وميض الانتباه

تعد معالجة المعلومات في بيئة سريعة التغير أمرا صعبا ، والاهتمام البصري ضروري للتعرف على الكائنات.

على سبيل المثال ، للتعرف على كيفية تكوين مجموعة من الميزات كائن ، مثل كرة القدم هذه ، يلزم الاهتمام البصري ، ويتطلب الحفاظ عليها جهدا كبيرا.

في المواقف الديناميكية التي تتحرك فيها العناصر بسرعة - مثل كرة القدم واللاعبين في الملعب أثناء اللعبة - يتسبب الجهد الانتباهي المتضمن في حدوث انقطاع مؤقت في الانتباه بمجرد فك ارتباطه ، مثل عندما يبحث لاعب الوسط عن جهاز استقبال.

يشار إلى هذه الهفوة على أنها وميض انتباهي - كما لو أن الدماغ يومض للحظة ، ويغلق الانتباه للراحة - حيث لا يتم إدراك المحفزات ، مثل الخصم.

استنادا إلى الأساليب التي ابتكرها ريموند وشابيرو وأرنيل في عام 1992 ، يوضح هذا الفيديو كيفية تنفيذ ظاهرة وميض الانتباه من خلال مناقشة الخطوات المطلوبة لتصميم المحفزات وتنفيذ النموذج ، وكذلك كيفية تحليل البيانات وتفسير النتائج التي تصف دقة الاستجابات عبر التجارب بمستويات متفاوتة من المشاركة الانتباهية.

في هذه التجربة ، يتم تقديم سلسلة من الصور ، مثل الأحرف السوداء الكبيرة والأرقام بخط Helvetica ، لمدة 50 مللي ثانية واحدة تلو الأخرى - إجراء تجريبي يسمى العرض المرئي التسلسلي السريع ، RSVP باختصار.

تمت برمجة كل تجربة لعرض 30 حرفا في المجموع ، حيث تكون صورتان من الأرقام مختلفة بين 1 و 9.

يتم وضع الأول بشكل عشوائي في مكان ما بين موضع RSVP الثامن والعشرين ، بينما يتم إدخال الرقم الثاني بشكل عشوائي في مكان بعد الرقم الأول مباشرة ، إلى ستة أماكن بعده. يسمى هذا التباعد بموضع التأخر ، والذي يمكن أن يتراوح من 1 إلى 6.

على مدار التجربة ، هناك 180 تجربة ، 30 في كل من 6 مواضع متأخرة.

بعد كل تجربة ، يطلب من المشاركين الإبلاغ عن الأرقام ، بالترتيب الذي ظهرت به ، أثناء الرد على الدعوة. يتم تسجيل المتغير التابع كعدد من الاستجابات الصحيحة عبر مواضع التأخر.

المنطق الكامن وراء النموذج هو أن الرقم الأول سيجذب انتباه المشارك ، مما يؤدي إلى دقة عالية جدا في تسمية الأرقام الأولى. ومع ذلك، اعتمادا على موضع التأخر، من المتوقع أن يختلف الأداء عند الإبلاغ عن الرقم الثاني.

إذا ظهر مباشرة بعد الأول ، فيجب أن يظل الأداء مرتفعا جدا - وهو مفهوم يسمى تجنيب التأخر 1.

يجب أن تتأثر الدقة بشكل كبير عندما يكون الرقم الثاني في مواضع التأخر الثاني والثالث - بسبب ظاهرة الوميض الانتباهي - وستكون الدقة أقل تأثرا في مواضع التأخر اللاحقة ، تلك التي تحدث بعد نافذة وميض الانتباه القصيرة.

قبل التجربة ، قم بإعداد البرنامج لإنشاء جدول بيانات إخراج يبلغ عن جميع البيانات ذات الصلة للتحليل اللاحق ، بما في ذلك رقم التجربة ، وموضع الرقم الأول في دفق RSVP والتأخر ، والهوية الحقيقية للرقمين الأول والثاني ، والردود المقدمة.

للبدء ، قم بتحية المشارك في المختبر وقم بتوجيهه إلى غرفة التجربة. اجعلهم يجلسون بشكل مريح أمام الكمبيوتر ، مع ظهر كرسيهم على بعد حوالي 60 سم.

الآن ، اشرح تعليمات المهمة: ستعرض الشاشة كلمة "جاهز؟" حتى يتم الضغط على شريط المسافة ، وبعد ذلك ستظهر سلسلة من الأحرف والأرقام على الفور وبسرعة.

قم بتوجيه المشارك للإشارة إلى الأرقام التي رآها بالضغط على المفاتيح المقابلة بنفس الترتيب الذي رآه. ذكرهم أنه إذا لم يكونوا متأكدين من الأرقام التي رأوها ، فيجب أن يخمنوا فقط.

بعد الإجابة على أي أسئلة ، غادر الغرفة واسمح لهم بإكمال 30 تجربة في جميع المواقف المتأخرة ، ليصبح المجموع 180. عند الانتهاء ، اشكرهم على المشاركة في التجربة.

لبدء تحليل البيانات، افتح جدول البيانات الذي يحتوي على مخرجات البيانات من التجربة. أضف عمودين ، باسم "الدقة 1" و "الدقة 2" ، للإشارة إلى ما إذا كان المشارك قد حدد الرقم بشكل صحيح في كل موضع.

لكل تجربة، في العمود المسمى "الدقة 1"، حدد ما إذا كانوا قد حددوا الرقم الأول بشكل صحيح أم لا عن طريق وضع 1 أو بشكل غير صحيح عن طريق تعيين 0. كرر هذا للعمود المسمى "الدقة 2".

الرسم البياني التالي لمتوسط الدقة في جميع التجارب الأولى ، جنبا إلى جنب مع متوسطات الأرقام الثانية المبلغ عنها؟ الدقة 2 '?من خلال مواضع التأخر.

لاحظت أن الرد على الرقم الأول؟ كانت الدقة 1 عالية جدا ، مما يدل على أنه على الرغم من أن الرقم يظهر لفترة وجيزة جدا ، في موقع لا يمكن التنبؤ به ومضمن بين الحروف ، إلا أن الاهتمام المركز يمكن أن يدعم المعالجة التفصيلية والاعتراف.

كما هو متوقع ، عندما تبع الرقم الثاني الأول مباشرة ، ظلت الدقة عالية بسبب تأخر 1 تجنيب. وبالتالي ، يظل الاهتمام المركز الذي يثيره الرقم الأول مشاركا ، مما يسمح بالتقاط الرقم الثاني.

ومع ذلك ، بالنسبة لمواضع التأخر 2 و 3 ، انخفض متوسط قيم الدقة بشكل كبير ، مما يعكس ظاهرة الوميض الانتباهي. أي أنه بعد معالجة الرقم الأول ، يصبح الانتباه منفصلا مؤقتا ، مما يقلل من المعالجة والاعتراف.

على الرغم من ذلك ، فإن وميض الانتباه لم يدم طويلا ، كما يتضح من الأداء المحسن لمواضع التأخر 4 و 5 و 6.

الآن بعد أن أصبحت على دراية بهذه الظاهرة ، دعنا نلقي نظرة على كيفية استخدام النموذج للتحقيق في القيود الأساسية للانتباه البصري بمزيد من التفصيل ، بما في ذلك أنواع الأشياء التي قد تلتقطها تلقائيا ، وحتى كيف يمكن للقلق ومشاكل الصحة العقلية الأخرى تحويلها.

في مهمة RSVP مماثلة باستخدام الصور الفوتوغرافية ، طلب من المشاركين تحديد صورة مستهدفة - صورة تم تدويرها في وضع غير عادي. على سبيل المثال ، تم تضمين غرفة مقلوبة كهدف ، وأبلغ المشاركون عما إذا كان مشهدا داخليا أو خارجيا.

في بعض التجارب ، أضاف الباحثون صورة عنكبوت إلى التيار في موضع يسبق الهدف. افترضوا أن هذا قد يجذب الانتباه تلقائيا بسبب الخوف الذي يسببه. في هذه الحالة ، استنتجوا أنه يجب أن ينتج عنه وميض انتباهي مما يؤدي إلى تفويت الهدف المستدير.

في الواقع ، استجاب المشاركون بشكل غير دقيق عندما يسبق العنكبوت الهدف ، مما يدل على أن الأشياء التي تحفز الخوف يمكن أن تجذب الانتباه تلقائيا وتنتج ومضات انتباهية.

استخدم الباحثون أيضا نفس النموذج للتحقيق في الاختلافات بين الأشخاص الذين يعانون من الرهاب الشديد وأولئك الذين يكرهون العناكب النموذجية.

في هذه الحالة ، يتم عكس المهمة: يتم عرض الغرفة المستديرة مسبقا ، وتقدم العنكبوت في موضع lag 2. بالنسبة لمعظم المشاركين ، يتم حظر إدراك العنكبوت عن طريق وميض الانتباه.

ومن المثير للاهتمام أن الأفراد الذين يعانون من رهاب العناكب الشديد لم يظهروا وميضا انتباهيا ، حيث أبلغوا عن رؤية العنكبوت - مما يشير إلى أنه في بعض الأحيان ، يكون للمنبهات العاطفية قوة جذب الانتباه ، عندما يتم فك ارتباطها بخلاف ذلك.

لقد شاهدت للتو مقدمة JoVE إلى وميض الانتباه. الآن يجب أن يكون لديك فهم جيد لكيفية تصميم وتنفيذ مهمة إشراك الانتباه ، بالإضافة إلى تحليل النتائج وتقييمها.

شكرا للمشاهدة!