العلاقات مع الأقران خلال مرحلتي الرضاعة والطفولة الدارجة

يظهر الرضع والأطفال الصغار اهتماماً نشطاً بالأقران الذين يقاربونهم في الحجم.

من عمر 6 إلى 12 شهراً، يزداد تواصلهم مع الرضع الآخرين من خلال اللمس والابتسام والمناغاة.

في سن عام واحد تقريباً، يبدأ الأطفال في مشاركة الأشياء، والتواصل البصري، والابتسام، وأحياناً ضرب أو لمس الأطفال الآخرين.

بين عمر سنة ونصف وثلاث سنوات، يزداد اهتمام الأطفال الصغار بما يفعله الأطفال الآخرون ويصبحون أكثر قدرة على فهم كيفية التفاعل معهم.

مع دخول الأطفال عامهم الثاني والثالث، تتطور السلوكيات التعاونية بالتزامن مع نمو إدراكهم الاجتماعي.

كما تنشأ النزاعات خلال هذه الفترة، مما يساعد الأطفال على تعلم كيفية التفاوض وتسوية الخلافات.

بين سن الثالثة والخامسة، يفضل الأطفال رفاق اللعب اللطيفين والمتعاونين من نفس العمر والجنس، ويميلون إلى تجنب الأطفال الذين يتسببون في إثارة الفوضى، أو الذين يتسمون بكونهم متطلبين، أو تطفليين، أو عدوانيين.

مع نمو الأطفال، يميلون إلى اختيار رفقاء اللعب بناءً على الصفات الاجتماعية الإيجابية، مثل الرعاية والمساعدة، بدلاً من الاعتماد على السمات الجسدية، مثل الجنس.

بداية من سن الرابعة تقريباً، يبدأ الأطفال في الخضوع لضغط الأقران، وقد ينساقون مع المجموعة حتى عندما يكون لديهم اعتراض شخصي.