Please note that some of the translations on this page are AI generated. Click here for the English version.
في هذا النشاط ، ستستخدم التربيع على طول الخطوط العرضية لأخذ قياسات التنوع البيولوجي للأنواع النباتية في ثلاثة موائل متميزة بالقرب من الفصل الدراسي الخاص بك. ابدأ بالتقسيم إلى مجموعات. أربعة تعمل بشكل أفضل.
حدد شخصا واحدا في مجموعتك ليكون مسجل البيانات. الثلاثة الآخرون سيكونون جامعي البيانات. بعد ذلك ، خذ رباعي واحد ، أو طوق الهولا ، لكل مجموعة وضعه على جانب واحد من مقطع أو حبل ، بجوار عقدة للسماح بتحديد الأنواع النباتية المحاطة بالتربيع.
بالنسبة لهذه التجربة ، فإن الفرضية البديلة هي أن تنوع ألفا سيكون أصغر من جاما ، مما يعني أنه ستكون هناك اختلافات في الأنواع الموجودة في كل موطن مختلف. الفرضية الصفرية لهذا النشاط هي أن ألفا وجاما سيكونان متساويين ، مما يعني أنه لن يكون هناك فرق في تنوع الأنواع بين المجتمعات التي تم أخذ عينات منها. يجب على كل جامع بيانات مسح وتحديد الأنواع النباتية المختلفة أو أي أصناف متميزة شكليا داخل تربيع مجموعتك ، مع إعطاء اسم كل نوع من أنواع النباتات التي تحددها لمسجل البيانات.
قد يبدو أنه لا يوجد سوى نوعين موجودين في البداية ، لكن انظر عن كثب. قد يستغرق الأمر عدة دقائق للعثور عليهم جميعا. عادة ما تكون ثلاث إلى أربع دقائق كافية.
بالإضافة إلى تسجيل اسم الأنواع ، يجب أن يكتب مسجل البيانات أيضا وصفا موجزا في الجدول ، بحيث يمكن التعرف على كل نوع مرة أخرى في التربيع اللاحق. بمجرد تحديد جميع الأنواع داخل التربيع ، التقط طوقك وانتقل إلى العقدة التالية على طول نفس العرض. استمر في المسح والانتقال إلى العقدة التالية حتى تكمل مقطع الحبل بالكامل.
بمجرد الانتهاء من الحبل ، انتقل إلى مقطع عرضي في موطن مختلف ، وابدأ في تحديد الأنواع المختلفة داخل كل مربع على طول المقطع العرضي الجديد ، حتى تحدد كل مجموعة نباتات على طول ثلاثة أطوال من الحبل ، واحد في كل موطن ، ليصبح المجموع 15 مربعا تم مسحها. عندما يتم جمع جميع بيانات الأنواع ، انقل المقاطع العرضية والتربيعية إلى الفصل الدراسي. في النشاط التالي ، ستقوم بحساب ومقارنة ثراء الأنواع وتساويها في مجموعتين متميزتين ، ممثلة هنا بكيستين غير شفافتين تحتويان على حبات بألوان مختلفة.
في هذا التمرين ، ابدأ بأخذ كيس ورقي واحد من الخرز لكل مجموعة. اطلب من شخص واحد الوصول إلى الحقيبة وسحب ثلاث حبات بشكل عشوائي دون أن تنظر. اكتب ألوان الخرزة ، بالإضافة إلى العدد الإجمالي للألوان المسحوبة من الكيس في الجدول.
في هذا النشاط ، تنص الفرضية البديلة على أن تكافؤ الأنواع في المجتمعين سيكون مختلفا ، في حين أن الثراء سيكون هو نفسه. قد تكون الفرضية الصفرية هي أن ثراء الأنواع وتساويها سيكونان متماثلين في كلا المجتمعين. ضع الخرزات مرة أخرى في الكيس بعد تسجيل ألوانها.
ثم هز الكيس واطلب من الشخص التالي في المجموعة رسم مجموعة أخرى من ثلاث خرزات. سجل ألوان وأعداد الخرزات التي سحبوها في الجدول. سجل الألوان في الصف الثاني والعدد التراكمي للألوان المرسومة في العمود الأخير.
في هذه الحالة ، هذا هو أربعة: أسود وأحمر وبرتقالي وأرجواني. استمر في التناوب على رسم ثلاث حبات من الكيس حتى يتم سحب 20 عينة. بعد ذلك ، قم بتبديل الحقائب مع مجموعة مع حقيبة من المجتمع الآخر ، وكرر تمرين رسم 20 عينة ، وتسجيل بيانات الألوان في عمود المجتمع المناسب في الجدول.
عندما يتم تسجيل جميع البيانات ، أعد الخرزات إلى الحقيبة وأعد الحقائب إلى معلمك. لحساب التنوع الأبجدي للبيانات العرضية والتربيعية التي تم جمعها بواسطة مجموعتك، استخدم البيانات التي أدخلها مسجل البيانات لكل نوع وأدخلها في جدول التنوع الخاص بك. بعد ذلك ، املأ تنوع ألفا لكل موطن في العمود المناسب في الجدول.
تنوع بيتا هو عدد الأنواع الفريدة بين موطنين. هنا ، هناك ثلاثة أنواع مشتركة بين الموقعين ، ولكن ما مجموعه ستة أنواع فريدة ، مما يعطي تنوعا تجريبيا من ستة بين الموقع A و B. استخدم بيانات الأنواع من الجدول التربيعي والعرضي وأدخل بيانات تنوع بيتا في خلايا البيانات المناسبة داخل جدول التنوع. تنوع جاما هو عدد الأنواع في جميع الموائل في دراسة واحدة.
إنه ليس مجموع كل تنوعات ألفا ، لأن الأنواع الشائعة بين الموائل يجب أن تحسب مرة واحدة فقط. لحساب تنوع جاما لنشاطك، استخدم البيانات من جدول التربيع والمقطع وأدخل بيانات تنوع الجامار في خلية البيانات المناسبة. تعتمد قيم تنوعات ألفا وبيتا وجاما على المناطق التي يتم أخذ عينات منها.
بمعرفة هذه القيم ، ماذا يمكنك أن تقول عن التنوع البيولوجي للموائل الثلاثة التي أخذت عينات منها؟ لإنشاء منحنيات تراكم الأنواع لكل من مجتمعات أخذ عينات الخرز، استخدم بيانات اختيار لون الخرزة لرسم الأنواع عن طريق أخذ العينات. هذا هو عدد الألوان الإجمالية حسب العينة في الرسم البياني لكل مجتمع أكياس الخرز.
بعد ذلك ، قم بتقدير خط التقارب للبيانات المرسومة حسب المظهر. كم عدد الأنواع التي تتوقع وجودها في كل مجتمع؟ هل تبدو المنحنيات مختلفة بين نوعي المجتمع؟
هل تقدير عدد الأنواع أسهل بالنسبة لمجتمع واحد مقارنة بالآخر؟ لماذا؟ لإنشاء منحنيات وفرة الرتبة لكل من مجتمعات أخذ عينات الخرز، استخدم بيانات حبة الألوان لملء الجدول لكل من المجتمع أ والمجتمع ب، مع سرد الألوان التي تم تحديدها أثناء أخذ العينات في عمود اللون، وإضافة العدد الإجمالي للحبات لكل لون تم أخذ عينات منها في عمود الوفرة.
الآن ، قم بتعيين رتبة لكل لون في عمود الرتبة ، مع تعيين لون أعلى وفرة أعلى رتبة ، والمرتبة الأولى ، واللون ذو الوفرة الأدنى ، والمرتبة 10. إذا كانت هناك ألوان متعددة بنفس الرقم ، فما عليك سوى تعيين رتب متتالية لها. رسم منحنيات وفرة الرتبة الفردية لعدد الأفراد حسب الأنواع المصنفة من الأكثر إلى الأقل شيوعا في كل من المجتمع أ والمجتمع B.Is أحد منحنيات الرتبة أكثر حدة من الآخر؟
كيف يقارن الثراء والتساوي؟ أي مجتمع تعتبره أكثر تنوعا بيولوجيا؟
