$$\rightleftharpoonup{xx}$$
$$\longleftharp{xx}$$,
$$\longrightharp{xx}$$,
هدف هذا التحليل التلوي إلى تقييم الفروقات في الإدراك والمواقف والنوايا المتعلقة باستخدام الذكاء الاصطناعي في رعاية المرضى بين الممرضين الذين لديهم وبدون معرفة بكيفية تطبيق الذكاء الاصطناعي في ممارسة التمريض.
أجرينا تحليلا تلويا باستخدام نموذج نتائج مستمر باستخدام طرق التأثيرات الثابتة أو العشوائية لتقدير الفرق المتوسط (MD) وفترات الثقة 95٪ لكل نتيجة. اخترنا 9 دراسات مع 3648 ممرضا لهذا التحليل التلوي. الممرضون الذين يعرفون كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي في ممارسة التمريض كان لديهم إدراك أعلى بشكل ملحوظ (MD الخام المجمع، 1.43؛ فاصل الثقة 95٪، 0.86–1.99، p < 0.001)، والموقف (MD، 1.80؛ الثقة 95٪، 0.81–2.78، < 0.001)، والنية (MD، 2.89؛ فترة الثقة 95٪، 1.61–4.16، p < 0.001) مقارنة بأولئك الذين لا يعرفون كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي في ممارسة التمريض. ومع ذلك، كان التباين مرتفعا جدا لجميع النتائج (I2 = 91–98٪)، مما يشير إلى تفاوت كبير بين الدراسات. ومع ذلك، نظرا لأن هذه النتائج تم قياسها باستخدام أدوات ذات نطاقات مقياس متفاوتة بشكل كبير (مثل مقاييس من 5 إلى 100 نقطة)، فإن القياس الخام المجمع لا يمثل فرقا مطلقا ثابتا. الاتجاه الثابت للتأثير عبر جميع الدراسات (إيجابي) هو النتيجة الأساسية، وليس قيم MD المحددة.
الممرضون الذين يعرفون كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي في ممارسة التمريض يبلغون عن تصورات ومواقف ونواياهم أكثر إيجابية من أولئك الذين لا يعرفون. ومع ذلك، وبسبب التباين العالي، والتنوع في المقاييس، والتصاميم المقطعية، فإن هذه النتائج تولد فرضيات فقط. الادعاءات السببية غير مبررة.