Eusociality وتقسيم العمل

المفاهيمتحضير المدرّسبروتوكول الطالب
0 مشاهدة05:50 دقيقة
Print Procedure Steps
  1. محاكاة السلوك الاجتماعي والانفرادي
    • }ملاحظة: في هذه المحاكاة ، ستصور إما اجتماعيا أو منفردا. الهدف من هذه المحاكاة هو زيادة لياقتك البدنية عن طريق تكاثر أكبر عدد ممكن من النسل خلال الدقائق الخمس المخصصة. للقيام بذلك ، يجب عليك البحث عن الموارد وإعادة إنتاجها ضمن قيود الدور المعين لك.
    • بافتراض حجم الفصل البالغ 10 ، يجب أن يشكل 4 أفراد مجموعة النحل الانفرادية أو النحل النجار ، ويجب أن يشكل الطلاب الستة المتبقون مجموعة نحل العسل أو مجموعة نحل العسل. ملحوظة: ستضم مجموعة نحل العسل eusocial ملكة واحدة وطائرة بدون طيار وأربعة عمال. ستقوم الملكة والطائرة بدون طيار بإعادة إنتاج الموارد وحمايتها ، بينما سيقوم العمال بالبحث عن الموارد وسرقتها. يجب على طلاب النحل النجار الانفرادي أداء جميع المهام في هذا النشاط ، باستثناء التكاثر ، بأنفسهم.
    • قم بتخزين مواردك للتكاثر في وعاء العش الذي يوفره مدربك. يتم تمثيل هذه الموارد من خلال حبوب متنوعة يمكن جمعها عن طريق البحث عن الطعام في دلاء البيئة أو عن طريق السرقة من أعشاش أخرى.
    • الأكواب الزرقاء من الذكور والأكواب الحمراء من الإناث ، وسيتم استخدامها لإنتاج ذرية. يتم ذلك عن طريق الجمع بين جميع أنواع الفاصوليا الأربعة في كوب أحمر أو أزرق واحد لترمز إلى الموارد اللازمة للتكاثر ، ثم تكديس كوب واحد مكتمل داخل كوب من اللون المعاكس يحتوي أيضا على واحد من كل نوع من أنواع الفاصوليا ، لمحاكاة التزاوج الذي ينتج ذرية من كوبين ، واحد من كل والد.
    • للتكاثر ، سيحتاج الطلاب الانفرادي إلى البحث عن طالب انفرادي آخر بكوب بلون معاكس. على العكس من ذلك ، تتكاثر الملكة الاجتماعية والطائرة بدون طيار دائما مع بعضهما البعض. الفرضيات: تستند فرضيات هذا النشاط المختبري إلى الفوائد المحتملة للمجموعات الاجتماعية على الأفراد المنفردين. يمكن أن تكون الفرضية البديلة هي أن مجموعة واحدة ، سواء كانت اجتماعية أو منفردة ، سيكون لها ميزة على الأخرى ، نظرا للقيود البيئية ، وهذا سينعكس في عدد النسل للفرد. قد تكون الفرضية الصفرية هي أنه ستكون هناك ميزة تمنحها أي من الاستراتيجيتين.
    • إذا كنت عاملا في مجموعة نحل العسل أو طالبا منفردا في مجموعة النحل النجار ، فقم بالسير إلى الجانب الآخر من الغرفة للبحث في الأرز على الجانب الموجود من الغرفة عن حبة واحدة وأعد الحبة إلى وعاءك على جانب العش من الغرفة. ملاحظة: على الرغم من أن هذا النشاط له حد زمني مدته 5 دقائق، إلا أنه لا يسمح بالتشغيل.
    • إذا لم يكن الطالب الانفرادي موجودا في وعاء مجاور ، فيمكنك محاولة سرقة حبة واحدة في كل مرة ، باستخدام كوب لغرف الحبة دون لمس الحبة أو الوعاء بأي شيء سوى الكوب. يجب أن تتوقف على الفور عن محاولة السرقة إذا عاد الطالب الانفرادي إلى وعاءه قبل الانتهاء من السرقة. ملحوظة: لا يمكن للجيران السرقة من أعشاش eusocial لأن الملكة والطائرة بدون طيار لا تغادر عشهما.
    • يمكنك إنشاء ذرية في أي وقت أثناء النشاط. تذكر أن تسمية كل كوب يساهم في ذرية باسمك لتتبع تكاثرك. ملاحظة: تنتج المجموعات الاجتماعية نسلين لمجموعتها في كل مرة يتكاثرون فيها ، بينما ينتج الطلاب الانفراديون ذرية واحدة فقط لكل اقتران إنجابي.
  2. النتائج
    • إذا كنت نحلة نجار منفردة ، فسجل عدد النسل الذي أنتجته في الصف المناسب من الجدول. انقر هنا لتنزيل الجدول 1
    • إذا كنت جزءا من مجموعة نحل العسل eusocial ، فسجل عدد النسل الذي تنتجه ملكتك والطائرة بدون طيار.
    • لحساب اللياقة البدنية لطالب النحل النجار الانفرادي ، ما عليك سوى حساب عدد النسل الذي أنتجه الطالب.
    • لحساب اللياقة البدنية لطالب نحل العسل الاجتماعي ، اقسم عدد النسل الذي تنتجه الملكة والطائرة بدون طيار على عدد الأعضاء في المجموعة ، في هذه الحالة 6 ، للحصول على قيمة لياقة بدنية لكل طالب.
    • عندما يحسب كل طالب قيمة اللياقة البدنية الخاصة به ، احسب متوسط عدد النسل المنتج لكل فئة اجتماعية ورسمها كرسم بياني شريطي. انقر هنا لتنزيل الجدول 2
    • بعد ذلك ، استخدم معادلة هاملتون لتحليل البيانات. للقيام بذلك ، قم بتعيين r يساوي درجة الارتباط ، و B لمتوسط اللياقة الاجتماعية للفئة ، و C لمتوسط اللياقة الانفرادية للفئة. ص * ب > ج
    • استخدم هذه النتائج لتحديد ما إذا كان السلوك الإيثاري يجب أن يستمر في مجموعة نحل العسل الاجتماعية. ناقش المتغيرات في معادلة هاملتون التي قد تساهم في هذه الملاحظة. ضع في اعتبارك الظروف التي تتوقع أن ترى فيها نتائج مختلفة.

Browse More Videos

معادلة هاميلتون