يتطلب اشتراك JoVE لعرض هذا المحتوى. تسجيل الدخول أو ابدأ نسخة تجريبية مجانية

مقالة منهجية

تصوير الدماغ التحقيق تأثير الذاكرة تعزيز العاطفة

16.2K مشاهدة

⸱

DOI:

10.3791/2433

⸱

مايو 4, 2011

 ,  ,  , 
1Centre for Neuroscience, University of Alberta, 2Neuroscience Program, University of Illinois, Urbana-Champaign, 3Center for Cognitive Neuroscience, Duke University, 4Psychology Department, Neuroscience Program, & Beckman Institute, University of Illinois, Urbana-Champaign

في هذه المقالة

ملخص

نقدم البروتوكول الذي يستخدم التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي للتحقيق في يرتبط العصبية لتأثير الذاكرة تعزيز العاطفة. هذا البروتوكول يسمح التعرف على نشاط الدماغ مرتبطة على وجه التحديد إلى معالجة الذاكرة ذات الصلة ، على عكس المعالجة الإدراكية أكثر عمومية ، ويمكن استخدامها مع السكان الصحية والسريرية.

الملخص

أحداث عاطفية تميل الى ان تكون افضل من 1،2 تذكرت أحداث غير عاطفية. هدف واحد من علماء الأعصاب الإدراكي والعاطفي هو فهم الآليات العصبية الكامنة وراء هذا التأثير تعزيز العاطفة على الذاكرة. وهو أسلوب ثبت تأثير كبير في التحقيق في تأثير الذاكرة تعزيز العاطفة هو ما يسمى نموذج الذاكرة اللاحقة (SMP). كانت في الأصل تستخدم هذا الأسلوب للتحقق من يرتبط العصبية غير عاطفية ذكريات 3 ، ومؤخرا نحن وغيرنا أيضا تطبيقها بنجاح لدراسات الذاكرة العاطفية (التي استعرضت في 4 ، 5-7). هنا ، نحن تصف البروتوكول الذي يسمح بالتحقيق في يرتبط العصبية لتأثير الذاكرة تعزيز العاطفة باستخدام SMP بالتزامن مع الحدث المرتبطة التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي (fMRI). ميزة هامة للSMP هو أنه يتيح الفصل بين نشاط الدماغ المرتبطة تحديدا مع الذاكرة أكثر من نشاط العامة المرتبطة الادراك. وعلاوة على ذلك ، في إطار التحقيق في تأثير المحفزات العاطفية ، SMP يسمح بتحديد مناطق الدماغ النشاط الذي هو عرضة للتعديل والعاطفية على حد سواء الإدراكية / الذاكرة العامة والخاصة المعالجة. ويمكن استخدام هذا البروتوكول في مواضيع صحية 15/08 ، وكذلك في المرضى السريرية حيث توجد تغييرات في الإدراك العصبي يرتبط العاطفة والتحيز في تذكر الأحداث العاطفية ، مثل أولئك الذين يعانون من الاكتئاب واضطراب ما بعد الصدمة الإجهاد (PTSD ) 16 ، 17.

البروتوكول

1. التصميم التجريبي ، والقضايا المنهجية ، والمحفزات

وتتكون من SMP مهمتين ، مهمة الترميز ومهمة لاسترجاع المعلومات ، وتسجيل نشاط الدماغ قد تحدث أثناء مهمة الترميز أو الترميز وخلال كل المهام استرداد (انظر الشكل 1 لرسم تخطيطي يوضح تصميم SMP).

الشكل 1
الشكل 1. مخطط العام لتصميم SMP. مناطق الدماغ التي النشاط خلال الترميز أكبر لنتذكر في وقت لاحق من لعناصر منسية في وقت لاحق (R> F) المقترنة مع نجاح الترميز (ES). وبالمثل ، إذا كان هذا الاختلاف في الذاكرة (DM) يقاس 3 استنادا إلى المقارنة بين نشاط الدماغ سجلت خلال الفترة (لا يشارك> مشاهدة) استرجاع أنها تحدد المناطق المرتبطة نجاح استرجاعها (RS).

يجب النظر في عدة جوانب هامة في الدراسات باستخدام SMP مع المثيرات العاطفية :

  1. من المهم للسيطرة على خصائص العاطفية للمؤثرات ، مثل التكافؤ والإثارة العاطفية / كثافة ، كما لديهم تأثيرات مختلفة على التصور العاطفي ، وبالتالي على الذاكرة العاطفية 10 ، 26 ، 27. المثيرات العاطفية شيوعا هي الصور من صورة النظام الدولي العاطفية (IAPS) 23 وكلمات من القواعد العاطفية للكلمات الإنكليزية (ANEW) 24. يتم التحكم في الصور والكلمات IAPS جديد على البعدين الوجداني الرئيسية (أي التكافؤ -- درجة اللطف أو الأحداث غير السارة ، والإثارة -- كثافة عاطفية) التي تحدد الخصائص النفسية لتحفيز (انظر 25). فئة أخرى من المحفزات التي يكثر استخدامها في البحوث وجوه عاطفة الإنسان مع التعبيرات العاطفية ، مثل تلك التي لنا من صور تؤثر على الوجه ( http://www.paulekman.com ) وNimStim و( http://www.macbrain.org/ ) مجموعات.
  2. العوامل الأخرى التي قد تؤثر أيضا على التلاعب أداء الذاكرة ، وبالتالي المساهمة في براعة هذا البروتوكول ما يلي : أ. الاختلاف في نوع من مهمة الترميز المستخدمة (أي 11 عرضية ، 13 ، 19 أو المتعمد 8 ، 20) ، ب. التركيز ترميز فيما يتعلق بمحتوى العاطفي للمنبهات (أي مع الجوانب 8 ، 11 أو غير العاطفي والعاطفية والتركيز الأساسي 13 و 19) ، وجيم نوع المهمة استرجاع المستخدمة (أي استدعاء 8 ، 11 أو الاعتراف 12 ، 20). بالإضافة إلى ذلك ، يؤثر أيضا على التحفيز مدة أداء الذاكرة 21 ، وبالتالي ينبغي النظر فيها أيضا ، جنبا إلى جنب مع العوامل المذكورة أعلاه.
  3. وينبغي أيضا غيرها من المتغيرات التباس محتمل ، مثل وجود الإنسان في وتعقيدها من الصور البصرية والعاطفية ومحايدة للرقابة لتكون 11.
  4. فمن الأهمية بمكان أن أداء الذاكرة لظروف الفائدة تقع في الحدود المعقولة التي تسمح المقارنات الإحصائية عادلة لكلا التصوير البيانات السلوكية والدماغ. على سبيل المثال ، في المهام ، نذكر ملقن لدينا ، كانت نسبة محاكمات تذكر والنسيان حوالي 50 ٪ 8 ، 11. ومع ذلك ، لأن في اثنين من المهام للخيار الاعتراف أداء هذا المستوى سيكون على مقربة من فرصة ، ومن المتوقع ارتفاع مستوى الأداء الكلي. في هذه الحالة ، يمكن إنجازه مقارنة منصفة بين الظروف تذكر والنسيان عن طريق اختيار عشوائي على عدد أصغر من المحاكمات تذكرت لمساواة عدد من التجارب المنسية. بالإضافة إلى ذلك ، ينبغي تعزيز تأثير العاطفة على الذاكرة أيضا أن تكون موجودة في البيانات السلوكية ، وينعكس في نسبة أكبر من الذاكرة لتجارب عاطفية من لعناصر محايدة.
  5. وينصح أيضا أنه يمكن تجنب تحريض المزاج لأن هذا قد يؤثر أيضا على الأداء 22. ويمكن القيام بذلك عن طريق شبه العشوائي لمؤثرات عاطفية لضمان أن يتم تقديم ما لا يزيد على التوالي 2-3 المحفزات من التكافؤ نفسه 11.

2. إعداد الموضوع لتفحص

توفير جميع المواد المكتوبة الموافقة المسبقة عن علم لتشغيل بروتوكول التجريبية ، والتي تمت الموافقة عليها من قبل هيئة الأخلاقيات.

قبل دخول غرفة الفحص

  1. حوالي 45 دقيقة قبل أن تفحص كل موضوع يكمل استبيانات لتقييم الحالة العاطفية ومستوى القلق العام 28 ، 29. وتستخدم هذه التقييمات الأولية في تركيبة مع ما بعد الدورة المقررة للكشف عن تغيرات في المزاج / القلق نتيجة المشاركة في الدراسة.
  2. بعد الانتهاء من الاستبيانات ، وأبلغ موضوع إجراءات المسح وأعطى تعليمات محددة للقيام بهذه المهمة السلوكية. هذا الموضوع أيضا اكتمال دورة قصيرة الممارسة لتصبح مألوفة مع هذه المهمة.

دخول Scanniغرفة نانوغرام

  1. وأوعز هذا الموضوع إلى الكذب مستلق على السرير المسح الضوئي ، مع توسيد إضافية للرئيس ، وتعطى حماية الأذن. أيضا ، قد تكون ملفوفة في الجانب غير لاصقة على طول الشريط طفيفة حول جبهته موضوع للمساعدة في الحد من الحركة.
  2. قبل المسح ، تم وضع اليد على موضوع حق الرد على مربع ويتم اختبارها مربع الرد. قبل البدء في جمع البيانات ، ينبغي أيضا أن يضمن أن هذا الموضوع يمكن أن نرى بوضوح شاشة الإسقاط. يتم وضع زر التوقف في حالات الطوارئ في مكان قريب ناحية موضوع الحرة بحيث ق / انه قد يشير إلى وجود أي حاجة عاجلة لوقف الماسح الضوئي.
  3. في دراساتنا ، وقدمت حوافز CIGAL به ، وعرض البيانات في برنامج حاسوبي منزل 30 ، ولكن البرامج الأخرى وتتوفر أيضا ، بما في ذلك البريد الوزراء ، SuperLab ، وعرض ، ومطلب Psychtoolbox مقرا لها.
  4. بناء على تحقيقاتنا ، ونحن نوصي بأن مدة المهام التي تنطوي على تفحص تحفيز المشاعر ينبغي ألا يكون هناك وقتا أطول من 1H ، والوقت المسح الشامل يجب أن لا تتجاوز 2 ساعة ، أيضا ، إذا كان ذلك ممكنا ينبغي خفض هذا الأخير في مجموعات السريرية 17.

3. تسجيل وتجهيز البيانات

مسح معلمات

في الدراسة الأصلية Dolcos وزملاؤه 11 ، تم جمع بيانات التصوير بالرنين المغناطيسي في GE ماسح ضوئي 1،5 تسلا. وقد اكتسب كامل الدماغ عن طريق تغطية 34 صور التدرج الصدى متجاورة echoplanar (مؤشرات الأداء البيئي) حساسة لمستوى الأكسجين في الدم تعتمد على (بولد) النقيض من ذلك ، يعرف موازية لطائرة من طراز AC - PC المحوري في الطائرة (TR = 3000ms ؛ TE = 40ms ؛ FOV 2 = 64 صورة مصفوفة ؛ FA = 90 درجة ؛ شريحة سمك = 3.75 ملم). وقد المعلمات المسح المستخدمة هنا مناسبة تماما لتحديد التنشيط في الفص الصدغي الإنسي ، (MTL) الهياكل ، ولكن يمكن أيضا مسح المعلمات الأخرى الأمثل لأعلى المكاني القرار استخدامها 33-35.

بعد مسح الإجراءات

  1. موضوع اكتمال استبيانات لتقييم المزاج الدولة ومستويات القلق ، وإذا لم يتم تنفيذ المسح قبل الدورة ، ويمكن أيضا تقييم السمات الشخصية (مثل العصابية ، arousability العاطفي) يمكن جمعها.
  2. إذا لم يتم تسجيل النشاط استرجاعها خلال الدورة المسح ، قد يتم تنفيذ المهمة التالية للدورة استرجاع المسح الضوئي ، أو في وقت لاحق. إذا لم يتم تنفيذ بالفعل في الماسح الضوئي ، قد يتم استخدام مهمة التقييم العاطفي لتقييم استجابة هذا الموضوع العاطفي للمنبهات. بهذه الطريقة ، يمكن أن يتم الفصل بين الفئات العاطفية ومحايدة على أساس تقييمات المشاركين ، وليس على أساس الدرجات المعيارية. ومع ذلك ، ينبغي أن يتم تنفيذ هذه المهمة بعد مهمة استرجاعها.
  3. لتعظيم تأثير العاطفة على الذاكرة ، وتأخير الحد الأدنى من الدقائق 20 ~ يحتاج إلى تحدث بين ترميز واسترجاع 18. ومع ذلك ، يمكن أن يكون التأخير لفترة أطول ، من دقائق إلى أيام وأسابيع وشهورا ، وتأثير العاطفة على الذاكرة يمكن أن تكون طويلة الأمد وتذكره العاطفي يميل إلى استمرار العمل الإضافي مقارنة تذكر محايد 12 و 13.

ذاكرة العمل

التركيز الرئيسي في هذا البروتوكول على نتائج دراسة باستخدام اختبار الذاكرة ملقن ، أذكر 11 ، حيث قدمت للمشاركين الألفاظ الدالة على كل صورة ، وعليهم أن تقدم في كتابة تفاصيل عن الصور التي يمكن تذكرها. ومع ذلك ، يمكن أيضا استرداد المهام الأخرى يمكن استخدامها. أهمية خاصة هو ما يسمى نموذج ر 31 ، وهي مهمة التعرف على الذاكرة التي المشاركين تصنيف كل بند من بنود استرجاع على أساس ما إذا كانت يتذكر تفاصيل سياقية محددة من الترميز (تذكر الاستجابات) أو فقط لديهم شعور الألفة التي واجهوها في البنود ( نعرف الإجابات). وتستخدم مع الرنين المغناطيسي الوظيفي مع المثيرات العاطفية ، وهذه المهمة لا تفارق يسمح فقط لليرتبط العصبية للاستذكار ، مقابل استرجاع التعود على أساس 32 ولكن أيضا تحديد الآثار التفاضلية من العاطفة على هذين النوعين من استرجاع المعلومات ، ويرتبط ارتباطا والعصبية 12.

الرنين المغناطيسي الوظيفي تحليل البيانات

(: رسم الخرائط الإحصائية البارامترية (SPM http://www.fil.ion.uc.uk/spm/ استخدمت) في تركيبة مع مطلب الأدوات التي يوجد مقرها في بيت لتحليل البيانات السابقة للتجهيز ينطوي عادة : ضمان الجودة ، وصورة المحاذاة ، يتم الحصول على تصحيح الحركة ، المشارك التسجيل ، وتطبيع العلاقات ، وتمهيد (8 مم 3 النواة) ، ولكن إذا تحليلات تنطوي على مناطق محددة تشريحيا من الفائدة (رويس) ، وزيادة التحديد المكاني إذا لم يتم صقل البيانات وتطبيع (انظر 11). الفردية والجماعية على مستوى التحليلات الإحصائية المقارنة تنطوي على نشاط المخ الترميز / استرجاع استنادا لاحقة ليموري الأداء. ويمكن رؤية تأثير modulatory من العاطفة على نشاط الذاكرة ذات الصلة في المناطق التي تبدي مزيدا من ES / DM أو نشاط لRS العاطفي من المحفزات لمحايدة (انظر الشكل 2). التحقيقات التي تستهدف النشاط MTL تسمح بتحديد dissociations الفنية ، التي ترتبط المحتوى العاطفي للمنبهات (الذاكرة الانفعالية مقابل محايدة ؛ 11) ، ويجري درس نوع من الذاكرة (البند مقابل الذاكرة المصدر ؛ 19) ، أو نوع من استرجاعها المهمة (التذكر ، مقابل المستندة إلى الألفة ؛ 12 ، 36). التحقيق في مناطق الدماغ خارج المناطق المستهدفة MTL خصوصا في قشرة الفص الجبهي (PFC) ، التي تشارك بشكل مختلف في الذاكرة العاطفية محايدة مقابل 10 ، 20.

الشكل 2
الشكل 2. تحديد الذاكرة ذات نشاط الدماغ عرضة للتعديل والعاطفة وبالإضافة إلى السماح لتحديد نشاط الدماغ المتعلقة بالذاكرة التي تعتبر حساسة لتعديل العاطفة (EmoDm / RS> NeuDm / RS ، أي تظهر التفاعلات العاطفة الذاكرة خ). ، وهذا أيضا تصميم يتيح التعرف على مناطق المخ التي تعكس آثار النشاط العاطفة على تجهيز عامة / الإدراكية [(R + العاطفة العاطفة F)> (R + متعادلة متعادلة F) ، أي إظهار الآثار الرئيسية للعاطفة] ، وكذلك الآثار الشاملة للذاكرة [( العاطفة R + R المحايدة)> (F + العاطفة متعادلة F) ، أي إظهار الآثار الرئيسية للذاكرة].

4. ممثل النتائج :

أثبت توظيف SMP في دراسات الذاكرة العاطفية الناجحة في تسليط الضوء على العصبية يرتبط تأثير الذاكرة تعزيز العاطفة. تقديم دعم قوي للفرضية تعديل 37 ، 38 ، وقد وجدت دراسات ترميز الذاكرة الأدلة التي تؤيد الفكرة القائلة بأن العاطفة يعزز الذاكرة من خلال التأثيرات modulatory من اللوزة وهي منطقة في المخ المشاركة في المعالجة العاطفة ، وعلى النشاط في المناطق المتعلقة بالذاكرة في المخ ، مثل كما الفص الصدغي الإنسي ، (MTL 11 ، انظر الشكل 3) وقشرة الفص الجبهي (PFC 10). وعلاوة على ذلك ، ودراسات لاسترجاع الذاكرة تقدم دليلا إضافيا على أن فرضية التشكيل ينطبق أيضا على استرجاع المعلومات ، وتشارك بشكل مختلف المناطق المختلفة التي MTL في التذكر ، مقابل استرجاع - الألفة أساس من الذكريات العاطفية 12.

الشكل 3
الشكل 3. الدليل على فرضية التحوير. دعم فرضية التشكيل ، فقد ارتبط تأثير الذاكرة تعزيز العاطفة مع زيادة ES / النشاط DM (A) في والتفاعلات (B) بين اللوزة ونظام الذاكرة MTL (موضح في C & D) . شريط الرسوم البيانية للمقارنة في المئة لتغيير إشارة ES العاطفية ومحايدة / DM ، كما يستخرج من شريحة التنشيط الذروة ومتوسط ​​في جميع أنحاء الكرة الأرضية. وscattergrams إظهار التباين بين المشترك وفاق / مارك ألماني في نشاط اللوزة والقشرة المخية الأنفية الداخلية للحصول على صور عاطفية ومحايدة. ES / DM = ترميز النجاح / الفرق بسبب الذاكرة. وآخرون من Dolcos 11 ، مع إذن.

الوصول مقيد. يرجى تسجيل الدخول أو بدء فترة تجريبية لعرض هذا المحتوى.

المناقشة

هذا البروتوكول يسمح التجريبية يرتبط التحقيق في العصبية لتأثير الذاكرة تعزيز العاطفة ، وتحديدا من خلال فصل نشاط الدماغ المتعلقة بالذاكرة الذي هو عرضة للتعديل من قبل العاطفة من النشاط في مناطق الدماغ عرضة للتعديل العاطفة أثناء معالجة عامة / الإدراك الحسي. وقد تم هذا التصميم فعالا في تعزيز فهمنا للآليات العصبية الكامنة وراء تأثير العاطفة على الذاكرة ، ونظرا لتنوعها من المتوقع أن SMP سيبقى حاسما في تحديد كيفية الجوانب المختلفة الموجودة في ذلك الوقت هو من ذوي الخبرة حدث سيؤثر في وقت لا...

الوصول مقيد. يرجى تسجيل الدخول أو بدء فترة تجريبية لعرض هذا المحتوى.

الإفصاحات

الإعلان عن أي تضارب في المصالح.

شكر وتقدير

كان مدعوما من قبل FD جائزة الباحث الشاب من التحالف الوطني لأبحاث الفصام والاكتئاب وجائزة CPRF من مؤسسة البحوث النفسية الكندية.

الوصول مقيد. يرجى تسجيل الدخول أو بدء فترة تجريبية لعرض هذا المحتوى.

المراجع

  1. Bradley, M. M., Greenwald, M. K., Petry, M. C., Lang, P. J. Remembering pictures: pleasure and arousal in memory. J Exp Psychol Learn Mem Cogn. 18, 379-390 (1992).
  2. Christianson, S. A. Emotional stress and eyewitness memory: a critical review. Psychol Bull. 112, 284-309 (1992).
  3. Paller, K. A., Wagner, A. D. Observing the transformation of experience into memory. Trends Cogn Sci. 6, 93-102 (2002).
  4. Dolcos, F. The Impact of Emotion on Memory: Evidence from Brain Imaging Studies. , VDM Verlag Dr. Muller. (2009).
  5. Dolcos, F., Denkova, E. Neural correlates of encoding emotional memories: a review of functional neuroimaging evidence. Cell Science Reviews. 5, 78-122 (2008).
  6. Dolcos, F., LaBar, K. S., Cabeza, R. The memory-enhancing effect of emotion: Functional neuroimaging evidence. Memory and Emotion: Interdisciplinary Perspectives. Uttl, B., Ohta, N. , Blackwell Publishing. 107-134 (2006).
  7. LaBar, K. S., Cabeza, R. Cognitive neuroscience of emotional memory. Nat Rev Neurosci. 7, 54-64 (2006).
  8. Dolcos, F., Cabeza, R. Event-related potentials of emotional memory: encoding pleasant, unpleasant, and neutral pictures. Cogn Affect Behav Neurosci. 2, 252-263 (2002).
  9. Dolcos, F., Graham, R., LaBar, K. S., Cabeza, R. Coactiviation of the amygdala and hippocampus predicts better recall for emotional than for neutral pictures. Brain & Cognition. 51, 221-223 (2003).
  10. Dolcos, F., LaBar, K. S., Cabeza, R. Dissociable effects of arousal and valence on prefrontal activity indexing emotional evaluation and subsequent memory: an event-related fMRI study. Neuroimage. 23, 64-74 (2004).
  11. Dolcos, F., LaBar, K. S., Cabeza, R. Interaction between the amygdala and the medial temporal lobe memory system predicts better memory for emotional events. Neuron. 42, 855-863 (2004).
  12. Dolcos, F., LaBar, K. S., Cabeza, R. Remembering one year later: role of the amygdala and the medial temporal lobe memory system in retrieving emotional memories. Proc Natl Acad Sci U S A. 102, 2626-2631 (2005).
  13. Ritchey, M., Dolcos, F., Cabeza, R. Role of amygdala connectivity in the persistence of emotional memories over time: an event-related FMRI investigation. Cereb Cortex. 18, 2494-2504 (2008).
  14. Jacques, S. t, Dolcos, P. L., Cabeza, F., R, Effects of aging on functional connectivity of the amygdala for subsequent memory of negative pictures: a network analysis of functional magnetic resonance imaging data. Psychol Sci. 20, 74-84 (2009).
  15. Jacques, S. t, Dolcos, P., Cabeza, F., R, Effects of aging on functional connectivity of the amygdala during negative evaluation: a network analysis of fMRI data. Neurobiol Aging. 31, 315-327 (2010).
  16. Hayes, J. P., LaBar, K. S., McCarthy, G. Reduced hippocampal and amygdala activity predicts memory distrotions for trauma reminders in combat-related PTSD. J Psychiatr Res. , (2011).
  17. Ritchey, M., Dolcos, F., Eddington, K. M., Strauman, T. J., Cabeza, R. Neural correlates of emotional processing in depression: Changes with cognitive behavioral therapy and predictors of treatment response. Journal of Psychiatric Research. , (2010).
  18. Kleinsmith, L. J., Kaplan, S. Paired-associate learning as a function of arousal and interpolated interval. J Exp Psychol. 65, 190-193 (1963).
  19. Kensinger, E. A., Schacter, D. L. Amygdala activity is associated with the successful encoding of item, but not source, information for positive and negative stimuli. J Neurosci. 26, 2564-2570 (2006).
  20. Kensinger, E. A., Corkin, S. Two routes to emotional memory: distinct neural processes for valence and arousal. Proc Natl Acad Sci U S A. 101, 3310-3315 (2004).
  21. Kensinger, E. A., Garoff-Eaton, R. J., Schacter, D. L. Memory for specific visual details can be enhanced by negative arousing content. Journal of Memory and Language. 54, 99-112 (2006).
  22. Bradley, M. M., Cuthbert, B. N., Lang, P. J. Picture media and emotion: effects of a sustained affective context. Psychophysiology. 33, 662-670 (1996).
  23. Lang, P. J., Bradley, M. M., Cuthbert, B. N. Technical Report A-8. International affective picture system (IAPS): Affective ratings of pictures and instruction manual. , University of Florida. Gainesville, FL. (2008).
  24. Lang, P. J., Bradley, M. M., Cuthbert, B. N. Technical report C-1. Affective norms for English workds (ANEW): Stimuli, instruction manual and affective ratings. , The Center for Research in Psychophysiology, University of Florida. Gainesville, FL. (2008).
  25. Bradley, M. M., Lang, P. J. Measuring emotion: the Self-Assessment Manikin and the Semantic Differential. J Behav Ther Exp Psychiatry. 25, 49-59 (1994).
  26. Kensinger, E. A. Remembering emotional experiences: the contribution of valence and arousal. Rev Neurosci. 15, 241-251 (2004).
  27. Hamann, S. B., Ely, T. D., Grafton, S. T., Kilts, C. D. Amygdala activity related to enhanced memory for pleasant and aversive stimuli. Nat Neurosci. 2, 289-293 (1999).
  28. Watson, D., Clark, L. A., Tellegen, A. Development and validation of brief measures of positive and negative affect: the PANAS scales. J Pers Soc Psychol. 54, 1063-1070 (1988).
  29. Spielberger, C. D., Gorsuch, R. L., Lushene, R. E. Manual for the State-Trait Anxiety Inventory. , Consulting Psychologists Press. Palo Alto, CA. (1970).
  30. Voyvodic, J. T. Real-Time fMRI Paradigm Control, Physiology, and Behavior Combined with Near Real-Time Statistical Analysis. NeuroImage. 10, 91-106 (1999).
  31. Tulving, E. Memory and consciousness. Canadian Psychology. 26, 1-12 (1985).
  32. Eldridge, L. L., Knowlton, B. J., Furmanski, C. S., Bookheimer, S. Y., Engel, S. A. Remembering episodes: a selective role for the hippocampus during retrieval. Nat Neurosci. 3, 1149-1152 (2000).
  33. Kirwan, C. B., Jones, C. K., Miller, M. I., Stark, C. E. L. High-resolution fMRI investigation of the medial temporal lobe. Human Brain Mapping. 28, 959-966 (2007).
  34. Preston, A. R., Bornstein, A. M., Hutchinson, J. B., Gaare, M. E., Glover, G. H., Wagner, A. D. High-resolution fMRI of Content-sensitive Subsequent Memory Responses in Human Medial Temporal Lobe. Journal of Cognitive Neuroscience. 22, 156-173 (2010).
  35. Robinson, S., Pripfl, J., Bauer, H., Moser, E. The impact of EPI voxel size on SNR and BOLD sensitivity in the anterior medio-temporal lobe: a comparative group study of deactivation of the Default Mode. Magnetic Resonance Materials in Physics, Biology and Medicine. 21, 279-290 (2008).
  36. Daselaar, S. M., Fleck, M. S., Cabeza, R. Triple Dissociation in the Medial Temporal Lobes: Recollection, Familiarity, and Novelty. Journal of Neurophysiology. 96, 1902-1911 (2006).
  37. McGaugh, J. L. Memory--a century of consolidation. Science. 287, 248-251 (2000).
  38. McGaugh, J. L. The amygdala modulates the consolidation of memories of emotionally arousing experiences. Annu Rev Neurosci. 27, 1-28 (2004).

الوصول مقيد. يرجى تسجيل الدخول أو بدء فترة تجريبية لعرض هذا المحتوى.

إعادة الطباعة والأذونات

استكشف المزيد من المقالات

الذاكرة العاطفيةنموذج الذاكرة اللاحقةالتصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفيالمثيرات العاطفيةمهمة الترميزمهمة الاسترجاعنشاط اللوزة الدماغيةنشاط الحصين
تصوير الدماغ التحقيق تأثير الذاكرة تعزيز العاطفة
تواصل معنا
أوصِ به للمكتبة

الخصوصية

شروط الاستخدام

السياسات

حقوق الطبع والنشر © 2026 MyJoVE Corporation. جميع الحقوق محفوظة.