أبريل 1, 2016
يتبنى الباحثون كلا من مهمة القرار المعجمي ومهمة التسمية للتحقيق في بعض الموضوعات المهمة مثل التعرف على الأحرف / الكلمات من خلال مقارنة تأثير التردد بين هاتين المهمتين. تقدم هذه المقالة هذا النهج من خلال تجربتين نموذجيتين وتوضح بالتفصيل المنطق الأساسي.
الهدف العام من هذه التجربة هو استقصاء تأثير التكرار للرموز والكلمات الصينية من خلال الجمع بين مهمة القرار المعجمي ومهمة التسمية. يمكن لهذه الطريقة أن تساعد في الإجابة على أسئلة جوهرية في مجال اللسانيات النفسية، مثل تحديد التوقيت الذي يتم فيه استرجاع النظام الصوتي في عملية التعرف على اللغة الصينية. وتكمن الميزة الرئيسية لهذا الإجراء في أن الباحثين يمكنهم الآن الحصول على صورة أكثر اكتمالاً ودقة لعملية التعرف على الرموز أو الكلمات من خلال مقارنة النتائج المستخلصة من المهمتين.
يُعد العرض المرئي لهذه الطريقة أمراً بالغ الأهمية لأن بناء الشخصيات الزائفة يصعب تعلمه نظراً للتعقيد البنيوي للحرف الصيني. قبل التجربة، قم باستقطاب عدد كافٍ من المتحدثين الأصليين باللغة الصينية الذين يستخدمون اليد اليمنى، ممن يتمتعون برؤية طبيعية أو مصححة لتصبح طبيعية، مع توزيعهم بالتساوي بين الجنسين، وبشرط أن يكونوا متقنين للاستماع والتحدث والقراءة والكتابة بلغة الماندارين. لاحظ أنهم لن يؤدوا التجارب جميعاً في وقت واحد.
لتصميم المهمة، اختر 180 حرفاً من قاعدة بيانات الحروف الصينية. استخدم 90 حرفاً من الحروف عالية التكرار، وهي تلك التي تظهر أكثر من 100 مرة لكل مليون، و90 حرفاً من الحروف منخفضة التكرار، وهي تلك التي تظهر فقط ما بين مرة واحدة إلى 15 مرة لكل مليون حرف. تأكد من أن الحروف تشتمل على ثلاثة أنواع من الانتظام: المنتظمة، حيث يتشارك الجذر الصوتي والحرف في النطق نفسه، وغير المنتظمة، حيث توجد اختلافات في نطقهما، وغير الفونوجرامية، وهي الحروف التي لا يمكن تصنيفها كفونوجرامات.
بعد ذلك، صنف كل حرف إلى واحدة من ست فئات: الأولى، منتظم عالي التردد، والثانية، غير منتظم عالي التردد، والثالثة، غير فونوجرامي عالي التردد، والرابعة، منتظم منخفض التردد، والخامسة، غير منتظم منخفض التردد، والسادسة، غير فونوجرامي منخفض التردد. استخدم برنامج تصميم خطوط تفصيلية لإنشاء 180 حرفاً زائفاً عن طريق الاحتفاظ بالجذر الأيمن للحروف وتغيير الجذر الأيسر إلى جذر آخر. تأكد من عدم وجود فرق جوهري في عدد الضربات بين الحروف والحروف الزائفة.
للقيام بذلك، ابدأ برنامج الخطوط المحددة القياسي (outline font standard program). وعندما يظهر مربع الحوار، انقر فوق زر الموافقة (ok) وابدأ البرنامج لإنشاء الأحرف الزائفة (pseudo-characters). انقر فوق "المرجع" (reference) في القائمة لفتح لوحة المراجع واختيار الخط المناسب.
أدخل رمزاً حقيقياً واحداً في المربع الأسود، ثم انقر على زر الموافقة، والذي سيؤدي إلى إظهار لوحتين جنباً إلى جنب على الشاشة. في اللوحة اليمنى، استخدم زر الاختيار الحر لتحديد الجذر الأيسر لهذا الرمز الحقيقي باستخدام دائرة. انقل الجذر الأيسر إلى اللوحة اليسرى لتكوين الجذر الأيسر للرمز الزائف.
بعد ذلك، انقر فوق "المرجع" (reference) واتبع إجراءات مماثلة لاختيار الجذر الأيمن لحرف حقيقي مختلف. انقل الجذر الأيمن لهذا الحرف الحقيقي إلى اللوحة اليسرى. ثم، قم بدمج الجذرين معاً لتكوين الحرف الزائف الكامل.
تأكد من أن الجمع بين هذين الجذرين ليس له معنى في المعجم. قم بإعداد مهمة القرار المعجمي، أو LDT، باستخدام برنامج تجريبي قياسي لبرمجة التجربة وفقاً لبروتوكولات البرنامج. تأكد من أن 50% من المثيرات هي رموز لاستجابة "نعم"، والرموز الأخرى هي رموز زائفة لاستجابة "لا".
اطلب من المشارك تحديد ما إذا كان المحفز المكتوب الذي يظهر على الشاشة حرفاً حقيقياً أم لا. وجههم للاستجابة بدقة وبأسرع ما يمكن عن طريق الضغط على المفتاح المقابل لـ "نعم" أو "لا". ذكّر المشارك باستخدام يده اليمنى عند تقديم الاستجابات.
يرجى ملاحظة أن التعليمات التي تظهر على الشاشة يجب أن تكون باللغة الهدف. إن التعليمات الإنجليزية في هذا الفيديو هي لغرض العرض فقط، بينما يتم تقديمها باللغة الصينية في الحالات الفعلية. ابدأ التجربة بجلسة تدريبية مكونة من 12 محاولة.
ابدأ كل تجربة بعلامة زائد للإشارة إلى نقطة تثبيت في مركز الشاشة لمدة 500 milliseconds، يصاحبها نغمة تحذير بتردد 100 Hertz لمدة 200 milliseconds. بعد ذلك، اعرض شاشة فارغة لمدة 500 milliseconds. ثم، اعرض الحرف المستهدف على الشاشة حتى يرصد الكمبيوتر استجابة المشارك بالضغط على المفتاح.
اضبط الفاصل الزمني بين التجارب على 1,000 مللي ثانية، وقم بقياس وقت الاستجابة من بداية ظهور الحرف المستهدف حتى الضغط على المفتاح. وبالنسبة لمهمة التسمية، استخدم برنامجاً تجريبياً قياسياً لبرمجة التجربة وفقاً لبروتوكولات البرنامج. وتأكد من أن جميع المحفزات عبارة عن أحرف حقيقية.
اطلب من المشارك نطق الحروف المكتوبة على الشاشة. وجههم لتقديم استجابة شفهية بأكبر قدر ممكن من الدقة والسرعة، واحكم على هذه الاستجابة الشفهية بأنها صحيحة فقط عندما ينطقها المشارك بالنطق الصحيح الوحيد. استخدم ميكروفوناً مزوداً بدائرة تفعيل صوتية لرصد الاستجابات الشفهية للمشاركين.
تماماً كما تم في اختبار زمن الكمون اللغوي (LDT)، ابدأ كل تجربة بعلامة تقاطع للإشارة إلى نقطة تثبيت في مركز الشاشة لمدة 500 milliseconds، يصاحبها نغمة تحذير بتردد 100 Hertz لمدة 200 milliseconds. بعد ذلك، اعرض شاشة فارغة لمدة 500 milliseconds، يتبعها ظهور الحرف المستهدف على الشاشة. قم بقياس زمن الاستجابة ومعدل دقة استجابة المشارك.
يستقصي هذا البروتوكول التعرف على الرموز الصينية من خلال مقارنة تأثير التكرار بين مهام قرار المعجم (LDT) ومهام التسمية. وقد أدى المشاركون المهام بشكل أسرع وأكثر دقة بالنسبة للرموز عالية التكرار، وهو ما يُعرف بتأثير التكرار. علاوة على ذلك، لوحظ تأثير الانتظام في مهمة التسمية، مما أشار إلى أن استجابة المشاركين كانت أبطأ تجاه الرموز غير المنتظمة منخفضة التكرار والرموز غير الصوتية (non-phonograms).
بمجرد إتقان هذه التقنية، يمكن تنفيذها في غضون سبع دقائق تقريبًا إذا تم إجراؤها بشكل صحيح. وأثناء محاولة تطبيق هذا الإجراء، من المهم أن يتذكر الباحثون استقطاب عدد كافٍ من المشاركين واختيار المحفزات المناسبة. وبناءً على هذا الإجراء، يمكن تنفيذ طرق أخرى مثل FMRI للإجابة على أسئلة إضافية، مثل ما هي الارتباطات العصبية المرتبطة بالعمليات المعرفية ذات الصلة؟
بعد هذا التطوير، مهدت هذه التقنية الطريق للباحثين في مجال علم النفس التجريبي والمعرفي لاستكشاف موضوعات لسانية نفسية مثل وجود الفونولوجيا ما قبل المعجمية والتعرف على اللغة الصينية. بعد مشاهدة هذا الفيديو، يجب أن يتكون لديك فهم جيد لكيفية توضيح دور الفونولوجيا والتعرف على اللغة الصينية من خلال مقارنة النتائج المستخلصة من مهمة القرار المعجمي ومهمة التسمية.
اعرض النص الكامل واحصل على الوصول إلى آلاف الفيديوهات العلمية
تتقصى هذه المقالة تأثير التكرار للحروف والكلمات الصينية باستخدام مهمة القرار المعجمي ومهمة التسمية. ويهدف الباحثون، من خلال مقارنة النتائج المستخلصة من هاتين المهمتين، إلى اكتساب رؤى حول العمليات النفسية اللغوية المشاركة في التعرف على الحروف والكلمات.
تتيح هذه الطريقة النفسية اللغوية إجراء تحليل مقارن لآليات الوصول المعجمي من خلال المباينة بين الأداء في مهمة القرار المعجمي ومهمة التسمية. وبالنسبة للبحث والتطوير في مجال الصيدلة الحيوية، تدعم تصميمات المهام المقارنة هذه عملية التحقق من الهدف من خلال الكشف عن التفاعل التفاضلي للمسارات المعرفية. ويوفر هذا النهج إطاراً لتقليل المخاطر المتعلقة بالفرضيات حول وظيفة الهدف الجزيئي من خلال قراءات سلوكية متوازية.
تندرج هذه الطريقة ضمن سلسلة عمليات الاكتشاف، بدءاً من صياغة الفرضيات وصولاً إلى تحديد المركبات الرائدة، حيث توفر تحققاً متعامداً من ارتباط الهدف قبل البدء في حملات الفرز التي تتطلب موارد مكثفة.