalı farklılıklar göstermediğini vurgulaması yoluyla azaltılabilir.

stereotip tehdidi ve kendini gerçekleştiren kehanetler

Stereotype Threat and Self-fulfilling Prophecies

Bir kişi hakkında bir klişeye sahip olduğumuzda, onun bu klişeyi yerine getireceğine dair beklentilerimiz vardır. Kendini gerçekleştiren bir kehanet, davranışını doğru yapma eğiliminde olacak şekilde değiştiren bir kişi tarafından tutulan bir beklentidir. Bir kişi hakkında klişelere sahip olduğumuzda, o kişiye beklentilerimize göre davranma eğilimindeyiz. Bu tedavi, kişiyi stereotipik beklentilerimize göre hareket etmesi için etkileyebilir ve böylece stereotipik inançlarımızı doğrulayabilir. Rosenthal ve Jacobson (1968) tarafından yapılan araştırmalar, öğretmenlerinin kendilerinden iyi performans göstermelerini beklediği dezavantajlı öğrencilerin, öğretmenlerinin kötü performans göstermelerini beklediği dezavantajlı öğrencilere göre daha yüksek notlara sahip olduğunu buldu.

Kendini gerçekleştiren bir kehanette bu neden-sonuç örneğini düşünün: Bir işveren açıkça eşcinsel bir erkek iş başvurusunda bulunan kişinin beceriksiz olmasını bekliyorsa, potansiyel işveren görüşme sırasında daha az sohbet ederek, az göz teması kurarak ve genellikle başvuru sahibine karşı soğuk davranarak başvuru sahibine olumsuz davranabilir (Hebl, Foster, Mannix, & Dovidio, 2002). Buna karşılık, iş başvurusunda bulunan kişi, potansiyel işverenin kendisinden hoşlanmadığını algılayacak ve mülakat sorularına daha kısa yanıtlar vererek, daha az göz teması kurarak ve genellikle mülakattan ayrılarak yanıt verecektir. Mülakattan sonra, işveren başvuranın soğuk ve mesafeli görünen davranışı üzerinde düşünecek ve işveren, başvuru sahibinin görüşme sırasındaki düşük performansına dayanarak, başvuranın aslında yetersiz olduğu sonucuna varacaktır. Böylece, işverenin klişesi - eşcinsel erkekler beceriksizdir ve iyi çalışanlar yapmazlar - pekiştirilir. Bu iş başvurusunda bulunan kişinin işe alınma olasılığının yüksek olduğunu düşünüyor musunuz? Bireylere basmakalıp inançlara göre muamele etmek önyargı ve ayrımcılığa yol açabilir.

Stereotipleri güçlendirebilecek bir başka dinamik de doğrulama yanlılığıdır. Önyargımızın hedefiyle etkileşime girerken, basmakalıp beklentilerimizle tutarlı olan bilgilere dikkat etme ve beklentilerimizle tutarsız olan bilgileri görmezden gelme eğilimindeyiz. Doğrulama yanlılığı olarak bilinen bu süreçte, stereotiplerimizi destekleyen bilgileri ararız ve stereotiplerimizle tutarsız olan bilgileri görmezden geliriz (Wason ve Johnson-Laird, 1972). İş görüşmesi örneğinde, işveren, iş başvurusunda bulunan kişinin arkadaş canlısı ve ilgi çekici olduğunu ve görüşmenin başında görüşme sorularına yetkin yanıtlar verdiğini fark etmemiş olabilir. Bunun yerine, işveren, başvuru sahibinin tavrını ve davranışını görüşmecinin olumsuz muamelesine uyacak şekilde değiştirdikten sonra, görüşmenin sonraki bölümünde iş başvurusunda bulunan kişinin performansına odaklandı.

Hiç bu tür bir önyargının kaynağı veya hedefi olarak, kendi kendini gerçekleştiren kehanet veya doğrulama önyargısının kurbanı oldunuz mu? Kendini gerçekleştiren peygamberlik sözünün döngüsünü nasıl durdurabiliriz? Bireylerin sosyal sınıf klişeleri, birey hakkındaki bilgiler belirsiz olduğunda ortaya çıkma eğilimindedir. Bilgi açık ise, stereotipler ortaya çıkma eğiliminde değildir (Baron ve diğerleri, 1995).

Bu metin <a href="https://cnx.org/contents/Sr8Ev5Og@10.24:nhpI4cUs@13/12-5-Prejudice-and-Discrimination" target="_blank">OpenStax, Psychology bu kaynaktan uyarlanmıştır. Stax CNX'i açın.</a>

Stereotip Tehdidi ve Kendini Gerçekleştiren Kehanetler

Bir kişi hakkında bir klişeye sahip olduğumuzda, onun bu klişeyi yerine getireceğine dair beklentilerimiz vardır. Kendini gerçekleştiren bir kehanet bir beklentidir ...

stereotype-threat-and-self-fulfilling-prophecies

Education

JoVE Core

Social Psychology

Sosyal Psikoloji

Foundations of Social Psychology

Sosyal Psikolojinin Temelleri

Stereotypes, Prejudice, and Discrimination

Kalıp Yargılar, Önyargılar ve Ayrımcılık

KEY TERMS AND CONCEPTS

TEMEL TERİMLER VE KAVRAMLAR

how stereotypes shape behavior

Stereotypes can shape behavior through self-fulfilling prophecy and confirmation bias. A self-fulfilling prophecy happens when an expectation changes how someone acts, and that behavior helps make the expectation come true. When people hold stereotypes about others, they may treat them in ways that match those expectations. That treatment can then push the other person to act in the same way, which seems to confirm the stereotype.

A classic study by Rosenthal and Jacobson in 1968 showed this effect in schools. Disadvantaged students whose teachers expected them to do well earned higher grades than disadvantaged students whose teachers expected them to do poorly. The teacher’s belief helped shape student performance. This shows how expectations can influence outcomes in real life.

The same pattern can appear in a job interview. If an employer expects an openly gay male applicant to be incompetent, the employer may act coldly, speak less, and make little eye contact. The applicant may notice this treatment and respond with shorter answers, less eye contact, and less engagement. Afterward, the employer may judge the applicant as incompetent based on that poor interaction, which reinforces the stereotype and can make hiring less likely.

Confirmation bias can make this cycle stronger. Confirmation bias means paying attention to information that supports a stereotype and ignoring information that does not. In the interview example, the employer might overlook the applicant’s friendly and competent early answers and focus only on the later parts of the interview, after the applicant’s behavior changed. Social class stereotypes are more likely to form when information about a person is unclear. If the information is clear, stereotypes are less likely to arise.

How Stereotypes Shape Behavior

in- and out-groups

In-Group Bias and Scapegoating

In-group bias and scapegoating help explain how people react to groups they belong to and groups they see as different. An in-group is a group a person identifies with or feels part of. An out-group is a group a person does not belong to and sees as fundamentally different. People often use group membership as part of their identity and self-esteem. Gender, race, age, and social economic group can all serve as in-groups. For example, if a person is female, females are the in-group and males...

stereotypes, prejudice, and discrimination

How Bias Shapes Social Group Behavior

Prejudice, stereotypes, and discrimination are ways bias can shape how people think and act toward social groups. Social groups help form identity, and people can belong to many groups at once, including gender, race, ethnicity, nationality, social class, religion, sexual orientation, and profession. Differences can be hard for some people to accept, but education, contact, and relationships with other cultural groups can reduce prejudice. Even imagining a positive interaction with someone from...

stereotype content model

Warmth and Competence in Stereotypes

The Stereotype Content Model explains how people judge social groups using two main ideas: warmth and competence. Warmth means a group’s perceived intent, or whether it seems likely to help or cause harm. Competence means the group’s ability to carry out that intent. Susan Fiske and colleagues first proposed this model, and it helps show why first impressions can shape behavior toward other people. The model places stereotypes into four main categories. A group can be low in warmth and low in...

robbers cave

Robbers Cave and Group Conflict

The Robbers Cave study shows how group conflict can grow when teams are forced to compete. In the 1950s, two boys’ groups at an Oklahoma summer camp, called the Rattlers and the Eagles, entered a week-long tournament. As the competition continued, their hostility grew into name-calling, fistfights, vandalism, and damage to property. The study also showed one way to reduce that tension. Researchers used superordinate goals, which are shared goals that groups can only reach by working together.

stereotype threat and self-fulfilling prophecies

Stereotypes can shape behavior through self-fulfilling prophecy and confirmation bias. A self-fulfilling prophecy happens when an expectation changes how someone acts, and that behavior helps make the expectation come true. When people hold stereotypes about others, they may treat them in ways that match those expectations. That treatment can then push the other person to act in the same way, which seems to confirm the stereotype. A classic study by Rosenthal and Jacobson in 1968 showed this...

key terms and concepts

Explore how stereotypes can change behavior through self-fulfilling prophecy and confirmation bias, with school and job interview examples for grades 9–12.

How Stereotypes Shape Behavior | JoVE K12

JoVE Core Social Psychology offers a comprehensive learning experience on the principles of social behavior through concise, animated video lessons. The series explores key topics such as self-concept, social cognition, group dynamics, stereotypes, and relationships. It provides a structured foundation for understanding human behavior in social situations. Students gain insights into how individuals think, feel, and behave in social contexts while examining the psychological processes that influence interactions and judgments. By integrating theory with real-world applications, these lessons offer a clear and engaging approach to mastering essential concepts in social psychology.

social psychology

JoVE Core Sosyal Psikoloji, sosyal dünyamızın temellerini hayata geçiriyor. 66 kısa ve anlaşılması kolay animasyonlu video dersi ile temel kavramları açıklıyoruz. Ayrıca, 25 adet bilim insanının rol aldığı videoda, laboratuvarda gerçekleştirilen klasik ve orijinal araştırma deneylerini gösteriyoruz.

How Stereotypes Shape Behavior

Description

Transcript

Tags