15.4
في كثير من الأحيان في الدراسات النفسية ، يرغب الباحثون في جمع المعلومات من المشاركين في أسرع وقت ممكن وسهولة. ربما تكون نهاية الفصل الدراسي ويريد الأستاذ قياس تجربة طلاب مرتبة الشرف في الكلية بسرعة قبل مغادرتهم لقضاء العطلة الصيفية.
يمكنه تحقيق هذا الهدف من خلال تقديم استطلاع - وهي وسيلة لجمع البيانات تتطلب من المشاركين الإجابة على مجموعة من الأسئلة. اعتمادا على الظروف ، يمكن إجراء الاستطلاعات شفهيا ، كمهمة بالقلم والورق ، أو باستخدام جهاز إلكتروني.
غالبا ما تتضمن الاستطلاعات مقاييس ليكرت - مقاييس مرقمة يستخدمها المشاركون لتقييم الأسئلة أو العبارات. في حالة الأستاذ ، قد يطلب من الطلاب الإجابة على مدى موافقتهم أو عدم موافقتهم على عبارة مثل ، "أنا غير راض عن معظم فصولي" ، على سلسلة متصلة من 1 - يختلفون بشدة - إلى 5 - يتفقون بشدة.
الآن ، من الناحية الفنية ، يقوم الأستاذ بإدارة الاستطلاع فقط لعينة متحيزة من طلابه ، والذي يعرف باسم أخذ العينات الملائمة - تجنيد المشاركين في البحث بشكل غير عشوائي الذين يمكن الوصول إليهم بسهولة.
نتيجة لذلك ، يحد من قدرته على تعميم النتائج على السكان الذين يهتم بهم - جميع الطلاب في الكلية. بدلا من ذلك ، سيكون لديه فقط الآراء المتحيزة لطلابه مع مرتبة الشرف.
بدلا من ذلك ، يمكنه استخدام أخذ العينات العشوائية وإعطاء استطلاعات الرأي للطلاب المختارين عشوائيا عبر السكان ، على سبيل المثال في فصول مختلفة في الكلية. بهذه الطريقة ، سيكون لكل طالب فرصة متساوية للمشاركة في الدراسة ، وسيكون العدد الكبير من الطلاب الذين يملأون استبيانه ممثلين في الواقع السكان الذين شرع في قياسهم.
أحد القيود الرئيسية للاستطلاعات ، المتأصل في الإبلاغ الذاتي ، هو أن المشاركين يمكن أن يكونوا غير أمناء فيما يبلغون عنه. على سبيل المثال ، على الرغم من أن الاستطلاعات مجهولة المصدر ، فقد يكون الطلاب حذرين من أن يكونوا صادقين تماما بشأن خيبة أملهم من وقتهم في الكلية.
على الرغم من قيودها ، يمكن أن توفر المسوحات للباحثين الفرصة لالتقاط التنوع داخل مجموعة سكانية معينة.
في كثير من الأحيان ، يقوم علماء النفس بتطوير الاستطلاعات كوسيلة لجمع البيانات. الاستطلاعات هي قوائم بالأسئلة التي يجب الإجابة عليها من قبل المشاركين ف…
2026 © حقوق الطبع والنشر MyJoVE Corporation. جميع الحقوق محفوظة.