Name: المهام حفر: A التمييز رائحة بسيطة تكشف العجز بعد أمامي تلف في الدماغ (فيديو) | JoVE Journal
Uploaded: 2013-01-04T13:00:00.000+00:00
Duration: 11 min 16 s
Description: اكتشف مهمة التمييز بين الروائح لاكتشاف العجز الإدراكي في الجرذان بعد إصابات الدماغ الأمامية. تُعد هذه الطريقة البسيطة والاقتصادية أداة قيمة لتقييم الوظائف المعرفية في أبحاث علم الأعصاب.

ai_agent_IP

ai_agent

maintenance

instantTrialDurationMinutes

isBiopharma

enableNewMyJoveSectionDesign

educationFeatures

seoMetaApi

ai_copilot_institution_blacklist

ai_chat_institution_blacklist

freeAccessWindow

ssoRoleCapture

scheduledMaintenanceBanner

joveLabsFeatures

disable_autoplay_for_bots

extended_trial_duration

5 minutes

وقدمت التمويل لهذا المشروع من أموال منحة من NINDS الأذربيجانية NS045647.

1. المواد المطلوبة للتدريب واختبار <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> اختبار الغرفة. أي حاوية كبيرة بما يكفي لاستيعاب حيوانا واحدا والكؤوس رائحة اثنين. استخدام المختبر لدينا غرف فعال تعديل (ميد شركاه المحدودة) مع أشرطة الطابق إزالة لافساح المجال لرائحة أكواب (الشكل 1). </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> رائحة أكواب وحامل الكأس. أكواب واسعة بما فيه الكفاية وعميقة للسماح للحفر وبعض حامل آلية / لتحقيق الاستقرار لهم (الشكل 2). </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> المعطرة الرمال. يستخدم بروتوكول لدينا اختبار الروائح المحددة سابقا للا تظهر استجابة التحيز في الفئران (الكاكاو والريحان والكمون والقهوة) 4. كانت مختلطة كل الرمال المعطرة في نسبة الرائحة ز 1 حتي 110 غرام، نظيفة نسكينتيد الرمال ملعب &quot;رمال مربع&quot; ويمكن تخزينها في حاويات محكمة الإغلاق لمدة تصل إلى 6 أشهر. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> معزز. نحن استخدام قطع الفواكه الحبوب باعتبارها حلقة معزز. نوصي تعريض الحيوانات إلى معزز (عن طريق الإيداع في أقفاص وطنهم) 3 إلى 5 أيام قبل هيئة تنظيم الاتصالاتining للتغلب على الاستجابات رهوب الجديد. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> مراقبة وقف أو الموقت. </li></ol> 2. التعامل مع الحيوان قبل التدريب <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> التعامل مع. كما سيتم وضع الحيوانات في وإزالتها من غرف مرارا وتكرارا طوال التدريب / اختبار، نوصي التعامل مع الحيوانات ثلاثة إلى خمسة أيام قبل التدريب من أجل تعريفهم الاتصال البشري. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> تحفيز. من أجل تحفيز الحيوانات لأداء هذه المهمة على، مستوى معين من الحرمان من الطعام أمر ضروري. ينبغي الشروع في تقييد الغذاء ثلاثة أيام على الأقل قبل كل من التدريب والاختبار ويمكن الاحتفاظ الحيوانات بنسبة 90٪ من الوزن التغذية الحرة. عادة كميات من 15-20 جم يوميا من طعام كافية، ولكن يجب أن يتم التحقق الأوزان الحيوان كل يوم بينما تقييد الغذاء. </li></ol> 3. حفر التدريب ويمكن تحقيق تدريب حيوان لحفر في الرمال في المتوسط ​​من ثماني جلسات على مدى فترة أربعة أيام من الوقت. خلال حفر هيئة تنظيم الاتصالاتining، يجب تعيين الدائرة حتى من خلال وضع كوب رائحة اثنين الى آلية / حامل ووضع الإعداد كأس رائحة في الغرفة. وترد تفاصيل إجراءات عامة أدناه بهدف تشكيل الحيوان من استهلاك معزز لحفر في الرمال تماما لاسترداد عليه. <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> الدورة 1 - التعود والتدريب مجلة الغرفة. ملء كوب رائحة تماما مع معزز (لا الرمال). وضع الحيوانات في الجهاز لمدة 30 دقيقة مما يسمح للحيوان أن تستهلك بحرية معزز. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> الدورة 2 - التعود الرمال. ملء كوب رائحة تماما مع معزز وصب كمية صغيرة من الرمال نسكينتيد في كل كوب، وملء ما لا يزيد عن نصف الكأس. وضع الحيوانات في الجهاز لمدة 30 دقيقة مما يسمح للحيوان أن تستهلك بحرية معزز. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> الدورة 3 - حفر السطح. ملء كوب رائحة خليط مع معزز حتى من الرمل ونسكينتيد، وترك المعززات متعددة عرضة للخطر. وضع الحيوانات في الجهاز ل30 دقيقة مما يسمح للحيوان أن تستهلك بحرية معزز. في عملية استهلاك المعززات المكشوفة، ويجب أن الحيوان كشف المعززات إضافية تحت سطح الرمال. ينبغي الحيوان التحول من استخدام فمه لاستخدام الأرجل الأمامية لإزالة كل معزز من الرمال. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> الدورة 4 - الحفر. ملء كوب رائحة بمزيج من معزز جزء 1 إلى 3 أجزاء الرمال نسكينتيد، وترك 1-2 المعززات عرضة للخطر. وضع الحيوانات في غرفة لمدة 30 دقيقة مما يسمح للحيوان أن تستهلك بحرية معزز. يجب أن يبدأ الحيوان لحفر مع الأرجل الأمامية لكشف المعززات إضافية وإزالتها من الرمال. وينبغي مساعدة الحيوانات التي لا تبدأ لكشف معزز بعد فترة من الوقت 10 دقيقة (الباحث يجب أن كشف معزز 1 في كل مرة إلى أن يتعلم الحيوان). </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> الدورة 5 - حفر الكامل. ملء كوب رائحة بمزيج من معزز جزء 1 إلى 3 أجزاء الرمال نسكينتيد، دون ترك أي المعززات عرضة للخطر. جيش التحرير الشعبى الصينىم الحيوان في الجهاز لمدة 30 دقيقة مما يسمح للحيوان أن تستهلك بحرية معزز. وينبغي مساعدة الحيوانات حسب الحاجة. قد تحتاج بعض الحيوانات مثيلات متعددة من هذه الدورة من أجل إثبات حفر السلوك. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> الدورة 6 - هيكل محاكمة التعود. بعد ثلاثة المعززات في المواقف، عميق الأوسط، وسطحية في الرمال في كل كوب رائحة. وضع الحيوانات في غرفة حتى يتم استرداد كل ثلاثة من كل كوب، والمساعدة حسب الحاجة. مرة واحدة وقد تم استرجاع جميع، ضع الحيوان في جهاز عن 15-30 ثانية عقد وإعادة أكواب رائحة كما هو موضح في هذه الخطوة. ثم، ضع الحيوان مرة أخرى إلى الغرفة وتكرار هذه العملية حتى الحيوان أكملت أربع محاكمات الإجمالي. ينبغي أن يصبح الحيوان تعود على وضعه في جهاز القابضة وبدء الحفر على الفور عند وضعه في الغرفة. يجب أن تثبت أيضا للحيوان كامل السلوك حفر واسترداد معزز في الجزء السفلي من الكأس رائحة. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl">الدورة 7 - المعززات واحد. وضع معزز واحد في نصف عمق الرمال في كل كوب. وضع الحيوانات في غرفة والسماح لها لاسترداد كل المعززات، ووضع بعد ذلك في جهاز عقد لمدة 30 ثانية. كرر هذه العملية لمدة أربع محاكمات الإجمالي. يجب أن يبدأ الحيوان لحفر أسرع وتتطلب الحد الأدنى من المساعدة من الباحث. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> الدورة 8 - اختبار التمييز وهمية. ملء كوب كما هو موضح في جلسة 7. إعطاء الحيوان 30 ثانية لاسترداد كل المعززات. وضع الحيوانات في الجهاز عندما تم عقد استرجاع كل 30 ثانية أو انقضت و. كرر هذا لعدد من التجارب التي سيتم استخدامها في مرحلة الاختبار. يجب حيوانات تعلم لحفر بسرعة عند وضعها مرة أخرى في الغرفة. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> دورات إضافية. اعتمادا على التجارب الأولية التمييز، قد ترغب في إجراء مجرب دورات إضافية لتعريف الحيوان مع الروائح معين. سوف تظهر الفئران تميل إلى رهاب الجديد في البداية ويفضلالروائح المألوفة المرتبطة سابقا مع تعزيز 10. </li></ol> 4. اختبار التمييز <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> ينبغي للباحث اختيار الاقتران رائحة، بما في ذلك رائحة التي سيتم اصطاد مع معزز (التمييز الصحيح) والذي لن يحدث. وسيتم اتخاذ قرارات إضافية، مثل عدد من الانتكاسات والتمييز، الحد الأقصى لعدد الأيام والتجارب، وما إذا كان ينبغي الاختبار القبلي قبل الإصابة يعتمد بشكل كبير على مسألة تجريبية (انظر الملاحظات الإضافية أدناه). </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> ويمكن اختبار الفئران والبيانات المسجلة باليد من قبل الباحث. يجب تسجيل الباحث عن كل محاكمة: الاختيار الصحيح أو غير صحيحة، الكمون لبدء الحفر والمحاكمات التي فأر مرات على. <ol class="lalpha" style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> يجب أن يكون عدد المحاكمات تجري إدارتها وفقا لتقدير الباحث (انظر الملاحظات الإضافية أدناه). </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> وينبغي أن طول المحاكمة يكون وفقا لتقدير الباحث (انظر الملاحظات الإضافية أدناه). </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> والباحثين ويجب شير بطريقة عشوائية هيكل محاكمة (اليسار واليمين موقع أكواب رائحة)، مع التحذير من أن ما لا يزيد عن ثلاث تجارب هي على التوالي على الجانب معين. وهذا يساعد على تقليل التحيز الجانب. </li></ol></li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> من أجل الشروع في محاكمة كل، ضع الحيوان في غرفة التي تواجه الجزء الخلفي، مسافة واحدة من كل كوب. قد وضع حيوان أقرب إلى كوب واحد تزيد من فرصة تطوير التحيز. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> إذا كان الحيوان يميز بشكل صحيح، تسمح لاسترداد وتستهلك معزز، ومن ثم إزالته لجهاز عقد لمدة 30 ثانية. إذا انقضاء المهلة أو يختار بشكل غير صحيح، إزالته فورا، قبل أن &quot;يصحح&quot; نفسه، ووضعه في جهاز عقد لمدة 30 ثانية. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> كرر هذه العملية لاختيار عدد من المحاكمات. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> مرة واحدة حيوان يحقق معيارا محدد مسبقا (أي دقة&gt; 80٪ في اليوم الواحد لمدة ثلاثة أيام متتالية)، قد الحيوانية الانتقال الى المرحلة التالية التمييز / الانعكاس وكرر العملية المذكورة أعلاه. </li></ol&gt; 5. ملاحظات إضافية <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> اختبار في مختبرنا وجدت أن التدريب والاختبار العمل باستخدام أفضل واحد نصف من الحبوب قطعة الفاكهة لتجنب حلقة شبع. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> أثناء التدريب، قد يكون بعض الحيوانات إلى مزيد من المساعدة من الآخرين. نوصي القيام بما هو ضروري لتحقيق حفر السلوك. ومع ذلك، مرة واحدة يبدأ الاختبار، ونحن أبدا محاولة للتدخل وتحسين السلوك للجرذ الحفر. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> قد متفاوتة العدد الإجمالي للمحاكمات تكون كافية للمختبرات مختلفة. وقد استخدمت التجارب المخبرية لدينا في 6 و 8 و 12 محاكمات في كل دورة، 1 دورة في اليوم الواحد، ولقد وجد تفضيل الإعداد محاكمة 8. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> قد تتفاوت مدة المحاكمة يكون من الضروري في بعض الاجهزة التجريبية (على سبيل المثال، نموذجا الحيوانات تحت الضغط قد تحتاج مرات المحاكمة زيادة أو قلة التجارب المجموع). </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> وينبغي استخدام المعيار مسبقا من أجل تحديد متى حيوان وقد تفننت على التمييز. اختبار في مختبر لدينا حاجة إلى الدقهY أكبر من 80٪ (5/6 المحاكمات، والمحاكمات 7/8، أو المحاكمات 10/12) في اليوم لمدة 3 أيام متتالية. ومع ذلك، يمكن أيضا أعلى معيار (85٪) يمكن استخدامها. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> وينبغي أن تستخدم عتبات مسبقا / القصوى لأكبر عدد ممكن من الأيام التي تنفق على رائحة معينة. وسيتم هذا تمليها إلى حد كبير مسألة البحث. على سبيل المثال، يتم نقل الدراسات المختبرية لدينا TBI، واعتبارا من جراء الطبيعة التقدمية من الفئران، TBI التي لم تصل إلى معيار التمييز على رواية / الانعكاس بعد 12 يوما من الاختبار. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> البت في الاختبار القبلي أو البعدي فقط هو السؤال الذي يتحدد بشكل كبير من قبل الاتجاه التجريبي. الاختبار التمهيدي يسمح احد لإجراء تقييم الذاكرة على الحيوان بعد الاصابه، والتي قد تكون ذات صلة وفقا لنوع الإصابة. ومع ذلك، اختبار آخر يسمح احد لفحص الفروق في معدل الاستحواذ على التمييز بين المجموعات. مختبر لديها وسوف تستمر في استخدام كل. </li></ol>

<ol><li>Birrell, J. M., Brown, V. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Medial+frontal+cortex+mediates+perceptual+attentional+set+shifting+in+the+rat%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Neurosci%22%5BJournal%5D)">Medial frontal cortex mediates perceptual attentional set shifting in the rat.</a> J. Neurosci. 20, 4320-4324 (2000).</li>
<li>Bunsey, M., Eichenbaum, H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Conservation+of+hippocampal+memory+function+in+rats+and+humans%5BTitle%5D)+AND+%22Nature%22%5BJournal%5D)">Conservation of hippocampal memory function in rats and humans.</a> Nature. 379, 255-257 (1996).</li>
<li>Eichenbaum, H., Fagan, A., Cohen, N. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Normal+olfactory+discrimination+learning+set+and+facilitation+of+reversal+learning+after+medial-temporal+damage+in+rats%3A+Implications+for+an+account+of+preserved+learning+abilities+in+amnesia%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Neurosci%22%5BJournal%5D)">Normal olfactory discrimination learning set and facilitation of reversal learning after medial-temporal damage in rats: Implications for an account of preserved learning abilities in amnesia.</a> J. Neurosci. 6, 1876-1884 (1986).</li>
<li>Kaiser, D. H., Means, L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Value+transfer+across+odor+stimuli+using+probability+of+reinforcement+in+the+rat%5BTitle%5D)+AND+%22Behav.+Processes%22%5BJournal%5D)">Value transfer across odor stimuli using probability of reinforcement in the rat.</a> Behav. Processes. 73, 164-169 (2006).</li>
<li>Martens, K. M., Vonder Haar, C., Hutsell, B. A., Hoane, M. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Additional+options+for+behavioral+testing+in+rodent+models+of+traumatic+brain+injury%3A+A+simple+discrimination+task+used+as+a+novel+method+of+testing+decision-making+behavior%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Neurotrauma%22%5BJournal%5D)">Additional options for behavioral testing in rodent models of traumatic brain injury: A simple discrimination task used as a novel method of testing decision-making behavior.</a> J. Neurotrauma. , In press (2012).</li>
<li>Writing Group Members. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Executive+summary%3A+Heart+disease+and+stroke+statistics+-+2012+update%5BTitle%5D)+AND+%22Circulation%22%5BJournal%5D)">Executive summary: Heart disease and stroke statistics - 2012 update.</a> Circulation. 125, 188-197 (2012).</li>
<li>Injury prevention and control: Traumatic brain injury. , Center for Disease Control. Available from: 
 <a target="_blank" href="http://www.cdc.gov/TraumaticBrainInjury/index.html">http://www.cdc.gov/TraumaticBrainInjury/index.html</a> (2010).</li>
<li>Narayan, R. K., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Clinical+trials+in+head+injury%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Neurotrauma%22%5BJournal%5D)">Clinical trials in head injury.</a> J. Neurotrauma. 19, 503-557 (2002).</li>
<li>Fujimoto, S. T., Longhi, L., Saatman, K. E., McIntosh, T. K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Motor+and+cognitive+function+evaluation+following+experimental+traumatic+brain+injury%5BTitle%5D)+AND+%22Neurosci.+Biobehav.+Rev%22%5BJournal%5D)">Motor and cognitive function evaluation following experimental traumatic brain injury.</a> Neurosci. Biobehav. Rev. 28, 365-378 (2004).</li>
<li>Mitchell, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Experiments+on+neophobia+in+wild+and+laboratory+rats%3A+A+reevaluation%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Comp.+Physiol.+Psychol%22%5BJournal%5D)">Experiments on neophobia in wild and laboratory rats: A reevaluation.</a> J. Comp. Physiol. Psychol. 90, 190-197 (1976).</li>
<li>Baum, W. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((On+two+types+of+deviation+from+the+matching+law%3A+Bias+and+undermatching%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Exp.+Anal.+Behav%22%5BJournal%5D)">On two types of deviation from the matching law: Bias and undermatching.</a> J. Exp. Anal. Behav. 22, 231-242 (1974).</li>
<li>Swets, J. A., Dawes, R. M., Monahan, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Psychological+science+can+improve+diagnostic+decisions%5BTitle%5D)+AND+%22Psychological+Science+in+the+Public+Interest%22%5BJournal%5D)">Psychological science can improve diagnostic decisions.</a> Psychological Science in the Public Interest. 1, 1-26 (2000).</li>
<li>Stuss, D. T., Murphy, K. J., Binns, M. A., Alexander, M. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Staying+on+the+job%3A+The+frontal+lobes+control+individual+performance+variability%5BTitle%5D)+AND+%22Brain%22%5BJournal%5D)">Staying on the job: The frontal lobes control individual performance variability.</a> Brain. 126, 2363-2380 (2003).</li>
<li>Burkett, E. E., Bunnell, B. N. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Septal+lesions+and+the+retention+of+DRL+performance+in+the+rat%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Comp.+Physiol.+Psychol%22%5BJournal%5D)">Septal lesions and the retention of DRL performance in the rat.</a> J. Comp. Physiol. Psychol. 62, 468-471 (1966).</li>
<li>Porter, M. C., Burk, J. A., Mair, R. G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+comparison+of+the+effects+of+hippocampal+or+prefrontal+cortical+lesions+on+three+versions+of+delayed+non-matching-to-sample+based+on+positional+or+spatial+cues%5BTitle%5D)+AND+%22Behav.+Brain+Res%22%5BJournal%5D)">A comparison of the effects of hippocampal or prefrontal cortical lesions on three versions of delayed non-matching-to-sample based on positional or spatial cues.</a> Behav. Brain Res. 109, 69-81 (2000).</li>
<li>Walton, M. E., Bannerman, D. M., Alterescu, K., Rushworth, M. F. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Functional+specialization+within+medial+frontal+cortex+of+the+anterior+cingulate+for+evaluating+effort-related+decisions%5BTitle%5D)+AND+%22J.+Neurosci%22%5BJournal%5D)">Functional specialization within medial frontal cortex of the anterior cingulate for evaluating effort-related decisions.</a> J. Neurosci. 23, 6475-6479 (2003).</li>
</ol>

الإعلان عن أي تضارب في المصالح.

في هذا الفيديو، ونحن قد أظهرت كيف يمكن أن تجرى مهمة حفر باستخدام منخفضة التكلفة نسبيا والمواد، مع بعض الخبرة، يمكن أن تتم بسرعة إلى حد ما اختبار (~ 10 دقيقة / الحيوان). وهذا يسمح ليتم إدراج المهمة بسهولة في اختبار البطاريات الموجودة لTBI وإصابات الدماغ السكتة الدماغية، وغيرها. مهمة حفر أيضا قوية من حيث أنه يمكن تقييم جوانب مختلفة من الإدراك، بما في ذلك تقييم التعلم السابق، الانتكاسات، والاستحواذ رواية (على سبيل المثال، مجموعة نقل). الأهم من ذلك، وقد تبين مهمة حفر لتكون فعالة في تقييم وظيفة بعد تلف في الدماغ الأمامية. وبالإضافة إلى ذلك، تم استخدام نموذج حفر مماثلة لدراسة نقل قيمة الأضرار في الفئران بعد قرن آمون 4، وبالتالي يمكن بسهولة أن تدرس بعد TBI. الفوائد الرئيسية من المهام مثل هذه واحدة هي القدرة على تقييم أشكال أخرى من الإدراك مما هو اختبار عادة في معظم الدماغ إصابة مسمارالمنشأ. هناك حاليا نقص في المهام، حصلت بسرعة بسيطة لتقييم الإدراك أماميا بوساطة تلف في الدماغ بعد. في مجال TBI التجريبية، هناك اعتمادا قويا على متاهات وتقييم وحيد هو الإدراك 9. التمييز والسلوك الاختيار هي جوانب هامة من أماميا بوساطة الإدراك التي تحتاج إلى تقييم التالية تلف في الدماغ. وقد تم دراسة هذه النماذج المختلفة تحت (تأخر مطابقة إلى العينة تعزيز التفاضلي، من انخفاض معدل الاستجابة والجهد القائم على صنع القرار، الخ) في مجال التحليل التجريبي للسلوك، ولكن تعاني من نقص في الدراسات من إصابات الدماغ 14-16. تطوير علاجات جديدة لعلاج تلف خلايا الدماغ يتطلب التحقق من صحة عبر طرائق متعددة من السيارات، والحسية، والوظيفة الإدراكية. يمكن أن المهام مثل هذا تصبح حيوية لتقييم الوظائف المعرفية بشكل كامل تحت العلاج العلاجية. في حين أن إعادة حفر المهمةيقدم خطوة في الاتجاه الصحيح لتقييم وظائف المخ بعد الإصابة، لا تزال هناك قيود على ذلك. والمقصود أن يكون بسيطا لبناء وإدارة، وتحليل، ولكن هذا يعني أن هناك حدودا العليا إلى ما يمكن قياسه. حاليا، خيارين هي كل ما يمكن تقسيمه بموجب نموذج معين. بالإضافة إلى ذلك، فإن مهمة حفر ليست حساسة بما فيه الكفاية للتعامل مع جوانب أخرى من ضعف أمامي، مثل الاندفاع، التي قد تتداخل مع قدرة صنع القرار الحيوان. في حين لم تظهر مهمة حفر لتكون ناجحة بالنسبة لنا في تقييم تلف في الدماغ في الحيوانات الصغيرة، لا تزال هناك العديد من الأشياء التي يمكن القيام به مع المهمة لصقل وتحسينه. وتشمل هذه الفئات الخاصة من السكان تقييم (العمر، الجنس، السلالة)، ومقارنتها مباشرة إلى نماذج فعال أنها مقتبسة من، إجراء مقارنة مباشرة لهذه المهمة مع المهام الأخرى التي تقيم ضعف الأمامية بعد الإصابة، واستكشاف additiاونال طرق لتحليل ومقارنة البيانات الناتجة عن هذه المهمة. تم تصميم هذه المهمة لمعالجة بعض القضايا في مجال عملنا من خلال اختبار وظيفة أمامي بطرق متعددة بعد تلف في الدماغ. ومع ذلك، يمكن للمرء أن المهمة لن قياس جميع العمليات المعرفية التي تأثرت بسبب اصابة في الدماغ. وبالتالي، فإننا ندعو إلى مواصلة الشعب لتطوير وتحسين المهام على مثل تلك المبينة في هذا البروتوكول على نحو أكمل تقييم اعاقات وظيفية بعد إصابات الدماغ. في القيام بذلك، يمكننا زيادة فعالية تطوير الأدوية والعلاج لإصابات الدماغ من خلال تقييم التدابير عبر متعددة.

تلف في الدماغ الناجم عن إصابات في الدماغ (المصرف التجاري العراقي) والسكتة الدماغية هي واحدة من الأسباب الرئيسية للوفاة والعجز في الولايات المتحدة. معا، وهذه نتيجة اضطرابات في ما مجموعه نحو 2.5 مليون حوادث، مع حوالي 500،000 مما أدى إلى وفاة أو إعاقة 6-7. على الرغم من هذا عبئا ثقيلا على المجتمع، وقد تم تطوير علاجات لعلاج عدد قليل جدا إما TBI أو السكتة الدماغية. إلى حد ما، يمكن أن يعزى عدم وجود خيارات العلاج المتاحة لتقييم السلوكية غير كافية من الأدوية والعلاجات رواية 8. على وجه الخصوص، هناك نقص من المهام بدقة وحساسية تقييم تأثيرات العلاج على العجز المعرفي في مختلف بعد إصابات الدماغ قبل السريرية في الأدب. حاليا معظم التقييمات المعرفية التي يتم تنفيذها باستخدام الذاكرة المكانية تقييم مهمة متاهة مثل متاهة موريس المائية 9. هناك أسباب متعددة لهذا النقص في الاختبار بما في ذلك الوقت الذي يستغرقهتميز بشكل كامل وتقييم العجز المعرفي، والاعتماد الكبير على معدات باهظة الثمن والخبرات للاستفادة من المهام فعال، والسرعة التي يمكن أن يؤديها هذه التقييمات. تحقيقا لهذه الغاية، وقد تكيفت لدينا التمييز رائحة الأساسية المهمة، مهمة حفر، لتقييم إصابة الدماغ الإدراك التالية. تم تصميم مهمة حفر لتكون رخيصة، وأداة سريعة وفعالة لتقييم الخلل المعرفي إصابة الدماغ التالي من TBI أو السكتة الدماغية. مهمة حفر يعتمد على المبادئ الأساسية للتعلم فعال وصنع القرار. كما أنها ليست سوى نموذج قرار اثنين من الاختيار، هذه المهمة تمثل واحدة من أبسط التمييز التي يمكن إجراؤها. في البروتوكول سوف يلي تفاصيل عن إنشاء المهمة فضلا عن أن توصف منهجية التدريب. لقد وجدنا أن هذه المهمة هي أقوى عند تقييم العجز المعرفي أماميا بوساطة مقارنة العجز الجداري من جانب واحد، إلا أنه لم يتم بعد اختبار تحت نموذجا للالحصين الضرر 5. وفي أحسن الأحوال، تكون مناسبة هذه المهمة لتقييم فعالية العلاج أو العلاج على الانتعاش من العجز أمامي اثر اصابة. ومع ذلك، فمن الممكن أن مع تعديلات ويمكن أيضا أن تستخدم هذه المهمة لاستكشاف أكثر تعقيدا صنع القرار السلوك مثل الاندفاع ومطابقة المعمم.

<table border="1" style=";text-align:right;direction:rtl"><tr><td> اسم المادة </td><td> شركة </td><td> كتالوج رقم </td><td> تعليقات </td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td> EQUIPMENT </td></tr><tr><td> غرفة فعال </td><td> ميد شركاه </td><td> ENV-008CT </td><td> كمية: 1 غرفة فعال قياسي، أي أجهزة خارجية. </td></tr><tr><td> زجاجي </td><td> الأجهزة المحلية المتجر </td><td> N / A </td><td> المبلغ: 1 ورقة قص إلى الحجم المناسب لتناسب غرفة. </td></tr><tr><td> قبعات الأنابيب البلاستيكية النهاية </td><td> الأجهزة المحلية المتجر </td><td> N / A </td><td> المبلغ: 2 كوب الإعداد / رائحة. </td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td> الكواشف</td></tr><tr><td> رمل </td><td> الأجهزة المحلية المتجر </td><td></td><td></td></tr><tr><td> مختلف التوابل </td><td> بقالة مخزن المحلية </td><td></td><td></td></tr><tr><td> معزز </td><td> بقالة مخزن المحلية </td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td> يتم سرد * معدات البناء في الغرفة. </td></tr></table>

المهام حفر: a التمييز رائحة بسيطة تكشف العجز بعد أمامي تلف في الدماغ

The Dig Task: A Simple Scent Discrimination Reveals Deficits Following Frontal Brain Damage

الادراكي هو السبب الأكثر شيوعا للإعاقة في البشر بعد تلف في الدماغ، إلا أن المهام السلوكية المستخدمة لتقييم الإدراك في نماذج القوارض من إصابات الدماغ غير متوفرة. الاقتراض من الأدب فعال تستخدم المختبر لدينا التمييز رائحة الأساسية نموذج 1-4 من أجل تقييم العجز في الفئران أماميا جرحى. قبل فترة وجيزة وصفناها مهمة حفر وأظهرت أن الفئران مع تلف في الدماغ الأمامية تظهر العجز الشديد في اختبارات متعددة داخل المهمة 5. هنا نقدم بروتوكول أكثر تفصيلا لهذه المهمة. يتم وضع الفئران في غرفة والسماح للتميز بين اثنين من الرمال المعطرة، واحدة منها تحتوي على معزز. بعد انتهاء التجربة الفئران إما يميز بشكل صحيح (كما هو محدد في حفر الرمال المعطرة الصحيح)، يميز بشكل غير صحيح، أو 30 ثانية انقضاء. ويسمح الفئران التي تميز بشكل صحيح لاسترداد وتستهلك معزز. دي الفئران التيتتم إزالة فورا scriminate بشكل غير صحيح من الغرفة. وهذا يمكن أن تستمر من خلال مجموعة متنوعة من الانتكاسات والروائح الرواية. التحليل الأساسي هو دقة لكل الاقتران رائحة (نسبة التراكمي الصحيح لكل رائحة). النتائج العامة من مهمة حفر تشير إلى أنه هو إعداد بسيطة التجريبية التي يمكن تقييم العجز في الفئران مع الأضرار الثنائية الأمامية القشرية مقارنة مع الفئران الضرر الجداري من جانب واحد. ويمكن أيضا مهمة حفر إدراجها بسهولة في بطارية اختبار المعرفية الموجودة. يمكن استخدام المزيد من المهام مثل هذا واحد يؤدي إلى اختبار أكثر دقة من أمامي وظيفة إصابة التالية، والتي قد تؤدي إلى الخيارات العلاجية لتلقي العلاج. وقد أجريت جميع استخدام الحيوانات وفقا للبروتوكولات المعتمدة من قبل رعاية الحيوان واللجنة المؤسسية الاستخدام.

هناك نوعان من المتغيرات الرئيسية التي يمكن تسجيلها في مهمة حفر: تصحيح / غير الصحيحة والكمون. ومع ذلك، يمكن أيضا أن الاستجابات غير المسجلة وتحليلها لأنها قد تكون مهمة عند النظر في الدافع. ويمكن استخدام هذه التدابير لتوليد لتحليل مثل دقة (المحاكمات الصحيح # / الكلية)، والتحيز استجابة 11، والكمون. ويمكن استخدام هذه الإجراءات لتقييم عدة أنواع مختلفة من التعلم، وهذا يتوقف على تصميم التجربة (انظر الملاحظات أعلاه إضافية). الاختبار التمهيدي للحيوانات يسمح الباحث لتقييم الذاكرة لتمييز المستفادة. من الانتكاسات التمييز المستفادة تسمح الباحث لمعرفة مدى حيوان يمكن التكيف مع الطوارئ المتغيرة. التعلم من التمييز رواية يسمح للباحثين لمقارنة التعلم عبر التزاوج رائحة مختلفة، فضلا عن تقييم القدرة على التعلم الرواية. وهذا يتوقف على تصميم الدراسة (انظر الملاحظات أعلاه إضافية)، ويمكن أن تكون هذه التدابيرتحليل في تصميم التدابير المتكرر أو يمكن طي إلى متغير واحد. سابقا، انهارت ونحن دقة في قياس نسبة التراكمي الصحيح من أجل تحليل كل على حدة التمييز رائحة 5. هذا حدث عن طريق جمع عدد من التمييز الصحيح وقسمة الناتج على عدد من تجارب كل تمييز. سلسلة من اتجاه واحد ثم استخدمت بين الموضوعات-تحليل الفروق (ANOVAs) لدراسة الاختلافات لكل فريق التمييز رائحة ما بعد الإصابة. ومع ذلك، يمكن الحصول على مزيد من السلطة للتحليل من خلال استخدام الأساليب الإحصائية المتقدمة مثل النمذجة آثار مختلطة. واحد بديل آخر هو استخدام إشارة الكشف عن نظرية لتحليل البيانات. هذا هو نهج شعبية في صنع القرار الأدب الإنسان، وتتيح للباحث لدراسة معظم البيانات من موضوع معين في الرسم البياني واحد وبسرعة تقييم درجة دقة، والتحيز، والعجز 12. واختيار المنهج التحليلي لا يكونمدفوعة من قبل rgely السؤال التجريبية، سواء كانت أحد يريد أن المقارنة بين مختلف أنواع التعلم، وتقييم نوع واحد واحد للتعلم، أو تطبيق نهج صنع القرار إلى البيانات. بعد إصابات الدماغ الأمامية الثنائية، وقد وجدت أن الفئران المختبرية لدينا عجز كبير تعاني تحت كل أنواع التعلم في هذه المهمة. أظهرت الحيوانات أماميا، أصيب بعجز في الذاكرة لتعلم التمييز سابقا وكذلك صعوبة في تعلم عكس ذلك الاقتران رائحة (الشكل 3). الحيوانات أمامي كان هناك صعوبة في التعلم التمييز رواية (الشكل 3). وفقا لبحث سابق 13، كان هناك أيضا زيادة كبيرة في التباين في الحيوانات المصابة أماميا (الشكل 3). في المقابل، أظهرت إصابة الجداري من جانب واحد في مختبرنا أي عجز في التمييز جميع في هذه المهمة. وأظهرت الفئران من جانب واحد أي عجز في ليموري لتعلم التمييز سابقا وحصلت أيضا على التمييز بسرعة كبيرة عكس (الشكل 4). تعلموا أزواج رائحة الرواية بسرعة كبيرة وكذلك (الشكل 4). وبالإضافة إلى ذلك، كان التباين داخل الجماعة من جانب واحد بجروح منخفضة جدا، ومعظم الفئران أداء أمثل على المهمة. <img alt="الشكل 1" src="/files/ftp_upload/50033/50033fig1.jpg" /> وقد أجريت الشكل 1. اختبار في مختبرنا في بنك الغرف فعال القياسية (ميد شركاه المحدودة) التي تم تكييفها للاستخدام في هذه المهمة عن طريق إزالة أربع مرات متتالية من الأرض القضبان لفتح مساحة للأكواب رائحة اثنين. <img alt="الشكل 2" src="/files/ftp_upload/50033/50033fig2.jpg" /> الشكل 2. اختبار في مختبرنا يستخدم الأنابيب البلاستيكية نهاية مباراة دولية (6 سم و 5.5 سم في القطر) كما ج رائحةيو بي إس وقطعة من زجاجي (10 × 22 سم) مع اثنين من الثقوب الدائرية حفر (5.5 سم في القطر) كما رائحة حامل الكأس. <img alt="الشكل 3" fo:content-width="5in" fo:src="/files/ftp_upload/50033/50033fig3highres.jpg" src="/files/ftp_upload/50033/50033fig3.jpg" /> 3 الشكل. يوضح هذا الرسم البياني الأداء النموذجي من الشام (الأزرق) مقابل أماميا جرحى (الحمراء) عبر مراحل مختلفة الفئران العديد من التجارب في شكلين مختلفين. في لوحة A، يتم تمثيل البيانات في رسم بياني شريطي مع بقع بيضاء تمثل نقاط البيانات الفردية للفئران في كل مجموعة. في لوحة B، ورسوم بيانية نفس البيانات في الرسم البياني الخطي. لم يكن هناك اختلاف على اكتساب التمييز ما قبل الاصابة. ومع ذلك، بعد الإصابة وعلى نفس التمييز والفئران تؤدي في المئة الشام التراكمي 93٪ بينما الصحيح الفئران المصابين في المئة أداء التراكمي 65٪ الصحيح. عندما كانت تدار على عكس التمييز، ينجالفئران محكم تنخفض إلى أقل من الأداء فرصة. وبالمثل، على التمييز رائحة الفئران الرواية كان أماميا جرحى صعوبة التعلم الاقتران الرواية وبقي في الأداء أدناه فرصة. <a href="https://www.jove.com/files/ftp_upload/50033/50033fig3large.jpg" target="_blank">اضغط هنا لمشاهدتها بشكل اكبر شخصية</a> . <img alt="الشكل 4" fo:content-width="5in" fo:src="/files/ftp_upload/50033/50033fig4highres.jpg" src="/files/ftp_upload/50033/50033fig4.jpg" /> الشكل 4. يوضح هذا الرسم البياني الأداء النموذجي من الشام (الأزرق) مقابل من جانب واحد parietally-المصابين الفئران (الخضراء) عبر مراحل مختلفة من إجراء تجارب على شكلين مختلفين. في لوحة A، يتم تمثيل البيانات في رسم بياني شريطي مع بقع بيضاء تمثل نقاط البيانات الفردية للفئران في كل مجموعة. في لوحة B، ورسوم بيانية نفس البيانات في الرسم البياني الخطي. لا يوجد فرق بين المجموعتين في أي من التمييز. من جانب واحد فيالفئران أجريت في jured أو، في بعض الحالات، أعلى قليلا من المستويات الشام بعد الاصابة. <a href="https://www.jove.com/files/ftp_upload/50033/50033fig4large.jpg" target="_blank">اضغط هنا لمشاهدتها بشكل اكبر شخصية</a> .

في هذا البروتوكول، يوصف تطبيق رواية رائحة التمييز. المهمة هي مهمة حفر غير مكلفة بشكل معقول والتي يمكن استخدامها لتقييم الإدراك أماميا بوساطة تلف في الدماغ بعد.

المهام حفر: A التمييز رائحة بسيطة تكشف العجز بعد أمامي تلف في الدماغ

Cognitive impairment is the most frequent cause of disability in humans following brain damage, yet the behavioral tasks used to assess cognition in ...

الهدف العام من هذا الإجراء هو الكشف عن أوجه القصور في مهمة التمييز المرسلة من خيارين في الفئران. يتم تحقيق ذلك عن طريق تعويد الفئران أولا على مواد التدريب والاختبار. الخطوة الثانية هي تدريب الفئران على الكشف عن المعززات المدفونة في رمال اللعب غير المعطرة واستهلاكها.بعد ذلك ، يتم تدريب الفئران على التمييز بين رائحتين مختلفتين تم خلطهما في الرمال. الخطوة الأخيرة هي اختبار الفئران على سلسلة من تمييز الرائحة الاختيارية. في النهاية ، يمكن استخدام مهمة تمييز الرائحة لإظهار عجز الأداء في كل من أزواج الرائحة في الفئران المصابة.الميزة الرئيسية لمهمة الحفر على تدابير التقييم السلوكي الأخرى لإصابات الدماغ هي أنها مهمة اقتصادية بسيطة يمكن دمجها بسهولة في أي بطارية موجودة. تمتد الآثار المترتبة على هذه المهمة نحو علاج إصابات الدماغ الرضحية لأنها تقيم الخلل الوظيفي المعرفي ، وهو أحد أكثر حالات العجز انتشارا بعد إصابة الدماغ. ابدأ بإعداد جهاز الاختبار.يجب أن تكون الغرفة كبيرة بما يكفي لاستيعاب واحد وكوبين للرائحة كما هو موضح هنا. يجب أن تكون أكواب الرائحة عريضة وعميقة بما يكفي للسماح بالحفر ولها حامل لتثبيتها. اختر الروائح التي تم إنشاؤها مسبقا حتى لا تظهر تحيزا للاستجابة واخلطها بنسبة جرام واحد من رائحة الرائحة إلى 110 جرام من رمل الملعب النظيف غير المعطر. هنا.تستخدم قطع الحبوب حلقة الفاكهة كمعزز. يوصى بتعريض للمعزز في أقفاص منزلها قبل ثلاثة إلى خمسة أيام من التدريب. هناك حاجة إلى تقييد الطعام للمساعدة في تحفيز على أداء المهمة ويجب البدء بها قبل ثلاثة أيام على الأقل من التدريب والاختبار.ويجب فحص أوزان كل يومين للجلسة الأولى ، واملأ أكواب الرائحة بالكامل بالمعزز ، ضع الفئران في الغرفة واسمح لها بالاستكشاف والتعود على الغرفة. لمدة 30 دقيقة ، يجب السماح للحيوان باستهلاك المعزز بحرية. الخطوة التالية هي ملء أكواب الرائحة بالكامل بالمعزز وصب كمية صغيرة من الرمل غير المعطر في كل كوب ، مما لا يزيد عن نصف الكوب بحيث يتم تغطية المعزز جزئيا فقط.ضع في الجهاز لمدة 30 دقيقة أخرى واتركه يعتاد على الرمال لتعزيز حفر السطح. املأ أكواب الرائحة بمزيج متساو من المعززات والرمل غير المعطر ، مع ترك العديد من المعززات مكشوفة. ضع في الجهاز لمدة 30 دقيقة.في عملية استهلاك المعززات المكشوفة ، يجب أن تكتشف معززات إضافية تحت سطح الرمال. شجع على مزيد من الحفر عن طريق ملء أكواب الرائحة بمزيج من جزء واحد من المعزز إلى ثلاثة أجزاء من الرمل غير المعطر ، مع ترك واحد أو اثنين من المعززات مكشوفة. ضع في الغرفة لمدة 30 دقيقة.يجب أن يبدأ في الحفر بمخالبه الأربعة للكشف عن معززات إضافية وإزالتها من الرمال. بعد ذلك ، قم بتعزيز الحفر الكامل عن طريق ملء أكواب الرائحة بمزيج من جزء واحد من المعزز إلى ثلاثة أجزاء من الرمل غير المعطر ، مع عدم ترك أي معززات مكشوفة. ضع في الجهاز لمدة 30 دقيقة.إذا لم يكشف عن معزز ويستهلكه في غضون خمس إلى 10 دقائق ، فساعد عن طريق الكشف عن معزز واحد والسماح للحيوان بالوقت لاستهلاكه. قد تحتاج بعض إلى مثيلات متعددة من هذه الجلسة لإظهار سلوك الحفر الكامل. بمجرد إنشاء سلوك الحفر ، ضع ثلاثة معززات في مواقع عميقة ومتوسطة وضحلة في الرمال.في كل كوب رائحة ، ضع في الغرفة حتى يتم استرداد الثلاثة من كل كوب للمساعدة حسب الحاجة. بمجرد استرداد جميع المعززات ، ضع في جهاز احتجاز لمدة 15 إلى 30 ثانية وأعد ضبط أكواب الرائحة. بعد ذلك ، ضع مرة أخرى في الغرفة وكرر العملية حتى يكمل أربع تجارب إجمالية.من الناحية المثالية ، يجب أن يبدأ في الحفر على الفور عند وضعه في الغرفة. أظهر سلوك الحفر الكامل واسترجع المعزز الموجود في قاع كوب الرائحة. بعد ذلك ، ضع معززا واحدا عند نصف عمق الرمل في كل كوب.ضع في الغرفة واتركه يسترد كلا المعززين ثم ضعه في جهاز التثبيت لمدة 30 ثانية ، أعد ضبط أكواب الرائحة وكرر هذه العملية. لأربع تجارب إجمالية ، يجب أن يبدأ في الحفر بشكل أسرع ويتطلب الحد الأدنى من المساعدة من الباحث. الخطوة التالية هي اختبار التمييز الوهمي.املأ الكوب كما هو موضح في الجلسة الأخيرة وامنح 30 ثانية لاسترداد كلا المعززين. أخرج من الغرفة عند استرداد كلاهما أو بعد 30 ثانية. كرر هذا لعدد التجارب التي سيتم استخدامها في مرحلة الاختبار.يجب أن تتعلم الحفر بسرعة عند إعادتها إلى الغرفة. غير قادر على استرداد كلا المعززين في غضون 30 ثانية. امنحها مزيدا من الوقت أو التجارب.في النهاية سوف يتسارع. ومع ذلك ، إذا استمر في الأداء ببطء شديد ، ضعه في الجهاز النظيف بالكامل لمدة خمس إلى 10 دقائق. بعد الاستراحة ، ضع مرة أخرى في الصندوق وحاول مرة أخرى.إذا كان لا يزال يعمل ببطء أو لا يستجيب على الإطلاق ، فقد يكون مشبعا أو ممتلئا طوال اليوم وقد يتعين على الاختبار الاستمرار التالي لبدء اختبار التمييز ، اختر الصعود ليتم إقرانه مع المعزز وآخر لن يكون تحضير الرمل كما هو موضح سابقا. بعد ذلك ، قم بإعداد الغرفة كما رأينا سابقا ، ضع المعزز في أحد الأكواب التي تحتوي على رمل معطر.يمكن تسجيل بيانات كل تجربة يدويا ويجب أن تتضمن زمن انتقال الاختيار الصحيح أو غير الصحيح. لبدء الحفر والتجارب التي تنتهي فيها مهلة الفئران لبدء التجربة ، ضع في الغرفة التي تواجه الجزء الخلفي على مسافة متساوية من كل كوب. قد يؤدي وضع بالقرب من كوب واحد إلى زيادة فرصة الإصابة بالتحيز.إذا كان يميز بشكل صحيح ، اسمح له باسترداد المعزز واستهلاكه ، ثم قم بإزالته إلى جهاز التثبيت لمدة 30 ثانية. إذا انتهت مهلتها أو اختارت بشكل غير صحيح ، فقم بإزالتها على الفور قبل أن تصحح نفسها ووضعها في جهاز القابضة. كرر هذه العملية لعدد التجارب المختار ، وأعد ضبط المعزز وتحديد موضعه عشوائيا بين كل تجربة حتى يحقق معيارا محددا مسبقا.يظهر هنا الأداء النموذجي للتحكم الوهمي والفئران المصابة أماميا عبر عدة مراحل مختلفة من الاختبار. في هذا المثال، يتم تمثيل البيانات كرسم بياني شريطي بنقاط بيضاء تمثل نقاط البيانات للفئران الفردية في كل مجموعة. يمثل الخط المنقط الأداء على مستوى الفرصة.هنا ، يتم تمثيل نفس البيانات في رسم بياني خطي. لم يكن هناك فرق في اكتساب التمييز قبل الإصابة. ومع ذلك ، بعد الإصابة ، تؤدي الفئران الزائفة المهمة بدقة أكبر عند مقارنتها بالفئران المصابة.عندما تم عكس التمييز ، انخفضت الفئران المصابة إلى أداء أقل من الفرصة. وبالمثل ، في تمييز جديد للرائحة ، واجهت الفئران المصابة من الأمام صعوبة في تعلم الاقتران الجديد وبقيت في أداء أقل من الصدفة. يوضح هذا الرسم البياني الأداء النموذجي للفئران الجدارية المصابة من جانب واحد عبر عدة مراحل مختلفة.يتم تمثيل البيانات هنا كرسم بياني شريطي بنقاط بيضاء تمثل نقاط البيانات للفئران الفردية. في كل مجموعة هنا ، يتم تمثيل نفس البيانات في رسم بياني خطي. لا يوجد فرق بين المجموعات في أي من أشكال التمييز التي أجرتها الفئران المصابة من جانب واحد ، أو في بعض الحالات أعلى قليلا من مستويات الزائفة بعد الإصابة.يمكن إكمال جزء التدريب من هذه المهمة في أقل من أربع ساعات. في حين أن الاختبار يمكن أن يستغرق الكثير من الوقت الذي يراه الباحث مناسبا, بعد مشاهدة هذا الفيديو, يجب أن يكون لديك فهم جيد لكيفية إدارة مهمة تمييز مجموعة مبسطة لتقييم العجز بعد إصابة الدماغ.

the-dig-task-simple-scent-discrimination-reveals-deficits-following

Research

JoVE Journal

Neuroscience

علم الأعصاب

في مهمة تتبع رائحة تجريب ، وقدرة الفئران على العودة إلى ملجأ مع الطعام باستخدام المرئية درب الرائحة أو استخدام الحساب بالرصاص في ضوء الأشعة تحت الحمراء ، وسجل متكامل من الحركات السابقة ، تبين أن الحصين هو ضروري لحساب الموتى.

حافظ على تظاهرة الفيديو التي تتبع للتجريب ولكن الحساب رائحة الميت بعد ضعاف الخمل - القبو الآفات في الجرذ

ذبابة الفاكهة اليرقات قادرة على ربط المحفزات الرائحة مع مكافأة الذوقية. نحن هنا وصف لنموذج بسيط السلوكية التي تسمح للتحليل التعلم مشهي حاسة الشم النقابي.

مشهي التعلم النقابي في الشم<em&gt; ذبابة الفاكهة</em&gt; اليرقات

ضعف في وظيفة حاسة الشم هو سمة شائعة في العديد من الاضطرابات التنكسية العصبية بما في ذلك مرض باركنسون ومرض الزهايمر وهنتنغتون. في هذه المقالة ، نصف مجموعة من الاختبارات لتقييم تمييز حاسة الشم واكتشافها في الفئران والتي يمكن استخدامها لقياس قدرات حاسة الشم في نماذج الفئران للأمراض التنكسية العصبية.

فحوصات حاسة الشم لنماذج من الماوس مرض الاعصاب

يقدم هذا البروتوكول تعلم تفضيل الرائحة المبكر الجانبي في الفئران باستخدام انسداد ناريس واحد حاد. يسمح التعلم الجانبي بفحص النتائج السلوكية ودعم الآليات البيولوجية داخل نفس ، مما يقلل من التباين الناجم عن التصاميم بين. يمكن استخدام هذا البروتوكول للتحقيق في الآليات الجزيئية التي تدعم التعلم المبكر للرائحة.

نموذج التعلم Lateralized الرائحة في الفئران حديثي الولادة لتشريح الدارات العصبية تعزيزالأساس تشكيل الذاكرة

الهدف من هذا البروتوكول هو التحقيق في الإدراك المكاني في القوارض. متاهة الماء المزدوجة H هي اختبار جديد ، وهو مفيد بشكل خاص لتوضيح المكونات المختلفة للتعلم والتوحيد والذاكرة ، بالإضافة إلى تفاعل أنظمة الذاكرة.

ومزدوجة-H المتاهة: اختبار السلوكي قوية للتعلم والذاكرة في القوارض

نقدم اختبارا شميا بسيطا وغير متحيز في الفئران. باستخدام هذا البروتوكول ، يمكن تقييم التمييز الشمي والتفضيل والتجنب والحساسية لرائحة جديدة مقارنة بالماء في جلسات سلوكية فردية. يشار إلى هذه الطريقة لمجرب واحد ويعتمد التحليل على معالجة الفيديو بمساعدة الكمبيوتر.

بسيطة والشم اختبار لالفئران بمساعدة الحاسوب

نصف هنا طريقة الإعداد السلوكي وتحليل البيانات لفحص الاستجابات الشمية لما يصل إلى 100 ذبابة خل (ذبابة الفاكهة السوداء). يمكن استخدام هذا النظام مع محفزات شمية مفردة أو متعددة ، وقابل للتكيف مع التنشيط البصري الوراثي أو إسكات المجموعات الفرعية العصبية.

السلوكيات حاسة الشم يعاير التي تتبع الكمبيوتر<em&gt; ذبابة الفاكهة</em&gt; في Olfactometer أربعة رباعي

هدف الاختبارات السلوكية المقدمة هنا الكشف عن عجز وظيفي في الفئران بعد إصابات الدماغ الرضية. وتعرض أربعة اختبارات محددة التي تكشف عن عجز في السلوكيات تعكس الضرر الذي لحق بمناطق محددة من الدماغ يمتد أحياناً إلى سنة واحدة بعد الإصابة.

الكشف عن حالات العجز السلوكية في الفئران بعد إصابات الدماغ الرضية

ترتبط إصابة الدماغ الرضية (TBI) عادة بضعف الذاكرة. هنا، نقدم بروتوكول لتقييم الذاكرة المكانية العاملة بعد TBI عبر مهمة مترية. اختبار متري هو أداة مفيدة لدراسة ضعف الذاكرة العاملة المكانية بعد TBI.

اختبار متري لتقييم الذاكرة العاملة المكانية في الفئران البالغة بعد إصابة الدماغ الرضية

تقدم هذه المقالة وصفا مفصلا لبروتوكول تحيز حكم الماوس الجديد. كما تم إثبات الأدلة على حساسية مهمة الحفر الشمي هذه للحالة العاطفية ومناقشة فائدتها عبر مجالات البحث المتنوعة.

تقييم تحيز حكم الفأر من خلال مهمة الحفر الشمي

اكتشف مهمة التمييز بين الروائح لاكتشاف العجز الإدراكي في الجرذان بعد إصابات الدماغ الأمامية. تُعد هذه الطريقة البسيطة والاقتصادية أداة قيمة لتقييم الوظائف المعرفية في أبحاث علم الأعصاب.

المهام حفر: A التمييز رائحة بسيطة تكشف العجز بعد أمامي تلف في الدماغ

استكشف المزيد من الفيديوهات