تطور اللغة II: المنظور الفطري

اقترح تشومسكي المنظور الفطري في تطور اللغة، والذي يؤكد على الدور النشط للمتعلم.

لقد جادل بأن تركيبات الكلمات كثيرة ومعقدة للغاية بحيث لا يمكن تعلمها من خلال التقليد والتعزيز وحدهما.

غالباً ما يبتكر الأطفال عبارات جديدة وصحيحة لم يسبق لهم سماعها، مما يدل على أن التقليد وحده لا يمكنه تفسير عملية اكتساب اللغة.

اقترح تشومسكي أن الدماغ البشري مهيأ طبيعيًا لاكتساب اللغة، وأن الرضع يطورون القدرة على الكلام بشكل طبيعي تمامًا كما يتعلمون المشي.

وفقاً له، يولد الأطفال بآلية لتعلم اللغة تُسمى جهاز اكتساب اللغة.

تعمل هذه الآلية على برمجة الدماغ لتحليل اللغة التي يسمعها الأطفال واستنتاج قواعدها، مثل استخدام القواعد النحوية.

يرى أصحاب النظرية الفطرية أن قدرة الرضع المبكرة على التمييز بين الفونيمات تعد دليلاً على استعداد فطري لمعالجة الكلام.

كما يشيرون أيضاً إلى أن جميع الأطفال تقريباً يتقنون لغتهم الأم دون تعليم رسمي.