المنظور المعرفي الاجتماعي للشخصية

تسلط

وجهات النظر المعرفية الاجتماعية حول الشخصية الضوء على الوعي الواعي والمعتقدات والتوقعات والأهداف.

تدمج وجهات النظر هذه مبادئ السلوكية مع التركيز على التفكير البشري والتأمل الذاتي والتخطيط للمستقبل ، مسترشدة بالتجارب السابقة.

على سبيل المثال ، قد يعتقد الطالب الذي يهدف إلى التحسين في الرياضيات أن الجهد يؤدي إلى النجاح ، وأن يكون على دراية بنقاط القوة والضعف الشخصية ، ويضع خطة دراسية بناء على الإنجازات السابقة.

يؤكد علماء النفس المعرفي الاجتماعي أيضا على كيفية تفسير الأفراد للمواقف وكيف تشكل العمليات المعرفية الشخصية ، مع التأكيد على السلوك الفريد لكل شخص وقدرته على التأثير على بيئته والتحكم فيها.

وبالمثل ، جادل ألبرت باندورا ، في نظريته المعرفية الاجتماعية ، بأن كلا من السلوكيات المكتسبة والعمليات المعرفية تشكل تطور الشخصية.

تؤثر الطريقة التي يفسر بها الأفراد بيئتهم على ردود أفعالهم؛ على سبيل المثال، قد يؤدي النظر إلى الآخرين على أنهم تهديد إلى ردود فعل عدائية أو مشبوهة.

يقترح منظرو التعلم الاجتماعي أن كلا من التكييف الكلاسيكي والفعال يتأثران بالتوقعات المعرفية ، حيث يتوقع الأفراد عقليا الروابط بين المحفزات. هذا يوضح الدور المعرفي في السلوكيات المكتسبة.