Summary
نحن نقدم بروتوكولا ً للفصل بين العوامل المتشابكة للصعوبة التكاملية وعدم التوقع في الجمل الشاذة الدلالية من خلال تطبيق التكرارات المتعددة لتعزيز توقع المشارك للجمل الشاذة. ويساعد هذا التفكك على التحقيق في المساهم الرئيسي في الآثار التي تثيرها الإمكانات المتصلة بالأحداث مثل N400 في الدراسات اللغوية.
Abstract
إن العوامل المربكة المتمثلة في عدم التوقّع وصعوبة التكامل الدلالي التي تُوجد بطبيعة الحال في جمل شاذة في الدراسات اللغوية تجعل من الصعب تحديد آلية المعالجة الأساسية لمكونات تخطيط موارد المؤسسات. وعلى عكس النهج الثابت التقليدي المتمثل في التلاعب بالعمر المتوقع من خلال تواتر الجسم أو احتمال الانسداد، يقترح هذا البروتوكول طريقة دينامية لتعزيز توقعات المشاركين للجمل الشاذة التي نادراً ما يتم الوفاء بها بتكرارات متعددة في حين أن الحفاظ على صعوبات التكامل الدلالية الخاصة بهم. ولمعالجة الزيادة في تكلفة الوقت الناجمة عن التكرار المتعدد، يقترح هذا البروتوكول أن يكرر فقط الهيكل الأساسي المبسط بدقة المستخرج من الجملة الشاذة قبل تقديم الغنية بالدلالة، وأكثر إفادة بكثير جملة شاذة كاملة تحتوي على بنية أساسية شاذة لإعادة بدء معالجة التكامل الدلالي. وأثارت الجملة الشاذة الكاملة أثرا ً على P600. ويشير إلى أن المشاركين لم يتخلوا عن معالجة المعلومات الشاذة بعد التكرار، ونجحت في إعادة البدء في نفس صعوبة التكامل الدلالي. والأهم من ذلك أن النتائج التجريبية التمثيلية تكشف أن تأثير N400 المخفف إلى حد كبير الناجم عن التكرارات المتعددة لم يسترد بسبب صعوبة التكامل الدلالي التي بدأتها المتابعة من جديد. وهو يقترح أن يُعزى أثر N400 المخفف أساساً إلى زيادة العمر المتوقع للمعلومات الشاذة بتكرارات متعددة. وتبين النتائج التجريبية أن هذه الطريقة يمكن أن تعزز بفعالية توقعات المشاركين للجمل الشاذة مع الاحتفاظ بصعوبة التكامل الدلالي.
Introduction
وتستخدم على نطاق واسع الجمل الشاذة من قبل اللغويين لدراسة المعالجة المعرفية على الانترنت من اللغات العادية. على سبيل المثال، في دراسات الإمكانات المتعلقة بالأحداث (ERP)، تم الإبلاغ عن جمل ذات شذوذ دلالي (على سبيل المثال، "نشر الخبز الدافئ مع الجوارب.") للحصول على تأثير N4001 (ولكن انظر أيضا بعض الدراسات الأخرى الإبلاغ عن تأثير P600 الدلالية 2 , 3)،في حين أن الجمل مع صعوبات أو شذوذ النحوي (على سبيل المثال، "المرأة أقنعت للرد على الباب ...") وذكرت للحصول على تأثير P6004،5. وتستخدم هذه المكونات الكهرولوجية على نطاق واسع كمؤشرات موثوقبها للتحقيق في الدورات الزمنية العادية لمعالجة المعلومات من جوانب مختلفة من اللغة، مثل بناء الجملة والدلالات.
الجمل الشاذة تسبب صعوبات كبيرة لمعالجة التكامل الدلالي أثناء الفهم. ومع ذلك، فإن العوامل المربكة مثل عدم التوقّع (أي أي تعبير شاذ هو بطبيعة الحال تعبير غير متوقع) تجعل من الصعب تحديد العملية المعرفية الحقيقية الكامنة وراء التأثير الملاحظ الناجم عن الجمل الشاذة. على سبيل المثال، إذا تم الحصول على تأثير N400 من قبل جملة شاذة، فمن غير الواضح ما إذا كان سببهاعدم التوقّع6و7و8 أو الصعوبة التكاملية1 و9و10 .
للتأكد مما إذا كان العمر المتوقع أو صعوبة التكامل الدلالي هي التي تسهم في التأثير الكهربائي الفسيولوجي، نحن بحاجة إلى فصل هذين العاملين. تقليديا، غالبا ما يقاس العمر المتوقع بتواتر الجسم (في دراسات الكلمات) أو احتمال الملبس (في دراسات الجملة). والطريقة المطبقة على نطاق واسع للتعامل مع التوقعات في التجارب التقليدية هي عن طريق اختيار المحفزات ذات الدرجات العالية والمنخفضة في التوقعات لتشكيل مجموعات متوقعة وغير متوقعة. وهذه الطريقة فعالة في التلاعب بالعمر المتوقع وقد أسفرت عن نتائج ثاقبة وفيرة.
ومع ذلك، كنهج ثابت للتلاعب بالعمر المتوقع، فإنه لديه قيد واحد: من الصعب على المجموعات المتوقعة وغير المتوقعة أن تواجه نفس صعوبة التكامل الدلالي. مع هذا التلاعب، يجب أن تكون المحفزات المختارة للمجموعات المتوقعة وغير المتوقعة مختلفة؛ وبالتالي يتم تغيير صعوبة التكامل الدلالي عندما نتلاعب بالعمر المتوقع باستخدام محفزات مختلفة مع قيم مختلفة للتوقع أو احتمالات الملبس). في حين أننا قد نجد تعبيرات غير متوقعة ولكن معقولة (أي، تعبيرات غير متوقعة تتكون من كلمات يمكن دمجها بنجاح في رسالة معقولة)، فمن الممكن أن الجهود التكاملية التي تتطلبها هذه غير متوقعة ولكن معقولة تختلف التعبيرات عن تلك المطلوبة بواسطة التعبيرات العادية. إذا لم يتم التحكم في الاختلافات، قد تنشأ اختلافات كبيرة في استجابات الدماغ، كما يدل على أدلة واضحة على أن المعالجة التكاملية للتعبيرات المجازية الجديدة غير المتوقعة ولكن معقولة يؤدي إلى استجابات الدماغ مختلفة تماما من تلك التي أثارتها الاستعارات التقليدية11،12.
ولمعالجة هذه المسألة، نقترح طريقة جديدة لتعزيز توقعات المشاركين للجمل الشاذة بصورة دينامية مع محاولة الحفاظ على صعوبة التكامل الدلالي. وعلى وجه التحديد، فإننا نتعرف بسرعة على المشاركين بجمل شاذة غير مألوفة، وبالتالي نحسن من العمر المتوقع من خلال التكرار المتعدد. والأهم من ذلك أن التكرارات المتعددة لا تغير الحافز نفسه؛ ولذلك، فإن المعلومات الشاذة الدلالية نفسها لا تزال دون تغيير (أي أن الكلمة الحرجة لا تزال غير قادرة على الاندماج بنجاح في السياق).
ومع ذلك، قد يتخلى الدماغ عن الاندماج بعد أن علم أن المعلومات الشاذة لا يمكن دمجها بنجاح في السياق السابق على الإطلاق (أي أن معالجة التكامل قد تكون غائبة بحيث لا توجد صعوبة في الاندماج). لذلك، يقترح هذا البروتوكول تكرار المعلومات الشاذة الأساسية المستخرجة فقط من الجملة الشاذة أولاً، ثم استخدام الجملة الشاذة الكاملة التي تحتوي على معلومات شاذة متطابقة كنسخة من الثراء الدلالي من هذا معلومة أساسيّة شاذّة, أن يبدأ جديدة دلاليّة دمج يعالج في التكرار شرط. مع المعلومات الشاذة متطابقة في الجملة الانسيامدة الغنية تماما ومعالجة التكامل الدلالي الجديد الذي بدأ، ونحن نفترض أن صعوبة التكامل الدلالي الناجمة عن المعلومات الشاذة في كامل وينبغي أن تظل الجملة الشاذة بعد التكرارات المتعددة هي تقريباً نفس الجملة التي تثيرها المعلومات الشاذة قبل التكرار (بغض النظر عن حالة معالجة التكامل الدلالي أثناء التكرار). وبالتالي، فإننا نفترض أن عامل صعوبة التكامل الدلالي في الجمل الشاذة الكاملة الغنية بالدلالة لا يزال هو نفسه بعد التكرار كما هو الحال في الهياكل الأساسية المبسطة المقابلة، ولكن العمر المتوقع يتعزز إلى حد كبير.
بناء على هذه الافتراضات، نقارن تأثير N400 الناجمة عن جمل شاذة كاملة غنية بالدلالة تحتوي على المعلومات الشاذة الأساسية المتكررة مع تلك التي أثارتها الجمل الشاذة الكاملة التي تم الوفاء بها حديثا، للتحقيق في المساهم في هذا التأثير تخطيط موارد المؤسسات أثار. فرضيات العمل هي كما يلي: وفقا للدراسات السابقة، فإن تأثير N400 سوف يخفف إلى حد كبير من التكرار. على أساس N400 المخففة، إذا كان التكامل الدلالي الذي بدأ حديثا من نفس المعلومات الشاذة يسبب استعادة تأثير N400 المخفف إلى مستوى مماثل لتلك التي أثارها نفس النوع من المعلومات الشاذة الواردة في التقى حديثا جمل شاذّة مع ما من تكرارات, بعد ذلك يقترح هو أنّ ال [دلّيكل] دمج صعوبة المساهمة مسيطرة من ال يثير [ن400] تأثير; وإلا فإنه يشير إلى أن عدم التوقّع هو المساهم الرئيسي.
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
Protocol
وقد وافق مجلس الاستعراض المؤسسي التابع لجامعة تسينغوا على هذا البروتوكول.
1. المحفزات البناء
- بناء جمل شاذة حرجة لمجموعات التكرار وعدم التكرار
- إعداد عدد كاف من الأحكام الصحيحة لبناء الجمل الشاذة (ما لا يقل عن 40). على سبيل المثال، "تم فصل هذين المكونين بواسطة جهاز الطرد المركزي." حاول استخدام الجمل الخالية من المشاعر فقط قدر الإمكان.
- إنشاء جمل شاذة استناداً إلى الجمل الصحيحة ثم تخصيص النصف لمجموعة التكرار ونصف إلى مجموعة عدم التكرار.
- فعلى سبيل المثال، قم بتخصيص الجملة "تم ربط هذين العنصرين بواسطة جهاز الطرد المركزي" بمجموعة التكرار و"تم الفاصلة بين هذين العنصرين بواسطة جهاز الطرد المركزي" إلى مجموعة عدم التكرار. التأكد من أن مجموعتين من الجمل الشاذة قابلة للمقارنة إلى حد كبير في عناصر مثل قابلية الانتهاك، ونوع الانتهاك وطوله.
- خلط جميع الجمل الشاذة مع مجموعة من الجمل العادية (أي الجمل دون صعوبة الاندماج) بطريقة عشوائية لتشكيل قائمة من الجمل العادية والشاذة.
- دعوة مجموعة من الناطقين بها (ما لا يقل عن 30 شخصًا) لتسجيل مقبولية الجمل الشاذة باستخدام مقياس من 1 إلى 7 نقاط، مع قيمة عالية تمثل قبولًا عالًا.
- حدد ما يكفي من أزواج من الجمل الشاذة المناسبة (ما لا يقل عن 35) لاستخدامها كمحفزات على أساس درجات المقبولية. وينبغي أن تكون الأحكام الشاذة منخفضة قدر الإمكان في المقبولية (على سبيل المثال، مع درجات أقل من 2). تأكد من أن مجموعتي الجمل الشاذتين لا تختلفان اختلافاً كبيراً في درجة المقبولية (يوصى بتحليل التدابير المتكررة للفرق).
- إعداد المحفزات المقابلة لهذه الجمل الشاذة الحرجة لتكرار
- بالنسبة لمجموعة التكرار، قم باستخراج العناصر الشاذة الأساسية من الجملة الشاذة الكاملة لتشكيل بنية أساسية للتكرار (على سبيل المثال، لدراسة تأثير N400، استخراج العناصر الأساسية التي تسبب التناقض الدلالي).
- ضمان الاحتفاظ فقط بالعناصر الشاذة الأساسية الأكثر تبسيطاً (أي إزالة أي معلومات لا علاقة لها باستخلاص الأثر الذي يجب دراسته). على سبيل المثال، استخراج فقط البنية الأساسية الشاذة الدلالية "تم افترقنا المكونات ..." من الجملة الشاذة الكاملة "تم participled هذين المكونين بواسطة جهاز الطرد المركزي. "
- بالنسبة لمجموعة عدم التكرار، قم بتغيير الهيكل الأساسي بحيث يكون مختلفاً عن الهيكل المنستخرج من الجملة الشاذة الكاملة، لمنع تكرار الهيكل الأساسي الشاذ الوارد في الجملة الشاذة الكاملة (أي إعداد بنية أساسية مختلفة لاستخدام التكرار).
- على سبيل المثال، بعد استخراج البنية الأساسية "تم فصل المكونات منقوطة ..."من الجملة الشاذة الحرجة "تم فصل هذين المكونين بواسطة جهاز الطرد المركزي" في مجموعة عدم التكرار، استبدال الكلمة الأساسية "فاصلة منقوطة" في استخراج الهيكل الأساسي مع كلمة أخرى مثل "الفرق" (أي استخدام "تم تغيير المكونات ..." بدلاً من "تم الفاصلة منقوطة المكونات..." للتكرار مع مجموعة عدم التكرار).
- (تعديلات طفيفة اختيارية) إجراء تعديلات طفيفة على الهيكل الأساسي المستخرج (على سبيل المثال، أشكال متوترة أو فريدة/الجمع)، ولكن تأكد من أن الجديد لا يزال يمكن أن تثير نفس تأثير الجملة الشاذة الكاملة المقابلة.
- فعلى سبيل المثال، يمكن تغيير الماضي والشكل التعددي في الهيكل الأساسي الشاذ إلى التوتر الحالي والشكل المفرد: "العنصر مُشكَّل..." بدلا من "تم participled المكونات".
ملاحظة: خطوة التعديل الثانوية اختيارية. ويوصى بشدة بأن يكون للهيكل الأساسي الشاذ المستخرج الذي سيستخدم للتكرار نفس الشكل والنظام المحاطين بالهيكل الأساسي في الجملة الكاملة الشاذة. والغرض من التعديل الطفيف هو منع المشارك من حفظ البنية الأساسية كوحدة كاملة، بحيث يمكن للمتابعة تقديم الجملة الكاملة الشاذة أن تبدأ بشكل أفضل التكامل الدلالي. يختار هذا البروتوكول تطبيق تعديل طفيف.
- فعلى سبيل المثال، يمكن تغيير الماضي والشكل التعددي في الهيكل الأساسي الشاذ إلى التوتر الحالي والشكل المفرد: "العنصر مُشكَّل..." بدلا من "تم participled المكونات".
- إنشاء تعبير قصير حشو لكل من الهياكل الأساسية المستخرجة (والمعدلة) في كل من مجموعات التكرار وعدم التكرار. على سبيل المثال، عملة وإدخال تعبير حشو الصحيح ولكن مماثلة "مكون مختلط ..." للبنية الأساسية الشاذة "يتم participled... في مجموعة التكرار.
- وبالمثل، عملة وتقديم آخر الصحيح ولكن نفس التعبير حشو "يتم اكتشاف مكون ..." للبنية الأساسية الشاذة "يتم تغيير المكون ..." في مجموعة عدم التكرار.
ملاحظة: يتم إدخال التعبيرات القصيرة الحشو لغرضين: '1' لتحقيق التوازن بين صحة الهياكل الأساسية الشاذة، و '2' لتكون بمثابة خط الأساس لرصد الآثار المحتملة التي تم الحصول عليها في مراحل التكرار المختلفة (على سبيل المثال، تأثير N400 في للمرة الأولى، للمرة الخامسة أو المرة العاشرة من التكرار)، لأنه حتى المحفزات الصحيحة قد تتأثر بالتكرار المتعدد.
- بالنسبة لمجموعة التكرار، قم باستخراج العناصر الشاذة الأساسية من الجملة الشاذة الكاملة لتشكيل بنية أساسية للتكرار (على سبيل المثال، لدراسة تأثير N400، استخراج العناصر الأساسية التي تسبب التناقض الدلالي).
| (أ) مثال على الجمل الشاذة الكاملة الغنية بالدلالة وهياكلها الأساسية السابقة | ||
| الهيكل الأساسي المتكرر | جملة كاملة غنية بالدلالة | |
| التحكم | تم فصل هذين المكونين بواسطة جهاز الطرد المركزي. | |
| مجموعة التكرار | * يتم participled المكون... | * تم participled هذين المكونين بواسطة جهاز الطرد المركزي. |
| مجموعة عدم التكرار | * يتم تغيير المكون... | * تم الفاصلة بين هذين المكونين بواسطة جهاز الطرد المركزي. |
| (ب) مثال على الهياكل الأساسية المبسطة في الجزء التكراري | ||
| تعبيرات غير معقولة | التعبيرات المعقولة | |
| لمجموعة التكرار | * يتم participled المكون... | المكون مختلط... |
| لمجموعة عدم التكرار | * يتم تغيير المكون... | يتم اكتشاف المكون... |
الجدول 1: أمثلة على المحفزات: جمل كاملة وهياكل أساسية مبسطة. يعرض النصف العلوي من الجدول أمثلة على الجمل الكاملة (في مجموعة التحكم، مجموعة الجملة الشاذة المتكررة، ومجموعة الجملة الشاذة غير المتكررة، على التوالي) في جزء الجملة الكامل وجوهرها الشاذ المقابل الهياكل التي ستستخدم في جزء التكرار؛ يعرض النصف السفلي من الجدول الهياكل الأساسية الشاذة وتعبيراتها القصيرة المعقولة حشو في جزء التكرار.
-
بناء الجمل حشو
- إعداد ما يكفي من الجمل حشو لإثراء نوع الجملة والتأكد من أن الجمل العادية والشاذة متوازنة بشكل جيد في العدد.
- حدد عدد ًا من الجمل الصحيحة من الجمل الحشوية (استنادًا إلى عدد جميع الجمل الشاذة الحرجة في مجموعة التكرار)، وقم بإنشاء جزء تكرار لكل جمل من جمل الحشو المحددة بنفس الطريقة التي يتم بها إنشاء التكرار أجزاء للجمل الشاذة الحرجة: استخراج الهيكل الأساسي من كل جملة حشو الصحيح وعملة تعبير حشو قصيرة المقابلة لهذا الهيكل الأساسي.
ملاحظة: يتم إدخال جزء التكرار قبل كل جملة حشو الصحيح لتجنب التعرض للجمل الشاذة الحرجة (التي لديها أيضا جزء التكرار قبلها). بعد هذه الخطوة، هناك نوعان من الجمل الكاملة: الجمل مع جزء التكرار السابق (بما في ذلك جميع الجمل الحرجة والجمل الحشو المختارة التي يسبقها جزء التكرار) والجمل دون جزء التكرار السابق.
2- عرض المحفزات
- عرض من التكرار جزء
- تقديم البنية الأساسية المستخرجة وتعبيرالحشو الصحيح (انظر الجدول 1ب)معا لعدد محدد من المرات (على سبيل المثال، سبع مرات) بطريقة عشوائية (انظر جزء التكرار في الشكل 1).
- عرض الجملة الكاملة لإعادة البدء الدلالية
- تقديم الجملة الشاذة الكاملة مباشرة بعد جزء التكرار المقابل لها (انظر الشكل1).
ملاحظة: ألوان مختلفة لجزء التكرار والجملة الكاملة (على سبيل المثال، الأزرق الداكن مقابل الأخضر الداكن) تثبت مفيدة للمشاركين للتمييز بين هذين الجزأين. - (تعديلات اختيارية) إذا كان الباحث مهتمًا فقط بنتائج جزء الجملة الكامل، فيمكن تقديم التعبيرات القصيرة كوحدة كاملة لتوفير الوقت.
- تقديم الجملة الشاذة الكاملة مباشرة بعد جزء التكرار المقابل لها (انظر الشكل1).
الشكل 1: توضيح تخطيطي للعرض التحفيزي. يعرض النصف العلوي من الشكل المخطط الانسيابي لعرض جزء التكرار وما يقابله من متابعة كاملة الجملة الشاذة، ويعرض الجانب الأيسر من النصف السفلي الطريقة التفصيلية لتقديم كل تعبير قصير، والجانب الأيمن من يعرض النصف السفلي الطريقة التفصيلية لتقديم كل جملة كاملة. الرجاء النقر هنا لعرض نسخة أكبر من هذا الرقم.
- إعداد المهام لجزء التكرار وجزء الجملة الكامل
- إعطاء مهمة لكل هيكل أساسي في جزء التكرار لإبقاء المشاركين مركزين، على سبيل المثال، مهمة تحكيم قابلية للقبول (أو مهمة مماثلة تتطلب من المشاركين الاستجابة بشكل مختلف للهياكل الأساسية المختلفة، على سبيل المثال، الحكم على ما إذا كان وقد أعطيت في السابق التعبير).
- اختر مهمة جزء الجملة الكامل الذي يستخدم على نطاق واسع في الدراسات السابقة ذات الصلة (على سبيل المثال، الحكم على المعقولية) بحيث يمكن مقارنة النتائج مع نتائج الدراسات السابقة.
- منظمة المحفزات العامة
- تقديم كل جزء من التكرار (جنبا إلى جنب مع الجملة الكاملة اللاحقة المقابلة) إلا بعد جملة شاذة، وتقديم بعد جملة عادية جملة كاملة أخرى (سواء كان ذلك عاديا أو شاذا) (انظر الشكل 2).
ملاحظة: هذا مفيد بطريقتين: '1' تزويد المشارك بتفسير معقول عن سبب تكرار بعض الجمل ولكن البعض الآخر لا يكون كذلك (على سبيل المثال، قد يشرح الباحث أن جملة غير صحيحة فقط سيتبعها جزء تكراري في حين أن الجملة الصحيحة سيكون لها القدرة على تجاوز جزء التكرار والقفز مباشرة إلى جملة كاملة أخرى)؛ '2' جعل التجربة أكثر إثارة للاهتمام عن طريق تجنب الرتابة وبالتالي مساعدة المشارك على أن يظل مركزا.
- تقديم كل جزء من التكرار (جنبا إلى جنب مع الجملة الكاملة اللاحقة المقابلة) إلا بعد جملة شاذة، وتقديم بعد جملة عادية جملة كاملة أخرى (سواء كان ذلك عاديا أو شاذا) (انظر الشكل 2).
الشكل 2: تنظيم المحفزات في كل كتلة. يعرض هذا الشكل المخطط الانسيابي العام للبرمجة لجميع الجمل الكاملة الشاذة (مع أجزاء التكرار المقابلة لها) والجمل الصحيحة والكاملة (بدون أي جزء تكرار سابق) في كل كتلة. وقد اعتُمد هذا الرقم من هوانغ وآخرون14 بإذن. الرجاء النقر هنا لعرض نسخة أكبر من هذا الرقم.
3. إعداد التجارب والتسجيل الكهربائي الفسيولوجي
- توظيف الناطقين بها مع رؤية طبيعية أو مصححة إلى طبيعية وبنفس اليد (يمكن استخدام اختبار ادنبره اليد لاختيار المشاركين13). يجب أن يكون المشاركون خاليين من الاضطرابات العصبية أو النفسية، وينبغي ألا يتناولوا أي أدوية تؤثر على الجهاز العصبي المركزي.
- تأكد من أن المشاركين ليس لديهم بيرم أو الشعر الصباغة التاريخ في غضون شهرين قبل الاختبار. ضمان وجود عدد متوازن من المشاركين من الذكور والإناث في الفئة العمرية المطلوبة.
- إبلاغ المشاركين بالحصول على ما يكفي من النوم والراحة قبل التجربة. تأكد من أنهم في حالة صحية (مع عدم وجود السعال والحمى والصداع، وما إلى ذلك) أثناء المشاركة في التجربة.
- بعد وصول أحد المشاركين إلى المختبر، يقدم للمشارك المعدات والمواد التي سيتم استخدامها في التجربة، وإجراءات التجربة، ومهام التجربة وتكلفتها الزمنية، وكذلك المتطلبات (مثل الحركة ووميض العين) تقييد)، من أجل مساعدة المشارك على الحصول على المعرفة الأساسية حول الإجراء العام والقضاء على الشواغل غير الضرورية.
- اطلب من المشارك ملء نموذج استعلام ادنبره إذا لم يكن لدى المشارك أي أسئلة أخرى أو مخاوف بشأن التجربة ووافق على المشاركة في التجربة. تأكد من أن جميع المشاركين لديهم نفس الدبليو.
- إعطاء استمارة الموافقة المستنيرة للمشارك واطلب من المشارك قراءتها بعناية. تقديم التفسيرات اللازمة إذا كان المشارك لديه أسئلة حول المحتوى. بعد أن يفهم المشارك ويوافق على جميع المحتويات، اطلب من المشارك التوقيع على النموذج في المكان المحدد، والمضي قدما في الخطوة التالية.
- إرشاد المشارك لتنظيف رأسه وتجفيف الشعر بشكل صحيح في المختبر. في انتظار المشارك، والحفاظ على جميع المواد التجريبية جاهزة.
ملاحظة: يعتمد إعداد المواد التجريبية على متطلبات نظام التسجيل المحدد. - دعوة المشارك إلى الجلوس بشكل مريح في رئاسة الغرفة حيث سيتم إجراء التجربة.
- تنظيف جلد المشارك للأقطاب الكهربائية المقابلة (الأقطاب) على الجبين (على سبيل المثال، للأقطاب الكهربائية Fpz، Fp1، Fp2، Af7، Af8)، تحت العين اليسرى (على سبيل المثال، للقطب الكهربائي الرأسي [VEOG])، بالقرب من الكانثوس الخارجي للعين اليمنى (على سبيل المثال، للقطب الكهربائي الرأسي [VEOG])، بالقرب من الكانثوس الخارجي للعين اليمنى (على سبيل المثال، لل الكهربائي الأفقي [HEOG] القطب)، وحول العظام الماستويد اليسار واليمين (على سبيل المثال، لأقطاب Tp9 و Tp10، والتي سيتم استخدامها كمراجع جديدة حاليا) مع فرك الوجه ومسحة القطن.
- فرك الجلد بلطف ولا تجعل المشارك يشعر بعدم الارتياح، ولكن أيضا ضمان إزالة خلايا الجلد الميتة وغيرها من المواد مثل مستحضرات التجميل.
ملاحظة: قد يختلف توزيع الأقطاب الكهربائية استناداً إلى الأحرف الاستهلالية المستخدمة. يرجى اتباع توزيع الأقطاب الكهربائية على الغطاء المستخدم أو توجيه النظام الدولي 10-20 لوضع القطب الكهربائي للعثور على المواقع المقابلة في المناطق المذكورة أعلاه لتنظيف الجلد.
- فرك الجلد بلطف ولا تجعل المشارك يشعر بعدم الارتياح، ولكن أيضا ضمان إزالة خلايا الجلد الميتة وغيرها من المواد مثل مستحضرات التجميل.
- ضع الغطاء المرن مع الأقطاب الكهربائية على رأس المشارك. تأكد من أن القطب Cz على الغطاء يقع في رأس الرأس والغطاء لديه التماثل من اليسار إلى اليمين، مع أقطاب خط الوسط وضعت على خط الوسط من الرأس.
ملاحظة: إذا لم يتم إصلاح الأقطاب الكهربائية على غطاء، اتبع النظام الدولي 10-20 من وضع القطب الكهربائي على فروة الرأس للمشارك - يكون القطب (الأقطاب) تسجيل حركات العين وضعت بشكل جيد وثابت. ملء اثنين من أقطاب HEOG وVEOG منفصلة مع هلام موصل، ووضعها في canthus الخارجي للعين اليمنى وتحت العين اليسرى، على التوالي وإصلاح باستخدام شريط لاصق.
ملاحظة: إذا كان النظام لا يتطلب هلام موصل، تخطي خطوة ملء هلام. - ربط حزام تحت الذقن لمنع الأقطاب المجاورة من التحرك خلال التجربة. حزام لا ينبغي أن تكون ضيقة جدا أو فضفاضة جدا. قم بتوصيل الغطاء/الأقطاب الكهربائية بنظام التسجيل.
- تقليل مقاومة جميع الأقطاب الكهربائية إلى مستوى أقل من عتبة المعاوقة المطبقة على نطاق واسع لدراسات تخطيط موارد المؤسسات (عادة أقل من 5 كيلوواط أو 10 كيلو واط). ويمكن القيام بذلك على النحو التالي.
- قم بتبديل برنامج التسجيل إلى واجهة مراقبة المقاومة.
- ابدأ بأقطاب الأرض (GND) وأقطاب المرجع.
- تمرير إبرة طرف حادة من حقنة تحتوي على هلام موصل من خلال الثقوب من الأقطاب الكهربائية والشعر حتى تصل إلى جلد فروة الرأس، ودفع الغطاس حقنة لحقن جرعة صغيرة من هلام إجراء على الجلد حتى الجل يربط المعادن سي rcle على القطب والجلد.
ملاحظة: يجب الحرص على عدم حقن الكثير من هلام في حالة أن هلام زائدة عن الحاجة يربط الأقطاب المجاورة)؛ إذا كان النظام لا يتطلب هلام موصل، تخطي هذه الخطوة، ولكن التصرف وفقا لمتطلبات النظام. - تحقق من مستوى المعاوقة في الوقت الحقيقي المعروض بألوان مختلفة على الشاشة حتى تنخفض المقاومة إلى أقل من قيمة العتبة.
ملاحظة: إذا انخفضت المقاومة ببطء شديد، يمكن تسريع العملية عن طريق الضغط بلطف على الجل مع مسحة قطنية (أو طرف إبرة حادة) بحيث يمكن للجل أن يكون أفضل اتصال مع الجلد أو عن طريق جعل الدوائر مع مسحة القطن (أو الحقنة) دون تحريكه ق تلميح على فروة الرأس. - بعد إعداد أقطاب الأرض والمرجع، علاج الأقطاب الأخرى بنفس الطريقة.
ملاحظة: نضع في اعتبارنا أن عملية الحد من مقاومة لا ينبغي أبدا أن تجعل المشارك يشعر بعدم الارتياح. من المفيد بدء محادثة مع المشارك والحفاظ عليها أثناء إعداد الأقطاب الكهربائية.
- اطلب من المشارك الاستعداد للتجربة. أخبر المشارك بالاسترخاء ولكن حاول أيضًا تجنب وميض العين المفرط وحركات الجسم أثناء التجربة.
- إعلام المشارك بالمهام في جزء التكرار (أي الحكم على معقولية الهيكل الأساسي عند رؤية الإشارة "." بعد كل هيكل أساسي) والمهام في الجزء الرئيسي من الجملة (أي الحكم على معقولية الشذوذ الكامل الجملة عند رؤية جديلة "؟ ؟" بعد كل جملة)، وأطلب من المشارك للرد وفقا لذلك في التجربة.
- قبل بدء التجربة، أبلغ المشارك صراحة أن جملة غير صحيحة سوف يتبعها جزء تكرار وجملة صحيحة بجملة كاملة أخرى (والتي قد تكون صحيحة أو غير صحيحة).
ملاحظة: يساعد ذلك على توجيه انتباه المشاركين إلى العلاقة بين الجزء التكراري والجملة المعروضة عليه بدلاً من الجملة الكاملة اللاحقة. - بدء برنامج تقديم المحفزات والسماح للمشارك ممارسة مع القسم الممارسة.
ملاحظة: تأكد من ظهور كافة أنواع المحفزات المضمنة في التجربة في جلسة التدريب هذه. - بدء جلسة التجربة الرسمية وتسجيل الإشارات الفسيولوجية الكهربائية. تقسيم جميع المحفزات إلى كتل مختلفة بحيث يمكن للمشارك أخذ قسط من الراحة لمدة 10 دقيقة بين كل كتلة.
- مراقبة نظام التسجيل أثناء التسجيل. في حالة ظهور أي مشكلة، قم بإيقاف التجربة وتسجيلها حتى يتم حل المشكلة بشكل صحيح.
- حفظ البيانات الكهربائية الفسيولوجية المسجلة ومساعدة المشارك خلع الغطاء. إرشاد المشارك إلى غسل الجل الموصل على الجلد والشعر.
- تزويد المشارك بالمكافأة وأشكر المشارك على مشاركته.
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
Representative Results
تم استخدام هذا البروتوكول في واحدة من دراساتنا الأخيرة للتحقيق في ما إذا كان تأثير N400 يعكس معالجة التكامل الدلالي14. وكانت المحفزات المستخدمة في تلك الدراسة باللغة الصينية، كما هو مبين في الجدول 2.
| (أ) مثال على الهياكل الأساسية المبسطة في الجزء التكراري | ||
| تعبيرات غير معقولة | التعبيرات المعقولة | |
| المجموعة المتكررة |
*
|
 |
| * البيانات كانت مراسل من قبل شخص ما | البيانات كانت تسربت من قبل شخص ما | |
| مجموعة غير متكررة |
*
|
 |
| * البيانات كانت ذكرى من قبل شخص ما | البيانات كانت تحليلها من قبل شخص ما | |
| (ب) مثال على الجمل الكاملة الثرية من الناحية الدلالية وهياكلها الأساسية السابقة | ||
| الهيكل الأساسي المتكرر | جملة كاملة غنية بالدلالة | |
| التحكم |  |
|
| وقد سجلت أجهزة خاصة بيانات الطيران. | ||
| المجموعة المتكررة |
*
|
*
|
| * البيانات كانت مراسل من قبل شخص ما | * تم مراسلة البيانات الطائرة من قبل أجهزة خاصة. | |
| مجموعة غير متكررة |
*
|
*
|
| * البيانات كانت ذكرى من قبل شخص ما | * تم وضع علامة على البيانات الطائرة من قبل الأجهزة الخاصة. | |
الجدول 2: أمثلة على المحفزات: الجمل الكاملة والهياكل الأساسية المبسطة. يعرض هذا الجدول أمثلة على الجمل الكاملة، والهياكل الأساسية الشاذة المقابلة لها، والتعبيرات القصيرة المعقولة لحشو للهياكل الأساسية الشاذة. وقد اعتمد هذا الجدول من هوانغ وآخرون14 بإذن.
وكانت الفرضاهين في تلك الدراسة هما ما يلي: '1' أن تأثير N400 الذي تثيره المعلومات الشاذة الدلالية سوف يخفف من التكرارات المتعددة في المرحلة الأولى إلى حد كبير؛ '2' أن يكون تأثير N400 الذي تثيره المعلومات الشاذة من الناحية الدلالية مخففاً إلى حد كبير. و '2' تؤدي صعوبة التكامل الدلالي (بنفس المعلومات الشاذة المتكررة) إلى استعادة تأثير N400 المخفف.
[ن400] تأثير في التكرار جزء
وكشفت التدابير البيئية للمرة الأولى، والعرض للمرة الرابعة والسابعة للهياكل الأساسية الشاذة، أن تأثير N400 في الإطار الزمني 300-500 مللي ثانية اختفى تدريجياً (انظر الشكل3). وقدم تحليل التدابير المتكررة للتباين (التدابير المتكررة ANOVA) الدعم لتأثير أكسيد واختفاء N400: لأول مرة، F(1، 21) = 37.690، P <؛ 0.001؛ للمرة الرابعة، F(1، 21) = 2.770، P = 0.111؛ وللمرة السابعة، F < 1.
الشكل 3: الموجات التفاضلية (غير معقولة- معقولة) من العرض الأول والرابع والسابع للهياكل الأساسية في الجزء التكراري في القطب الكهربائي التمثيلي لCz. ويعرض هذا الرقم تأثير التوهين N400 في جزء التكرار باستخدام موجات تفاضلية في مراحل عرض مختلفة (أسود: العرض الأول؛ أحمر: العرض الرابع؛ الأزرق: العرض السابع). وقد اعتُمد هذا الرقم من هوانغ وآخرون14 بإذن. الرجاء النقر هنا لعرض نسخة أكبر من هذا الرقم.
الشكل 4: الأشكال الموجية المحتملة المرتبطة بالأحداث (ERP) للجمل الكاملة الغنية بالدلالة في الظروف المتكررة وغير المتكررة والمتعلقة بالتحكم في القطب الكهربائي التمثيلي لـ Cz. يعرض هذا الشكل أشكال موجة مختلفة في ثلاثة شروط مختلفة (أسود: حالة التحكم؛ أحمر: الجمل المتكررة؛ الأزرق: الجمل غير المتكررة). وقد اعتُمد هذا الرقم من هوانغ وآخرون14 بإذن. الرجاء النقر هنا لعرض نسخة أكبر من هذا الرقم.
تأثيرات P600 في جزء الجملة الكاملة
وإلى جانب تأثير N400 في مجموعة الجملة الكاملة المتكررة، كشف مزيد من التحليل أن تأثير P600 مهم بشكل هامشي يتبع تأثير N400 في الإطار الزمني 500-800 مللي ثانية بين شروط التكرار والتحكم عبر جميع ROIs التسعة على فروة الرأس (F(1، 21) = 3.266، ص = 0.085)، مع ERPs في حالة التكرار أكثر إيجابية. إذا نظرنا فقط في ست مناطق مقومات أخرى، حيث غالباً ما يصل تأثير P600 إلى ذروته، كان تأثير P600 كبيراً، F(1، 21) = 8.112، p = 0.010.
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
Discussion
النتائج التجريبية والأهمية
وفي الجزء المتعلق بالتكرار، أظهرت النتائج أن تأثير N400 أصبح أصغر وأصغر حتى يكاد يكون منعدما. وقد أثبت تأثير N400 المخفف إلى حد كبير أن التكرارات المتعددة قد حدّلت بشكل كبير من سعة N400. ومع ذلك، فإن النتائج في هذا الجزء لا يمكن أن تظهر ما إذا كان N400 قد تأثر فعلا ً بتغيير العمر المتوقع أو التكامل الدلالي. لا يزال يمكن تفسير تأثير N400 المخفف بشكل مختلف. وأحد التفسيرات هو أن التوقع ساهم في التوهين في N400 من حيث أن التكرارات المتعددة عززت توقعات المشاركين لتعابير شاذة. وهذا يشير إلى أن N400 مؤشرات العمر المتوقع بدلا من صعوبة التكامل الدلالي. تفسير آخر هو أنه بعد الحصول على التعرف على التعبيرات الشاذة، أدرك الدماغ أن الكلمات في التعبيرات ببساطة لا يمكن دمجها بنجاح في رسالة معقولة، وبالتالي تخلى عن المزيد من المحاولات لدمج المعلومات. يشير هذا التفسير إلى أن N400 فهرسة التكامل الدلالي.
وفي الجزء الكامل من الجملة، لا تكشف نتائج تخطيط موارد المؤسسات عن أي أثر لـ N400 في حالة التكرار، ولكن أثر كبير من الـ N400 في حالة عدم التكرار. بالمقارنة مع تأثير N400 الناجمة عن الجمل الشاذة في حالة عدم التكرار، كان تأثير N400 شبه معدوم في حالة التكرار. وهذا يتسق مع تأثير N400 المخفف في جزء التكرار. ونحن نرى أن تأثير N400 اختفى تقريبا في حالة التكرار بسبب التكرار اتّساعا. وإلى جانب تأثير N400، أثارت الجمل الشاذة الكاملة أيضا ً تأثيرًا كبيرًا على P600. نقترح أن يعكس تأثير P600 مستوى أعلى من المعالجة في وقت لاحق لتشكيل تفسير مستوى الرسالة.
وتشترك الجمل الشاذة الكاملة في المجموعات المتكررة وغير المتكررة في نفس النوع من الشذوذ الدلالي (أي أن الكلمات الحرجة في كلتا المجموعتين الشاذتين لا يمكن إدماجها بنجاح في السياق لتوليد رسالة معقولة). التكرار يمكن أن يعزز العمر المتوقع للمعلومات الشاذة في مجموعة التكرار، ولكن قد يسبب أيضا المشارك للتخلي عن التكامل الدلالي. لمنع المشاركين من التخلي عن الاندماج بعد التكرار، كررنا فقط المعلومات الشاذة الأساسية المستخرجة من الجملة الشاذة ومن ثم استخدام الجملة الشاذة الكاملة التي تحتوي على نفس المعلومات الشاذة ل إعادة بدء معالجة التكامل الدلالي. بالمقارنة مع الهياكل الأساسية الشاذة في جزء التكرار، كانت الجمل الشاذة الكاملة أكثر ثراء من الناحية الدلالية، مع إضافة معلومات دلالية جديدة. وقد استُخدمت المعلومات الجديدة لبدء معالجة تكامل دلالي جديدة. ولمعالجة المعلومات الجديدة مع المعلومات القديمة، كان على المشاركين أن يبدأوا في معالجة تكامل دلالي جديد لدمج جميع مدخلات المعلومات المتعلقة بكل كلمة على وجه وصياغة تفسير على مستوى الرسالة. وفي التجربة الحالية، نرى أن تأثير P600 قدم دليلا على أن المشاركين لم يتخلوا عن معالجة المعلومات على مستوى أعلى للكلمة الشاذة الحرجة. وقد اقترح تأثير P600 كمؤشر للتكامل الدلالي15،16،17،18،19،بعض المعالجة الأخرى في وقت لاحق أعلى مستوى مثل إعادة التحليل النحوي5 ،20،21،22، أو إقامة علاقة23. وفي وقت لاحق، تشمل المعالجة على مستوى أعلى مثل إعادة التحليل الهيكلي وإنشاء العلاقات أيضاً الجهود السابقة لمعالجة التكامل الدلالي. ولذلك، فإن تأثير P600 الذي تم الحصول عليه في الجملة الكاملة الجديدة الغنية بالدلالة يشير إلى أن المشاركين لم يتخلوا عن معالجة المستوى الأعلى (بما في ذلك التكامل الدلالي) عند الاجتماع بنفس المعلومات الشاذة في مجموعة جديدة من النصوص الغنية سياق. مع المعلومات الشاذة متطابقة قبل وبعد التكرار والجهود المعرفية التي بدأت حديثا بعد التكرار لدمج المعلومات القديمة مع معلومات جديدة، يمكننا أن نستنتج أن صعوبة التكامل الدلالي الناجمة عن وكانت الجملة الشاذة الكاملة هي تقريبا نفس الجملة التي أثارها الهيكل الشاذ الأساسي خلال عرضه الأول في هذا البروتوكول. ونتيجة لذلك، ساعدت عملية المعالجة الجديدة للتكامل الدلالي التي بدأت على إعادة تشغيل نفس الدرجة من صعوبة التكامل الدلالي بعد تطبيق التكرارات المتعددة لتعزيز توقعات المشاركين للمعلومات الشاذة.
وتبين النتائج الحالية مجتمعة أن صعوبة التكامل الدلالي في مجموعة التكرار لم تتسبب في استعادة تأثير N400 المخفف بشكل كبير الناتج عن التكرار المتعدد، إلى مستوى مماثل لتأثير N400 التي أثارتها الجمل الشاذة غير المتكررة. ولذلك، تشير النتائج إلى أن صعوبة التكامل الدلالي لا تسهم بشكل كبير في السعة N400 وتوفر الدعم للاقتراح بأن N400 لا يعكس معالجة التكامل الدلالي.
فعالية الأسلوب
ويتمثل أهم هدف لهذا البروتوكول في توفير طريقة دينامية لزيادة متوسط العمر المتوقع للمشاركين بالنسبة لجملة شاذة مع الحفاظ على صعوبة إدماج الجملة (عن طريق منع المشاركين من التخلي عن محاولات لدمج المعلومات الشاذة المتكررة بعد أن علموا أنه لا توجد إمكانية للحصول على رسالة معقولة منه بعد تكرار متعددة). في هذا البروتوكول، تم تصميم جزء التكرار لتحقيق تكرار متعددة من الهياكل الأساسية الشاذة أقل إعلامية الواردة في الجملة الشاذة كاملة، والمتابعة، أكثر من ذلك بكثير مفيدة الجملة الشاذة كاملة تحتوي على تم تصميم نفس المعلومات الشاذة لإعادة بدء التكامل الدلالي لنفس المعلومات الشاذة.
ولتقييم فعالية هذا البروتوكول، نحتاج أولا إلى دراسة ما إذا كان متوسط العمر المتوقع للمشاركين بالنسبة للأحكام الشاذة يتعزز بالتكرار المتعدد. وقد اقترحت العديد من الدراسات السابقة أن السعة N400 هو في الواقع وظيفة عكسية من التوقع أو التنبؤ بالمعلومات الدلالية المدخلات، أي، وأقل من المتوقع المعلومات الدلالية المدخلات، وأكبر N400 السعة6 , 8- وبناء على ذلك، فإن السعة المخففة إلى حد كبير من N400 بعد التكرار تشير إلى أن التوقعات قد تعززت إلى حد كبير. وتؤكد النتائج التجريبية الحالية هذه الدراسات السابقة بإثبات أن تأثير N400 قد تم تخفيفه إلى حد كبير بسبب التكرارات المتعددة. وبناء على مقترحات سابقة، نرى أن تأثير N400 المخفف إلى حد كبير في التجربة يشير إلى أن متوسط عمر المشاركين للجمل الشاذة قد تعزز إلى حد كبير بالتكرار المتعدد (انظر الشكل3).
والشاغل الثاني هو ما إذا كانت المتابعة، التي تُثري من الناحية الدلالية، جمل شاذة كاملة يمكن أن تُعيد بنجاح صعوبة التكامل الدلالي. تظهر نتائجنا التجريبية أن تأثير P600 كبير يتبع تأثير N400 في الإطار الزمني 500-800 مللي ثانية في حالة التكرار (انظر الشكل 4). وكما نوقش أعلاه، فإن تأثير P600 الذي تم الحصول عليه في الجملة الشاذة الكاملة، والذي يعكس معالجة المعلومات على مستوى أعلى في وقت لاحق، يشير إلى أن المتابعة، والجمل الأكثر إفادة، أعادت بنجاح التكامل الدلالي معالجة نفس المعلومات الشاذة في السياق الوضيع. وبالإضافة إلى ذلك، وبما أن الهياكل الأساسية المتكررة تتقاسم نفس المعلومات الشاذة التي تتشاطرها الجمل الكاملة للمتابعة، فإن هذا يشير كذلك إلى أن التكامل الدلالي الذي أعيد الشروع فيه (تقريباً) صعب في الجمل الشاذة الكاملة كما كان من قبل. التكرار (أي أن الكلمة الحرجة لا تزال غير متمكنة من الاندماج في السياق لتوليد رسالة ناجحة).
وقد أثبتت الطريقة الحالية مجتمعة فعاليتها في تعزيز توقعات المشاركين للجمل الشاذة بصورة دينامية مع الحفاظ على صعوبة التكامل الدلالي. ولذلك، فإن الطريقة الحالية هي طريقة مفيدة للانفصال عن الأثر المتوقع الذي يترتب عليه، كما أن الاندماج قد أثر في تجهيز الأحكام الشاذة.
مزيد من التفسيرات والتطبيقات الأخرى الممكنة
ويوفر هذا البروتوكول طريقة دينامية فعالة للفصل بين العوامل المتشابكة المتمثلة في عدم التوقّع وصعوبة التكامل الدلالي في الجمل الشاذة بتكرارات متعددة. ولتحقيق هذا الهدف ولاعتبارات مثل التحكم في تكلفة الوقت، يكرر البروتوكول المعلومات الشاذة الأساسية فقط، بدلاً من الجملة بأكملها. ولذلك، فإن عملية بناء الهيكل الشاذ الأساسي (الخطوة 1.2) حاسمة في هذا البروتوكول. وتجدر الإشارة إلى أنه إذا أُدرجت معلومات غير ضرورية في الهيكل الأساسي، فإنها ستزيد من التكلفة الزمنية الإجمالية. ولذلك، ولتوفير الوقت والقضاء على أي معلومات غير ضرورية (لوضع أساس أفضل لبدء التكامل اللاحق)، ينبغي تبسيط الهيكل الشاذ الأساسي قدر الإمكان. ومن ناحية أخرى، ينبغي إدراج جميع العناصر اللازمة لتمثيل المعلومات الشاذة وضمان فعالية التكرارات المتعددة. من المفيد إجراء اختبار مسبق لدراسة ما إذا كان الهيكل الأساسي المستخرج يمكن أن يؤدي إلى نفس تأثير N400 مثل الجملة الشاذة الكاملة. وعلاوة على ذلك، يوصى بإدخال تعديلات طفيفة بحيث تختلف الهياكل الأساسية الشاذة المستخرجة المستخدمة في التكرار من حيث الشكل والنظام عن الهياكل الأساسية في الجمل الكاملة الشاذة، على النحو المبين في الخطوة 1-2-3. وإلا، قد يحفظ المشاركون بنية أساسية كوحدة كاملة، مما سيمنع بدء التكامل الدلالي عند إضافة معلومات جديدة.
ويمكن أن توفر الطريقة الحالية نظرة ثاقبة للدراسات المستقبلية التي تعتزم إجراء تكرارات متعددة للجمل الكاملة الغنية بالسياق. وتستخدم التكرارات المتعددة على نطاق واسع للتحقيق في المعالجة المعرفية المتعلقة بالذاكرة، على سبيل المثال، أدوار الذاكرة في فهم الكلمة. ومع ذلك، فإن التكرار المتعدد للجمل الغنية بالسياق سيزيد إلى حد كبير من تكلفة الوقت التجريبي وسيجعل التجربة مستحيلة. يوفر هذا البروتوكول طريقة للتحكم في التكلفة الزمنية لتكرار معلومات مستوى الجملة في تجربة.
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
Disclosures
ولا توجد مصالح مالية متنافسة.
Acknowledgments
وقد دعم هذا العمل المؤسسة الوطنية للعلوم الطبيعية في الصين [61433015]، والصندوق الوطني الرئيسي للعلوم الاجتماعية في الصين[14ZDB154؛ 15ZDB017]، ومشروع وزارة التعليم (وزارة التعليم في الصين) للعلوم الإنسانية والاجتماعية [14YJC740104]. ونعرب عن امتناننا الكبير للمراجعين المجهولين على اقتراحاتهما القيمة.
Materials
| Name | Company | Catalog Number | Comments |
| BrainAmp DC amplifier system (Brain Products GmbH) | Brain Products, Gilching, Germany | BrainAmp S/N AMP13061964DC Input 5.6DC=150mA Operation 7mA Standby | |
| Easycap (Brain Products GmbH) | Brain Products, Gilching, Germany | 62 Ag/AgCl electrodes with a configuration of the international 10–20 system of electrode |
References
- Kutas, M., Hillyard, S. A. Reading Senseless Sentences - Brain Potentials Reflect Semantic Incongruity. Science. 207, 203-205 (1980).
- Hoeks, J. C. J., Stowe, L. A., Doedens, G. Seeing words in context: the interaction of lexical and sentence level information during reading. Cognitive Brain Research. 19, 59-73 (2004).
- van Herten, M., Kolk, H., Chwilla, D. Semantic anomalies and the P600 effect. Journal of Cognitive Neuroscience. , 55-55 (2002).
- Hagoort, P., Brown, C., Groothusen, J. The syntactic positive shift (SPS) as an ERP measure of syntactic processing. Language and Cognitive Processes. 8, 439-483 (1993).
- Osterhout, L., Holcomb, P. J. Event-Related Brain Potentials Elicited by Syntactic Anomaly. Journal of Memory and Language. 31, 785-806 (1992).
- Kutas, M., Hillyard, S. A. Brain potentials during reading reflect word expectancy and semantic association. Nature. 307, 161-163 (1984).
- Lau, E. F., Holcomb, P. J., Kuperberg, G. R. Dissociating N400 Effects of Prediction from Association in Single-word Contexts. Journal of Cognitive Neuroscience. 25, 484-502 (2013).
- Lau, E. F., Phillips, C., Poeppel, D. A cortical network for semantics: (de)constructing the N400. Nature Reviews Neuroscience. 9, 920-933 (2008).
- Baggio, G., Hagoort, P. The balance between memory and unification in semantics: A dynamic account of the N400. Language and Cognitive Processes. 26, 1338-1367 (2011).
- Steinhauer, K., Phaedra, R., John, E. D., Fromont, L. A. The priming of priming: Evidence that the N400 reflects context-dependent post-retrieval word integration in working memory. Neuroscience Letters. 651, 192-197 (2017).
- Goldstein, A., Arzouan, Y., Faust, M. Killing a novel metaphor and reviving a dead one: ERP correlates of metaphor conventionalization. Brain and Language. 123, 137-142 (2012).
- Lai, V. T., Curran, T., Menn, L. Comprehending conventional and novel metaphors: An ERP study. Brain Research. 1284, 145-155 (2009).
- Oldfield, R. C. The assessment and analysis of handedness: The Edinburgh inventory. Neuropsychologia. 9, 97-113 (1971).
- Huang, Y., Jiang, M., Guo, Q., Yang, F. -P. G. N400 amplitude does not recover from disappearance after repetitions despite reinitiated semantic integration difficulty. Neuroreport. 29, 1341-1348 (2018).
- Brouwer, H., Crocker, M. W., Venhuizen, N. J., Hoeks, J. C. J. A Neurocomputational Model of the N400 and the P600 in Language Processing. Cognitive Science. 41, 1318-1352 (2017).
- Brouwer, H., Fitz, H., Hoeks, J. Getting real about Semantic Illusions: Rethinking the functional role of the P600 in language comprehension. Brain Research. 1446, 127-143 (2012).
- Chen, L. L., Li, L. Context modulates neural activity of N400 and P600 to visual words. Journal of Neurolinguistics. 26, 490-509 (2013).
- Hagoort, P., Brown, C. M. ERP effects of listening to speech compared to reading: The P600/SPS to syntactic violations in spoken sentences and rapid serial visual presentation. Neuropsychologia. 38, 1531-1549 (2000).
- Kaan, E., Harris, A., Gibson, E., Holcomb, P. The P600 as an index of syntactic integration difficulty. Language and Cognitive Processes. 15, 159-201 (2000).
- Friederici, A. D. Towards a neural basis of auditory sentence processing. Trends in Cognitive Sciences. 6, 78-84 (2002).
- Friederici, A. D., Mecklinger, A., Spencer, K. M., Steinhauer, K., Donchin, E. Syntactic parsing preferences and their on-line revisions: a spatio-temporal analysis of event-related brain potentials. Cognitive Brain Research. 11, 305-323 (2001).
- Kaan, E., Swaab, T. Y. Repair, revision, and complexity in syntactic analysis: An electrophysiological differentiation. Journal of Cognitive Neuroscience. 15, 98-110 (2003).
- Gouvea, A. C., Phillips, C., Kazanina, N., Poeppel, D. The linguistic processes underlying the P600. Language and Cognitive Processes. 25, 149-188 (2010).
