Name: main effects and interactions in factorial designs
Uploaded: 2023-04-30T06:36:24.000Z
Duration: 6 min 58 s
Channel: JoVE

1. مقدمة الموضوع / سؤال البحث
<ol>
	<li>سؤال البحث: السلوك البشري معقد ، بحيث تكون أفكار الشخص وسلوكياته ناتجة عن عدة أسباب أو عوامل. على سبيل المثال ، إذا كنت تريد معرفة سبب تحسن بعض الأشخاص في قراءة تعابير وجه شخص آخر ، فهناك العديد من العوامل التي يمكن أن تؤثر على هذه القدرة.</li>
	<li>تبرير التصميم العاملي: بدلا من اختبار التفسيرات المحتملة واحدا تلو الآخر ، يمكنك استخدام تصميم عاملي ، وهو فريد من نوعه لأنه يسمح لك باختبار اثنين أو أكثر من التأثيرات المحتملة في نفس الدراسة. </li>
	<li>فوائد التصميم العاملي: يوفر الوقت عن طريق اختبار الأسباب في وقت واحد مقابل التسلسل. يسمح هذا للباحث باستخدام عدد أقل من المشاركين ويكشف ما إذا كانت الأسباب المختلفة تتحد بطريقة خاصة للتأثير على النتيجة.  </li>
</ol>
2. المتغيرات الرئيسية
<ol>
	<li>المتغير = أي شيء يتغير في الدراسة</li>
	<li>المتغير المستقل = السبب أو ما يتلاعب به الباحث / يغيره من أجل اكتشاف التغييرات في المشارك
	<ol>
		<li>بناء على بحث الباحث في الأدبيات ، تعتقد أن احترام الشخص لذاته (أي تقييم الشخص الإيجابي أو السلبي لمن هو كشخص) والوعي الذاتي (أي مدى وعي الشخص بأفكاره ومشاعره) هما متغيران مستقلان للدراسة</li>
	</ol>
	</li>
	<li>المتغير التابع = التأثير أو النتيجة التي يقيسها الباحث في المشارك
	<ol>
		<li>بناء على سؤال البحث ، فإن القدرة على اكتشاف أو فك تشفير الاتصال غير اللفظي بدقة هي المتغير التابع.</li>
	</ol>
	</li>
</ol>
&lt; p class = "jove_title" &gt;3. فرضيات البحث
<ol>
	<li>تعريف فرضيات التأثير الرئيسي: الفرضيات في التصميم العاملي التي تركز على متغير مستقل واحد في كل مرة ، مع تجاهل أي متغيرات مستقلة أخرى
	<ol>
		<li>التأثير الرئيسي 1: أولئك الذين يعانون من احترام الذات العالي سيكونون حكما أكثر دقة لتعبيرات العين من أولئك الذين يعانون من تدني احترام الذات.</li>
		<li>التأثير الرئيسي 2: أولئك الذين يعانون من وعي ذاتي عال سيكونون حكما أكثر دقة لتعبيرات العين من أولئك الذين يعانون من انخفاض الوعي الذاتي.</li>
	</ol>
	</li>
	<li>تعريف فرضية التفاعل: فرضية تتنبأ بأن متغيرا مستقلا يغير تأثير المتغير المستقل الآخر على المتغير التابع
	<ol>
		<li>التفاعل: سيتم تعزيز تأثير احترام الذات على القدرة على اكتشاف التواصل غير اللفظي بدقة لأولئك الذين يعانون من وعي ذاتي عال ، ولكن يتم تقليله بالنسبة لأولئك الذين يعانون من انخفاض الوعي الذاتي.</li>
	</ol>
	</li>
</ol>
4. تحديد المتغيرات
<ol>
	<li>احترام الذات: للتلاعب بالمتغير المستقل لتقدير الذات ، سيقوم الباحث بتزويد المشاركين بتعليقات خاطئة فيما يتعلق بقدرة المشارك على تسمية البلدان في أوروبا بدقة.</li>
	<li>الوعي الذاتي: للتلاعب بالمتغير المستقل للوعي الذاتي ، ضع المشاركين أمام المرآة. هذا مقتبس من الأبحاث السابقة. 1</li>
	<li>الدقة في فك تشفير التواصل غير اللفظي: لقياس المتغير التابع للدقة في فك تشفير التواصل غير اللفظي ، أظهر للمشاركين عدة مجموعات من العيون واطلب منهم تحديد المشاعر المناسبة التي يتم التعبير عنها. هذا أيضا اختبار راسخ. 2</li>
</ol>
5. وضع الشروط
<ol>
	<li>احترام الذات: اطلب من المشاركين تسمية أكبر عدد ممكن من البلدان في أوروبا في غضون دقيقتين.
	<ol>
		<li>من أجل احترام الذات العالي ، يتعلم المشاركون أنهم سجلوا في أعلى 10٪ وأن أدائهم كان "متفوقا وأعلى من المتوسط".</li>
		<li>بالنسبة لتدني احترام الذات ، يتعلم المشاركون أنهم سجلوا في أدنى 50٪ وأن أدائهم كان "أقل شأنا وأقل من المتوسط".</li>
	</ol>
	</li>
	<li>الوعي الذاتي
	<ol>
		<li>مرتفع = اجلس المشاركين أمام المرآة أثناء اختبار الجغرافيا (يجب أن تبدو المرآة طبيعية / غير واضحة قدر الإمكان)</li>
		<li>منخفض = لا توجد مرآة أثناء اختبار الجغرافيا.</li>
	</ol>
	</li>
	<li>مجموعات من الشروط: في التصميم العاملي بين الموضوعات ، يحصل كل شخص على مجموعة واحدة من المتغيرات المستقلة (الجدول 1). في هذه الدراسة ، المجموعات الأربع الممكنة هي: 
	أ) احترام الذات العالي / الوعي الذاتي العالي 
	ب) تدني احترام الذات / الوعي الذاتي العالي &lt; BR / &gt;
	ج) ارتفاع احترام الذات / انخفاض الوعي الذاتي &lt; BR / &gt;
	د) تدني احترام الذات / تدني الوعي الذاتي</li>
</ol>
&lt; p class = "jove_content" fo: keep-together.within-page = "دائما" &gt;<img alt="الجدول 1" src="/files/ftp_upload/10058/10058table1.jpg"> 
الجدول 1. التصميم العاملي. تظهر مجموعات العوامل المحتملة لتصميم 2 × 2.
&lt; p class = "jove_title" &gt;6. قياس المتغير التابع (الدقة في فك تشفير الاتصال غير اللفظي)
<ol>
	<li>مسابقه
	<ol>
		<li>اطلب من المشاركين إكمال الاختبار ؛ تأكد من تمرير الصور بالماوس أثناء العرض التقديمي لإظهار العيون بشكل أكثر وضوحا.</li>
		<li>النتيجة = العدد الإجمالي الصحيح ، مما سيؤدي إلى درجة 0-36</li>
	</ol>
	</li>
</ol>
&lt; p class = "jove_title" &gt;7. إجراء الدراسة
<ol>
	<li>الإعداد = مختبر أبحاث مع جهاز كمبيوتر ومساحة للشخص للجلوس أمام المرآة</li>
	<li>الموافقة المستنيرة
	<ol>
		<li>في مختبر أبحاث ، قابل مشاركا لدراسة "وجوه الثقافة".</li>
		<li>اذهب من خلال الموافقة المستنيرة: "كما ستقرأ في الموافقة المستنيرة ، تدور هذه الدراسة حول تصورات التواصل غير اللفظي والمعرفة الثقافية. الغرض من هذا البحث هو معرفة كيفية تفسير الناس لتعابير الوجه. ستقرأ أيضا عن أي مخاطر / فوائد للمشاركة ، وأنك حر في الإقلاع عن التدخين في أي وقت ".</li>
	</ol>
	</li>
	<li>التخصيص العشوائي للشرط
	<ol>
		<li>اطلب الحزم بشكل عشوائي مع مجموعة من الشروط الخاصة بالمشارك (ارتفاع احترام الذات / الوعي الذاتي العالي ؛ تدني احترام الذات / الوعي الذاتي العالي ؛ ارتفاع احترام الذات / انخفاض الوعي الذاتي ؛ تدني احترام الذات / انخفاض الوعي الذاتي)</li>
	</ol>
	</li>
	<li>إدارة الدراسة
	<ol>
		<li>الوعي الذاتي
		<ol>
			<li>اعتمادا على الحالة ، سيجلس المشارك أمام المرآة أم لا.</li>
		</ol>
		</li>
		<li>احترام الذات
		<ol>
			<li>امنح المشاركين ورقة بها 50 مسافة واطلب منهم سرد أكبر عدد ممكن من البلدان في أوروبا في الدقيقتين التاليتين. بعد تحليل نتائج المشاركين مقارنة بالمشاركين السابقين ، قدم ملاحظات (بناء على الحالة) على ورقة</li>
		</ol>
		</li>
		<li>تصنيف جاذبية الصور
		<ol>
			<li>يجلس المشاركين أمام جهاز كمبيوتر لإجراء النسخة عبر الإنترنت من اختبار عبر الإنترنت (<a href="http://www.questionwritertracker.com/quiz/61/Z4MK3TKB.html">http://www.questionwritertracker.com/quiz/61/Z4MK3TKB.html</a>). يسأل الاختبار "لكل زوج من العيون ، اختر الكلمة التي تصف بشكل أفضل ما يفكر فيه الشخص الموجود في الصورة أو يشعر به". سجل عدد كل شخص يحصل عليه مباشرة من 36.</li>
		</ol>
		</li>
	</ol>
	</li>
	<li>استجواب
	<ol>
		<li>اشرح الغرض من الدراسة للمشارك. اقرأ من ورقة استخلاص المعلومات: "شكرا لك على المشاركة. كانت دراستنا حول تأثيرات احترام الذات والوعي الذاتي على كيفية إدراك الناس لتعابير الوجه الغامضة. افترضنا أن الأشخاص الذين يعانون من تدني احترام الذات وانخفاض الوعي الذاتي سيفسرون تعابير الوجه على أنها أكثر حكمة وعدوانية من غيرهم من ذوي احترام الذات العالي والوعي الذاتي العالي. هل لديك أي أسئلة؟</li>
		<li> معالجة الخداع.
		<ol>
			<li>يشرح: "من المهم أن نحصل على أداء طبيعي ، وليس أداء يشعر المشارك أنه متوقع. إذا كان المشاركون يعرفون المنطق الحقيقي والفرضية الكامنة وراء الدراسة ، فقد يؤدون بطريقة غير طبيعية من خلال محاولة الارتقاء إلى مستوى توقعات المجربين. للقضاء على هذه المشكلة ، من الضروري أن يزود المجرب المشارك بمعلومات خاطئة. في هذه التجربة ، فعلنا ذلك من خلال تزويدك بتعليقات خاطئة عن اختبار الجغرافيا الذي أجريته. في الواقع ، لم نسجل الاختبار بأي شكل من الأشكال. استندت التعليقات التي تلقيتها إلى تعيين عشوائي ولا تعد بأي حال من الأحوال مؤشرا حقيقيا على قدراتك. كان هذا ضروريا حتى نتمكن من التأكد من أن الجميع سيختبرون دفعة قصيرة أو انخفاضا في احترام الذات. نظرا لطبيعة الطريقة التي أجرينا بها الدراسة ، فمن الطبيعي جدا أن يصدق المشاركون التعليقات ، لكن كن مطمئنا أنها لم تكن حقيقية ".</li>
		</ol>
		</li>
	</ol>
	</li>
</ol>

يشيع استخدام التصميم العاملي في تجارب علم النفس. هذا التصميم مفيد لمجموعة متنوعة من الموضوعات ، بدءا من التأثيرات الدوائية على استجابات الخوف إلى تفاعلات مستويات متفاوتة من الإجهاد وأنواع التمارين.

التجربة العاملية

The Factorial Experiment

المصدر: مختبرات <a href="https://www.jove.com/author/Gary_Lewandowski"> غاري ليفاندوفسكي </a> ، ديف ستروميتز ، وناتالي سياروكو - جامعة مونماوث 

التصميم العاملي هو نوع شائع من التجارب حيث يوجد متغيران مستقلان أو أكثر. يوضح هذا الفيديو تصميما عاملا 2 × 2 يستخدم لاستكشاف كيف يمكن للوعي الذاتي واحترام الذات أن يؤثران على القدرة على فك تشفير الإشارات غير اللفظية. يقود هذا الفيديو الطلاب من خلال أساسيات التصميم العاملي بما في ذلك طبيعة التصميم العاملي وما يميزه عن التصاميم الأخرى ، وفوائد التصميم العاملي ، وأهمية وطبيعة التفاعلات ، وفرضيات التأثير والتفاعل الرئيسية ، وكيفية إجراء تجربة عاملية.

بعد جمع البيانات من 136 شخصا ، تم إجراء تحليل ثنائي الاتجاه للتباين (ANOVA) لاختبار التأثيرات والتفاعلات الرئيسية. كما هو موضح في الشكل 1 ، على عكس النمط المفترض ، عندما يكون لدى المشاركين وعي ذاتي عال ، كانوا أكثر دقة عندما يكون لديهم تدني احترام الذات. ومع ذلك ، عندما كان لديهم وعي ذاتي منخفض ، كانوا أكثر دقة عندما يكون لديهم احترام عال لذاتهم. 
بالإضافة إلى تأثيرها على فك رموز المعنى في عيون الشخص ، يمكن أن يؤدي الوعي الذاتي الأكبر إلى تجربة أولئك الذين يعانون من تدني احت...

Source: Laboratories of Gary Lewandowski, Dave Strohmetz, and Natalie Ciarocco&#8212;Monmouth University

A factorial design is a common type of ...

يتم استخدام التصميم العاملي عندما يحتاج الباحثون إلى معالجة متغيرين مستقلين أو أكثر وقياس التأثيرات على متغير تابع واحد في نفس الدراسة.على سبيل المثال ، إذا أراد الباحثون معرفة سبب تحسن بعض الأشخاص في قراءة تعابير وجه شخص آخر ، فسيتعين عليهم فحص عوامل متعددة يمكن أن تؤثر على هذه القدرة.بدلا من اختبار العديد من التأثيرات المحتملة تجربة واحدة في كل مرة ، يسمح التصميم العاملي بالفحص المتزامن للعديد من المتغيرات في تجربة واحدة. يتطلب هذا التصميم عددا أقل من المشاركين ، ويكشف ما إذا كانت الأسباب المختلفة تتفاعل بطريقة خاصة للتأثير على النتيجة.يوضح هذا الفيديو كيفية تصميم وإجراء تجربة عاملية بسيطة لاستكشاف كيف يمكن للوعي الذاتي واحترام الذات أن يؤثران على القدرة على فك رموز الإشارات غير اللفظية ، وكذلك كيفية تحليل النتائج وفحص الحالات الإضافية التي تستخدم هذا التصميم.في هذه التجربة ، يتم استخدام تصميم عاملي اثنين في اثنين ، يتكون من متغيرين مستقلين - الوعي الذاتي واحترام الذات - بمستويين ، مرتفع ومنخفض.للتلاعب بالوعي الذاتي - ما مدى وعي الفرد بأفكاره ومشاعره - يكمل المشاركون اختبارا للجغرافيا أمام مرآة في مجموعة الوعي الذاتي العالي ، أو في حالة عدم وجود مرآة لمجموعة الوعي الذاتي المنخفض.للتلاعب في نفس الوقت بتقدير الذات - التقييم الإيجابي أو السلبي للشخص لمن هم كشخص ، يتم تزويد المشاركين بتعليقات خاطئة على اختبار الجغرافيا.يتم إخبار أولئك الموجودين في مجموعة احترام الذات العالي أنهم سجلوا في أعلى 10٪ ، مع أداء متفوق وأعلى من المتوسط ، بينما يتعلم أولئك في مجموعة احترام الذات المنخفض أنهم سجلوا في أدنى 50٪ ، وأداء أقل من المتوسط.وبالتالي ، لاحظ أن المشاركين يخضعون لواحدة من أربع مجموعات محتملة: احترام الذات العالي / الوعي الذاتي العالي ؛ تدني احترام الذات / الوعي الذاتي العالي ؛ ارتفاع احترام الذات / انخفاض الوعي الذاتي ؛ أو تدني احترام الذات / انخفاض الوعي الذاتي.بعد تلقي التعليقات ، يطلب من المشاركين عرض مجموعات عديدة من العيون وتحديد المشاعر المناسبة التي يتم التعبير عنها. في هذه الحالة ، المتغير التابع هو دقة فك تشفير الاتصال غير اللفظي.بسبب تعقيد التصميم ، يتم إنشاء العديد من الفرضيات. فرضيات التأثير الرئيسية - تلك التي تركز على تأثير متغير مستقل واحد - هي أن أولئك الذين هم في المستويات العالية من كل حالة سيكونون أكثر دقة في الحكمات على تعبيرات العين من أولئك الموجودين في المجموعات ذات المستوى المنخفض.في المقابل ، فإن فرضية التفاعل - التي تتنبأ بمتغير مستقل يغير تأثير الآخر على المتغير التابع - هي أن تأثير احترام الذات على القدرة على اكتشاف التواصل غير اللفظي بدقة سيتم تعزيزه لأولئك الذين يعانون من وعي ذاتي عال ، ولكن يتم تقليله بالنسبة لأولئك الذين يعانون من انخفاض الوعي الذاتي.قبل وصول المشارك ، قم بتنظيم الحزم بشكل عشوائي مع كل مجموعة من مجموعات الشروط الأربعة للتأكد من أن مهام المجموعة تستند بالكامل إلى الصدفة.لبدء التجربة ، قابل المشارك في المختبر. تزويدهم بالموافقة المستنيرة ، ووصف موجز للبحث ، والشعور بالإجراء ، والمخاطر والفوائد المحتملة للمشاركة ، والحق في الانسحاب في أي وقت.اعتمادا على حالة الوعي الذاتي المخصصة ، اطلب من المشارك الجلوس أمام مرآة أحادية الاتجاه ، مع فتح الستائر وانعكاسها مرئيا أو مغلقا لمنع التأمل الذاتي ، لإجراء اختبار.بعد ذلك ، امنح كل مشارك ورقة بها 50 مسافة واطلب منه سرد أكبر عدد ممكن من البلدان في أوروبا في الدقيقتين التاليتين.بعد الإشارة إلى المشارك بأنك تقوم بتحليل نتائجه مقارنة بالمشاركين السابقين ، قدم لهم ملاحظات على ورقة بناء على حالتهم المخصصة عشوائيا.بعد ذلك ، اجلس المشارك أمام جهاز كمبيوتر لإجراء اختبار آخر ، والذي يطلب من المشارك تمييز تعبيرات الوجه بناء على صور العين الغامضة.لاختتام التجربة ، استخلاص المعلومات من المشاركين من خلال إخبارهم بطبيعة الدراسة ، وكذلك لماذا لا يمكن الكشف عن الغرض الحقيقي من الدراسة مسبقا.لتحليل كيفية تأثير احترام الذات والوعي الذاتي على القدرة على فك رموز التعبيرات غير اللفظية ، قم بحساب متوسط درجات اختبار تفسير العين في كل مجموعة ورسم الوسائل حسب الشروط.لتحديد ما إذا كانت الاختلافات في المجموعة قد تم العثور عليها ، قم بإجراء ANOVA ثنائي الاتجاه للكشف عن أي تأثيرات رئيسية أو تفاعلية. في هذه الحالة ، يعتمد التأثير على الوعي الذاتي على مستوى احترام الذات.على عكس النمط المفترض ، لاحظ أن المشاركين ذوي الوعي الذاتي العالي واحترام الذات المنخفض كانوا أكثر دقة في فك رموز التعبيرات غير اللفظية. ومع ذلك ، عند تعرضهم لانخفاض الوعي الذاتي ، كان المشاركون أكثر دقة عندما كان لديهم تقدير عال لذاتهم.الآن بعد أن أصبحت على دراية بكيفية تصميم وإجراء تجربة عاملية ثنائية في اثنين ، دعنا نلقي نظرة على بعض الأمثلة الأخرى لهذا التصميم.في إحدى الدراسات ، تم قياس تقوية منعكس الذهول أثناء احتمال منخفض أو مرتفع لتلقي صدمة كهربائية.متغير مستقل آخر ، مثل إعطاء الكحول أو الدواء الوهمي ، يسمح بالتحقيق في كيفية تأثير مستوى الصدمة والكحول على الاستجابة المفاجئة.في مثال آخر ، ضع في اعتبارك كيف يمكن أن تتفاعل مستويات مختلفة من التوتر مع نوع التمرين الذي يتم إجراؤه. لاختبار كل هذه الشروط في وقت واحد ، يلزم تصميم عاملي اثنين في اثنين.ربما في موقف آخر ، يهتم الباحث بكيفية أداء الطلاب على الشاشة مقابل اختبار كتابي ، حيث قد يؤثر المشاركون؟ الجنس على الأداء. مرة أخرى ، يعد التصميم العاملي اثنين في اثنين ضروريا للفحص المتزامن.لقد شاهدت للتو مقدمة JoVE للتصميم التجريبي العاملي.الآن يجب أن يكون لديك فهم جيد لكيفية تصميم وإجراء تجربة عاملية ثنائية في اثنتين ، بالإضافة إلى كيفية التحليل الإحصائي للنتائج الشائعة في هذه الدراسات. لقد تعرفت أيضا على العديد من الأمثلة حيث يكون استخدام التصميم العاملي ثنائيا في اثنين مفيدا.شكرا للمشاهدة!؟

Education

JoVE Science Education

Psychology

علم النفس

Experimental Psychology

علم النفس التجريبي

main effects and interactions in factorial designs

A factorial design uses two or more independent variables in one experiment. A 2 x 2 factorial design is a common example. It lets students see how more than one factor can shape an outcome at the same time.

This experiment uses self-awareness and self-esteem as the two independent variables. It explores whether they affect the ability to decipher nonverbal signals. The design also shows how a factorial experiment differs from other designs and why it can be useful.

A key part of this topic is the interaction, which happens when the effect of one independent variable depends on the other. The video also explains main effect and interaction hypotheses. It then shows how to conduct a factorial experiment and how to think through the results.

Main Effects and Interactions in Factorial Designs

main-effects-and-interactions-in-factorial-designs

from theory to design: the role of creativity in designing experiments

from-theory-to-design-the-role-of-creativity-in-designing-experiments

Creative Study Design in Social Psychology

Creative study design helps social psychology researchers test ideas about human thought, emotions, and behavior. Many research questions begin with a theory that suggests a possible explanation for everyday life. Some of those ideas are hard to study directly, so researchers need a careful plan to test them. One example is a theory about Facebook perception. Researchers asked whether a person’s image on Facebook is influenced by the appearance and comments of that person’s Facebook friends.

ethics in psychology research

Psychology Research Ethics and Aggression

Psychology research ethics guide how scientists study aggression while protecting participants. Researchers aim to make studies as real-world as possible, but they must also balance that goal with the best interests of the people taking part. Ethical choices begin early, when researchers decide how to measure or change a variable and then choose the safest option. Aggression is an important behavior to study because it can help explain interpersonal violence. A student who gets a poor grade on...

realism in experimentation

Mundane Realism in Lab Experiments

Mundane realism helps lab experiments feel like real life. It is used when researchers want a setting that matches how people normally behave. In some studies, the real world is the best place to observe behavior directly. For example, voting behavior is easier to study by watching people vote. But real-world research is not always ethical or practical. A lab gives researchers more control over the setting. That control helps them identify the exact variables that may influence an outcome. To...

perspectives on experimental psychology

Psychology Research Methods in Practice

Psychology research methods are shown through real experiments in this JoVE K12 collection. The pages let high school students watch studies from start to finish. They also show the experiments in their natural setting, inside the actual research process. The collection is useful because experimental psychology can be hard to connect to from a textbook alone. These videos give students exposure to more than a dozen topics they may not otherwise see. They can help bring abstract ideas to life...

pilot testing

Testing Stress Manipulations Before the Study

Pilot testing helps researchers check whether a manipulation works before they run the main study. In psychology, researchers need study experiences that are consistent, or reliable, and authentic, or valid. Pilot testing lets them try out a manipulation first and see if it produces the intended effect. This study focuses on acute stress, which is short-term stress caused during a task. The researchers compared three ways to create that stress. They tested static, a ticking clock, and a crying...

observational research

Behavior Clues in Psychological Research

Behavior clues can help psychologists study how people think and feel. Researchers may ask people directly, or they may watch what people do and look for signs of past behavior. These observations can add useful information, especially when self-reports are limited. Behavior is not always a perfect guide to a person’s real state. A person may smile and seem happy, but they could actually be annoyed and just trying to be polite. Science tries to move past self-view alone because a person’s own...

the simple experiment: two-group design

Testing Attraction with a Simple Experiment

A simple experiment uses a two-group design to test a cause-and-effect relationship between two variables. In this setup, a researcher compares two groups to see whether one factor changes the outcome. The video follows a research question about how physiological arousal, or excitement, influences perceived attraction. It shows how an idea becomes a testable idea and how a hypothesis is formed. The experiment variables are identified, and experimental conditions and controls are created. The...

the multi-group experiment

Testing Multiple Conditions in One Study

A multi-group experiment tests three or more conditions of the same independent variable. It lets researchers compare how each condition affects the outcome they measure. In this study, the conditions examine different interethnic ideologies and their effects on feelings about diversity and actions toward an out-group member. The video also shows how to tell levels in a variable apart and how to choose common study conditions. These can include placebo and empty-control conditions, which help...

within-subjects repeated-measures design

Repeated-Measures Study with Counterbalancing

A repeated-measures study uses the same participants in every condition of an experiment. In this design, each person receives every level of the independent variable. A simple example is a candy taste test, where each participant tastes and rates each type of candy. This psychology experiment looks at how motivational messages affect willingness to exert physical effort. The message types include hard work, self-affirmation, outcomes, and positive affect. Each participant reads all four...

the factorial experiment

A factorial design uses two or more independent variables in one experiment. A 2 x 2 factorial design is a common example. It lets students see how more than one factor can shape an outcome at the same time. This experiment uses self-awareness and self-esteem as the two independent variables. It explores whether they affect the ability to decipher nonverbal signals. The design also shows how a factorial experiment differs from other designs and why it can be useful. A key part of this topic...

self-report vs. behavioral measures of recycling

self-report-vs-behavioral-measures-of-recycling

Behavioral Observation in Recycling Studies

Behavioral observation can give a more direct measure of recycling behavior than self-report. Self-report means asking people to describe their feelings, thoughts, or actions. In some cases, participants may not be fully honest. Observing what people actually do can help researchers measure behavior more accurately. This study uses a multi-group experiment to test whether feeling close to others leads to more positive attitudes toward environmental consciousness. Researchers measured the...

reliability in psychology experiments

Content Analysis and Reliability in Psychology

Reliability in psychology is important when researchers try to measure something that is hard to quantify. In content analysis, reliability helps show whether the measurement is consistent. The video uses a simple two-group design to show how this works. The example compares two cartoons, SpongeBob SquarePants and Caillou, to ask whether one has more inappropriate content than the other. The transcript also connects this topic to a recent Pediatrics study on 4-year-olds. That study found worse...

placebos in research

Yoga Expectations and the Placebo Effect

Yoga expectations can influence how researchers measure creativity. Clinical research often tests whether a treatment really works for a disorder or illness. A common challenge is that participants may already believe a treatment will help. Those expectations can affect the results and make it harder to tell what the treatment actually did. Yoga is a good example because it has many claimed benefits in the United States, including improved creativity. But it is not always clear whether yoga...

manipulating an independent variable through embodiment

manipulating-an-independent-variable-through-embodiment

Embodiment Effects in a Weight Experiment

Embodiment can affect how people think and act in an experiment. It is a research idea that says subtle physical experiences may influence thoughts without people realizing it. Researchers use this idea to see how a simple body sensation can change later judgments. Researchers often manipulate participants in one group so they have different thoughts, experiences, or feelings than people in other groups. Some manipulations are obvious, and others are subtle. In this study, the key physical...

experimentation using a confederate

Using Confederates in Social Experiments

Confederates are used in social experiments to help researchers study how people react in a controlled setting. A confederate is a person who seems like a normal participant but follows the researcher’s directions instead. This helps create conditions that feel natural while still keeping the experiment organized. The study shown here uses a two-group design to test imitation. Researchers asked whether participants were more likely to copy a person with more power than a person with similar...

experimental psychology

This collection provides a framework for observing how psychological experiments are embedded in the actual research process, starting from the initial research design to arriving at conclusions in a study. 

Explore a 2 x 2 factorial design using self-awareness and self-esteem. Learn main effects, interactions, hypotheses, and how to conduct the experiment.

Main Effects and Interactions in Factorial Designs

Description

Transcript