4.6
تشير نظرية العاملين للعاطفة إلى أن العواطف تنشأ من مزيج من الإثارة الفسيولوجية والتفسير المعرفي لتلك الإثارة.
على سبيل المثال ، قد ينظر إلى الإثارة المتزايدة في وجود فرد جذاب على أنها حب.
في المقابل ، قد ينظر إلى زيادة الإثارة بعد مواجهة سلبية أثناء حركة المرور على أنها غضب.
هناك طريقة أخرى تؤثر بها تأثيرات الإدراك وهي تنشيط المخططات ذات المغزى العاطفي.
على سبيل المثال ، قد يثير عرض شخص ما كعضو في المجموعة الخارجية مشاعر مختلفة عن رؤية نفس الفرد كجزء من مجموعة الفرد.
بالإضافة إلى ذلك ، تختلف العوامل التي تؤثر على الإدراك عن تلك التي تؤثر على التأثير.
على سبيل المثال ، غالبا ما تختلف التنبؤات العاطفية - تنبؤات المشاعر المستقبلية - عن الاستجابات العاطفية الفعلية لأن التنبؤات المعرفية تتم معالجتها بشكل مختلف عن التجارب العاطفية الحقيقية.
الإدراك ينظم أيضا التأثير. في حالة الشدة ، غالبا ما ينخرط الأفراد في سلوكيات مغرية مثل الإفراط في تناول الطعام أو التسوق غير الضروري للراحة على المدى القصير ، على الرغم من العواقب المحتملة على المدى الطويل.
تشير الأبحاث إلى أن الخضوع للإغراء ليس مجرد فشل في ضبط النفس ولكنه استراتيجية متعمدة لإدارة الحالات العاطفية.
يُعد الإدراك عنصرًا محوريًا في تشكيل التجارب الانفعالية، كما توضحه نظرية العاملين للعاطفة التي قدّمها شاختر وسنجر. ووفقًا لهذا النموذج، تنشأ العاطفة م…
حقوق الطبع والنشر © 2026 MyJoVE Corporation. جميع الحقوق محفوظة.