الدراسة موتور مهارة التعلم عن طريق واحدة بيليه المهام الوصول في الفئران

الهدف العام من هذا الإجراء هو تدريب الفئران بمهارة حركية محددة بأربعة أمتار. يوفر هذا نموذجا سلوكيا جيدا لتقييم التعلم الحركي والذاكرة. في الفئران ، تتمثل الخطوة الأولى في السماح للفئران بالتعرف على غرفة التدريب وكريات الطعام.

بعد ذلك ، يتم وضع كريات الطعام في متناول اليد من شق التشكيل ، ويتم تحديد الطرف المفضل المستخدم للاسترجاع بعد فترة التشكيل. يتم تدريب الفئران على مهمة وصول الحبيبات المفردة ويتم تسجيل عدد الوصولات الصحيحة بالمخلب المفضل. في النهاية ، يوفر هذا البروتوكول نموذجا سلوكيا لدراسة تغيرات الدماغ على العديد من المستويات أثناء التعلم الحركي وتكوين الذاكرة.

يمكن أن تساعد هذه الطريقة في الإجابة على الأسئلة الرئيسية في مجال علم الأعصاب ، مثل كيفية ارتباط التعلم الحركي باللدونة الهيكلية والتغيرات الجزيئية في دماغ الفأر ، وكيف تزعج الأمراض العصبية المختلفة المهارات الحركية الدقيقة للحصول على أفضل النتائج. قم بتنفيذ هذه المهمة في مكان هادئ بعيدا عن أي ضوضاء أو مشتتات. يتم استخدام غرفة تدريب زجاجية شفافة مصنوعة خصيصا تحتوي على ثلاثة شقوق رأسية للتشكيل والتدريب.

يوجد شق واحد على حافة التشكيل ويوجد شقان على حافة التدريب المعاكسة لتثبيت بذور الدخن في مكانها أثناء جلسات التشكيل ، وإنشاء صينية مائلة من ثلاث شرائح زجاجية. يتم استخدام منصة طعام خلال الدورات التدريبية. تثبت الفتحات الموجودة على الجانبين الأيسر والأيمن من المنصة بذور الدخن في مكانها.

تتوافق هذه الفتحات مع الشق الأيسر والأيمن في غرفة تدريب الفأر وتستخدم لتدريب المهيمن على lims. العناصر الأخرى المفيدة التي يجب أن تكون في متناول اليد أثناء الإجراء هي الملقط والميزان وساعة الإيقاف. قبل يومين من بدء إجراء التشكيل ، يقيد الطعام للحفاظ على انخفاض وزن الجسم بحوالي 90٪ من خط الأساس في اليوم الأول.

ضع فأرين في غرفة التدريب في نفس الوقت ، واسمح لهما بالاعتياد. ضع ما يقرب من 20 مل من البذور لكل فأر داخل الغرفة واسمح للفئران بالاستكشاف لمدة 20 دقيقة. في اليوم التالي ، ضع في غرف على حدة وزود كل منها بما يقرب من 20 مل من البذور في اليوم التالي.

تستخدم حافة التشكيل لتحديد هيمنة الأطراف. ضع الجانب الشق الفردي من الغرفة متجها لأسفل. بعد ذلك ، اضغط على صينية الطعام المليئة ببذور الدخن على الجدار الأمامي لغرفة التدريب.

عندما تصبح جاهزا ، ضع فأرة واحدة في الغرفة. اسمح للحيوان باسترداد البذور من خلال شق التدريب وتسجيل المستخدم في الاسترجاع. تعتبر فترة التشكيل منتهية عند استيفاء معيارين.

أولا ، يقوم الماوس بإجراء 20 محاولة وصول في غضون 20 دقيقة. ثانيا ، يتم تنفيذ أكثر من 70٪ من هذه الوصولات بطرف واحد بأربعة أطراف. إذا استخدم الفأر لسانه لإدخال البذور إلى الغرفة ، حرك الدرج للخلف قليلا لتشجيع وصول أربعة أطراف.

إذا لم يتمكن الماوس من إنهاء التشكيل في غضون أسبوع ، فقم بإسقاطه من التجربة لبدء جلسة التدريب ، قم بتكوين غرفة التدريب بحيث يكون الشق المزدوج متجها لأسفل. عندما تصبح جاهزا ، ضع الفئران بشكل فردي في القفص. ضع البذور الفردية على منصة الطعام في الفتحة المقابلة للمخلب المفضل المحدد خلال فترة التشكيل.

بمجرد وضع البذرة في مكانها ، راقب سلوك وصول الفأر وسجل النتائج. يتم تسجيل النجاح عندما يصل الفأر بالمخلب المفضل ، ويستعيد البذور ويأكلها. سجل قطرة عندما يصل الفأر بالمخلب المفضل ، ويمسك البذرة ، لكنه يسقطها قبل وضعها في فمه.

إذا وصل الفأر إلى البذرة بالمخلب المفضل ، لكنه إما أخطأها أو طردها من لوحة التثبيت ، تسجيلها على أنها فاشلة. قد يصل الفأر حتى في حالة عدم وجود بذرة موضوعة على منصة الطعام. تعتبر هذه في عبثا ويراود ولا يتم احتسابها نحو.

يصل العدد الإجمالي لمحاولات الوصول إلى تثبيط العبء إلى فئران التدريب للعودة إلى الطرف الآخر من غرفة التدريب قبل وضع البذرة التالية. إذا وصل الفأر بالمخلب غير المفضل ، فإن هذه الوصولات تعتبر عمليات وصول مقابلة ولا يتم احتسابها ضمن العدد الإجمالي للوصول. قم بتدريب الفئران يوميا لمدة 30 محاولة للوصول إلى الطرف المفضل ، أو 20 دقيقة ، أيهما يأتي أولا.

بعد جلسة التدريب اليومية ، أعد الفئران إلى قفص منزلها. يجب مراقبة أوزان جسم الفئران عن كثب خلال التجارب. يظهر هنا فقدان وزن الجسم لفأر واحد أثناء تشكيل الحرمان من الطعام والتدريب.

تظهر هذه النتائج أن متوسط معدل النجاح يتحسن خلال فترة التدريب وكذلك متوسط سرعة النجاح. يتم هنا رسم معدلات النجاح لفأر على شكل مبالغ وفأر غير متعلم. يقارن هذا الرسم البياني الأداء الحركي للفئران البالغة المدربة مسبقا مقابل الفئران البالغة الساذجة خلال فترة إعادة التدريب التي استمرت أربعة أيام.

أثناء محاولة هذا الإجراء ، من المهم أن تتذكر توحيد شروط الاختبار على. يمكن القيام بذلك عن طريق تقليل الاضطرابات البيئية ، ووجود نفس المدرب ، والتعامل مع نفس الماوس ، والتدريب في نفس الساعات خلال اليوم طوال التجارب.