المحفزات غير ذات صلة ومراقبة عمل: تحليل تأثير تجاهل المحفزات عبر افت للانتباه الاستجابة تجليد بارادايم

الهدف العام من التجربة التالية هو إظهار أن الاستجابة غير ذات الصلة أو تشتيت الانتباه أو المحفزات يمكن دمجها مع الاستجابات البشرية وأن هذه الروابط تؤثر على الإجراءات اللاحقة. يتم تحقيق ذلك من خلال تحديد مجموعة التحفيز التي سيتم من خلالها استخلاص المحفزات المستهدفة والمشتتة وحيث يتم تعيين كل حافز لاستجابة معينة. بعد ذلك ، يتم إنشاء تسلسلات من استجابتين تتكرر فيها الاستجابة للحافز المستهدف أو تتغير بينما يتكرر الحافز الإضافي الذي تم تجاهله أو يتغير بشكل متعامد ، مما يسمح بأن يتم دمج حافز التشتت مع الاستجابة الأولى ويمكن أن يؤثر على الأداء في الاستجابة الثانية.

ثم يتم قياس أوقات الاستجابة ومعدلات الخطأ بشكل متكرر في التجارب لجمع تأثيرات مشتتات التكرار مقارنة بمشتتات التغيير ، سواء في تكرار الاستجابة أو في تجارب تغيير الاستجابة. يتم الحصول على النتائج التي تظهر ارتباط استجابة التشتت من خلال فائدة تكرار أصغر في تغيير الاستجابة. ثم ردا على ذلك ، تجارب التكرار بناء على الاختلافات في أوقات الاستجابة ومعدلات الخطأ.

الميزة الرئيسية لهذه التقنية على الأساليب الحالية ، مثل نموذج التحضير السلبي ، هي أنه يمكن تمييز تأثيرات استرجاع الاستجابة بسبب تكرار التحفيز عن تأثيرات الانتباه الانتقائي التي تعمل دائما في نماذج التداخل النموذجية وعلم النفس المعرفي. يمكن أن تساعد هذه الطريقة في الإجابة على الأسئلة الرئيسية في مجال التحكم في الفعل البشري ، مثل الظروف والطريقة التي تؤثر بها المحفزات ذات الصلة بالعمل الإضافي على السلوك البشري من خلال إنشاء إجراءات استجابة التحفيز التلقائية تقريبا. لبدء برمجة التجربة باستخدام برنامج تجريبي مثل ePrime ، قم بإنشاء مجموعة تحفيز واحدة سيتم من خلالها سحب كل من الأهداف والمشتتات.

على سبيل المثال ، يمكن أن تتضمن المجموعة الأحرف الثمانية ، S و D و F و G و H و J و K و L.Next ، افصل مجموعة التحفيز إلى أربع مجموعات وقم بتعيين استجابة واحدة لكل مجموعة. على سبيل المثال، قم بتعيين s وD إلى زر. اضغط بالإصبع الأوسط الأيسر ، f و g على زر.

اضغط بإصبع السبابة الأيسر ، h و j على زر. اضغط بإصبع السبابة الأيمن و K و L على زر. اضغط بالإصبع الأوسط الأيمن.

حدد ترتيب التحفيز الذي يقدم الهدف والمشتت بطريقة مجمعة. تساعد مبادئ الجشطالت في تنفيذ تجميع المحفزات. على سبيل المثال ، اعرض الحروف في خط أفقي بدلا من خط عمودي.

حدد معيار اختيار الهدف. على سبيل المثال ، قم بتقديم الأهداف والمشتتات في خط أفقي وتحديد مواقع أو ألوان معينة لاحتواء الهدف. استخدم نفس ترتيب التحفيز لجميع شاشات العرض طوال التجربة.

قم بإعداد ستة أنواع مختلفة من أنواع التجارب أو تسلسلات المسبار الأولية ، وعلاقة استجابة متغيرة بشكل متعامد وعلاقة تشتيت في كل ترتيب أولي وكل مسبار. احرص على الجمع بين عوامل التشتيت والأهداف التي تم تعيينها إلى استجابات مختلفة للتجربة. اكتب R-R-I-D-R قم بتنفيذ تكرار الاستجابة بين الاستجابة للهدف الرئيسي والاستجابة لهدف المسبار من خلال تقديم نفس هوية التحفيز المستهدف على العرض الأولي والمسبار.

قم بتنفيذ تكرار التشتت من خلال تقديم نفس حافز التشتيت على العرض الأولي والمسبار للتجربة. اكتب R-R-I-D-C قم بتنفيذ تكرار الاستجابة من خلال تقديم نفس هوية التحفيز المستهدف على العرض الأولي والمسبار. قم بتنفيذ تغيير التشتت من خلال تقديم محفزات مشتتة مختلفة على الرأس وعرض المسبار A للنوع التجريبي RRDR تنفيذ تكرار الاستجابة من خلال تقديم حافز مستهدف من نفس فئة الاستجابة على العرض الرئيسي والمسبار.

قم بتنفيذ تكرار التشتت من خلال تقديم نفس حافز التشتيت على العرض الأولي والمسبار للتجربة. اكتب RRDC ينفذ تكرار الاستجابة من خلال تقديم حافز مستهدف من نفس فئة الاستجابة على العرض الأولي والمسبار. قم بتنفيذ أو تشتيت الانتباه أو التغيير من خلال تقديم محفزات مشتتة مختلفة على شاشة العرض الأولية والمسبار للتجربة.

اكتب RCDR تنفيذ تغيير الاستجابة من خلال تقديم حافز مستهدف من فئات استجابة مختلفة على العرض الرئيسي والمسبار. قم بتنفيذ تشتيت الانتباه أو التكرار من خلال تقديم نفس الحافز المشتت على العرض الأولي والمسبار للتجربة. اكتب RCDC تنفيذ تغيير الاستجابة من خلال تقديم حافز مستهدف من فئات استجابة مختلفة على شاشة العرض الأولية والمسبار.

قم بتنفيذ تغيير التشتت من خلال تقديم محفزات مشتتة مختلفة على العرض الرئيسي والمسبار وفقا للقيود المحددة بواسطة نوع التجربة المعني. قم بتعيين المحفزات بشكل عشوائي من مجموعة الحافز لأدوار مشتت الانتباه. هدف مسبار الهدف الرئيسي ومشتت التحقيق في كل ترتيب رئيسي وكل مسبار.

استخدم عوامل التشتيت التي تم تعيينها لاستجابة مختلفة عن الهدف. قم بإجراء المهام لكل نوع تجريبي وكرر ذلك 30 مرة مما يؤدي إلى 180 تجربة. ترتيب التجارب ال 180 عشوائيا.

استخدم عينة عشوائية من 60 تجربة لكتلة تدريبية. التطوع كمشارك ستكون ميلينا OT كمساعدة طالب من المختبر. لبدء التجربة ، رحب بالمشاركين وقم بتعيين أجهزة الكمبيوتر.

الاختبار في مجموعات ممكن. ومع ذلك ، يفضل اختبار المشاركين في غرف عازلة للصوت الفردية. اجمع بيانات مثل العمر والجنس والرؤية المعيبة.

أولا عبر شاشة الكمبيوتر. أعط تعليمات مكتوبة تتضمن وصفا للمهمة وتذكيرا للاستجابة بأسرع ما يمكن دون ارتكاب أخطاء لتقديم شاشات العرض في كل إصدار تجريبي. ابدأ بتقديم قائمة انتظار لمدة 1000 مللي ثانية، مثل علامة النجمة التي تشير للمشاركين إلى أن الإصدار التجريبي التالي قد بدأ.

قدم علامة تثبيت مثل علامة الجمع في وسط الشاشة لمدة 500 مللي ثانية. اعرض الشاشة الرئيسية في منتصف الشاشة حتى يستجيب المشارك بالضغط على أحد أزرار الاستجابة. سجل وقت الاستجابة الأولية ودقة الاستجابة الأولية في حالة وجود استجابة غير دقيقة.

قدم تحذيرا لمدة 1500 مللي ثانية يذكر المشارك بالرد بأسرع ما يمكن، ولكن دون ارتكاب أخطاء. 500 مللي ثانية بعد الاستجابة الأولية. اعرض شاشة المسبار حتى يستجيب المشارك بالضغط على أحد أزرار الاستجابة.

في حالة وجود استجابة غير دقيقة ، قدم تحذيرا لمدة 1500 مللي ثانية. هذا يذكر المشارك بالرد بأسرع ما يمكن ، ولكن دون ارتكاب أخطاء طوال التجربة. قدم جميع التجارب ال 180 بترتيب عشوائي.

تأكد من السماح للمشاركين بأخذ استراحة كل 60 تجربة تقريبا. حذف الاستجابة ، وتجارب التكرار مع الهوية المستهدفة ، والتكرار لاستبعاد تأثيرات الهوية المستهدفة ، وتأثيرات التكرار لتحليل أوقات استجابة المسبار ، والنظر فقط في التجارب ذات الاستجابات الصحيحة للرئيس والمسبار واستبعاد أوقات الاستجابة الاستباقية والغريبة. أخيرا ، أدخل أوقات استجابة المسبار في اثنين في اثنين من anova.

يمكن استخدام نفس ANOVA لتحليل معدلات خطأ التحقيق للتحقيق في تأثيرات ربط استجابة مشتتة في طرائق مختلفة وكذلك عبر الطرائق. يمكن بسهولة تقديم المحفزات المستهدفة والمشتتة بصريا أو سمعيا أو تكتيكيا في اثنين من اثنين في أوقات استجابة المسبار. يشير التفاعل المعتد به لعلاقة الاستجابة وعلاقة التشتت إلى تأثير ربط استجابة التشتت.

تكون ميزة تكرار التشتت أكبر في تكرار الاستجابة منها في تجارب تغيير الاستجابة إذا كان تأثير ربط استجابة التشتت فقط يؤثر على تأثيرات تكرار النمط كما هو موضح هنا. يؤدي المشتت المتكرر إلى ميزة في تكرار الاستجابة ، ولكن إلى عيب في تجارب تغيير الاستجابة. يشير التأثير الرئيسي الكبير لتكرار التشتيت إلى تأثير تثبيط إضافي للتشتيت إذا كان تثبيط التشتت يؤثر على أوقات الاستجابة.

بالإضافة إلى تأثيرات استرجاع الاستجابة ، من المتوقع وجود نمط كما هو موضح في هذا الشكل. تؤدي الميزة الإضافية العامة لتكرار التشتيت إلى تأثير أكبر لتكرار التشتت في تجارب تكرار الاستجابة وتلغي العيب الناتج عن تكرار التشتيت في تجارب تغيير الاستجابة الموضحة. فيما يلي مثال على البيانات التي تم جمعها بواسطة FFR Rothman و Ventura.

يلخص هذا الشكل تأثيرات ربط استجابة التشتت ل 33 تجربة في طرائق مختلفة. تصبح التأثيرات أكبر مع المهام الأكثر صعوبة وبالتالي مع أوقات استجابة أطول مع فترات أطول بين تشغيل استرجاع الاستجابة وتنفيذ الاستجابة. من المرجح أن تكتمل عملية الاسترجاع قبل تنفيذ الاستجابة.

ومن ثم ، يصبح تأثير ربط استجابة التشتت أكثر وضوحا بعد تطوره. مهدت هذه التقنية الطريق للباحثين في مجال التحكم في الفعل البشري لاستكشاف الظروف والطريقة التي تؤثر فيها المحفزات المتجاهلة على السلوك البشري. بعد مشاهدة هذا الفيديو ، يجب أن يكون لديك فهم جيد لكيفية إظهار أن المحفزات المدمرة ذات الصلة يمكن دمجها مع الاستجابات البشرية وأن روابط استجابة التحفيز هذه تؤثر على الإجراءات اللاحقة.