5.2
يحدث التعلم الترابطي عندما يتم إجراء اتصال بين محفزين أو حدثين. على سبيل المثال ، قد يتعلم الطفل تنظيف غرفته بانتظام إذا تلقى الثناء أو المكافأة في كل مرة يفعل ذلك.
التكييف هو عملية تكوين هذه الارتباطات ، مثل تنظيف الغرفة وتلقي الثناء أو المكافأة.
درس علماء السلوك نوعين من التكييف لفهم التعلم الترابطي - التكييف الكلاسيكي والفعال.
يتضمنالتكييف الكلاسيكي ربط محفبين. على سبيل المثال ، قد يشعر الطفل بالتوتر عند سماع تمرين طبيب الأسنان بعد سماعه مرارا وتكرارا قبل علاجات الأسنان.
وبالمثل ، فإن التكييف الفعال ينطوي على ربط السلوك بالعواقب. على سبيل المثال ، قد يتعلم الطفل الجلوس ساكنا أثناء زيارة طبيب الأسنان إذا تلقى ملصقا أو لعبة صغيرة كمكافأة في كل مرة يفعل ذلك.
يشجع التعزيز الإيجابي لتلقي المكافأة الطفل على الاستمرار في الجلوس ساكنا خلال زيارات طب الأسنان المستقبلية ، مما يعزز السلوك المطلوب.
العقاب ، وهو أيضا نوع من التكييف ، يقلل من حدوث السلوك غير المرغوب فيه. على سبيل المثال ، قد يجلس الطفل ساكنا أثناء زيارة طبيب الأسنان لتجنب توبيخه من قبل طبيب الأسنان.
التعلم الترابطي هو مفهوم أساسي في علم النفس السلوكي، حيث يتم إنشاء اتصال بين منبهين أو حدثين، مما يؤدي إلى استجابة مكتسبة. هذه العملية بالغة الأهمية ف…
حقوق الطبع والنشر © 2026 MyJoVE Corporation. جميع الحقوق محفوظة.