دورة العقبة الموحدة لتقييم وظيفة البصرية في الترا منخفض الرؤية والرؤية الاصطناعية

الهدف العام من هذا الإجراء هو توفير تعليمات مفصلة حول كيفية تجميع وإدارة مسار عقبة محمول لتقييم القدرة على التنقل لدى المرضى الذين يعانون من ضعف البصر. يتم تحقيق ذلك من خلال تحديد مساحة مناسبة أولا لبناء الدورة والحصول على جميع المعدات اللازمة. الخطوة الثانية هي إنشاء البنية الأساسية للمقرر الدراسي.

ويشمل ذلك طلاء الجدران المجاورة ووضع بلاط الأرضيات ، وكذلك طلاء العوائق ووضع الأضواء. بعد ذلك ، يتم إعداد منطقة الاختبار للاستخدام. يجب ضبط الإضاءة على الإضاءة المطلوبة ووضع عوائق الستايروفوم بعد تشغيل الدورة.

يمكن تحليل النتائج من خلال فحص نتائج النسبة المئوية لسرعة المشي المفضلة ، وعدد الاصطدامات والأخطاء ، بالإضافة إلى مهمتي تحديد الهوية المرئية. في النهاية ، يمكن استخدام مسار العوائق المحمولة لتطبيقات ضعف البصر لتقييم قدرات الملاحة والتنقل لدى الأشخاص ضعاف البصر أو الذين يستخدمون أجهزة الرؤية الاصطناعية. تتمثل إحدى المزايا الرئيسية لدورتنا في وجود العديد من الإصدارات التي يصعب على الأشخاص حفظها.

بالإضافة إلى ذلك ، نظرا لأنه محمول ، يمكن إعادة إنتاجه بسهولة إذا كان لديك دراسة متعددة المراكز. تساعدنا هذه الطريقة في الإجابة على الأسئلة في مجالات أجهزة ضعف البصر والرؤية الاصطناعية ، مثل هل يمكن للأشخاص تجنب العوائق باستخدام الجهاز؟ الآن ، يمكن أن توفر هذه الطريقة معلومات حول تحسينات جهاز الرؤية الاصطناعية.

يمكن أن يساعد أيضا في تقييم الأشخاص الذين عانوا من الضمور البقعي أو السكتة الدماغية. يمكن أن يظهر أيضا للممارسين والأشخاص حدودهم واحتياجاتهم للعلاج. لبدء البناء ، أولا ، اختر مدخلا مناسبا لمسار العقبات.

يجب أن يكون طول الأبعاد 40 قدما وعرضها سبعة أقدام ، وتتكون من بلاط أرضيات محمول باللون البيج بمساحة 281 قدما مربعا. قم بتثبيت أرضية الدورة التدريبية وضع البلاط مع الزخرفة السوداء حول محيط الدورة. أيضا ، قم بطلاء الجدران المجاورة لتتناسب مع بلاط الأرضيات البيج من أجل إنشاء بيئة اختبار أحادية اللون.

اللون المحدد للأرضية متاحا ، فيمكن نقل بلاط الأرضية إلى متجر لاجهزة الكمبيوتر المحلي لمطابقة الألوان. بعد ذلك ، قم بتثبيت الإضاءة وفقا لقالب الإضاءة كما هو موضح هنا. قم بتوصيل الأضواء بمفتاح باهتة.

ثم قم برسم العوائق وفقا لتعليمات الرسم المضمنة في المخطوطة المصاحبة لهذا الفيديو. الآن قم بإعداد منطقة الاختبار للتجربة. اضبط الإضاءة على الحالة المطلوبة ، وتحقق أيضا من مقياس الضوء في بداية ووسط ونهاية الردهة التي تحتوي على الدورة.

تأكد من ضبط كاميرا الفيديو على التسجيل وأن موضع الكاميرا مناسب لالتقاط الأهداف أثناء سيرهم في الدورة التدريبية. يوصى باستخدام حامل السقف ، أو بدلا من ذلك ، يمكن حمل الكاميرا باليد. بمجرد الانتهاء من الدورة ، أحضر الموضوع لتسجيل سرعة المشي المفضلة أو وضع PWS الموضوع في وسط الممشى بحيث تكون أصابع قدميه خلف حدود الممشى.

ثم اقرأ التعليمات للموضوع ، وطلب منهم السير في الردهة بسرعة المشي العادية. توقف عندما يطلب منك ذلك في نهاية القاعة ، ثم استدر واذهب إلى الوراء. ابدأ التسجيل باستخدام ساعة توقيت.

بمجرد أن تعبر قدم الهدف الحدود السوداء إلى المسار، توقف عن تسجيل الوقت. بمجرد أن تعبر القدم الحدود السوداء في الطرف الآخر من الممشى ، سجل هذه المرة كسرعة مشي مفضلة واحدة أو PWS واحدة. ثم اطلب من الموضوع أن يستدير ويكرر الإجراء في الاتجاه المعاكس.

سجل هذه المرة بالإضافة إلى PWS اثنين. ثم قم بحساب متوسط المرتين المسجلتين وقم بتسجيل ذلك على أنه سرعة المشي النهائية المفضلة للموضوع من مخطط التوزيع العشوائي. قم بإعداد الدورة التدريبية الأولى.

راجع الرسم البياني المقدم للحصول على رسم الخرائط الصحيحة للعوائق. يجب استخدام بلاط الأرضيات كشبكة يتم رسم خرائط العوائق عليها. من المفيد ترقيم البلاط على طول المحور الرأسي والأفقي بعلامة لا تمحى للسماح بوضع العوائق بسهولة.

من المفيد أيضا تسمية العوائق وفقا للمخططات المتوفرة في مكان غير واضح. الآن دليل الموضوع لبداية الممشى 40 قدما. يجب وضع الموضوع في وسط الممشى ، العمود D مع أصابع قدميه خلف الحدود.

اقرأ تعليمات الدورة التدريبية للموضوع مرة أخرى. ابدأ التسجيل باستخدام ساعة توقيت. بمجرد أن تعبر قدم الهدف الحدود السوداء إلى المسار، توقف عن التوقيت.

بمجرد أن تعبر القدم الحدود السوداء في الطرف الآخر من سجل الممشى. هذه المرة كما تسجل السرعة الأساسية للموضوع Cs أيضا. إذا تم ضرب العوائق وقم بتصنيف شدة كل ضربة على مقياس من ثلاث نقاط وفقا للتعليمات.

يجب أيضا تصوير الدورة التدريبية بالفيديو لتأكيدها لاحقا من قبل مراقب مستقل. عند الانتهاء من مهمة التنقل في المقرر الدراسي ، قم بتدوير الموضوع لمواجهة الدورة التدريبية ثم ضعه في وسط الدورة. تأكد من تدوير أي عوائق تتطلب تغيير موضعها لعرض اللون الصحيح من نهاية الدورة.

ثم اقرأ تعليمات الدورة التدريبية للموضوع. في هذا الوقت ، ستتم إدارة مهمة تحديد الكائن الأولى. اطلب من الشخص أن يستدير ويخبر مساعد البحث بالعدد الإجمالي للأشياء التي يمكنه تمييزها في غضون 30 ثانية.

وسجل هذا الرقم الآن. اطلب من الموضوع العودة عبر الدورة والإشارة إلى كل عقبة. يمكنهم أن يروا.

لا يهم إذا اصطدموا بالعقبة. في حالة حدوث تصادم ، قم بتقدير شدة التأثير ، ولكن لا تقم بإعادة توجيه الهدف. يتم تسجيل عدد العوائق التي يمكنهم رؤيتها.

من المفيد تسجيل العوائق التي يمكنهم اكتشافها. هذا ليس موقوتا. بعد ذلك، قم بالإعداد لإصدار المقرر الدراسي التالي الذي سيتم تشغيله لعقبة الموضوع. دورة.

يجب تكرار التنقل وتحديد العوائق لكل تكرار للدورة التدريبية يتم تشغيله ، واستشهد بستة معصوب العينين ، و 36 شخصا بالغا مكفوفين أصحاء أكملوا مسار العوائق بأكمله في خط الأساس ، ثم مرة أخرى بعد بروتوكول تدريب منظم من 15 إلى 20 ساعة باستخدام جهاز Brainport. توضح النسبة المئوية المفضلة لسرعة المشي في خط الأساس وما بعد التدريب أن الأشخاص الذين يستخدمون منفذ الدماغ ساروا ببطء أكثر من دونه. يوضح هذا الشكل نتائج حالة خط الأساس مقابل حالة ميناء الدماغ لنتيجة النسبة المئوية للأخطاء المحتملة باستخدام الميناء الذهني كان لديهم اتجاه نحو عدد أقل من الاصطدامات مع العوائق مقارنة بحالة عدم وجود ميناء الدماغ.

بمجرد أن تشعر بالراحة مع الدورة ، تستغرق التقنية حوالي 90 دقيقة. إذا قمت بذلك بشكل صحيح ، فيمكن تشغيل كل مستوى من الدورة إما في إضاءة خافتة أو ساطعة. يتيح لك ذلك تحديد ما إذا كانت الإضاءة المحيطة لها تأثير على الأداء أم لا.

لكن لا تنس أنه عندما تعمل مع أشخاص مكفوفين ، فلن يدركوا بيئتهم كما يفعل الموضوع المذكور. لذلك من المهم دائما أن يكون لديك دليل بصري معهم يقتربون من الركب للتأكد من أنهم لا يتعثرون.