نهج العصبية لدراسة الهزات في الطلاب الرياضيين

12.2K مشاهدة

استشهد بها 6

11:32 دقيقة

ديسمبر 8, 2014

10.3791/52046-v

ديسمبر 8, 2014

12.2K مشاهدة

Caroline J. Ketcham¹ , Eric Hall¹ , Walter R. Bixby¹ , Srikant Vallabhajosula² , Stephen E. Folger² , Matthew C. Kostek³ , Paul C. Miller¹ , Kenneth P. Barnes¹ , Kirtida Patel⁴

¹Department of Exercise Science, Elon University, ²Department of Physical Therapy Education, Elon University, ³Department of Physical Therapy, Duquesne University, ⁴Department of Sports Medicine, Elon University

هناك تفاوتا كبيرا في خطر الفرد لارتجاج في المخ والانتعاش المقابلة الخاصة بهم. هناك ما يبرر اتباع نهج متعدد الجوانب لتقييم ارتجاج. بما في ذلك اختبار خط الأساس من الرياضيين قبل المشاركة في الرياضة وفي الوقت المناسب إصابة آخر التقييم. والهدف من هذا البروتوكول هو توفير نهج متعدد الأوجه المناسبة لدراسة هزات.